فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد تاریخ تحلیلى اسلام

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد تاریخ تحلیلى اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تاریخ تحلیلى اسلام


تحقیق در مورد  تاریخ تحلیلى اسلام

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:23

 فهرست مطالب

درسهایى از تاریخ تحلیلى اسلام جلد اول صفحه 99

اشتباه خاورشناسان

 پى‏نوشت‏ها

واقعیت ‏بعثت از نگاه اهل بیت

نگاهى به احادیث ‏بعثت

ایراد ما به احادیث ‏بعثت

واقعیت ‏بعثت از دیدگاه شیعه

نظر ما در پیرامون بعثت پیغمبر (ص)
در تاریخ آمده که پس از داستان ذبح عبد الله و نحر یکصدشتر،عبد المطلب،عبد الله را برداشته و یک سر بخانه وهب بن‏عبد مناف...که در آنروز بزرگ قبیله خود یعنى قبیله بنى زهره‏بود آورد و دختر او آمنه را که در آنروز بزرگترین زنان قریش ازنظر نسب و مقام بود به ازدواج عبد الله در آورد (1) .
و یکى از نویسندگان این کار را در آنروز-و بلا فاصله پس ازداستان ذبح-غیر عادى دانسته و در صحت آن تردید کرده است، ولى بگفته برخى با توجه به خوشحالى زائد الوصفى که از نجات‏عبد الله از آن معرکه به عبد المطلب دست داده بود،و عبد المطلب‏مى‏خواست‏با اینکار زودتر ناراحتى خود و عبد الله را جبران کرده‏باشد،اینکار گذشته از اینکه غیر عادى نیست، طبیعى هم بنظرمى‏رسد.
100 و البته این مطلب طبق گفته ابن اسحاق است که در سیره ازوى نقل شده،ولى طبق گفته برخى دیگر این ازدواج یک سال‏پس از داستان ذبح عبد الله انجام شده است، (2) و دیگر این بحث‏پیش نمى‏آید.
یک داستان جنجالى
در اینجا باز هم یک داستان جنجالى در تاریخ آمده که‏برخى از نویسندگان حرفه‏اى هم آنرا پر و بال داده و بصورت‏مبتذل و هیجان انگیزى در آورده و سوژه‏اى بدست‏برخى دشمنان‏مغرض اسلام داده و از اینرو برخى از سیره نویسان در اصل آن‏تردید کرده و آنرا ساخته و پرداخته دست دشمنان دانسته‏اند.
و البته این داستان بگونه‏اى که در سیره ابن هشام نقل شده‏مخدوش و مورد تردید است،ولى بر طبق نقل محدث بزرگوار مامرحوم ابن شهر آشوب و برخى از ناقلان دیگر،قابل توجیه بوده ووجهى براى رد آن دیده نمى‏شود.
آنچه را ابن هشام از ابن اسحاق نقل کرده اینگونه است که‏گوید:
«هنگامى که عبد المطلب دست عبد الله را گرفته بود و ازقربانگاه باز مى‏گشت،عبورشان به زنى از قبیله بنى اسد بن‏عبد العزى بن قصى بن کلاب افتاد که آن زن کنار خانه کعبه‏بود و خواهر ورقة بن نوفل بوده (3) و هنگامى که نظرش به صورت‏عبد الله افتاد بدو گفت:اى عبد الله کجا مى‏روى؟پاسخ داد:
بهمراه پدرم!زن بدو گفت:من حاضرم بهمان تعداد شترى که‏براى تو قربانى کردند به تو بدهم که هم اکنون با من درآمیزى!عبد الله گفت:من بهمراه پدرم هستم،و نمى‏توانم بااو مخالفت کرده و از او جدا شوم...!»ابن هشام سپس داستان ازدواج عبد الله را با آمنه بهمانگونه که‏ذکر شد نقل کرده و سپس مى‏نویسد:
«گفته‏اند:پس از آنکه عبد الله با آمنه هم بستر شد،و آمنه به‏رسول خدا حامله شد،عبد الله از نزد آمنه بیرون آمده نزد همان‏زن رفت و بدان زن گفت:چرا اکنون پیشنهاد دیروز خود راامروز نمى‏کنى؟آن زن پاسخ داد:براى آنکه آن نورى که‏دیروز با تو بود امروز از تو جدا شده،و دیگر مرا به تو نیازى‏نیست!و آن زن از برادرش ورقة بن نوفل-که به دین نصرانیت‏در آمده بود و کتابها را خوانده بود-شنیده بود که در این امت،پیامبرى خواهد آمد...» (4) ابن هشام سپس داستان دیگرى نیز شبیه بهمین داستان از زن‏دیگرى که نزد آمنه بوده نقل مى‏کند که آن زن نیز قبل از ازدواج‏عبد الله با آمنه از وى خواست‏با وى در آمیزد ولى عبد الله پاسخ اورا نداده بنزد آمنه رفت و پس از هم بستر شدن با آمنه بنزد آنزن‏برگشت و بدو پیشنهاد آمیزش کرد ولى آنزن نپذیرفت و گفت:
دیروز میان دیدگان تو نور سفیدى بود که امروز نیست... (5)
البته نقل مذکور نه تنها با شان جناب عبد الله بن عبد المطلب-که در ایمان و عفت او جاى تردید نیست-مناسب نیست، بلکه‏با شیوه هیچ مرد آزاده و با کرامتى که پاى بند مسائل خانوادگى وعفت عمومى باشد سازگار نخواهد بود،و ما هم نمى‏توانیم آنرابپذیریم،و با دلیل عقلى و نقلى آنرا مردود مى‏دانیم،اگر چه‏دیگر سیره نویسان نیز نوشته و نقل کرده باشند!
اما بر طبق نقلى که مرحوم ابن شهر آشوب و دیگران‏کرده‏اند (6) داستان اینگونه است:
«کانت امراة یقال لها:فاطمة بنت مرة قد قرات الکتب،فمر بهاعبد الله ابن عبد المطلب،فقالت:انت الذی فداک ابوک بماة من الابل؟قال:نعم،فقالت:هل لک ان تقع علی مرة و اعطیک‏من الابل ماة؟فنظر الیها و انشا:
اما الحرام فالممات دونه و الحل لا حل فاستبینه فکیف بالامر الذی تبغینه
و مضى مع ابیه فزوجه ابوه آمنة فظل عندها یوما و لیلة،فحملت‏بالنبی صلى الله علیه و آله،ثم انصرف عبد الله فمر بها فلم‏یر بها حرصا على ما قالت اولا،فقال لها عند ذلک مختبرا:
هل لک فیما قلت لی فقلت:لا؟
قالت:
قد کان ذاک مرة فالیوم لافذهبت کلمتا هما مثلا!
ثم قالت:ای شی‏ء صنعت‏بعدی؟قال:زوجنی ابی آمنة فبت‏عندها،فقالت:
لله ما زهریة سلبت ثوبیک ما سلبت؟و ما تدری‏ثم قالت:رایت فی وجهک نور النبوة فاردت ان یکون فی و ابى‏الله الا ان یضعه حیث‏یحب،ثم قالت:
بنی هاشم قد غادرت من اخیکم امینة اذ للباه یعتلجان کما غادر المصباح بعد خبوه فتائل قد شبت له بدخان و ما کل ما یحوى الفتى من نصیبه بحرص و لا ما فاته بتوانی
و یقال:انه مر بها و بین عینیه غرة کغرة الفرس.» که خلاصه ترجمه‏اش چنین است که گفته‏اند:در مکه زنى‏بود به نام: «فاطمه دختر مرة‏»،که کتابها خوانده و از اوضاع‏گذشته و آینده اطلاعاتى بدست آورده بود،آن زن روزى عبد الله‏را دیدار کرده بدو گفت:توئى آن پسرى که پدرت صد شتر براى‏تو فدا کرد؟
عبد الله گفت:آرى.
فاطمه گفت:حاضرى یکبار با من هم بستر شوى و صد شتربگیرى؟
عبد الله نگاهى بدو کرده گفت:
اگر از راه حرام چنین درخواستى دارى که مردن براى من‏آسان‏تر از اینکار است،و اگر از طریق حلال مى‏خواهى که‏چنین طریقى هنوز فراهم نشده پس از چه راهى چنین درخواستى‏را مى‏کنى؟
عبد الله رفت و در همین خلال پدرش عبد المطلب او را به‏ازدواج آمنه در آورد و پس از چندى آن زن را دیدار کرده و ازروى آزمایش بدو گفت:آیا حاضرى اکنون به ازدواج من درآئى‏و آنچه را گفتى بدهى؟
فاطمه نگاهى بصورت عبد الله کرد و گفت:حالا نه،زیراآن نورى که در صورت داشتى رفته،سپس از او پرسید:پس از آن گفتگوى پیشین تو چه کردى؟
عبد الله داستان ازدواج خود را با آمنه براى او تعریف کرد،فاطمه گفت:من آن روز در چهره تو نور نبوت را مشاهده کردم ومشتاق بودم که این نور در رحم من قرار گیرد ولى خدا نخواست،و اراده فرمود آنرا در جاى دیگرى بنهد،و سپس چند شعر نیزبعنوان تاسف سرود.و گفته‏اند:هنگامى که عبد الله بدو برخوردسفیدى خیره کننده‏اى میان دیدگان عبد الله بود همانند سفیدى‏پیشانى اسب....
و همانگونه که مشاهده مى‏کنید تفاوت میان این دو نقل‏بسیار است،و بدینصورت که در نقل مرحوم ابن شهر آشوب است‏منافاتى هم با مقام شامخ جناب عبد الله ندارد،و براى ما نیز نقل‏مزبور قابل قبول و پذیرش است،و دلیل بر رد آن نداریم.



دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تاریخ تحلیلى اسلام

تحقیق در مورد بررسی میزان مطالعات غیر درسی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد بررسی میزان مطالعات غیر درسی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بررسی میزان مطالعات غیر درسی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی


تحقیق در مورد بررسی میزان مطالعات غیر درسی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی و رابطه  آن با پیشرفت تحصیلی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:68

فهرست مطالب:

 

چکیده..............................................................................1

مقدمه..............................................................................3

 

فصل اول " کلیات تحقیق ".....................................................4

  • بیان مسئله...........................................................5
  • اهمیت و ضرورت تحقیق ..........................................6
  • اهداف تحقیق .......................................................7
  • پرسش های تحقیق .................................................8

 

فصل دوم " پیشینه تحقیق "..................................................10

  2-1- مبانی نظری تحقیق ...................................................11

      2-1-1- توجه به تربیت پذیری و نقش یادگیری در کودکی..........11

      2-1-2-اوقات فراغت ...................................................11

      2-1-3- جلوگیری از اتلاف هزینه ها .................................12

      2-1-4- اهداف آموزش و پرورش .....................................13

      2-1-5- مدرسه و کنترل اجتماعی .....................................14

      2-1-6- کتابخانه و نقش آن در پیشرفت تحصیلی ....................14

      2-1-7- جایگاه کتابخانه در نظام آموزشی ...........................15

      2-1-8- بازنگری در نقش معلم ........................................16

      2-1-9- بازنگری در نقش کتابخانه ...................................16

      2-1-10- بازنگری در نقش دانش آموز ..............................16

      2-1-11- بازنگری در نظام ارزشیابی تحصیلی.....................16

                                            

                                           پ

عنوان                                            صفحه

    

      2-1-12- بازنگری در سیستم تشکیلاتی .............................17

      2-1-13- بازنگری در برنامه های آموزشی تربیت معلم...........17

      2-1-14- بازنگری در شیوه تألیف کتب درسی .....................17

      2-1-15- ارزشیابی و تأثیر آن بر کیفیت آموزش...................18

  2-2- مبانی عملی تحقیق ..................................................19

 

فصل سوم" روش تحقیق "..................................................25

  3-1- روش تحقیق ..........................................................26

  3-2- تعریف عملیاتی.......................................................26

  3-3- جامعه، نمونه و روش نمونه گیری.................................26

  3-4- ابزار تحقیق ..........................................................28

  3-5- مراحل مختلف تهیه پرسشنامه ......................................29

  3-6- تعیین پایایی و روایی پرسشنامه ...................................29

  3-7- نحوه اجرای پرسشنامه..............................................30

  3-8- چگونگی تحلیل آماری اطلاعات ..................................30

 

فصل چهارم " تجزیه و تحلیل داده ها"...................................32

  4-1- مقدمه.................................................................33

  4-2- تجزیه و تحلیل .....................................................34

 

فصل پنجم " بحث و نتیجه گیری" ........................................44

  5-1- بحث و نتیجه گیری.................................................45

  5-2- محدودیت ها ........................................................46

  5-3- پیشنهاد ها ..........................................................47

 

پیوست........................................................................49

  پرسشنامه ..................................................................50

  فهرست منابع فارسی .....................................................55

                                            ت

عنوان                                            صفحه

  فهرست منابع غیر فارسی ..................................................58

  چکیده انگلیسی ..............................................................60

  چکیده:

دراین تحقیق، پس از مرور منابع و مطالعات پیشین ونظر صاحبنظران تعلیم و تربیت به بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی با میزان مطالعه منابع غیر درسی دانش آموزان سال سوم رشته های نظری نظام جدید آموزش و پرورش متوسطه می پردازیم.

هدف عمده تحقیق پاسخگویی به پرسش های زیر بوده است:

1- آیا میان دانش آموزان دختر و پسر از نظر پیشرفت تحصیلی و مطالعه کتب غیردرسی تفاوتی وجود دارد؟

2- آیا مطالعه منابع غیردرسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دروس ریاضی، ادبیات فارسی،زبان خارجه و علوم اجتماعی مؤثربوده است؟

3- آیا میان دانش آموزانی که مطالعه کتب غیردرسی دارند با آنهایی که ندارند از نظر پیشرفت تحصیلی تفاوتی وجود دارد؟

4- آیا بین نظرات دانش آموزانی که مطالعات غیردرسی دارند و آنهایی که ندارند در مورد اینکه محتوای کتب درسی دانش آموزان را وادار به مراجعه به منابع غیردرسی می کند رابطه معنی داری وجود دارد؟

5- آیا بین نظرات دانش آموزانی که مطالعات غیردرسی دارند با آنهایی که ندارند در مورد اینکه حجم کتب درسی با وقت دانش آموزان تناسبی ندارد رابطه معنی داری وجود دارد؟

6- آیا بین نظرات دانش آموزانی که مطالعات غیردرسی دارند و آنهایی که ندارند در مورد اینکه مطالعه منابع غیردرسی در بهتر شدن نمرات دانش آموزان مؤثر است رابطه معنی داری وجود دارد؟

 

به منظور پاسخگویی به پرسش های فوق در این پژوهش تعداد 850 نفر از دانش آموزان سال سوم نظری دختر و پسر شهر شیراز به عنوان نمونه آماری به طور تصادفی خوشه ای در چند مرحله انتخاب شدند.                                                                        1

برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس مشتمل بر 30 سؤال استفاده شده است. در تجزیه و تحلیل داده های تحقیق بر حسب مورد از آزمون T ومجذور کای استفاده شده است.

 

    نتایج نشان داد که:

  • دختران بیشتر از پسران مطالعه غیردرسی دارند و پیشرفت تحصیلی در دختران بیشتر از پسران است.

2- میان دانش آموزانی که مطالعه کتب غیردرسی دارند با آنهایی که ندارند از نظر پیشرفت تحصیلی تفاوتی وجود ندارد.

3- مطالعه منابع غیردرسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دروس ریاضی و ادبیات فارسی مؤثر استولی مطالعه منابع غیردرسی تأثیری در نتیجه ی امتحانی دروس زبان خارجه و اجتماعی ندارد.

4- بین نظرات دانش آموزانی که مطالعات غیردرسی دارند و آنهایی که ندارند در مورد اینکه محتوای کتب درسی دانش آموزان را وادار به مراجعه به منابع غیردرسی می کند رابطه  معنی داری وجود دارد

                                                                           2
مقدمه:

در عصری زندگی می کنیم که شاهد تحولات سریع در عرصه های گوناگونیم، عصری که چندی پیش آن را "عصر اطلاعات" نامیدند و اکنون ذکر آن و یاد آوری اینکه در عصر انفجار اطلاعات قرار داریم را سخنی قالبی می دانند.( لنکستر،1366)

عصری که در آن شاهد تحول کشور های صنعتی غرب به جوامع فرا صنعتی هستیم که به قول "آلن هنکاک" نظام اقتصادی بین المللی جدید به نظام اطلاعات بین المللی جدید تبدیل شده است و جامعه مادی امروز به آستانه فرهنگی غیر مادی رسیده که در آن اطلاعات، آموزش و شناخت محور شده است. کتاب سازنده و توسعه دهنده فرهنگ نخبگان است و از این رو نقشی اساسی و چشمگیر در پویایی فرهنگی و جاودانگی اندیشه دارد.( مرادی،1369) امروزه میزان علاقه مردم یک جامعه به کتاب و مطالعه ، ملاک برتری و پیشرفت جوامع است. از این رو، هیچ یک از کشور های دنیا از میزان مطالعه مردم خود راضی نیستند و پیوسته جهت افزایش این میزان تلاش می کنند افزایش میزان مطالعه میسر نیست مگر اینکه مطالعه کردن به صورت عادت برای افراد جامعه در آید. هر چند جامعه ای به توسعه فرهنگی دست می یابد که کتاب خواندن،فرهنگ عمومی مردم آن باشد و به تعبیری دیگر مردم آن جامعه به فرهنگ توسعه دست پیدا کند اما برای شروع کار باید نیروها را در جایی به کار برد که با حداقل نیرو، حداکثر بازده برای جامعه حاصل شود.( مرادی،1369) از این رو،سالهاست که تحقیق در عادات مطالعه کودکان مورد توجه بسیاری از محققان قرار گرفته است تا جاییکه مدّتهاست تشویق عادت به مطالعه هدف اصلی برنامه توسعه کتاب یونسکو می باشد.( استیگر،1370)

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بررسی میزان مطالعات غیر درسی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی

تحقیق در مورد عصمت پیامبران و شبهات پیرامون آن

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد عصمت پیامبران و شبهات پیرامون آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد عصمت پیامبران و شبهات پیرامون آن


تحقیق در مورد عصمت پیامبران و شبهات پیرامون آن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:20

 فهرست مطالب

  عصمت پیامبران و شبهات پیرامون آن

شبهه انکار عصمت پیامبر(صلى الله علیه وآله) و ائمه(علیهم السلام)

 

رد شبهاتی حول عصمت پیامبران

یکی از مواردیکه منکرین عصمت انبیاء در قرآن کریم بدان استناد می کنند، آیات مربوط به داستان عصیان حضرت آدم در بهشت است. خداوند متعال در این زمینه در جایی از قرآن کریم چنین می‌فرماید: و عصی آدم ربه فغوی ثم اجتبیه ربه فتاب علیه و هدی (و حضرت آدمعلیه‌السلام از آن جا که در برابر پروردگار خویش عصیان کرد لذا بی بهره ماند، سپس پروردگار او را برگزید و توبه‌اش پذیرفت و او را هدایت نمود.» طه/122و121 چنان که ملاحظه می شود، در این آیات صریحاً به حضرت آدمعلیه‌السلام نسبت عصیان داده شده است و این خود به خوبی حاکی از عدم عصمت و امکان ارتکاب گناه در مورد انبیاء آسمانی است؟! پاسخ در حل اشکال مذکور 2 پاسخ گفته شده است که اینکه ما به آن 2 اشاره می‌کنیم: الف- باید دانست آنچه لازمه‌ی عصمت است انجام اوامر و نواهی الهی است. از طرفی باید دانست که نهی دو گونه است: 1- نهی تحریمی 2- نهی تنزیهی و ارشادی. نهی تحریمی آن است که اگر کسی با آن مخالفت کند و علی رغم نهی الهی مرتکب آن فعل شود گرفتار عقاب و عذاب خواهد شد. نهی تنزیهی و ارشادی آن است که تنها جنبه‌ی راهنمایی و ارشاد دارد و مخالفت و یا اطاعت آن، خود بخود و مستقیماً سبب عقاب و یا ثوابی نمی‌گردد. از این دو قسم «نهی» تنها قسم اول است که دال بر حرمت بوده و مخالفت با آن منافات با عصمت دارد یا هیچ دلیل روشن و قاطعی نداریم که «نهی» ای که در مورد خوردن از «شجره‌ی ممنوعه» خطاب به حضرت آدمعلیه‌السلام رسیده بوده، نهی تحریمی بوده است، بلکه با توجه به آیات قبل، به خوبی روشن است که این نهی جنبه‌ی تنزیهی و ارشادی داشته چرا که تعلیل این «نهی» هرگز ناظر به عقاب و عذاب نیست. ب- پاسخ دیگری که در این زمینه بیان گردیده این است که جایگاهی که حضرت آدمعلیه‌السلام قبل از هبوط به «دنیا» در آن قرارداشته است. (بهشت) اصولاً جای تکلیف نبوده، بلکه این دنیای ماست که محل تکلیف و ظرف اوامر و نواهی خداوندی است بنابراین قبل از آن به این دنیا، حضرت آدمعلیه‌السلام تکلیفی را زیر پا ننهاده و هرگز مرتکب عصیان و سرکشی در مقابل خداوند نشده است. به هر حال، همین احتمال که ممکن است «نهی» مذکور، تحریمی نباشد، دلالت آیات فوق را بر عصیان و گناه حضرت آدمعلیه‌السلام که منافی با عصمت باشد از بین می‌برد و در نتیجه، این گونه ظواهر آیات نمی‌تواند دلیل محکم و مبتنی در برابر ادلة قاطع و صریح عصمت باشد.

شبهه انکار عصمت پیامبر(صلى الله علیه وآله) و ائمه(علیهم السلام)

شیاطین شبهه افکن مى گویند: تمام کلام مسلمانان این است که افرادى مثل پیامبر(صلى الله علیه وآله)و امام از ویژگى فوق انسانى به نام عصمت برخوردار هستند. به عبارت دیگر پیامبر(صلى الله علیه وآله)در شنیدن و تلقى وحى معصوم بوده و اشتباه نمى کند; در ابلاغ آن به مردم نیز اشتباه نمى کند; در تبیین و تفسیر آن براى مردم هم مرتکب خطا نمى شود. چون همچنان که مى دانید، یکى از وظایف پیامبر(صلى الله علیه وآله) علاوه بر تلاوت قرآن، تعلیم آن به مردم و تبیین و تفسیر آن نیز مى باشد. پیامبر(صلى الله علیه وآله) اولین مفسر قرآن است و تفسیر او معتبرترین تفسیر و پذیرفتن آن هم بر مردم واجب است. بر همین اساس، پیامبر(صلى الله علیه وآله) در تفسیر قرآن نیز باید معصوم باشد. علاوه بر تمام این موارد، پیامبر(صلى الله علیه وآله) در رفتار و عمل هم معصوم است و مرتکب خطا و اشتباه نمى شود. البته در مورد محدوده عصمت پیامبر(صلى الله علیه وآله) در مقام عمل بحثهایى در علم کلام مطرح است; از قبیل اینکه پیامبر(صلى الله علیه وآله) از چه زمانى و در مورد چه اعمالى معصوم است آیا پیامبر(صلى الله علیه وآله) تنها در مورد کبائر معصوم است یا محدوده عصمت او شامل صغائرنیز مى شود؟ پاسخ این گونه سؤالات در علم کلام ارائه مى شود. به هر حال، پیامبر(صلى الله علیه وآله) ویژگى خاصى دارد که سایر مردم از آن برخوردار نیستند. این خصوصیت موجب مى شود پیامبر(صلى الله علیه وآله) در گرفتن آیات قرآن از فرشته وحى، ابلاغ آن به مردم و تفسیر و تبیین آن براى آنها مرتکب اشتباه و خطا نشود. به عبارت دیگر پیامبر(صلى الله علیه وآله) در فهم قرآن اشتباه نمى کند. چون لازمه تفسیر قرآن، فهم صحیح از معانى آیات است. ما شیعیان چنین خصوصیتى را براى ائمه اثنى عشر(علیهم السلام) و صدیقه طاهره، فاطمه زهرا(علیها السلام)نیز قائل هستیم و بر این اعتقاد هستیم که آن بزرگواران نیز در تمام مراحل معصوم هستند. البته ائمه(علیهم السلام) به طور مستقیم وحى را از فرشته وحى دریافت نمى کردند، بلکه آن را از پیامبر(صلى الله علیه وآله)اخذ مى کردند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد عصمت پیامبران و شبهات پیرامون آن

دانلود پاورپوینت حیاط ایوان طاق گنبد با تخفیف 50 درصدی اورمیاباکس

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت حیاط ایوان طاق گنبد با تخفیف 50 درصدی اورمیاباکس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت حیاط ایوان طاق گنبد با تخفیف 50 درصدی اورمیاباکس


دانلود پاورپوینت حیاط ایوان طاق گنبد با تخفیف 50 درصدی اورمیاباکس

 

 

 

 

 

 

عنوان :دانلود پاورپوینت حیاط ایوان طاق گنبد(انسان طبیعت معماری)با تخفیف ویژه اورمیاباکس شامل تصاویر و توضیحات تکمیلی و قالب پاورپوینت بی نظیر

فرمت : POWERPOINT(قابل ویرایش)

تعداد اسلاید:48 اسلاید با فرمت PPT

 

توجه : با تخفیف ویژه 50 درصدی نسبت به سایر فروشگاهها و سایتها

پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت حیاط ایوان طاق گنبد با تخفیف 50 درصدی اورمیاباکس

کار افرینی در مورد تولید پلاستیک,

اختصاصی از فایل هلپ کار افرینی در مورد تولید پلاستیک, دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کار افرینی در مورد تولید پلاستیک,


کار افرینی در مورد تولید پلاستیک,


لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:63

چکیده :

  • خلاصه گزارش بررسی فنی
  • خلاصه بررسی بازار و محاسبات اقتصادی طرح
  • خلاصه بررسی مالی

 

بخش اول – مشخصات و سوابق متقاضی

  • مشخصات متقاضی
    • شرکت
    • سهامداران
    • مدیریت
    • کارکنان
  • سابقه مالی شرکت

 

بخش دوم – بررسی فنی

  • هدف از اجرای طرح
  • ظرفیت و نحوه برآورد آن
  • برنامه تولید با توجه به ظرفیت و پیش بینی فروش

3-1- ظرفیت تولید

4- روش تولید (نمودار فرآیند تولید)

4-1- تکنولوژی تولید

4-2- روش تولید

5- مواد اولیه طرح

6- کنترل کیفیت

7- محیط زیست

8- برنامه زمانبندی اجرای طرح

9- هزینه های ثابت طرح

9-1- زمین

9-2- محوطه و ساختمان سازی

9-3- ماشین آلات و تجهیزات

9-4- تأسیسات

9-5- جدول وسایط حمل و نقل

9-6- ملزومات اداری

9-7- هزینه پیش بینی نشده

9-8- هزینه های قبل از بهره برداری

10- سرمایه در گردش طرح

11- نحوه تأمین منابع مالی

12- هزینه های تولید سالیانه

12-1- مواد اولیه

12-2- نیروی انسانی

12-3- انرژی مصرفی

12-4- هزینه نگهداری و تعمیرات

12-5- هزینه پیش بینی نشده تولید

12-6- هزینه استهلاک

12-7- هزینه تسهیلات مالی

12-8- جدول هزینه های ثابت و متغییر تولید

13- برنامه فروش

14- شاخص های اقتصادی طرح

 

بخش سوم – بررسی بازار

  • مقدمه
  • مشخصات محصول
  • عرضه

3-1- تولیدات داخلی

4- محل تأمین و قیمت خرید مواد اولیه

5- قیمت فروش محصولات

6- نتیجه گیری و پیشنهاد

 

بخش چهارم – جداول مالی و محاسبات مالی طرح

 

بخش پنجم – مدارک ثبتی


خلاصه گزارش

 

 

مقدمه

پلاستیکها به علت خواص مختلفی که دارند اغلب جایگزین مواد طبیعی شده و بدین ترتیب در صنایع مختلف مورد استفاده قرار می گیرند. حتی امروزه از آنها در ساخت اعضاء داخلی بدن نیز استفاده می شود.

برای تهیه پلاستیکها به طور کلی نیاز به مونومرها می باشد، تنوع و تعدد پلاستیکها ایجاب می کند که مونومرهای متعددی نیز منظور ساخته شود. طرز تهیه این مونومرها و در نتیجه چگونگی تولید پلاستیکها کار بسیار پیچیده ای می باشد که در اینجا به آن پرداخته نمی شود.

در حال حاضر پلاستیکهای مختلفی با خواص کاملاً متفاوت توسط سازندگان گوناگون در دنیا ساخته و به بازار عرضه می شود.

در طرح حاضر به تحلیل شرایط تولید و محاسبات فنی، اقتصادی و مالی شرکت تولید کننده قطعات پلاستیکی مورد استفاده در حمام که یکی از شاخه های کوچک از محصولات پلاستیکی است، پرداخته شده است.

 

مشخصات طرح :

نام مجری : شرکت x

سرمایه ثبتی فعلی : 1 میلیون ریال

نوع مجوز : اعلامیه تأسیس سازمان صنایع و معادن

ظرفیت اسمی : 500 تن

ظرفیت فعلی : 500 تن

نوع طرح : ایجاد / تولید قطعات تزریقی پلاستیکی

زمین و ساختمان :

مساحت زمین : 207 متر مربع

سطح زیر بنا : 265 متر مربع

مساحت سالن تولید : 186 متر مربع

مساحت بالکن : 59 متر مربع

حیاط خلوت : 20 متر مربع

 

سرمایه گذاری طرح :

سرمایه ثابت : 6627 میلیون ریال

سرمایه در گردش : 3386 میلیون ریال

سرمایه کل : 10013 میلیون ریال

 

اعضاء هیئت مدیره :

مدیر عامل :

رئیس هیئت مدیره ک

نایب رئیس هیئت مدیره :

 

تأمین منابع :

سرمایه گذاری متقاضی : 7313 میلیون ریال

تسهیلات بلند مدت : 2700 میلیون ریال

تسهیلات کوتاه مدت : 0 میلیون ریال

جاری شرکاء :               میلیون ریال

حسابهای پرداختی :         میلیون ریال

منابع پرداختی :                میلیون ریال

 

شاخصهای عملیاتی :

تعداد روز کاری : 300 روز

تعداد نوبت کاری  در روز : 1 نوبت

زمان نوبت کاری : 8 ساعت

مواد اولیه و محل تأمین آن :

داخلی :            ×

خارجی :

هزینه های تولید در حداکثر ظرفیت عملی :

هزینه های ثابت تولید : 2443 میلیون ریال

هزینه های متغیر تولید : 26352 میلیون ریال

کل هزینه های سالانه : 28795 میلیون ریال

 

تعداد کارکنان :

تولید : 28 نفر

اداری : 2 نفر

جمع : 30 نفر

شاخص های مالی و اقتصادی طرح :

تولید در نقطه سربسر : 57 درصد

سرمایه گذاری سرانه : 221 میلیون ریال

سود ویژه به فروش : 8 درصد

بازده سرمایه گذاری : 6/21 درصد

 

تأسیسات عمومی :

توان برق : 40  کیلو وات

مصرف روزانه آب : 6 متر مکعب

سوخت : گاز منبع ذخیره

آدرس محل : مشهد ، شهرک صنعتی توس

 

  • خلاصه گزارش بررسی فنی

نام شرکت : 

شرکت x (سهامی خاص)

 

سرمایه شرکت :

سرمایه اولیه شرکت 1.000.000ریال منقسم به 100 سهم 10.000 ریالی با نام می باشد.

 

محل اجرا :

شهرک صنعتی توس می  باشد

 

هدف از تأسیس شرکت :

-تولید  قطعات پلاستیک

- انجام کلیه فعالیتهای اقتصادی مرتبط با موضوع شرکت

 

مشخصات اعضاء هیئت مدیره شامل مشخصات فردی و سوابق کاری :

مطابق آخرین آگهی تغییرات مدیران شرکت عبارتند از :

  • ........................... به عنوان رئیس هیئت مدیره
  • .......................... به عنوان مدیرعامل و عضو هیئت مدیره
  • ........................ به عنوان نائب رئیس هیئت مدیره

دانلود با لینک مستقیم


کار افرینی در مورد تولید پلاستیک,