فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی حوزه هنری استان گلستان

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی حوزه هنری استان گلستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی حوزه هنری استان گلستان


دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی حوزه هنری استان گلستان

در تعریف حوزه هنری استان گلستان باید گفت حوزه هنری مکانی است که خود نیاز به معرفی قسمت های مختلف و کارکردهای هر قسمت دارد. کارهای مختلفی در آن انجام می شود مانند:برگزاری کلاسهای هنری ،برگزاری همایش،انجمن های مختلف،جشنواره های مختلف،تولیدآثار و… برگزای کلاسها نیاز به ثبت نام داردکه در این برنامه آن را به صورت اینترنتی طراحی می کنیم.
2-1 محدوده مسئله:
ما در این وب‌سایت تمام کارهای فوق را تحت پوشش قرار می‌دهیم و تمامی کارها به صورت الکترونیکی انجام می‌شود. ثبت نام اینترنتی ، دسترسی به اخبار حوزه هنری استان ،جستجو در مورد کل حوزه(اساتید ، کلاسهای موجود ،برگزاری نمایشگاه ها ،تاریخ جشنواره و فراخوان ها...)محدوده نسبی این مسئله را تشکیل می دهند.
3-1 اهداف سیستم:
1-3-1 اهداف کلی:
هدف ازاجرای این پروژه صرفه جویی در وقت،انرژی وهزینه می باشد.
اولا: شما برای ثبت نام در یک کلاس چند بار باید به یک مرکز سر بزنید، تا تاریخ کلاسها ساعات،اساتید دلخواه خود، را در صورت یافتن مسئول محترم ثبت نام پیدا کنید ؟ چقدر برای رفتن به مراکز ثبت نام ها هزینه می کنید ؟ چقدر از وقت شما در ترافیک به هدر می رود ؟ ...
دوما : یک مرکز برای ارائه آثار خود و اطلاع عموم مردم از فعالیتها، فراخوان ها... نیاز به اطلاع رسانی و تبلیغات ندارد؟   
2-3-1 اهداف جزیی:
افتتاح یک سایت چه مزایایی دارد ؟
1- شما علاوه بر تلفن و آدرس پستی یک راه ارتباطی دیگر نیز با هنرجویان و هنرمندان خود دارید : ایمیل
2- اطلاعات و اخبار وب سایت شما همیشه برپاست. با کمترین هزینه
3- وقتی کسی در اینترنت به دنبال مطلبی می گردد که در سایت شماموجود است در جستجو گری مثل گوگل خیلی راحت شما را پیدا می کند .
4- اظهار نظر در محیط شبکه برای همه آسان تر از گفتگوی تلفنی یا نوشتن نامه است . پس خیلی بیشتر با کابران خود در تماس خواهید بود .
7- هنرجویان و هنرمندان که نمی توانند بصورت حضوری از چگونگی فراخوان ها اطلاع حاصل نمایند و یا برای ثبت نام در کلاس ها  فرصت مناسب ندارند، حال میتوانند حداقل در سایتتان تاریخ فراخوان ها ، نمایشگاه ها ... را ببینند و به راحتی در کلاس ها ثبت نام کنند . این هنرجو ممکن است حتی در استانی دیگر باشد!
9- برای برقرای ارتباط با دیگر حوزه هنری های موجود در کشور و تبادل اطلاعات،اخبار و...

آفرینش های ادبی
هنرهای تجسمی
قابل توجه کنکوریها
ثبت نام
کد های زیر مربوط به asp می باشد:
1-1 تعریف مسئله:
2-1 محدوده مسئله:
3-1 اهداف سیستم:
1-3-1 اهداف کلی:
2-3-1 اهداف جزیی:
1-2 تعریف کامل مسئله:
2-2 دیاگرام متن
3-2 دیاگرام گردش مستندات
4-2 نمودار DFD
1-4-2 نمودار DFD سطح یک
2-4-2 نمودار DFD سطح دو
2-4-2 نمودار DFD سطح دو
2-4-2 نمودار DFD سطح دو
3-4-2 نمودار DFD سطح سه
2-5 شرح فرم های ورودی و خروجی:
2-6 نمودار ERD:
2-7 بانک اطلاعاتی و تعین ویژگی فیلدها:
  جستجو
2-8-0 طراحی منو ها
2-8 طراحی محیط گرافیکی واسط کاربر(GUI)
2-8-1 طراحی فرم های ورودی و خروجی
2-8-2 فرم مربوط به جستجو در کل وب سایت:
2-8-3 فرم مربوط به ثبت نام در کلا س های هنری:
2-8-4 فرم صفحه مدیر:
صفحه اول مدیریت که با HTM می باشد
صفحه دوم مدیریت که با ASP می باشدو در صورت درست وارد شدننام کاربری و کلمه عبور می آید
تغییر کلمه عبور یا نام کاربری
2-8-8ورود به بخش مدیریت ورود اخبار
2-8-9ورود به بخش حذف و ویرایش اخبار
2-8-10 ورود به مشاهده کلاسها
2-8-11 ورود به مشاهده پیشنهادات

4-2 نمودار DFD
1-2 تعریف کامل مسئله:
 

                                               
 شامل 100 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی حوزه هنری استان گلستان

دانلود پایان نامه خانه علوم و فن‌آوری

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پایان نامه خانه علوم و فن‌آوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه خانه علوم و فن‌آوری


دانلود پایان نامه خانه علوم و فن‌آوری

پژوهش و تحقیق پویشی است یگانه، ‌ولی عمل پژوهنده گذشته از آن که بر زمینه‌ای قبلی مسبوق است، سه گونه فعالیت را در برمی‌گیرد: جهت‌یابی، یافته‌اندوزی و نتیجه‌گیری. با این حال تعاریف زیادی برای پژوهش ارائه شده است که درعین تنوع دربرگیرندة مضامین ثابتی ازجمله عمل منظم، پشتکار، کشف حقیقت و دستیابی به ناشناخته‌ها هستند.
بد نیست نخست از معنی و مفهوم این کلمه سر درآوریم و هم در اصطلاح فن از آن تبیینی داشته باشیم.
1-1-1- از نظر لغت
پژوهش در معنای لغوی شامل جستجو، بازجویی،‌ رسیدگی، تفحص، تحقیق، استفسار، بررسی و جستجوهای علمی استیناف، مواخذه، ‌عقاب، خبرچینی، جاسوسی، سرپرستی، احوالپرسی و تیمار آمده است. و با کلماتی همچون پژوه (بازجست، تجسس، تفحص)، پژوهنده (دانش‌پژوه، دین‌پژوه، جویان، در حال پژوهیدن)، پژوهش‌گر، پژوهندگی، پژوهیدگی و پژوهیدنی هم خانواده می‌باشد.1
1-1-2- در اصطلاح
در اصطلاح اهل علم برای پژوهش تعاریف مختلفی ارائه شده که در ذیل به چند مورد اشاره می‌شود.2
-    پژوهش یعنی کار منظم و پیگیر در کشف و فهم، که بر نظریه‌ای برای تصمیم منتهی می‌شود.3
-     پژوهش عبارت است ازیک عمل منظم که درنتیجه آن پاسخهایی برای سؤالهای مورد نظر و مطرح شده پیرامون موضوع تحقیق بدست می‌آید.4
-     پژوهش علمی، بررسی نظام کنترل شده تجربی و انتقادی درمورد پدیده‌های طبیعی است که روابط احتمالی بین این پدیده‌ها به وسیله نظریه و فرضیه‌ هدایت می‌شود.5
-     پژوهش عبارت است از بررسی کامل موضوع به گونه‌ای منظم و منسجم و
بر اساس روشهای عینی و غیر شهودی به منظور کسب اطلاعات یا کشف  اصول وابسته به آن.1
-     پژوهش را می‌توان به تجزیه و تحلیل، ثبت عینی و سیستماتیک مشاهدات کنترل شده، که به پروراندن قوانین کلی، اصول، نظریه‌ها و همچنین
به پیش‌بینی و یا احتمالاً به کنترل نهایی رویدادها منتج شود تعریف
کرد.2

مقدمها
روش تحقیقط
ضرورت تحقیقی
فرآیند مطالعات طراحیک
بیان مسئله ل
بیان موضوعن
بیان هدفع
مبانی نظری معماری پروژهف

فصل اول مطالعات پایه
1ـ تحقیق و پژوهش1
1ـ1ـ تحقیق و پژوهش1
1ـ1ـ1ـ از نظر لغت1
1ـ1ـ2ـ در اصطلاح1
1ـ2ـ ضرورت‌های پژوهش2
1ـ2ـ1ـ از نظر علمی2
1ـ2ـ2ـ در جنبه مکتب‌شناسی3
1ـ3ـ دامنه ضرورت‌ها3
1ـ3ـ1ـ در جنبه حیات فردی3
1ـ3ـ2ـ در جنبه اجتماعی4
1ـ3ـ3ـ از نظر اخلاقی4
1ـ3ـ4ـ از دید اسلام4
1ـ4ـ فوائد پژوهش6
1ـ4ـ1ـ در جنبة فردی6
1ـ4ـ2ـ در جنبة اجتماعی6
1ـ4ـ3ـ در جنبة فرهنگی7
1ـ5ـ نفس پژوهش و لذت آن 7
1ـ6ـ اهداف و مقاصد پژوهش8
1ـ6ـ1ـ منظور از هدف8
1ـ6ـ2ـ ضرورت و اهمیت هدف در تحقیق9
1ـ6ـ3ـ ویژگیهای اهداف9
1ـ6ـ4ـ دسته‌بندی اهداف10
1ـ7ـ مشکلات و موانع تحقیق پژوهش13
1ـ7ـ1ـ در رابطه با پژوهشگر13
1ـ7ـ2ـ در رابطه با کادر تحقیق15
1ـ7ـ3ـ در رابطه با منابع تحقیق15
1ـ7ـ4ـ در رابطه با واقعیت‌های جامعه15
1ـ8ـ انواع پژوهش از نظر عده پژوهشگران16
1ـ8ـ1ـ تحقیق فردی17
1ـ8ـ2ـ تحقیق گروهی17
1ـ9ـ امکانات لازم برای پژوهش17
1ـ9ـ1ـ در جنبه پژوهشگر17
1ـ9ـ2ـ در جنبه مسأله پژوهش17
1ـ9ـ3ـ امکانات در رابطه با واقعیت‌ها17
1ـ9ـ3ـ1ـ امکانات اقتصادی17
1ـ9ـ3ـ2ـ امکانات اجتماعی18
1ـ9ـ3ـ3ـ امکانات سیاسی18
1ـ9ـ3ـ4ـ امکانات فرهنگی18
1ـ9ـ3ـ5ـ امکانات مذهبی18
1ـ9ـ3ـ6ـ امکانات دیگر19
1ـ10ـ مراحل پژوهش20
1ـ10ـ1ـ تعیین موضوع20
1ـ10ـ2ـ تعیین مرز موضوع21
1ـ10ـ3ـ تهیه اطلاعات21
1ـ10ـ4ـ تدوین اطلاعات21
1ـ10ـ5ـ تهیه فرضیه21
1ـ10ـ6ـ بررسی مجدد فرضیه21
1ـ10ـ7ـ تهیه اصل یا قانون22
1ـ10ـ8ـ دستیابی به نظریه یا تئوری22
1ـ10ـ9ـ نگارش و ارائه تحقیق22
1ـ11ـ طرح پژوهش22
1ـ11ـ1ـ طرح تحقیق23
1ـ11ـ2ـ نکات مورد بحث در طرح23
1ـ12ـ روش‌های کلی در پژوهش25
1ـ12ـ1ـ روش‌های فلسفیـ مذهبی25
1ـ12ـ2ـ روش‌های مطالعه‌ای25
1ـ12ـ3ـ روش‌های تجربی25
2ـ وضعیت علمی کشور26
2ـ1ـ وضعیت علمی کشور26
2ـ2ـ مشکلات و موانع ساختاری در نظام تحقیقاتی ایران27
2ـ2ـ1ـ مشکلات مربوط به مدیریت سیاستگذاری و نیروی انسانی27
2ـ2ـ2ـ مشکلات مربوط به ساختار و تشکیلات تحقیقات28
2ـ2ـ3ـ مشکلات مربوط به اطلاع رسانی فرهنگ و آموزش28
2ـ2ـ4ـ مشکلات مربوط به قوانین و مقررات28
2ـ2ـ5ـ مشکلات مربوط به بهره‌برداری از منابع پژوهشی28
2ـ3ـ  نقاط قوت و ضعف بخش پژوهش در ایران 29
3ـ بررسی آماری پژوهش در ایران30
3ـ1ـ بررسی آماری پژوهش در ایران و مقایسه آن در جهان30
3ـ2ـ منابع مالی و انسانی بخش پژوهش31
3ـ3ـ بهره‌وری بخش پژوهش در ایران32
3ـ4ـسیاستها و خط‌مشی‌های بخش پژوهش در برنامه‌های توسعه ‌کشور 33
4ـ رابطه علم و تکنولوژی با پژوهش35
4ـ1ـ رابطه علم و تکنولوژی با پژوهش35
4ـ2ـ ضرورت امر پژوهش در توسعه علم و فن‌آوری35
4ـ3ـ نیاز به تربیت پژوهشگر36
5ـ جوانان در جامعه امروز37
5ـ1ـ جوانان در جامعه امروز37
5ـ2ـ مفهوم نوجوانی و جوانی38
5ـ3ـ مفهوم نیاز و بررسی آن در جوانان39
5ـ4ـ تقسیم‌بندی نیازها40
5ـ4ـ1ـ نیازهای فیزیولوژیک40
5ـ4ـ2ـ نیاز به امنیت (ایمنی)40
5ـ4ـ3ـ نیاز به تعلق و عشق (وابستگی) 41
5ـ4ـ4ـ نیاز به احترام41
5ـ4ـ5ـ نیاز به خود شکوفائی یا تحقق ذات یا کامل شدن41
5ـ5ـ طبقه بندی نیازهای جوانان41
5ـ5ـ1ـ نیازهای جسمانی42
5ـ5ـ2ـ نیازهای روانی42
5ـ5ـ3ـ نیازهای زیستی44
5ـ6ـ پیامدهای عدم توجه به نیازهای نوجوانان و جوانان45
5ـ7ـ افراط و تفریط در برابر جوانان47
5ـ8ـ انگیزه پیشرفت زمینه‌ای برای پژوهشگری جوانان48
5ـ9ـ علاقه جوانان به مجهولات49
5ـ10ـ نیازهای نسل جوان49
5ـ11ـ تعلیم و تربیت در دوران جوانی50
5ـ12ـ تربیت مبتنی بر ارزش‌شناسی در جوانان52
5ـ13ـ لزوم رعایت حقوق جوانان و توجه به میزان سن54
5ـ14ـ هدف تعلیم و تربیت جوانان55
5ـ15ـ تصریح هدف غائی تربیت56
5ـ16ـ دعوت اسلام به تعلیم و تربیت57
6ـ پویا و سازنده بار آوردن انسان58
6ـ1ـ پویا و سازنده بارآوردن انسان58
6ـ2ـ انسان فعال و انسان پذیرا60
6ـ3ـ تأکید بر حرکت و تحول انسان از دیدگاه آیات قرآن61

فصل دوم: مطالعات تکمیلی
1ـ علم در آینه هنر65
1ـ1ـ علم چیست؟65
1ـ2ـ علم در آینه معماری67
1ـ3ـ معماری و الکترونیک71
1ـ3ـ1ـ نامادیت71
1ـ3ـ2ـ حسی بودن71
1ـ3ـ3ـ چند رسانه‌ای بودن72
2ـ معماری (مسئله یا پاسخ)73
2ـ1ـ معماری (مسئله یا پاسخ)73
2ـ2ـ انگاره‌های پنهانی ذهنیت73
2ـ2ـ1ـ پایداری74
2ـ2ـ2ـ پویایی74
2ـ2ـ3ـ تغییر74
3ـ تعاریف و ضوابط تأسیس مراکز تحقیقاتی77
3ـ1ـ تعاریف و ضوابط تأسیس مراکز تحقیقاتی77
4ـ ضرورت تأسیس باشگاه دانش‌پژوهان78
5ـ معرفی باشگاه دانش‌پژوهان جوان80
5ـ1ـ باشگاه دانش‌پژوهان جوان80
5ـ2ـ کلیات80
5ـ3ـ وظایف80
5ـ4ـ ارکان و تشکیلات81
5ـ5ـ عضویت83
5ـ6ـ امور مالی84
5ـ7ـ آیین‌نامة پذیرش عضو در باشگاه دانش‌پژوهان جوان84
5ـ8ـ نمودار سازمانی باشگاه دانش‌پژوهان جوان86

فصل سوم: مطالعات تطبیقی
ـ مطالعات تطبیقی87
1ـ مرکز تکنولوژی مک کورمیک تریبون 88
2ـ دانشگاه تکنولوژی و مجموعه آموزشی لاورنس 90
3ـ دانشگاه تکنولوژی چالمرز 92
4ـ دانشگاه تکنولوژی ماساچوست 94
5ـ مرکز فرهنگی ژرژ پمپیدو95

فصل چهارم: مطالعات زمینه
1ـ مطالعات شهر مشهد97
1ـ1ـ مطالعات تاریخی شهر مشهد97
1ـ2ـ پیدایش شهر مشهد97
1ـ3ـ شناخت شهر مشهد99
1ـ3ـ1ـ بررسی‌های کلی در مقیاس شهر99
1ـ3ـ1ـ1ـ موقعیت جغرافیایی شهر مشهد100
1ـ3ـ1ـ2ـ شناخت استخوان‌بندی شهر مشهد100
1ـ3ـ1ـ3ـ محورهای شاخص شهر مشهد به لحاظ نقش ارتباطی و یا سیمای شهری101
1ـ3ـ1ـ4ـ نقاط شاخص شهر مشهد103
1ـ3ـ2ـ توسعه شهر مشهد در آینده104
1ـ3ـ2ـ1ـ بررسی اجمالی گسترش غربی شهر104
1ـ3ـ2ـ2ـ مساحت شهر و کاربریهای اراضی طرح جامع (95ـ 70)105
1ـ4ـ بررسی شرایط اقلیمی106
1ـ4ـ1ـ وزش باد106
1ـ4ـ2ـ تابش آفتاب106
1ـ4ـ3ـ بررسی وضعیت حرارتی هوا در شب و روز107
1ـ4ـ4ـ مواقع گرم و مواقع سرد سال108
1ـ4ـ5ـ خلاصه و نتیجه‌گیری109
1ـ4ـ6ـ جهت استقرار ساختمان109
1ـ5ـ بررسی‌های جمعیتی شهر مشهد110
1ـ5ـ1ـ جمعیت شهر مشهد 110
1ـ5ـ2ـ جمعیت شناور شهر مشهد111
2ـ مطالعات سایت طراحی113
2ـ1ـ معرفی سایت113
2ـ2ـ تجزیه و تحلیل محدوده مورد نظر113
2ـ2ـ1ـ روند شکل‌گیری محدوده در گذر تاریخ113
2ـ2ـ2ـ بررسی موقعیت محدوده در شهر مشهد114
2ـ2ـ2ـ1ـ موقعیت مکانی محدوده در شهر مشهد114
2ـ2ـ2ـ2ـ موقعیت محدوده به لحا‌ظ اقتصادی114
2ـ2ـ2ـ3ـ موقعیت محدوده به لحاظ جمعیتی115
2ـ2ـ2ـ4ـ موقعیت محدوده به لحاظ حوزه اداری115
2ـ2ـ2ـ5ـ موقعیت محدوده به لحاظ فضای سبز115
2ـ2ـ2ـ6ـ موقعیت محدوده به لحاظ تفریحی، فراغتی115
2ـ2ـ3ـ شبکه دسترسی محدوده سایت116

فصل پنجم: تحلیل
1ـ طبقه‌بندی اطلاعات118
2ـ تحلیل اطلاعات121
3ـ مبانی نظری طراح124
4ـ مبانی طراحی معماری پروژه126
5ـ برنامه‌ریزی فیزیکی پروژه128
5ـ1ـ مبانی برنامه‌ریزی فیزیکی128
5ـ1ـ1ـ بررسی جمعیت هدف (گروه‌های مخاطب)128
5ـ1ـ2ـ رایزنی با اساتید و مسئولان مختلف128
5ـ1ـ3ـ بررسی نمونه‌های مشابه پژوهشی128
5ـ1ـ4ـ اساسنامه باشگاه 128
5ـ1ـ5ـ استاندارد‌های موجود129
5ـ2ـ طرح جامع فیزیکی129
5ـ2ـ1ـ حوزه‌بندی فضاها129
5ـ2ـ1ـ1ـ اداری129
5ـ2ـ1ـ2ـ علمی ـ پژوهشی129
5ـ2ـ1ـ3ـ‌ اقامتی‌130
5ـ2ـ1ـ4ـ خدماتی130
5ـ2ـ1ـ5ـ ارتباطی130
5ـ2ـ2ـ ابعاد، اندازه و استانداردهای فضاهای اصلی مجموعه131
5ـ2ـ2ـ1ـ آزمایشگاه‌ها131
5ـ2ـ2ـ1ـ1ـ طبقه‌بندی131
5ـ2ـ2ـ1ـ2ـ روش‌ها یا گرایش‌ها131
5ـ2ـ2ـ1ـ3ـ اصول طراحی131
5ـ2ـ2ـ1ـ4ـ فضای لازم برای هر نفر 132
5ـ2ـ2ـ1ـ5ـ مدول‌های طراحی132
5ـ2ـ2ـ1ـ6ـ توزیع سرویس‌ها133
5ـ2ـ2ـ1ـ7ـ سیستم‌های دفع مواد زاید134
5ـ2ـ2ـ1ـ8ـ انباری134
5ـ2ـ2ـ1ـ9ـ نیازهای ویژه134
5ـ2ـ2ـ1ـ10ـ فضاهای مرتبط135
5ـ2ـ2ـ1ـ11ـ روکار سطح135
5ـ2ـ2ـ2ـ کلاس‌ها‌136
5ـ2ـ2ـ2ـ1ـ فضای مورد نیاز136
5ـ2ـ2ـ2ـ2ـ شکل استاندارد اتاق136
5ـ2ـ2ـ3ـ کتابخانه137
5ـ2ـ2ـ3ـ1ـ بررسی روابط داخلی در کتابخانه137
5ـ2ـ2ـ3ـ2ـ ورودی در کتابخانه138
5ـ2ـ2ـ3ـ3ـ قسمت مطالعه در کتابخانه138
5ـ2ـ2ـ3ـ4ـ فضای امانات کتابخانه138
5ـ2ـ2ـ3ـ5ـ نورگیری در کتابخانه 139
5ـ2ـ2ـ3ـ6ـ تهویه در کتابخانه139
5ـ2ـ2ـ3ـ7ـ حفاظت در مقابل آتش‌سوزی139
5ـ2ـ2ـ3ـ8ـ استاندارد فضای کتابخانه140
5ـ2ـ2ـ4ـ ساختار اداری140
5ـ2ـ2ـ5ـ سالن‌های سخنرانی141
5ـ2ـ2ـ5ـ1ـ شکل اساسی141
5ـ2ـ2ـ5ـ2ـ ابعاد کمینه برای صندلی‌ها141
5ـ2ـ2ـ5ـ3ـ انواع ترتیب صندلی‌ها141
5ـ2ـ2ـ6ـ نمایشگاه141
5ـ2ـ2ـ6ـ1ـ عملکرد نمایشگاه142
5ـ2ـ2ـ6ـ2ـ نحوه نورپردازی در نمایشگاه142
5ـ2ـ2ـ6ـ3ـ مسیرهای حرکت143
5ـ2ـ2ـ7ـ سلف سرویس144
5ـ2ـ2ـ8ـ مجموعه اقامتی146
5ـ2ـ2ـ8ـ1ـ خصوصیات استفاده‌کنندگان146
5ـ2ـ2ـ8ـ2ـ فضاهای تشکیل‌دهنده مجموعه اقامتی147
5ـ2ـ2ـ8ـ3ـ طبقات تشکیل‌دهنده فضای اقامتی (اتاق‌خوابها)147
5ـ2ـ2ـ8ـ4ـ اتاق‌خوابها149
5ـ2ـ2ـ8ـ5ـ تیپ‌بندی اتاق میهمانان149
5ـ2ـ2ـ8ـ6ـ تجهیزات اتاق میهمانان150
5ـ2ـ2ـ8ـ7ـ ورودی اصلی150
5ـ2ـ2ـ8ـ8ـ ورودی خدماتی150
5ـ2ـ2ـ8ـ9ـ لابی150
5ـ2ـ2ـ8ـ10ـ فضاهای خدمات و پشتیبانی152
5ـ2ـ3ـ ریزفضاها154
5ـ2ـ4ـ تدقیق برنامه فیزیکی155
6ـ جدول سازگاری فضاها165
7ـ دیاگرام ارتفاعی166
8ـ دیاگرام روابط عملکردی 167
9ـ سازه و تأسیسات170
9ـ1ـ سازه170
9ـ2ـ تأسیسات170
9ـ2ـ1ـ آبرسانی171
9ـ2ـ2ـ اطفاء و اعلام حریق171
9ـ2ـ3ـ گرمایش و سرمایش171
9ـ2ـ4ـ برق رسانی171
10ـ قابلیت سنجی اراضی172
10ـ1ـ قابلیت استقرار توده و فضا در نقاط مختلف سایت172
10ـ2ـ قابلیت تنظیم و استقرار ورودیهای سواره، پیاده و خدمات172
10ـ3ـ قابلیت استقرار و ترکیب کاربریها و عملکردها در سایت172
ـ کلام آخر
ـ کتابنامه

 

شامل 200 صفحه فایل word

به همراه مستندات + فایل های نقشه کشی و ... به صورت کامل


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه خانه علوم و فن‌آوری

دانلود پایان نامه مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پایان نامه مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران


دانلود پایان نامه مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران

موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی  بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران
نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است  
وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .
یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،‌دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .  
اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس  و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را  را پس از شکست تسهیل کند .

فصل اول :
مقدمه 2
بیان مسئله 4
پرسشهای تحقیق 7
اهمیت و ضرورت تحقیق 7
اهداف تحقیق 8
فرضیه‌های تحقیق 9
محدودیتهای تحقیق 9
تعاریف عملیاتی 10
فصل دوم :
نظریه و تئوریها 14
پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور 64
فصل سوم :
مقدمه 91
روش تحقیق 91
جامعه آماری 91
نمونه آماری92
روش نمونه گیری 92
ابزار اندازه گیری 92
نحوه جمع آوری اطلاعات 93
چگونگی گردآوری اطلاعات 93
روشهای آماری 94
فصل چهارم :
تجزیه و تحلیل داده‌ها 96
جداول و نمودارها96
فصل پنجم :
بحث و نتیجه گیری 109
پیشنهادات 111
منابع 113
پیوست 118

 

شامل 120 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران

دانلود پایان نامه بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پایان نامه بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک


دانلود پایان نامه بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک

قوچان یکی از شهرهای مرتفع شمال شرقی استان خراسان است و این شهر در مسیر شاهراه آسیایی مشهد به تهران قرار دارد . فاصله این شهر تا مشهد در مسیر این جاده 132 کیلومتر و تا مرز ایران و ترکمنستان 58 کیلومتر است / بدین ترتیب این شهر از نظر جغرافیایی در مسیر راههای درگز و باجیگران ، نیشابور سبزوار ، شیروان و مشهد قرارگرفته است ، مسیری که در واقع همان معبر و گذرگاه اصلی کاروانیان قدیم و شاهراه ارتباطی جدید است . شهر قوچان در دشت قوچان و در عرض جغرافیایی 36.35 الی 37.45 و طول جغرافیایی 47.50 الی 59 قرار گرفته است . و اختلاف ظهر آن با تهران 25 دقیقه و قبله آن 51 درجه و 1 دقیقه و 7 ثانیه می‌باشد . ارتفاع قوچان از سطح دریاهای آزاد 1217 متر می‌باشد .
بررسی جایگاه و نقش شهر در استان ، شهرستان و حوزه نفوذ :
محدوده حوزه نفوذ شهر قوچان همان محدوده سیاسی شهرستان قوچان  می باشد و جهت شناخت شهر می‌بایست جایگاه آن حوزه نفوذ مورد بررسی قرار داد و علاوه بر آن ویژگیهای جمعیتی ، فرهنگی ، اقتصادی و ... حوزه نفوذ را نیز باید شناخت .
بدون تردید می‌توان گفت بخش عمده‌ای از فعالیتها و حیات شهرها به وضعیت حوزه نفوذ آنها وابسته می‌باشد و هر چه شهر از حوزه نفوذ وسیعتری بهره‌مند باشد دارای جمعیت‌ ، بازار پویا ، حیات و رونق شهری بهتری خواهند بود چرا که شهرها خود امکانات مورد نیاز روستاها و حوزه نفوذ خود را تامین می‌کنند و حوزه نفوذ شهری ، منابع مورد نیاز شهرها همچون مواد غذایی اولیه بعضی از صنایع و ... را تامین می‌نمایند و بخصوص این امر در مورد شهرهای میانی و شهرستانها محسوستر می‌باشد


موقعیت جغرافیایی شهرستان قوچان :
بررسی جایگاه و نقش شهر در استان ، شهرستان و حوزه نفوذ :
تقسیم کلی گلسها :
مهمترین گسله‌های موجود در محدوده شهرستان به شرح زیر است :
زون گسله قوچان ، رباط
گسل یدک :
گسله قوچان ، چاپانلو
گسله خبوشان ، قره‌چه
زمین‌شناسی منطقه شمال خراسان (سابق)
وضعیت خاک
2-دشت درگز
3-شهرستان بجنورد
3-خاکهای سرخس
6-خاکهای شهرستان اسفراین
7-دشت جاجر
پوشش گیاهی
الف : جوامع جنگلی
مسائل کلی زمین‌شناسی (جنس خاک ، زلزله ، آبهای زیرزمینی و غیره)
-زمین‌شناسی
تکنوتیک
امکان زمین لرزه
برآورد خطر نسبی زمین لرزه
دوره بازگشت رویداد
بیشینه شتاب افقی
خطر زمین‌لرزه درمنطقه خراسان
-خاشناسی
-تاریخچه زلزله
روند توسعه شهر قوچان با توجه به ژئومورفولژی و زمین‌شناسی منطقه
-شکل گیری شهر قوچان
-گزینه اول الگوی توسعه
- گزینه دوم الگوی توسعه
- گزینه سوم الگوی توسعه
آب
فاضلاب
تلفن
گاز
برق
-شرایط سنگ‌شناسی :
اعمال مکانیکی هوازدگی و تخریب :
اعمال فیزیکی و شیمیایی هوازدگی و تخریب :
اصول جابجایی رسوبها :

 

شامل 61 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک

دانلود پایان نامه بررسی تثبیت بیولوژیک نیتروژن در اثر همیاری سویه های مختلف باکتری آزوسپریلوم با ارقام مختلف گندم

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پایان نامه بررسی تثبیت بیولوژیک نیتروژن در اثر همیاری سویه های مختلف باکتری آزوسپریلوم با ارقام مختلف گندم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی تثبیت بیولوژیک نیتروژن در اثر همیاری سویه های مختلف باکتری آزوسپریلوم با ارقام مختلف گندم


دانلود پایان نامه بررسی تثبیت بیولوژیک نیتروژن در اثر همیاری سویه های مختلف باکتری آزوسپریلوم با ارقام مختلف گندم

گرچه استفاده از کودهای بیولوژیک در کشاورزی از قدمت بسیار زیادی برخوردار است و در گذشته نه چندان دور تمام مواد غذایی مورد مصرف انسان با استفاده از چنین منابع ارزشمندی تولید می شده است ولی بهره برداری علمی از اینگونه منابع سابقه چندانی ندارد.اگرچه کاربرد کودهای بیولوژیک به علل مختلف در طی چند دهه گذشته کاهش یافته است ولی امروزه با توجه به مشکلاتی که مصرف بی رویه کودهای شیمیایی پدید آورده است،استفاده از آنها در کشاورزی مجددا مطرح شده است.بدون تردید کاربرد کودهای بیولوژیک علاوه بر اثرات مثبتی که بر کلیه خصوصیات خاک دارد،از جنبه اقتصادی،زیست محیطی و اجتماعی نیز مثمرثمر واقع شده و می تواند به عنوان جایگزینی مناسب و مطلوب برای کودهای شیمیایی باشد.در حال حاضر نگرشهای جدیدی که در ارتباط با کشاورزی تحت عنوان کشاورزی پایدار،ارگانیک و بیولوژیک مطرح می باشد به بهره برداری از چنین منابعی استوار است.(25)

مصرف کود شیمیایی ازته برای افزایش تولید محصول تا آینده ای قابل پیش بینی ادامه خواهد داشت،ولی باید در جهت استفاده بیشتر از تثبیت بیولوژیک نیتروژن توسط میکروارگانیزمها نیز توجه بیشتری معطوف شود.

باکتری جنس Azospirillum که یکی از مهمترین باکتریهای تثبیت کننده نیتروژن می باشد،با گیاهان تک لپه مختلفی از جمله گندم،برنج،ذرت،ارزن،چاودار و گراسهای علفی مانند پنجه مرغی،کالارگراس قادر به ایجاد همیاری است.(5و2و3ارزانش)نتیجه این همیاری علاوه بر تثبیت نیتروژن مولکولی،تولید موادی چون سیدروفور،باکتری کشها و فیتوهورمونها می باشد که ماحصل ترشح تمام موارد ذکر شده افزایش توان جذب عناصر غذایی،توسعه سیستم ریشه ای و در نهایت افزایش عملکرد می باشد.(10و4و6) تلقیح گیاهان با آزوسپریلوم علاوه بر 35-5 درصد افزایش عملکرد باعث کاهش مصرف کود ازته نیز می شود.(7)تلقیح گیاه با این باکتری باعث افزایش طول ریشه های فرعی و تارهای کشنده،ارتفاع گیاه و همچنین جذب عناصر غذایی می شود.(8)

از طرفی نیز گندم به عنوان مهمترین گیاه زراعی در کشور ما و در دنیا محسوب می شود.از مجموع 27/10میلیون هکتار اراضی سالانه در سال 1379، حدود 01/7 میلیون هکتار معادل 27/68 درصد به سطح غلات اختصاص داشته است.محصول گندم با 75/72 درصد رتبه اول را دارا می باشد.

لذا در این تحقیق تثبیت بیولوژیک نیتروژن در اثر همیاری سویه های  مختلف باکتری آزوسپریلوم با ارقام بومی،اصلاح شده و لاین موتانت با استفاده از تکنیک ایزوتوپ پایدار 15N بررسی شد.

چکیده10    
مقدمه 13                                                                            
فصل اول:کلیات      15                                                                     
1-کشاورزی پایدار                            16    
1-1کودهای بیولوژیک18
1-2استفاده از میکرو‌ارگانیزم‌ها به عنوان کود بیولوژیک19
1-3-انواع کودهای بیولوژیک20
2-اهمیت گندم20
2-1-تاریخچه و پیدایش گندم22
2-2-وضعیت کشت گندم در جهان22
2-3-وضعیت کشت گندم در ایران24
2-4-وضعیت کشت گندم در استان تهران25
2-5-شرایط آب‌وهوایی گندم26
2-6-مرفولوژی گندم27
2-6-1-ریشه27
2-6-2-ساقه28
2-6-3-پنجه29
2-6-4-برگ30
2-6-5-گل‌آذین31
2-6-6-دانه32
2-7-عوامل محیطی مؤثر بر رشدونمو گندم33
2-7-1خاک33
2-7-2-رطوبت34
2-7-3-حرارت35
2-7-4-نور36
2-7-4-1-طول روز36
2-7-4-2-شدت نور36
2-8-عملکرد دانه گندم و عوامل مؤثر بر آن36
فصل دوم:بررسی منابع42
1-نیتروژن در طبیعت43
2-شکلهای نیتروژن در خاک44
2-1-نیتروژن معدنی خاک45
2-2-  نیتروژن آلی خاک45
3-نقش نیتروژن در گیاه45
4-چرخه نیتروژن46
4-1راههایی که نیتروژن در دسترس گیاه قرار می‌گیرد
 و یا به خاک اضافه می‌شود 47
4-1-1معدنی شدن نیتروژن خاک47
4-1-2وارد شدن نیتروژن از اتمسفر به خاک48
4-1-3-کاربرد کودهای شیمیایی ازته49
4-1-4-تثبیت نیتروژن به روش بیولوژیک50
4-2-راههایی که نیتروژن از دسترس گیاه و یا از خاک خارج می‌شود51
4-2-1-غیر متحرک شدن (متوقف شدن یا آلی شدن ) نیتروژن51
4-2-2-نیترات زدایی52
4-2-3-جذب نیتروژن بوسیله گیاهان54
4-2-4-آبشویی نیتروژن55
4-2-5-تلفات نیتروژن به صورت آمونیاک55
4-2-6-تلفات نیتروژن از طریق فرسایش56
5-سیستمهای بیولوژیک تثبیت کننده نیتروژن56
5-1تثبیت نیتروژن به روش همزیستی57
5-1-1همزیستی باکتریهای ریزوبیوم و گیاهان خانواده لگومینوز57
5-1-2-همزیستی ریزوبیوم با گیاهان غیر لگوم59
5-1-3-همزیستی اکتینوریزی59
5-1-4-همزیستی سیانوباکتریها و گیاهان60
5-1-4-1-همزیستی سیانوباکتری آنابنا و آزولا61
5-1-4-2-همزیستی نوسترک و آنابنا باسیکادها62
5-1-4-3-همزیستی سیانوباکتری نوسترک و گانرا62
5-1-5-همزیستی سیانوباکتریها و دیاتومه‌ها63
5-1-6-همزیستی سیانوباکتریها و بریوفیتها63
5-1-7-همزیستی سیانوباکترها و قارچها (تشکیل گلسنگ)65
5-2-تثبیت نیتروژن به روش آزاد65
5-2-1-باکتریهای هتروتروف باکتریهای بیهوازی66
5-2-1-1-باکتریهای بی هوازی66
5-2-1-2-باکتریهای بیهوازی اختیاری67
5-2-1-3-باکتریهای هوازی67
5-2-1-4-سیانوباکتریها68
5-2-2-فتواتوتروف‌های آزادزی69
5-2-2-1-باکتریهای فتوسنتز کننده69
5-3-تثبیت نیتروژن به روش همیاری71
5-3-1-تعریف همیاری71
5-3-2-دلایل تثبیت نیتروژن به روش همیاری72
5-3-3-همیاریهای فیلوسفری72
5-3-4-همیاریهای ریزوسفری73
6-بیوشیمی تثبیت نیتروژن مولکولی73
6-1ساختار آنزیم نیتروژناز و نحوه تامین انرژی
 مورد نیاز برای تثبیت ازت مولکولی74
6-2کارایی77
6-3-تولید هیدروژن و خروج آن81
7-همیاری باکتریهای جنس آزوسپیریلوم  با گیاهان83
7-1اکولوژی آزوسپیریلوم83
7-2گیاهان میزبان84
7-3-طبقه‌بندی84
7-4-مشخصات باکتری85
7-5-تثبیت نیتروژن وابسته به هیدروژن88
7-6-احیای نیترات (نیترات زدایی)88
7-7-عوامل موثر در اشغال ریشه توسط آزوسپیریلوم و تاثیر آن بر رشد گیاه89
7-8-تولید ساختمان کیست مانند90
7-9-تولید سیدروفور91
7-10تولید مواد کشنده باکتریها92
7-11جذب سطحی باکتریها به ذرات خاک92
7-12-تولید فیتوهورمونها و دیگر مواد تحریک کننده رشد گیاه93
7-13-تغییر در فیزیولوژی و موروفولوژی ریشه93
7-14-نقشهای احتمالی موسیژل94
7-15-مکانیزمهای جذب آزوسپیریلوم بطرف ریشه94
7-16-شیمیوتاکتیک  (کموتاکتیک )95
7-17مراحل اشغال ریشه توسط آزوسپیریلوم97
7-17-1-اتصال باکتریها به پوست ریشه97
7-17-2-اشغال بافت ریشه98
7-18-تاثیر آزوسپیریلوم در عملکرد گیاهان مختلف98
8-نیتروژن -15105
فصل سوم:موادو روشها110
1-مواد مورد آزمایش111
1-1تهیه ماده تلقیح111
1-2-بررسی روابط همزیستی سویه‌های مخالف باکتری آزوسپریلوم با ارقام مختلف گندم با استفاده از ایزوتوپ15N در شرایط گلخانه112
1-2-1-زمان و محل اجرای آزمایش112
1-2-2-خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک مورد استفاده112
1-2-3-دمای گلخانه113
1-2-4-مشخصات ارقام گندم مورد استفاده114
1-2-4-1-رقم طبسی114
1-2-4-2-رقم مهدوی114
1-2-4-3-رقم موتانت طبسی115
1-2-5-مشخصات طرح آزمایشی116
1-2-6-مشخصات فاکتورهای آزمایش116
1-2-7-عملیات کاشت و داشت116
1-2-8-کاربرد ایزوتوپ پایدار نیتروژن-15117
1-2-9-صفات اندازه‌گیری شده120
1-2-10-محاسبات آماری121
1-3-ارزیابی کارآیی سویه‌های باکتری آزوسپریلوم با  ارقام بومی، اصلاح شده و لاین موتانت گندم و تأثیر کاربرد آنها بر عملکرد و برخی از صفات زراعی گندم در شرایط آب‌وهوایی کرج121
1-3-1-خصوصیات اقلیمی منطقه121
1-3-2-مشخصات اقلیمی محل اجرای آزمایش در سال زراعی 83-1382122
1-3-3-خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک محل آزمایش123
1-3-4-مشخصات ارقام مورد استفاده 123
1-3-5-مشخصات طرح آزمایشی123
1-3-6- مشخصات فاکتورهای آزمایش123
1-3-6-1-آزوسپریلوم123
1-3-7-عملیات زراعی124
1-3-7-1-عملیات کاشت124
1-3-7-2-علمیات داشت125
1-3-7-3-عملیات برداشت125
1-3-7-4-صفات اندازه‌گیری شده126
فصل چهارم:نتایج و بحث130
گلخانه131
1-ارتفاع گیاه132
2-طول سنبله135
3-تعداد پنجه گیاه138
4-سطح برگ پرچم141
5-وزن خشک اندام هوایی144
6-تعداد سنبله در گیاه147
7-درصد تثبیت بیولوژیک نیتروژن151
مزرعه154
8-ارتفاع گیاه155
9-طول سنبله158
10تعداد پنجه در گیاه161
11-سطح برگ پرچم163
12-تعداد سنبله درواحد سطح167
13-تعداد دانه در سنبله170
14-عملکرد دانه173
15-بیوماس177
16-شاخص برداشت181
17-وزن هزاردانه184
18-جذب نیتروژن186
پیوست190
منابع191

 

شامل 191 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی تثبیت بیولوژیک نیتروژن در اثر همیاری سویه های مختلف باکتری آزوسپریلوم با ارقام مختلف گندم