لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 3
آموزش و پرورش و اعتماد به نفس - آکاایران
آموزش و پرورش و اعتماد به نفس
مقام معظم رهبری در اجتماع عظیم و پرشکوه مردم مؤمن و انقلابی یزد، بیانات ارزشمند و گرهگشایی را ایراد فرمودند که مثل همیشه خطوط و محورهای مطرح شده در سخنان ایشان بر تارک بلند انقلاب و نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران چون ستارگان پرفروغ، هدایتگر رهپویان مسیر کمال و تعالی جامعه اسلامیمان است...
آموزش و پرورش و اعتماد به نفس
فلذا لازم است این محورها از سوی آحاد جامعه به ویژه اندیشمندان و صاحبنظران و مسئولان حوزه اجتماع و سیاست به دقت و موشکافانه بیش از گذشته مورد عنایت قرار گیرد و در جهت عملیاتی ساختن فرمایشات ایشان سیاستگزاری و برنامهریزیهای خود را قوت بخشند. از جمله نکات کلیدی و مهمی که معظمله اشاره فرمودند و بدان تأکید ویژه داشتند، موضوع اعتماد به نفس ملی است. نکتهای که پایه و اساس هر حرکت توسعهای است و وجود و قوت آن هر مانعی را در مسیر پیشبرد برنامهها از بین میبرد. ایشان در سخنان هدایتگر خویش، اعتماد به نفس ملی را دارویی فکری و روحی دانستند و با تشریح نقش اعتماد به نفس ملت ایران در پیروزی انقلاب و میدانهای مختلف افزودند، ملت بزرگ ایران در مسیر تحقق آرمانهای اصلی خود یعنی ایجاد جامعهای اسلامی قرار دارد و پیمودن این راه پرافتخار بدون حفظ و تقویت اعتماد به نفس ملی ممکن نیست.
این فرمایش مقام معظم رهبری که ریشه در کلامالله مجید و سیره گفتاری و رفتاری پیامبر عظیمالشأن اسلام(ص) و ائمه معصومین(ع) دارد و در جهت اصل مهم اتحاد ملی و انسجام اسلامی است اشاره به دردی دارد که جهان اسلام و بلکه همه ملتهای مستضعف و تحت سیطره سیاسی، اقتصادی و فرهنگی استکبار به علت فقدان آن در رنج و مشکلات عدیده هستند. نکتهای که بارها و بارها بنیانگذار جمهوری اسلامی حضرت امام خمینی(ره) برای رهایی جهان اسلام و کشورهای زیر سلطه به آن تأکید فرمودند و خلف صالح ایشان حضرت آیتالله خامنهای نیز بدان عنایت ویژه دارند.
حال این سؤال مهم مطرح میشود که راههای بدست آوردن و حفظ و تقویت این گنج و کلید طلایی یعنی اعتماد به نفس ملی از کجا و از چه زمانی و با چه وسیلهای و توسط چه کسانی شروع میشود؟ در پاسخ به این سؤال از فرمایش خود مقام معظم رهبری استفاده میشود که اعتماد به نفس ملی از جنس داروی روحی و فکری است یعنی ماهیتی نرمافزاری دارد که ریشه در روح و روان جامعه دارد و متشکل از روح فردی و جمعی است و جنبههای مختلف و متنوع فردی و اجتماعی در پویایی و کمال این روح تأثیرگذار است و در این شکلگیری از فرهنگ اسلامی استفاده میشود که همزمان و هممکان و هم نوع سیاستها و برنامهها و روشهای اجرایی و میزان انسجام و هماهنگی اقدامات، بسیار مؤثر است که فیالمثل همانطور که مقام معظم رهبری به نقش اعتماد به نفس ملت ایران در پیروزی انقلاب اسلامی اشاره فرمودند دم عیسایی حضرت امام(ره) در زمانی که باور یک جوشش الهی عظیم در مکانی چون ایران بسیار سخت مینمود، ملت بزرگ ایران را به صحنه کشاند و انقلابی برپا شد که به درستی معجزه قرن نام گرفت و رمز موفقیت حضرت امام(ره) در جوشش یکپارچه مردم عزیز ایران، همان دادن اعتماد به نفس ملی به مردم بود که برخاسته از اتکا به خداوند متعال و احیاء عزت ملت در سایه اسلام بود.
حال که اعتمادبهنفس از نوع روحی و فکری است و ریشه در باورها دارد و امروز عقیده به این است که یک موفقیت بزرگ سایه امتداد یافته یک اندیشه بزرگ است، در مجموع دستگاههایی که متولی کار فرهنگ و آموزش هستند به نظر میرسد وزارت آموزش و پرورش به عنوان وزارتخانهای زیربنایی و شخصیت ساز که هم به آموزش و هم مهمتر از آن به پرورش روح و پروراندن فکر نونهالان، نوجوانان به عنوان آیندهسازان جامعه و کشور میپردازد از حساسترین و مهمترین دستگاهها در عرصه ایجاد، حفظ و تقویت اعتمادبهنفس ملی است. وزارت آموزش و پرورش با توجه به خانواده عظیم آن که از یک طرف بدنه اداری و آموزشی گسترده و ارزشمندی دارد و از طرف دیگر نیز خیل عظیم دانش آموزان را زیرپوشش خود دارد، به عنوان یک وزارتخانه زیربنایی و ساختاری، هر حرکت تحولی در آن، موج عمیق و وسیعی را در گستره کشور بوجود میآورد و شاید به همین خاطر باشد که مقام معظم رهبری نیز در گذشته در باب اهمیت وزارت آموزش و پرورش برضرورت تقویت مدیریت تحول در آن تأکید فرمودند تا این وزارتخانه از حالت روزمرگی و درگیر شدن با کارهای سطحی که قدرت حرکت و تحول و پویایی را از این وزارتخانه سلب میکند خارج گردد و الحمدالله بدنبال آن فرمایشات، حرکتهای خوبی در این وزارتخانه شروع شده هرچند که هنوز تا تحقق همه منویات معظمله در ساختار آموزش و پرورش فاصله قابل توجهی وجود دارد و میطلبد که این وزارتخانه به سطحی از پویایی و تحول برسد که سکاندار مدیریت تحول در سطح کشور باشد و هر یک از مدارس آن الگویی از مدیریت تحول و پویایی باشد و این مهم محقق نمیشود مگر آن که در کنار اهتمام دولت و مجلس، همه عزیزان زحمتکش و خدمتگزار در این وزارتخانه در عرصه سیاستگزاری، برنامهریزی و اجرا و آموزش دراین وزارتخانه در تمام سطوح، حافظ و تقویتکننده اعتمادبهنفس هم در کادر اداری و آموزشی و هم در تکتک دانشآموزان عزیز باشند و مطمئناً با تقویت حس اعتمادبهنفس در دانشآموزان، تأثیرات شگرفی از آن را درمیان اولیاء و از آنجا در سطوح گسترده جامعه شاهد خواهیم بود.
به عبارت دیگر اگر میخواهیم در حفظ و تقویت اعتمادبهنفس ملی کار ریشهای بنماییم لازم است در کنار سایر دستگاهها و اهتمام آحاد جامعه، توجه ویژهای به وزارت آموزش و پرورش نماییم و مطمئناً در پاسخ به سئوالات مهرماه سالجاری رئیس جمهوری نیز در باب عوامل پیشرفت و تعالی همهجانبه جامعه باید مهمترین عامل، همانا حفظ و تقویت اعتمادبهنفس ملی بدانیم که بسترساز و فراهم آورنده سایر عوامل است و در این راه سرمایهگذاری در وزارت آموزش و پرورش سرمایهگذاری برای تربیت نسل آینده ساز متکی به اعتمادبهنفس و دارای هویت دینی و ملی پایدار و منسجم و مسئولیتپذیر است و هر اندازه که این سرمایهگذاری عمیقتر و بالعکس اگر سرمایهگذاری در آموزش و پرورش را از نوع هزینهای ببینیم و در نتیجه در اختصاص امکانات مادی و معنوی لازم و کافی به آن به انحاء مختلف غفلت ورزیم، تبعات حاصله نه تنها نسل حاضر را دچار آسیبهای جدی و جبرانناپذیری مینماید بلکه تأثیرات منفی برروی نسلهای آینده نیز خواهد داشت که از جمله تبعات منفی آن کاهش اعتماد و عزت به نفس در نسل جوان خواهد بود چه نسل جوان با تیزبینی خاصی که دارد در کنار گفتارهای ما در باب اهمیت آموزش و پرورش به رفتارهای ما نیز در باب این اهمیت توجه ویژه دارد و وقتی خدای ناکرده میان گفتار و عمل فاصله بسیار ببینند به باورهای ما و خود شک خواهند کرد که طبیعی است از جمله مضرات آن کاهش اعتماد به جایگاه خود خواهد بود.
البته خوشبختانه پس از انقلاب اسلامی از جمله حوزههایی که از تحولات شگرفی برخاسته از فرهنگ اسلامی و ملی برخوردار شد، حوزه آموزش و پرورش بود و الحمدالله در سالهای اخیر بواسطه اهتمام مسئولان به ویژه دولت این حوزه تقویت شده است و ما شاهد ابتکارات مبارکی در عرصه آمویزش و پرورش بوده و هستیم.
ابتکاراتی چون واگذاری برخی از امور مدارس به دانشآموزان، اعمال شیوههای جدید مدیریت در اداره مدارس و اهتمام ویژه به ضرورت حفظ حرمت و حریم توا‡مان معلمان و دانشآموزان و تأکیدات رئیس جمهوری به نخبگان و افتخارآفرینان علمی کشور که همه این اتفاقات میمون نویددهنده آینده روشنی در نظام آموزش و پرورش و نظام آموزش عالی است با این حال اهمیتاین حوزه میطلبد با تقویت این قبیل اقدامات و نیز با اهتمام بیشتر به متون درسی و شیوههای ارائه دروس که از جمله ضروریات آن پویایی و روحدار بودن هرچه بیشتر متون برای تقویت روح خلاقیت دانشآموزان است.
همچنین با تقویت عینی جایگاه ارزشی معلمان در سطوح مختلف جامعه و تلاش مستمر برای رفع دغدغههای آنان، باور ملی را به نقش آموزش و پرورش در تولید علم و در تعالی و رشد جامعه اسلامیمان ارتقاء ببخشیم و برخلاف انتظار و آرزوی باطل دشمنان که دلخوش داشته که نسل جوان جامعه از آرمانها و ارزشهای اسلام و انقلاب فاصله خواهد گرفت، مطمئناً فرزندان ما با آموزههای عمیقی که از دین و فرهنگ والای خود در کانون خانواده، مدارس و جامعه بدست میآورند نسلی با اعتماد بهنفس قوی، عزت نفس والا و دارای هویت پایدار و صحیح دینی و ملی و مسئولیتپذیر و سازنده است و در جهت رشد و تعالی جامعه اسلامی و دستیابی به اهداف سند چشمانداز ۲۰ ساله و ما بعد آن، موفقتر، مؤثرتر، پویاتر، خلاقتر و منجسمتر پیش میرود.
روزنامه اطلاعات
ویرایش وتلخیص:آکاایران
تحقیق در مورد آموزش و پرورش و اعتماد به نفس
