دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
راههای ایجاد علاقه به پوشش اسلامی
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:46
قیمت:2000 تومان
دانلود و خرید به صورت آنلاین
چکیده :
حجاب و پوشش یکی از دستورات تمامی ادیان مخصوصا دین مبین اسلام است که رعایت آن سبب پاک ماندن انسانها و جوامع شده و همچنین تکامل معنوی و رشد اخلاقی آنان را به دنبال خواهد داشت.
بی توجهی به این امر مهم و کم رنگ شدن آن در بین دانش آموزان ما را بر آن داشت تا موانع رعایت پوشش را تشخیص و به رفع آن بپردازیم تا زمینه برای رعایت حجاب و پوشش اسلامی دانش آموزان فراهم شود. برای این منظور مرکز پیش دانشگاهی و دبیرستان سماء پایه اول انتخاب شد و از طریق پرسشنامه نظرات آنها مورد بررسی و تشخیص قرار گرفت.
نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که به ترتیب : 1 – روحیه خود نمایی ؛ مدگرایی و تقلید از مدلهای نامناسب 2 – سطحی بودن شناخت نسبت به پوشش ؛ 3 – کم توجهی والدین به این امر، سبب بدحجابی دختران جوان ما شده است . اینجانب در پی برطرف نمودن دو عامل اول بر آمدم از روشهای تربیتی و آموزشی خاصی استفاده نمودم و توانستم در تفکر و اندیشه دانش آموزان تغییر ایجاد کنم . در بعضی از دانش آموزان تغییر در تفکر و اندیشه دانش آموزان رفتار گردید. در بعضی ها بطور موقت خود را نشان داد و در پرسش پایان پژوهش بعضی از دانش آموزان شرط تغییر رفتاری را گذشت تدریجی زمان می دانستند چون با تغییر دفعی رفتار، از طرف دوستان و اطرافیان زیر سوال می رفتند.
امیدوارم با استعانت از الطاف الهی و یاری مسئولین آموزش و پرورش تمامی موانع بدحجابی را از جلو راه فرزندانمان بر داریم تا آنان بتوانند وظیفه الهی خویش را در این زمینه انجام دهند.
انشاء الله
فهرست مطالب
عنوان ................................................................................................................................................................... صفحه
مقدمه .................................................................................................................................................................
فصل اول : طرح تحقیق
- بیان موضوع
- توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله
فصل دوم : یافته های تحقیق یا عوامل موثر در بدحجابی
2-1- گرد آوری اطلاعات ( شواهد ) ..........................................................................................................
2-2- نظر مسئولین راجع به پوشش .............................................................................................................
2-3- دانش آموزان راجع به پوشش ............................................................................................................
2-3-1- میزان پذیرش حجاب .......................................................................................................................
2-3-2- شناخت نسبت به حجاب در ادیان دیگر .......................................................................................
2-3-3- آیا چادر همان پوشش کامل است ...............................................................................................
2-3-4- شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش ........................................................................
2-3-5- شناخت نسبت به الگوهای حجاب ..................................................................................................
2-3-6- پوشش و سهل انگاری ......................................................................................................................
2-3-7- تشویق خانواده بر حجاب دختران .................................................................................................
2-3-8- تاثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه ....................................................................................
2-3-9- تاثیر پوشش معلمان دینی ...............................................................................................................
2-3-10- تاثیر خودنمایی بر پوشش دختران .............................................................................................
2-3-11- تاثیر مدگرائی بر پوشش دختران ..............................................................................................
2-3-12- پوشش و حفظ معنویت .................................................................................................................
2-3-13- مدگرائی و اقتصاد خانواده ..........................................................................................................
2-3-14- میزان اعتقاد فرد بر حجاب .........................................................................................................
2-4- تجزیه و تحلیل داده ها .........................................................................................................................
2-4-1- میزان شناخت دانش آموزان .........................................................................................................
2-4-2- سهل انگاری و پوشش ......................................................................................................................
2-4-3- نقش خانواده در رعایت پوشش ...................................................................................................
2-4-4- اثربخشی پوشش معلمان و مسئولین مدرسه ............................................................................
2-4-5- اثر بخشی پوشش معلمان دینی .....................................................................................................
2-4-6- خودنمایی ............................................................................................................................................
2-4-7- مدگرایی .............................................................................................................................................
2-4-8- پوشش و معنویت .............................................................................................................................
2-4-9- پوشش و اقتصاد ................................................................................................................................
2-4-10- اعتقاد و تعهد نسبت به حجاب .....................................................................................................
فصل سوم : ارائه راه حل برای رفع و عوامل بدحجابی
3-1- انتخاب راه حل جدید ............................................................................................................................
3-2- اجرای طرح .............................................................................................................................................
3-2-1- گام اول ................................................................................................................................................
3-2-2- گام دوم ...............................................................................................................................................
3-2-3- گام سوم ..............................................................................................................................................
فصل چهارم : ارزیابی تاثیرگذاری راه حل
4-1- گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) .......................................................................................................
4-2- مشاهدات ................................................................................................................................................
4-3- ارزیابی یافته های جدید و تعیین اعتبار .............................................................................................
4-3-1- نظر مسئولین و بعضی از دبیران راجع به تغییر رفتار در پوشش دانش آموزان ..............
4-3-2- نظر دانش آموزان راجع به پوشش خود بعد از دوره پژوهش و تحقیق ............................
فصل پنجم :
5-1- چند پیشنهاد .............................................................................................................................................
5-2- پیوستها و منابع ........................................................................................................................................
فصل اول :
طرح تحقیق
مقدمه :
دین مبین اسلام، بعنوان یک دین کامل، جامع و منطبق با فطرت انسان، به تمام نیازهای روحی، روانی، اجتماعی و . . . پاسخ لازم و کافی داده است. طبیعی است برای رفع نیازهای متفاوت انسان و تکامل و ترقی او تکالیفی را در قالب وجب ، مستحب، مکروه ، مباح برای زن و مرد در نظر گرفته است.
یکی از تکالیف واجب الهی حفظ حریم و رعایت پوشش در روابط زن و مرد است که انجام آن باعث پاک ماندن زن و مرد و در نیجه سبب پاک مانند جامعه از مفاسد، انحرافات و بی بند و باریهای اخلاقی و جنسی شده و تکامل معنوی و رشد اخلاقی را به دنبال دارد.
ما در این پژوهش، عوامل موثر در بدحجابی دانش آموزان مورد بررسی و تفحص قرار داده شده است تا بعد از تشخیص موانع پوشش بتوانیم توجه آنان را به این امر مهم معطوف داشته و انگیزه لازم را برای رعایت حجاب و حفظ حریم در روابط زن و مرد ایجاد کنیم.
موضوع بحث انسان کامل از دیدگاه اسلام است . انسان مانند بسیاری از چیزهای دیگر کامل و غیر کامل دارد و بلکه معیوب و سالم دارد و انسان سالم هم دوقسم است : انسان سالم کامل و انسان سالم غیر کامل . شناختن انسان کامل یا انسان نمونه ازدیدگاه اسلام از آن نظر برای ما مسلمین واجب است که حکم مدل و الگو و حکم سرمشق را دارد اگر ما انسان کامل اسلام رانشناسیم قطعاً نمی توانیم یک مسلمان تمام و یا کامل باشیم .
