آموزش الکترونیک

اختصاصی از فایل هلپ آموزش الکترونیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات35

« فهرست »
موضوع صفحه
مقدمه 1
تاریخچه 1
آشنایی کلی با مفهوم آموزش مجازی یا e-learning 4
نحوه کارکرد سیستم 7
آگاهی از روند ثبت نام 10
نمونه فرم ثبت نام 12
آگاهی از سطوح های آموزشی موجود 13
آگاهی از کاربردهای مختلف این سیستم مجازی در صنایع گوناگون 17
روندعلمی و نحوه¬تدریس یا به¬طور کلی گذراندن تحصیل دراین دانشگاه به¬چه¬صورت است 19
نحوه برگزاری امتحانات در سیستم مجازی 19
نحوه برگزاری کلاسهای عملی و کارگاه ها . 21
عکسهایی از آموزش مجازی . 21
مزایا و معایب دانشگاه مجازی . 21
نتیجه گیری کلی 23
نقد و بررسی کلی 29
یک گزارش توسط مدیریت دانشگاه مجازی ایران 30
تحصیل در مقاطع بالاتر 33
فهرست منابع و مأخذ 35

دانلود تحقیق بهداشت مواد غذایی

اختصاصی از فایل هلپ دانلود تحقیق بهداشت مواد غذایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه
برای برخورداری از تغذیه مناسب و درست باید به دو موضوع زیر توجه داشت :
1ـ دریافت عوامل مختلف غذایی متناسب با نیازهای بدن (ماکرونوترینت‌ها، میکرونوترینت‌ها . . .)
2ـ دریافت غذای مورد نیاز به صورت کاملا سالم و فاقد آلودگی‌های زیان بخش و در شرایطی که مواد مغذی آن در مراحل مختلف تهیه، طبخ، نگهداری تا حد امکان حفظ گردد. آنچه که اینک مورد بحث ما است در حقیقت همین موضوع دوم است که معمولا تحت عنوان بهداشت مواد غذایی مورد گفتگو قرار می‌گیرد.
یادآوری این نکته برای توجه بیشتر به اهمیّت بهداشت مواد غذایی، سودمند است که ممکن است غذای مصرفی کاملا با نیازهای جسمی انسان هماهنگ باشد و همه شرایط یک تغذیه کافی را داشته باشد اما به لحاظ آلودگی یا وجود عوامل زیان بخش در آن، سلامت انسان را به طور جدی تهدید نماید. لذا بهداشت مواد غذایی، در واقع تضمین کننده سودبخشی غذای مناسب و یک رکن اساسی در تغذیه صحیح است.
فساد و آلودگی مواد غذایی
اگر چه مفهوم فساد به عنوان پیدایش تغییرات نامطلوب و زیان بخش در مواد غذایی با مفهوم آلودگی به عنوان ورود و اضافه شدن عوامل بیماری‌زا و نامطلوب به مواد خوردنی متفاوت است، اما به هر صورت، هم آلودگی و هم فساد، هر دو به کاهش کیفیت و یا غیر قابل مصرف شدن مواد غذایی منجر می‌گردد، از این رو، بدون آنکه این دو مفهوم را یکسان و همانند بدانیم، در یک گفتار مختصر، این دو پدیده را یکجا بررسی می‌نماییم:
پیامد فساد و آلودگی غالبا پیدایش شرایطی در ماده غذایی است که مصرف آن خواه در کوتاه مدت و خواه در صورت تداوم مصرف، آثار نامطلوبی بر سلامت انسان می‌گذارد.
عوامل فساد و آلودگی،گاهی مستقیما و گاهی نیز به طور غیرمستقیم مثلا فراهم کردن زمینه فعالیت عوامل دیگر، موجب تغییرات نامطلوب و بیماری‌زایی ماده غذایی می‌شوند. آگاهی از این نکته به انسان کمک می‌کند که مناسب ترین تدبیرها را برای کنترل عوامل فساد و آلودگی و در نتیجه فراهم کردن سلامت غذا بکار گیرد.
عوامل آلودگی و فساد مواد غذایی
با توضیحی که در باره دو مفهوم آلودگی و فساد مواد غذایی داده شد اینک جا دارد نگاه کوتاهی به عوامل عمده موثر در پیدایش آلودگی و فساد داشته باشیم:
1 ـ  باکتری‌ها
باکتری‌ها به صورت‌های مختلفی موجب آلودگی و فساد در مواد غذایی می‌شوند. گاهی حضور عامل بیماری زا در مواد غذایی (مثلا وجود عوامل سببی سِل و بروسلوز در شیر، یا باسیل تیفوئید در غذای آلوده) آنرا به صورت بیماری زا در می‌آورد گاهی ورود میکروب به مواد غذایی و سمومی که ترشح می‌کند (اگزوتوکسین مثلا در مورد استافیلوکوک طلایی، کلوستریدیوم بوتولینوم و آندوتوکسین در مورد کلوستریدیوم پرفرنژنس یا کلوستریدیوم ولشی) سبب مسمومیت مصرف کننده می‌شود و زمانی هم میکروب غیر بیماری زا با تجزیه مواد غذایی آنرا به صورت غیرقابل مصرف در می‌آورد.

شامل 25 صفحه word

دانلود تحقیق بهشت همجنس

اختصاصی از فایل هلپ دانلود تحقیق بهشت همجنس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ایدز چیست؟
واژه¬ی ایدز، مخفف عبارت «عوارض اکتسابی نارسایی مصونیت» است که حتی فراتر از بیماری سرطان، شاید هولناک¬ترین بیماری تاریخ باشد که بر سر انسان¬ها دام گسترده است. وقتی ویروس ایدز وارد بدن انسان سالم می¬شود، در قدم اول سلول¬های لنفوسیت را عفونی می¬کند و قدرت آنها را در شناسایی و ریابی ویروس¬های مهاجم خارجی می¬گیرد و به این ترتیب، قدرت مقاومت بدن را در مقابل امراض درهم می¬شکند. افراد مبتلا به ایدز، دچار عوارض و علائم بالینی گوناگون می¬شوند؛ از قبیل: تورم غدد لنفاوی، خستگی و بی¬تابی، تب¬های شب هنگام و کاهش تدریجی وزن بدن. از آنجا که ویروس ایدز به سلول¬های مغز نیز آسیب می¬رساند، عوارض و مشکلات عصبی و روانی نیز به بار می¬آورد. مثلاً فراموشی، رعشه و لرزش متناوب، تکلم آشفته و نامنظم و....که در نهایت منجر به دیوانگی و جنون می-شود .


راه¬های سرایت بیماری:
طبق آمار، تعداد 95 درصد از قربانیان آفت ایدز، همجنس¬گرایان بوده¬اند. به عبارت دیگر، این بیماری به طور اصلی و عمده از همجنس بازی ناشی می¬شود. به این ترتیب، دیگر مسلم شده که ایدز یک بیماری جنسی است و در طبقه بیماری¬های مقاربتی قرار می¬گیرد. در سال¬های نه چندان، دور کسانی همچون برتراند راسل، بوق و کرنای آزادی کامل برداشتند و در کتاب «اخلاق و زناشویی» در بحث آزادی نوشتند: کسب لذت، هدف است و حتی اگر مردی خواست مفعول واقع شود، جای هیچ ایرادی نیست؛ چرا که لذت بردن آزاد است و به خود او مربوط می¬شود که چه کند یا نکند. همان زمان، سامرست موام در کتاب خود «حاصل عمر» گفت: ملاک سنجش خوبی و بدی این است که تا چه اندازه به آدم لذت بدهند و ... اما امروز که طاعون برخواسته از این شنیع¬ترین انحراف بشری، وحشت، مرگ و فنا به جان همگان انداخته، گویی از خواب گران برخواسته¬اند تا چاره¬ای برای رهایی از بلا بیاندیشند. مرکز پزوهش¬های جنسی آمریکا که 70 سال سابقه¬ی فعالیت دارد گزارش می¬دهد: در آمریکا از هر 100 هزار نفر، 2500 نفر به بیماری سوزاک مبتلا هستند و از این تعداد، 87 نفر سفلیسی¬اند. آمار می¬گوید که بیش از یک¬سوم پسران در جامعه¬ی آمریکا، به نوعی از انحرافات جنسی دچارند و اصولاً 50 میلیون جوان آمریکایی دستخوش یک هرج و مرج شدید جنسی شده و از اقسام بیماری¬های مقاربتی رنج می¬برند. معدل حوادث در سال، در جامعه آموزشی آمریکا به شرح زیر است:
10 هزار فقره تجاوز جنسی به دانش¬آموزان دختر و پسر، 70 هزار فقره ضرب و جرح معلمان به دست دانش¬آموزان که گاه همراه با تجاوز به معلمان زن بوده است، 200 هزار فقره ضرب و جرح بین خود دانش¬آموزان، هر ماه پنج میلیون فقره دزدی کوچک و بزرگ در حریم مدارس و دانشگاه¬ها، پخش مواد مخدر، ترویج اعتیاد، آشوب¬زدگی، اخلال¬گری، هرج و مرج و غارت ... تا جایی که معلمان به فغان آمده و می¬گویند: تلاش واقعی ما در مدرسه، واقعاً تدریس نیست، بلکه مسئولیت عمده¬ی ما این است که خود را زنده نگهداریم؛ زیرا بیشتر بچه¬ها مسلح هستند یا به سادگی می¬توانند اسلحه به دست بیاورند. در این میان پانسیون-ها، گوی سبقت را از همه جا ربوده¬اند و کمتر نوجوانی است که بتواند در برابر تهدیدها و فشارهای حیوانی تاب بیاورد و مورد تجاوز قرار نگیرد.

شامل 10 صفحه word

اموزش pdf.html 4

اختصاصی از فایل هلپ اموزش pdf.html 4 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این کتاب 55 صفحه ای اموزش کامل html رامیخوانیم.

تحقیق در مورد تصمیم گیری گروهی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد تصمیم گیری گروهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:6

 فهرست مطالب

مزایا ومعایب تصمیم گیری گروهی

معایب

فر آیند های گروهی

طوفان فکری

قوانین:

رهبر گروه

اشکال

 نگارش فکری :

سبد نگارش فکری

تجسم سازی خلاق :

جهش های  خلاق:

دوایرخلاقیت :

تکنیک های گروهی برای خلق را ه کارها جدیدا رویکردهای مدیریتی که مورد تجه هستند گروههای کاری مثل تیمهای کاری مستقل وبرنامه های خود گران تاکید می شود گروهها معمولا راحلهای بهتری اراه کنند تا افراد در راستای اهدافی که ما دنبال می کنیم دو نوع گروه وجود دارد:تعاملی وغیر تعامل . تعاملی :شرکت کنندگان حضوری با یکدیگر دیداری کنند . غیر تعاملی :بین شرکت کنندگان با هم دیداری ندارند.

مزایا ومعایب تصمیم گیری گروهی :مزایا (6مورد)

• گروه به خاطر داشتن دانش بیشتری نسبت به خود تصمیم گیری بهتری می تواند بکند به خصوص در گروههای تعاملی این دانش ها ترکیب می شوند وحتی یک پایگاه اطلاعاتی تشکیل می شود وافراد افکار خود را بر اساس معلومات یکدیگر بنای نهند
• پذیرفتن آثار ونتایج یک تصمیم گیری برای کسی که خود در تصمیم گیری شرکت دارد راحت تر است
• مشارکت گروهی به درک بهتر تصمیم می انجامد
• کار گروهی باعث تلاش گستر ده تر در امر جست وجو پژوهش می شود
• مخاطره پذیری افراد گروه متعادل می شود :مخاطره پذیری زیاد :اغلب باعث شکست می شود مخاطر پذیری کم :باعث در جا زدن فردی می شود
• در کار گروهی معولا قضاوت جمعی بهتری وجود دارد