آزمون علمی پایه ی چهارم ابتدایی ازتمام دروس (70سوال) بعدازخرید یک فایل به ایمیل شما ارسال خواهدشد لطفا بعدازدانلو فایل راازحالت فشرده خارج کنید.باتشکرازشما خریدارمحترم
آزمون علمی پایه ی چهارم ابتدایی ازتمام دروس (70سوال)
آزمون علمی پایه ی چهارم ابتدایی ازتمام دروس (70سوال) بعدازخرید یک فایل به ایمیل شما ارسال خواهدشد لطفا بعدازدانلو فایل راازحالت فشرده خارج کنید.باتشکرازشما خریدارمحترم

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:28
فهرست مطالب
منبع
مقدمه :
در فصل حاضر فهرستی از ابعاد گوناگون کاربرد دانش روانشناسی در کار و در حیطه زمانی برای دانشجویان رشته های مختلف و به ویژه برای مدیران آینده و کنونی سازمانها معرفی شده است . دلیل اینکه مدیران را مخاطب قرار داده ایم آن است که به نظر می رسد جوانه هر گونه تغییر و تحول سازمانی باید در تفکر منطقی , باور داشتها و در عقل سلیم مدیران , خاصه مدیران سطوح بالای سازمانهای دولتی و بخش خصوصی کشورمان بارور شود . اگر بالاترین سطوح مدیریت یک سازمان با دانش روانشناسی و کاربردهای وسیع آن در همه ابعاد حیات سازمانی آشنا نباشد , سرپرست واحد کوچکتر سازمان نیزنمی تواند در تحلیل مشاغل و در آزمایش و انتخاب , آموزش , ارزشیابی و استفاده از نظامهای تشویق و تنبیه , افزایش سطح روحیه و کارآمدی کارکنان تحت نظارت خود , از روشهای علمی شناخته شده استفاده کند .

ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:8
فهرست مطالب
در مواقع مقتضی ، توصیه های مستقیمی به کودک ارائه نمایید.
با تشویق کودک به صحبت کردن ، ترس ها و دلسردی های او را کم کنید
حمایت بیش از حد از کودک
به تدریج با علت یا منبع ترس های کودک آشنا شوید و با آن برخورد نمایید.
برخورد شما با سرخوردگی های کودک
و اینک آخرین توصیه ما ......
کودک و لکنت زبان ( قسمت هجدهم )
کودک و لکنت زبان ( قسمت هفدهم )
کودک و لکنت زبان ( قسمت پانزدهم )
بعد از این که کودک سؤال کرد : "چرا لکنت دارم"؟ ممکن است بپرسد: "چطور می توانم جلوی لکنت خودم را بگیرم"؟ در این هنگام بهترین توصیه این است که به او بگویید: "خیلی تقلا نکن" و یا ، "سعی کن راحت و آرام باشی ، به خودت اصلاً فشار نیاور و عضلات دست و صورت خودت را سفت نکن" . یکی از والدین این مسئله را با گره کردن مشت خود و فشار دادن آن و سپس باز کردن تدریجی و آهسته مشت خود و رها کردن انگشتان ( حالت آرام ) ، در حالی که صدایی از دهانش ( مثل اف یا آه ه ) خارج می شد نشان می داد . شما هم می توانید دو طریق مختلف در صحبت کردن را به کودکتان نشان دهید. 1- با زحمت و تقلا صحبت کردن که اضطراب فرد را افزایش می دهد و اختلال کلام را بیشتر می نماید و 2- خیلی راحت و نرم و روان و آسان حرف زدن و صداها و کلمات را ادا کردن .
باید به کودک بقبولانید که اگر چه او نیاز دارد که صداها یا کلمات را تکرار کند ، بهتر است خیلی راحت و آرام این کار را انجام دهد و به خودش فشار نیاورد. چرا که همین تقلا کردن هاست که ناروانی او را بدتر می کند. اگر کودک بگوید که من نمی توانم جور دیگری صحبت کنم ، فرصت لازم را به او بدهید تا راه آسان و راحت صحبت کردن را یاد بگیرد. اما مهمتر از همه ی اینها ، به خاطر داشته باشید که وقتی کودک نمی تواند و یا نمی خواهد مطابق توصیه های شما عمل کند، ناراحت و برانگیخته نشوید.
به کودک خود نگویید که چطور لکنت نداشته باشد . توصیه هایی از قبیل : " یک نفس عمیق بکش" ، "قبل از صحبت کردن اول فکر کن ببین چه می خواهی بگویی" و یا "آهسته حرف بزن" و... مشکل کودک را لااقل از سه جهت بیشتر می کند: اول این که این فکر به کودک القا می شود که اگر او کارها را درست انجام می داد ، دیگر لکنت نداشت ؛ ثانیاً این توصیه ها سبب می شود که کودک به دلیل آنکه نتوانسته است آنها را به خوبی به کار ببندد احساس گناه نماید ؛ و بالاخره این قبیل رهنمودها غالباً موجب به وجود آمدن رفتارهای زاید و اضافی در کودک شده ، نه تنها باعث ناراحتی و پریشانی خاطر او و مخاطبانش می گردد، بلکه عامل مهمی برای بیشتر به تأخیر افتادن روانی کلام او می شود.

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:3
فهرست و توضیحات:
سیر تحولی و رشد
منشأ میدان مغناطیسی
اولین سوال اورستد
اثر مغناطیسی جریان الکترولیتی
اثر مغناطیسی جریان و خواص الکتریکی رسانا
ایجاد میدان مغناطیسی معمولترین خاصیت از سه خاصیت جریان الکتریکی است. جریان الکتریکی فقط در یک نوع رسانا (الکترولیتها) اثر شیمیایی بوجود میآورد، نه در دیگران (فلزات). مقدار جریان آزاد شده توسط جریان ، بسته به مقاومت رسانا ، میتواند بیشتر یا کمتر باشد. در ابر رساناها ممکن است همراه جریان ، گرما آزاد می شود. از طرفی دیگر میدان مغناطیسی با جریان الکتریکی پیوندی جدایی ناپذیر دارد. این میدان به خواص مشخصی از رسانا بستگی ندارد و فقط شدت و جهت جریان آن را تعیین میکند. بیشترین کاربردهای صنعتی الکتریسیته نیز بوجود میدان مغناطیسی جریان وابسته میباشند.
Bottom of Form

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:16
فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت موضوع
انواع پست ها
پست:
تابلو قدرت
دژنکتور کل
ویبراتور:
پیرومتر:
فلکسی
موتور dc کوره
دوربین:
تابلو دوربین
میگر:
در موتورهای کارخانه بعد از کابل کشی برای هر موتور برای اطمینان از سالم بودن کابل رسیده به موتور و اینکه آن کابل دچار پارگی نباشد برای هر فاز آن از دستگاهی بنام میگر استفاده میگردد .
بدین صورت که یک سیم میگر را به همان فاز مورد نظر اتصال داده و سیم دیگر میگر را به زمین وصل مینماییم ,و بعد با فشار دادن دکمه میگر که بر اساس اندازه گیری مقاومت سیم نسبت به زمین عمل مینماید اگر میگر مقاومت بینهایت را نشان دهد یعنی کابل سالم بوده در غیر اینصورت یعنی در مکانی کابل دچار پارگی گشته است.
لازم به ذکر است که دستگاه میگر بر اساس ولتاژ 500 ولت کار مینماید.
هر موتور کارخانه دارای یک سیتم تغذیه میباشد که در اصطلاح به آن فیدر موتور اطلاق میگردد.این فیدر در پست برای هر موتور مانند یک کشو در تابلو ها جای گرفته و میتوان کنترل های خاصی را با استفاده از این فیدر روی آن موتور انجام داد .
برای مثال بعد از نصب هر موتور قبل از روشن کردن آن باید آن موتور را تست نمود که آیا ولتاژ به سر ترمینالهای موتور رسیده است یا نه؟؟ به همین علت روی هر فیدر وبرای هر موتور دو وضعیت test position و start position قرار گرفته است که در ابتدای نصب هر موتور آن را در وضعیت test position قرار داده و آن را امتحان مینماییم .
اما نحوه کار با این فیدر ها بدین صورت میبا شد که روی هر فیدر یک کلید میباشد که با قرار دادن آن کلید در وضعیت صفر میتوان آن فیدر را بیرون آورده وCTو PT های داخل فیدر را بررسی نماییم .روی هر فیدر 3 لامپ سیگنال موجود میباشد که با روشن شدن انها از رسیدن برق به آن فاز مطمئن میگردیم.
حتی بانحوه روشن بودن چراغ ها میتوان متوجه شد که موتور از چه نوعی میباشد اگر موتور از نوع پله ای باشد چراغ ها چشمک زن میگردند .ولی در حالت دائمی چرا غ ها بطور کامل روشن میباشند.