این جزوه به صورت تایپ شده است.
این جزوه درس الکترونیک ۲ دکتر باغستانی دانشگاه صنعتی شریف می باشد که به تشریح مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.
این جزوه عالی در 420 صفحه با کیفیت عالی اسکن شده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.
دانلود جزوه آموزش مهارت تندخوانی با شیوه متاریدینگ (Meta Reading) 22 صفحه+ جزوه تمرین تقویت حافظه تصویری 30 صفحه
متاریدینگ آخرین شیوه تندخوانی با تقویت حافظه تصویری هست که مبدع آن دکتر فراهانی است
در این جزوه مهمترین فعالیت هایی که باید انجام شود شرح داده شده است. شما با مطالعه این جزوه با این مهارت آشنا میشوید هر جقدر بیشتر تمرین کنید سرعت مطالعه و قدرت حافظه شما افزایش پیدا میکند.
در این شیوه بر خلاف روش های سنتی که مبتنی با خط خوانی است چنانچه همه تمارین را انجام دهید از 3 تا 10 برابر سرعت مطالعه شما افزایش پیدا میکند و شگفتی آن این است که در کنار آن مطالب وارد حافظه تصویری و دائمی شما میشود شما می توانید از صفحات کتاب در چند ثانیه عکس برداری کنید!
کسانی که مداومت در تمارین داشته باشند میتوانند در یکماه قرآن را حفظ کنند.
برای اثبات امکان ایجاد این مهارت فیلم های کارآموزان دوره را می توانید در اینترنت جستجو کنید و یا در اینجا ببینید.
درباره دوره متاریدینگ (Meta Reading) فراخواندن
در طول تاریخ ، مردم همیشه از کم هوشی، عدم تمرکز و دقت و ... در حین مطالعه رنج برده اند وبا این وجود تغییرات کمی تاکنون در سیستم مطالعه پدید آمده است و تنها تغییری که در سال های اخیری در جهان رخ داده، استفاده از روش تندخوانی است .
البته روش تندخوانی نیز به دلیل آن که در بهبود تمرکز، هوش و حافظه تغییری ایجاد نمی کند ، عملا منجر به بازدهی و یادگیری مطلوب نمی شود. دوره فرا خواندن یا متا ریدینگ قسمتی از طرح ابداعی" پرورش نابغه ها" است که توسط دکتر حسن فراهانی برای کودکان ارائه شده است.
از آنجا که این دوره ، قابلیت اجرا برای بزرگسالان را نیز داشت، مهارتسرای اندیشه تصمیم گرفته است تا این دوره را برای بزرگسالان نیز، اعم از دانش آموزان، دانشجویان، کارمندان و سایر اقشار جامعه برگزار کند.متاریدینگ در سه سطح مقدماتی،متوسطه و پیشرفته طراحی شده است. از ابتدای سال ۹۲ که اموزش این دوره شروع شده است تا انتهای سال ۱۳۹۴ (۱۰ تا ۲۵ درصد) متاریدینگ مقدماتی ارائه شده بود.و از ابتدای سال۹۵ متاریدینگ مقدماتی به صورت ۱۰۰ درصد ارائه شده است که نوید یک تحول شگرف را برای جامعه می دهد.
در این دوره آموزشی وضعیت PFC مغز سامان پیدا می کند وبا فعال شدن نیکره راست مغز، نیمکره های مغز انسان متعادل تر می شود ودقت وتمرکز و حافظه به شکل عجیب و باورنکردنی ارتقا می یابد همچنین شیوه مطالعه و خواندن نیز کاملا دگرگون می شود و از شکل سنتی و حتی تند خوانی به تصویر برداری لحظه ای و فوتونی صفحه ای تبدیل می شود. در این دوره یک صفحه بیست سطری از یک کتاب وزیری بین ۴ تا ۸ ثانیه همراه با یاد گیری خوانده می شود ، به عبارت دیگر یک کتاب ۳۰۰ صفحه ای را در مدت زمان حد اکثر ۲۲ تا۴۰ دقیقه مطالعه می شود.
البته، در دوره فراخواندن یا متاریدینگ پیشرفته ، زمان مطالعه فوق الذکر مجددا کاهش می یابد. بر این اساس ، دوره آموزشی فراخواندن (متاریدینگ) زمینه لازم را برای ایجاد دانش تراکمی و بهبود وضعیت علمی کشور نیز فراهم می کند.
در روش فراخواندن یا متاریدینگ، علاوه بر یادگیری مفهومی، به دلیل ارتقاء وضعیت هوش و حافظه و دقت و تمرکز و ... مطالعه امری لذت بخش و آسان خواهد شد و این امکان را پدید خواهد آورد که فرد پس ازگذراندن ۱۶ جلسه آموزشی و استمرار تمرینات بتواند در یک بازه زمانی کوتاه ، از لحاظ کمی و کیفی هوش ، حافظه ، تمرکز و مطالعه تصویری و نگاتیوی و دانش خود را به میزان شگفت انگیزی افزایش دهد.
این جزوه به صورت دستنویس است.
این جزوه درس الکترونیک 2 (اصول الکترونیک) دکتر محسن معزی دانشگاه صنعتی شریف می باشد که به تشریح مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.
این جزوه عالی در 91 صفحه با کیفیت عالی اسکن شده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:42
فهرست مطالب
مقدمه
قانون جاذبه نیوتون
قانون اول نیوتون درباره حرکت
اهمیت قانون اول
قانون دوم نیوتون درباره حرکت
نیرو و شتاب
جرم و شتاب
قانون دوم نیوتون
قانون دوم نیوتون درباره حرکت
کاربرد قوانین نیوتون
نورد الکترومغناطیسی
طیف الکترومغناطیسی
نخستین موتور الکتریکی فارادی
مسئله ساختار هسته اتمی
اتم بور
انرژی کلاسیکی اتم
قانون اهم، مقاومت
ضریب دمایی مقاومت
تکامل فیزیک
منابع
مقدمه ....
کمیتهای فیزیکی ... سنگ بنای علم فیزیک کمیتهای فیزیکی است که ما برای بیان قوانین فیزیک از آنها استفاده می کنیم از جمله می‌توان از طول، جرم، زمان، نیرو، سرعت و چگالی، مقاومت و شدت میدان مغناطیسی نام برد. بسیاری از این واژه‌ها مانند طول و نیرو در گفتگوهای روزمره نیز بکار می‌روند. مثلاً ممکن است گفتهشود: « من اینکار را هر قدر هم طول بکشد، بخاطر شما با تمام نیرو انجام می‌دهم». ولی در فیزیک باید واژه‌های به کمیتهای فیزیکی، مانند نیرو و طول را با وضوح و دقت تعریف کنیم و آنها را با مفاهیم روزمره اشتباه نگیریم. در مثال بالا معانی واژه‌های طول و نیرو هیچ ربطی به تعریف دقیق و علمی این کمیت ندارد. یک کمیت فیزیکی (مانندجرم) را موقعی تعریف شده می‌دانیم که روشها یا دستورالعملهایی برای اندازه‌گیری آن بیان کرده و یکایی (مانند کیلوگرم) به آن نسبت داده باشیم. یعنی، در واقع یک استاندار برای آن تعریف بکنیم. نکته مهم تعریف این کمیت با یک روش مفید و عملی و پذیرفته شدن آن درسطح بین‌المللی است. تعداد کمیتهای فیزیکی آنقدر زیاد است که مرتب کردن آنها خود مسئله اصلی و مشکل است. این کمیتها از هم مستقل نیستند. بعنوان مثال سرعت برابر نسبت طول به زمان است
کاری که باید بکنیم اینست که ا زمیان تمام کمیتهای فیزیکی ممکن چند کمیت مشخص را انتخاب کنیم. و آنها را کمیتهای اصلی نبامیم. بقیه کمیتها را از این کمیتهای اصلی بدست می‌آوریم. آنگاه برای هر یک از این کمیهای اصلی استانداردی در نظر می‌گیریم. بعنوان مثال، اگر طول را کمیت اصلی انتخاب کنیم، متر را بعنوان استاندارد آن در نظر می‌گیریم و آن را با عملیات دقیق آزمایشگاهی تعریف می کنیم.
1- قانون جاذبه نیوتون
نیرویی که خط عمل آن را یک نقطه منفرد یا مرکز عبور کند نیروی مرکزی گویند. اگر مقدار نیرو فقط بستگی به فاصله از مرکز داشته باشد و تابع جهت نباشد، نیرو را همگن می‌نامند. نیروهای مرکزی از مبانی مهم فیزیک هستند، زیرا نیروهایی از قبیل نیروهای جاذبه‌ای، نیروهای الکترواستاتیکی و غیره در این گروه قرار دارند. نیروهای عکس‌العملی نیز ذرات بنیادی طبیعت، اساساً ازنوع نیروهای مرکزی هستند. در حالتی ه دو ذره وجود داشته باشد، هر ذره بصورت یک مرکز نیرو برای ذره دیگر عمل خواهد کرد.
جاذبه ....
نیوتون در سال 1666 قانون جاذبه عمومی را بیان کرد. اغراق آمیز نیست اگر بیان این قانون را شروع اخترشناسی جدید بدانیم زیرا قانون جاذبه در مورد حرکت سیارات منظومه شمسی، ماهواره‌های آنها ستارگان مضاعف و دوتایی و حتی سیستم‌‌های ستاره‌ای صادق است این قانون را می‌توان چنین بیان کرد.
«هر ذره در جهان، هر ذره دیگر را با نیرویی جذب میکند که با حاصلضرب جرم آن دو ذره نسبت مستقیم با مجذور فاصله بین آنها نسبت معکوس دارد. این نیرو در امتداد خط راست واصل بین دو ذره است.»