ارتباط توانمندسازی روان‌شناختی، تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی مدارس متوسطۀ ایران

اختصاصی از فایل هلپ ارتباط توانمندسازی روان‌شناختی، تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی مدارس متوسطۀ ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف این پژوهش، تعیین ارتباط توانمندسازی روان‌شناختی، تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان تربیت بدنی مدارس متوسطۀ ایران است و اینکه به‌طور ویژه کدام‌یک از ابعاد این متغیرها بروز رفتارهای شهروندی سازمانی را افزایش می‌دهد. بدین منظور 330 معلم تربیت بدنی با استفاده از نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی به‌عنوان نمونۀ آماری تحقیق انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسشنامه‌های استاندارد توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر[1] (1996)، تعهد سازمانی آلن و می یر[2] (1993) و رفتار شهروندی سازمانی دیپائولا و همکاران[3] (2005) بود. به‌منظور تعیین روایی صوری و محتوایی (از نظرهای متخصصان)، روایی سازه (از تحلیل عاملی تأییدی نوع اول) و پایایی (از آلفای کرونباخ) و در راستای تحلیل‌های تکمیلی و تعیین روابط علی و ارائۀ مدل، از تحلیل مسیر استفاده شد. در نهایت یافته‌های تحقیق ضمن تأیید مدل استخراج‌شده، نشان دادند که توانمندسازی روان‌شناختی به‌ترتیب تأثیر مستقیم و غیرمستقیم مثبت و معناداری برابر با 46/0 و 66/0 بر رفتار شهروندی سازمانی دارد. تعهد سازمانی نیز تأثیر مثبت و معناداری (58/0) بر رفتار شهروندی سازمانی و در نهایت توانمندسازی روان‌شناختی تأثیر مثبت و معناداری (34/0) بر تعهد سازمانی دارد.

بررسی تأثیر اشتراک دانش بر رفتار نوآورانه کارکنان کارکنان با در نظر گرفتن اثر تعدیل¬گر سرمایه¬های اجتماعی

اختصاصی از فایل هلپ بررسی تأثیر اشتراک دانش بر رفتار نوآورانه کارکنان کارکنان با در نظر گرفتن اثر تعدیل¬گر سرمایه¬های اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• فهرست مطالب

• فصل اول: کلیات تحقیق 1
• 1-1) مقدمه 2
• 1-2) بیان مسئله و تبیین موضوع 4
• 1-3) ضرورت و اهمیت انجام تحقیق 6
• 1-4) اهداف تحقیق 7

1-4-1) اهداف اصلی و فرعی تحقیق.. 7

• 1-5) فرضیه‌های تحقیق 8
• 1-6) قلمرو تحقیق 9

1-6-1) قلمرو مکانی تحقیق.. 9

1-6-2) قلمرو زمانی تحقیق.. 9

1-6-3) قلمرو موضوعی تحقیق.. 9

• 1-7) تعریف واژگان تحقیق 9

1-7-1) اشتراک دانش... 9

1-7-2) رفتار نوآورانه کارکنان. 10

1-7-3) سرمایه اجتماعی.. 10

• فصل دوم: ادبیات تحقیق 12
• 2-1) مبانی نظری 13

2-2-1) اشتراک دانش... 13

2-2-1-1) تعریف اشتراک دانش.... 14

2-2-1-2) اشتراک دانش رسمی و غیر رسمی.. 16

2-2-1-3) اشتراک دانش در سطوح فردی و سازمانی.. 16

2-2-1-4) اشتراک دانش ضمنی و صریح.. 17

2-2-1-5) عوامل موثر بر اشتراک دانش.... 17

2-2-1-6) فرهنگ اشتراک دنش.... 18

2-2-1-7) رفتارهای اشتراک دانش.... 19

2-2-2) رفتار نوآورانه کارکنان. 19

2-2-2-2) محدوده رفتار نوآورانه کارکنان. 20

2-2-2-3) تعریف رفتار نوآورانه کارکنان. 21

2-2-2-4) ابعاد رفتار نوآورانه کارکنان. 21

2-2-3) سرمایه اجتماعی.. 23

2-2-3-2) ابعاد سرمایه اجتماعی.. 24

• 2-3) پیشینه تحقیق 27

2-3-1) تحقیقات داخلی: 27

2-3-2) تحقیقات خارجی: 29

• 2-4) چارچوب مفهومی و تبیین مدل تحقیق 33

2-4-1) رابطه بین اشتراک بهترین تجربیات و رفتار نوآورانه کارکنان: 33

2-4-2) رابطه بین اشتراک خطاها و رفتار نوآورانه کارکنان. 34

2-4-3) اثر تعدیل‌گر سرمایه اجتماعی رابطه‌ای بر ترویج ایده‌های جدید در رفتار نوآورانه کارکنان: 35

2-4-4) اثر تعدیل‌گر سرمایه اجتماعی ساختاری بر ترویج ایده‌های جدید در رفتار نوآورانه کارکنان: 35

• فصل سوم روش‌شناسی تحقیق 37
• 3-1) روش تحقیق 38
• 3-2) جامعه آماری 38
• 3-3) نمونه آماری 38
• 3-4) متغیرهای تحقیق 40

3-4-1) متغیر مستقل تحقیق.. 40

3-4-2) متغیر وابسته تحقیق.. 40

3-4-3) متغیر تعدیل‌گر تحقیق.. 40

• 3-5 ) روش و ابزار گردآوری داده‌ها 40
• 3-6 ) روایی و پایایی پرسشنامه 41

3-6-1) روایی پرسشنامه. 42

3-6-1-1) روایی صوری.. 42

3-6-1-2) روایی ساختاری.. 43

3-6-2) پایایی پرسشنامه. 45

• 3-7) شیوه تجزیه و تحلیل داده‌ها 46

3-7-1) روشهای آماری آزمون. 46

3-7-1-1) مدل‌یابی معادلات ساختاری.. 46

3-7-1-2) حداقل مربعات جزئی برای مدل ساختاری.. 47

• فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها و ارائه‌ی یافته‌ها 48
• 4-1) آمار توصیفی 49

4-1-1) ویژگی جامعه آماری پاسخ دهندگان بر حسب جنسیت... 49

4-1-2) ویژگی جامعه آماری پاسخ دهندگان بر حسب تأهل: 50

4-1-3) ویژگی جامعه آماری پاسخ دهندگان بر حسب سن: 51

4-3-4 ) ویژگی جامعه آماری پاسخ دهندگان بر حسب تحصیلات: 51

• 4-2) آمار استنباطی 52

4-2-1 ) بررسی نرمال بودن داده‌ها: 52

4-2-2)  بررسی مدل تحقیق: 53

4-2-2-1) تحلیل مدل اندازه‌گیری: 55

4-2-2-2) پایایی نشانگر‌های متغیرهای مکنون: 56

4-2-2-3)  پایایی سازه (سازگاری درونی): 57

4-2-2-4) روایی (اعتبار) همگرا: 58

4-2-2-5 ) بررسی فرضیه های تحقیق: 58

4-2-3) بررسی شاخص‌های برازش مدل: 63

4-2-4) خلاصه نتایج فرضیه‌ها و مدل پیشنهادی.. 65

• فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 66
• 5-1) مررو کلی تحقیق 67
• 5-2) بحث و نتیجه‌گیری 68
• 5-3) پیشنهادهای کاربردی 73
• 5-4) پیشنهادهای پژوهش 76
• 5-5) محدودیتهای تحقیق 78
• منابع و مآخذ: 79
• 1) منابع فارسی 80
• 1) منابع لاتین 81
• پیوستها: 91

فهرست نمودارها و اشکال

• نمودار 4-1.نمودار فراوانی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان 50
• نمودار 4-2.نمودار فراوانی مربوط به وضعیت تأهل پاسخ دهندگان 50
• نمودار 4-3.نمودار فراوانی مربوط به سن پاسخ دهندگان 51
• نمودار 4-4.نمودار فراوانی مربوط به سطح تحصیلات پاسخ دهندگان 52
• شکل 4-1- مدل مفهومی برازش شده در حالت تخمین استاندارد 53
• شکل 4-2- مدل مفهومی برازش شده در حالت معناداری پارامترها 54
• شکل 4-3: مدل تحقیق جهت بررسی فرضیه فرعی 2-1 59
• شکل 4-4 : مدل تحقیق جهت بررسی فرضیه فرعی 2-1 60
• شکل 4-5 : مدل تحقیق جهت بررسی فرضیه فرعی 2-3 61
• شکل 4-6: مدل تحقیق جهت بررسی فرضیه فرعی 2-4 62
• شکل 4-7- شاخص های برازش مدل  64
• شکل 4-8- نتیجه نهایی از مدل مفهومی تحقیق  65

فهرست جداول

• جدول 3- 1: تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه پژوهش 44
• جدول 3-2- ضریب آلفای کرانباخ و پایایی ترکیبی متغیرهای تحقیق  45
• جدول4-1- توزیع فراوانی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان 49
• جدول4-2- توزیع فراوانی مربوط به وضعیت تاهل پاسخ دهندگان 50
• جدول4-3- توزیع فراوانی مربوط به سن پاسخ دهندگان 51
• جدول 4-5. نتایج آزمون نرمال بودن داده‌ها 53
• جدول 4-6. بارهای عاملی متغیرهای پژوهش 55
• جدول 4-7- ضریب آلفای کرانباخ و پایایی ترکیبی متغیرهای تحقیق  56
• جدول 4-8- روایی همگرای سازه‌های (متغیرهای مکنون) تحقیق 57
• جدول 4-9- نتایج مربوط به فرضیه فرعی 1-1 تحقیق 58
• جدول 4-10- نتایج مربوط به فرضیه فرعی 1-2 تحقیق  58
• جدول 4-11 آزمون رگرسیون چندگانه تعدیل شده جهت فرضیه فرعی 2-1 59
• جدول4-12 آزمون رگرسیون چندگانه تعدیل شده جهت فرضیه فرعی 2-2 60
• جدول4-13 آزمون رگرسیون چندگانه تعدیل شده جهت فرضیه فرعی 2-3 61
• جدول4-15 آزمون رگرسیون چندگانه تعدیل شده جهت فرضیه فرعی 2-4 62
• جدول4-16 مقدار ضرایب جهت فرضیه فرعی 2-4 63
• جدول 4-17- شاخص‌های اشتراک (CV Com) و شاخص حشو(CV Red) 64
• جدول 4-18- خلاصه‌ی نتایج آزمون فرضیه  65

دانلود پاورپوینت درباره مدیریت رفتار سازمانی

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت درباره مدیریت رفتار سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت درباره مدیریت رفتار سازمانی

فهرست

بخش اول : مبانی رفتار سازمانی

بخش دوم :  رفتار فردی

بخش سوم :  رفتار گروهی 

امروزه دیگر مطمئن هستیم که موفقیت سازمان مستقیماً به استفاده موثر نیروی انسانی بستگی دارد و مدیر موفق مدیری است که بتواند به خوبی از افراد خود بهره برده و توان آنها را بکار گیرد.

برای این منظور مدیر باید یکسری مهارت و توانایی را داشته باشد که در مبحث رفتار سازمانی به آنها پرداخته میشود.

و....
در 105 اسلاید
قابل ویرایش

تحقیق در مورد رفتار جنسی ناسالم (UnsafeSex) و رفتارهای جنسی پرخطر کدامند؟

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد رفتار جنسی ناسالم (UnsafeSex) و رفتارهای جنسی پرخطر کدامند؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه11

رفتار جنسی ناسالم (UnsafeSex) و رفتارهای جنسی پرخطر کدامند؟

رفتار جنسی ناسالم (UnsafeSex) و رفتارهای جنسی پرخطر کدامند؟

متاسفانه تعدادی از دختران که در سنین نوجوانی و جوانی هستند با ما تماس گرفته و از داشتن رابطه جنسی که با عدم رضایت آنان صورت گرفته خبر داده اند . اکثر افراد متجاوز دوست پسر های این دختران بود اند . بیشترین مکان های استفاده شده داخل ماشین ، مکانهای خلوت ، جاده های بین شهری و داخل خانه بوده است .اکثر این رفتارها از قبل برنامه ریزی شده بوده است و دختران بدون اطلاع به مکان مورد نظر کشیده شده اند.و متاسفانه این دختران مجبور به سکوت و پنهان کاری شده اند و تنها نکته ای که آنان را ترسانده ترس از بارداری بوده است و به هیچ عنوان به ایدز و بیماریهای مقاربتی فکر نکرده اند . نوجوان و جوان عزیز این مقاله و دیگر مقالات مبحث “ درگوشی با نوجوانان و جوانان ” این سایت را به دقت مطالعه کنید . مطمئن باشید مطالعه سلسله مقالات ما به شما کمک شایانی خواهد کرد تا زندگی سالمی داشته باشید.
مهمترین موضوع در آموزش رفتارهای پرخطر، آموزش رفتارهای جنسی سالم می‌باشد.
ابتدا باید ببینیم رفتار جنسی ناسالم و پرخطر چیست؟

رفتار جنسی ناسالم (UnsafeSex) :

هر گونه تماس جنسی را می‌گویند که در آن فرد از سلامت خود یا شریک جنسی خود ‌آگاه نباشد. مشکل از این جا ناشی می‌شود که آگاهی از سلامت خود یا دیگران به راحتی امکانپذیر نیست. بعنوان مثال؛ در حدود 90 درصد افراد HIV مثبت از آلوده بودن خودشان اطلاعی ندارند. از طرف دیگر؛ منفی بودن آزمایشات تشخیصی در ابتدای آلودگی با HIV نمی‌تواند دلیل سالم بودن فرد باشد زیرا نتیجه این آزمایشات در اوایل دوره آلودگی معمولاً منفی می‌باشد. پس چاره چیست؟
برای آگاهی از سلامت افراد باید به رفتارهای آنها توجه کرد. اگر فردی از رفتارهای پرخطر آگاهی داشته باشد بهتر می‌تواند در خصوص سلامت خود یا شریک جنسی خود قضاوت کند. داشتن رفتارهای پرخطر احتمال آلودگی به HIV و سایر عفونت‌های‌آمیزشی را بیشتر می‌کند.

دانلود پاورپوینت رشته حسابداری درباره تعیین الگوهای رفتار و اقلام هزینه

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت رشته حسابداری درباره تعیین الگوهای رفتار و اقلام هزینه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت رشته حسابداری درباره تعیین الگوهای رفتار و اقلام هزینه

-مقدمه

-تجزیه و تحلیل رفتار هزینه

-رویکرد جدید هزینه از طریق رفتار ( گرایش ) آنها

-هزینه های متغیر

-هزینه های ثابت

-انواع هزینه های ثابت

-هزینه های مختلط

-تجزیه و تحلیل رگرسیون

 

هزینه ها (اقلام بهای تمام شده) رفتار یکسان و مشابهی ندارند:

هزینه های قطعی نظیر ساعات کار نیروی انسانی و ساعات کار ماشین ، با توجه به تغییر در حجم عملیات یا فعالیت به شدت تغییر می یابند.

سایر هزینه ها ، با تغییر حجم عملیات ، تغییر می یابند ، یا اینکه تغییرات آنها بسیار کم است.

و ...

در 43 اسلاید

قابل ویرایش