لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه32
فهرست مطالب
منابع و مآخذ
نتیجه گیری:
انجمن اولیاء و مربیان:
د: قانون تأسیس مدارس غیر انتفاعی (مصوب 5/3/67 مجلس شورای اسلامی)
هـ: قاون تشکیل شورای آموزش و پرورش (مصوب 1372 مجلس شورای اسلامی)
ج: قانون شورای عالی آموزش و پرورش:
الف: قانون اساسی
مبانی قانونی مشارکت:
ب: قانون برنامه سوم توسعه جمهوری اسلامی:
مشارکت در آموزش و پرورش ایران‚:
چگونگی تأمین هزینه ها:
اهم وظایف این هیأت به شرح ذیل می باشد:
مدیریت و اداره آموزش در سطح شهرها:
اداره آموزش و پرورش در سطح ایالت:
سازمان مرکزی آموزش و پرورش ژاپن:
مدیریت در نظام آموزش و پرورش ژاپن:
تأمین هزینه های آموزش:
اهم اختیارات شوراهای محلی:
گرایش به خود گردانی در مدیریت مدارس:
اداره اموزش و پرورش در شهرها
اداره آموزش و پرورش ایالت:
مدیریت در آموزش و پرورش آمریکا:
همکاری مردم و سایر نهادها با آموزش و پرورش در انگلستان:
هیات های مدیره مدارس و سرپرستان و وظایف آنان:
آشنایی با سیستم آموزش و پرورش بریتانیا:
نظام شورایی در آموزش و پرورش انگلستان:
مزایای مشارکت:
فرهنگ مشارکت:
تعریف مشارکت:
مفهوم آموزش و پرورش
مقدمه:
توسعه و تعمیق مشارکت از اهم مباحث تعلیم و تربیت معاصر است. بدون تردید آگاهی از نظریات مردم، دانشمندان و دست اندرکاران آموزش و پرورش زمینه را برای ارتقاء مشارکت و نظارت مردم در آموزش و پرورش هموار می سازد.
رسیدن به این مهم مستلزم آن است که مدیران، مجریان و دست اندرکاران جهت بهینه سازی تصمیمات و بهبود روش ها و برخورداری از بالاترین بهره وری در ابعاد مادی و معنوی، ضمن بهره گیری از اطلاعات و تجربیات شخصی، خود را از تجربیات ، ابتکارات و عملکرد دیگر نظام های آموزشی کشورهای مختلف که سیستم مشابه دارند و توفیقاتی یافته اند بی نیاز ندارند. شکی نیست که تفاوت های فرهنگی ، تاریخی، اجتماعی، اعتقادی و جغرافیایی ملت های مختلف، نظام های آموزش و پرورش متفاوتی را به وجود می آورد و اقتباس یک ساختار، برنامه محتوی و سازمان ویا روش تربیتی از یک کشور بدون توجه به فرهنگ ارزش ها و نیازهای اجتماعی و اقتصادی مربوط به آن اشتباه بزرگی است که می تواند یکی از عوامل تهدید کننده در جهت انحراف نظام شورایی آموزش و پرورش باشد و باید توجه داشت که کسب تجربه ها و یافته های دیگران با تقلید کورکورانه متفاوت است و عاقلانه ترین منش، استفاده از بهره برداری از تجربه های دیگران است.
تحقیق در مورد آموزش و پرورش و مشارکت
