تحقیق در مورد پیشرفت های انرژی هسته ای ایران

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد پیشرفت های انرژی هسته ای ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 11

پیشرفت هایی انرژی هسته ای ایران 

20 فروردین ماه سال 1385 خبر دستیابی ایران به فناوری غنی سازی اورانیوم و راه اندازی یک زنجیره کامل غنی سازی در نطنز اعلام شد در پی این خبر با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، به پاس قدردانی از تلاش های افتخار آمیز دانشمندان جوان ایران اسلامی، بیستم فروردین ماه، مقارن با تکمیل چرخه سوخت هسته ای در تقویم رسمی ایرانیان روز ملی فناوری هسته ای نام گرفت.

از دیرباز آرزوی بشر دستیابی به منبعی از انرژی بوده که علاوه بر آنکه بتواند مدت مدیدی از آن استفاده کند، تولید پسماندهای خطرناک نیز در پی نداشته باشد. اکنون در هزاره سوم میلادی این آرزوی به ظاهر دست نیافتنی کم کم به واقعیت پیوسته است و بشر خود را آماده می سازد تا با ساخت اولین رآکتور گرما هسته ای (همجوشی هسته ای) آرزوی دیرینه خود را یعنی تولید سوختی پاک و ارزان به نام هیدروژن با انرژی تولیدی سرشار و پسماندی بسیار پاک به نام هلیوم را به منصه ظهور رساند .

همان طور که می دانیم این فناوری در برگیرنده بسیاری از علوم مهندسی و پایه است و منحصراً در اختیار تعداد کمی از کشورهای جهان است اهمیت کسب این فناوری موجب جهش علمی در همه زمینه های علمی و صنعتی در کشورمان شده است.

دست آوردهای موثر و قابل تامل در زمینه های مختلف صنعتی ، کشاورزی و... نشان از استفاده صلح آمیز ایران از این فناوری دارد که موارد زیر از آن جمله اند :

از نمونه پیشرفت های اخیر ایران در عرصه تولید انرژی هسته ای می توان در صنعت داروسازی به تولید رادیو داروها اشاره کرد که این رادیو داروها ، داروهای نشاندار رادیو اکتیومی باشند که به بیمار تزریق یا خورانده می‌شوند. این دارویی هسته‌ای یا رادیو فارماکولوژی روش دارویی خاصی است که با ترکیبات، آزمایش یا تزریق مناسب رادیو دارو به مریض ارتباط دارد.

با توجه به اهمیت این نوع داروها در درمان برخی بیماریها، سازمان انرژی اتمی ایران توانست به تولید انبوه رادیو داروی مولیبدن 99 - تکنسیم M 99 در کشور و خودکفایی در این زمینه دست یابد. این ماده دارویی که در تشخیص بسیاری از بیماری ها از جمله بیماری هایی که نیاز به اسکن از ماهیچه های قلبی، مغز استخوان، غدد بزاقی، تیروئید، پاراتیروئید، شش ها، کبد، کلیه و ... دارند در تمام مراحل توسط پژوهشمتخصصان و فارغ التحصیلان دانشگاه های داخلی تهیه و تولید شده است.

ماده مولیبدن 99 - تکنسیم M 99 در حال حاضر تنها در چند کشور از جمله بلژیک، کانادا، آفریقای جنوبی، هلند، انگلیس، چین و هند تولید می شود و ایران جزء معدود کشورهای تولید کننده این رادیو دارو است.

دستیابی جوانان و دانشمندان متعهد و فرزندان غیور ایران اسلامی به چرخه سوخت هسته ای نشانی آشکار از اقتدار، عزت و استقامت در برابر زیاده خواهی دول اسکتباری بود که تنها با اتکال به ذات لایزال الهی و تلاش، پشتکار و جهاد علمی عظیم، میسر شد.موفقیت های شگرف دانشمندان ایرانی نمودی از خدامحوری و خودباوری جوانان این مرز و بوم بود که در شرایط سخت تحریم و انزوای علمی جهانی توانستند مقتدرانه و عزتمندانه، ایران اسلامی را در جمع معدود کشورهای دارنده این فناوری حیاتی به جهانیان معرفی کنند

در صنایع، تولید کیک زرد یا Yellowcake که به نام اورانیا (Urania) هم شناخته می‌شود از دیگر دستاوردهای محققان کشور بوده است در واقع کیک زرد خاک معدنی اورانیوم است که پس از گذراندن مراحل تصفیه و پردازشهای لازم از سنگ معدنی آن تهیه می‌شود. تهیه این ماده به منزله رسیدن به بخش میانی مراحل مختلف تصفیه سنگ معدن اورانیوم است. کیک زرد به طور معمول با آسیاب کردن و پردازشهای شیمیایی بر روی سنگ معدن اورانیوم بصورت پودر زبر و زردرنگی به دست می‌آید که قابلیت حل شدن در آب را ندارد. کیک زرد عموما برای تهیه سوخت رآکتورهای هسته ای به کار برده می‌شود. در واقع این ماده پس از پردازش به UO2 یا اورانینیت (Uraninite) تبدیل و برای استفاده در میله های سوختی به کار می رود.

در حوزه کشاورزی محققان کشور با استفاده از فناوری هسته ای موفق به تولید ارقام اصلاح شده گونه های گیاهی چون گندم مقاوم به خوابیدگی( ورس) در مناطق شور چون گرمسار، ورامین، طبس، یزد، قم و اشتهارد، جو اصلاح شده متحمل به سرما برای کشت در مناطق سرد، پنبه اصلاح شده دارای مقاومت نسبی به بیماری قارچی و "رتیسیلیوز" و بهبود خواص کیفی، ایجاد تیپ های مختلف زودرس و بی دانه نارنگی شدند.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

مقاله افسردگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار

اختصاصی از فایل هلپ مقاله افسردگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

<a href="http://wikifile.sellfile.ir/prod-601191-مقاله+افسردگی+و+پیشرفت+ت ...

بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از فایل هلپ بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات72

چکیده
پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم دو تا از مدارس کرج انجام شده است.
جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال پنجم ابتدایی در شهرستان کرج که از بین آنها 100 آزمودنی با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.
ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT ) و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنیها ازمعدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (%29r= )به دست آمد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنیها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

مقدمه :
کنجکاوی و تفکر پیرامون افراد سرآمد و با استعداد سابقه ای بس طولانی،در حدود دو هزار سال دارد و احتمالاً به زمانی برمی گردد که برای اولین بار انسان علاقه مند شد بداند چرا افراد با هم تفاوت دارند.در جوامع مختلف همیشه افرادی بوده اند که از خود توانایی ها وبرجستگی خاص نمایان می ساختند که این امر موجب تحریک حسن کنجکاوی دیگران می گردید و سوء ظن،نفرت و یا ترغیب و تشویق آنها را در پی داشت.اشخاصی بوده اند که با استعداد فراوان و نبوغ فوق العادة خویش در طول زندگی توجه و تحسین همه را به خود جلب نموده اند و یا بدون توجه مردم،زندگی کرده اند و گاه پس از مرگشان به نبوغ آنها پی برده شده است.گرچه تمدن و فرهنگ انسانی نتیجه تلاش تمام افراد بشر است اما غنا و عظمت آن مدیون افراد خلاق،متفکران،نوابغ،کاشفان و مخترعان بوده است.از این رو،اهمیت شناخت و پرورش این افراد آشکار می شود.بنابراین در دنیای پیچیدةکنونی که شاهد رقابتهای بسیارفشرده جوامع مختلف برای دستیابی به جدیدترین تکنولوژی ها و منابع قدرت هستیم.افراد تیزهوش و خلاق و صاحبان اندیشه های نو و متکبر همانند گرانبهاترین سرمایه ها از جایگاه بسیار بالایی برخوردار هستند.زیرا هرقدر جهانی که در آن زندگی می کنیم پیچیده تر شود نیاز به شناسایی و پرورش ذهنهای خلاق و آفریننده محسوس و روشن تر می گردد.در همین رابطه توین بی معتقد است که شانس برای به دست آوردن خلاقیت بالقوه می تواند موضوع زندگی و مرگ هر جامعه ای باشد.همچنین تورنس (1959)نقل از نیسان و دیگران(1377)استدلال می کند که تصاویر آگاه و ناخودآگاه ازآینده نیروی محرکة مهمی در پس دستاوردهای آینده اند.تصاویر مثبت آینده نیروهای پرتوان مغناطیسی هستند که ما را به تحرک واداشتند و به ما انرژی لازم را برای حرکت به پیش،به سوی امکانات،راه حل ها و دستاوردهای خلاق و جدید – می دهند،ازطرفی برای آنکه بتوانیم قدرت تصور خود را پرورش دهیم و تصاویر مثبتی از آینده خلق کنیم باید خلاقیت خود را پرورش دهیم.چه نیاز به خلاقیت اجتناب ناپذیر است(نیسان،حیدری پاک نیکرو 1377)
به همین دلیل امروزه جامع ما بیش از هر زمان دیگر به افراد هوشمند و خلاق نیاز دارد و در شرایط کنونی مسأله خلاقیت از مهمترین مسائل در قلمرو روانشناسی آموزشگاهی است.به طوری که در اصل 25 کلیات نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران مصوب شورای تغییر بنیادهای نظام آموزش و پرورش (1367) تحت عنوان پرورش توان تفکر،نقد و ابتکار آمده است که:در تدوین و اجرای برنامه های آموزش و پرورش باید از شیوه هایی استفاده شود که توان تفکر،تحلیل و نقد،ابتکار و خلاقیت را تقویت کنند و زمینة مناسب را برای خودآموزی دانش آموزان فراهم نمایند.همچنین این اصل می افزاید که … برنامه ریزی آموزشی و درسی باید به گونه ای باشد که به دانش آموزان مجال تفکر داده شود و آنان را به اندیشیدن و تفکر ترغیب نماید…تعلیمات باید به گونه ای باشد که در دانش آموزان رشد فکری وقوّة تجزیه و تحلیل را تقویت بنماید…
در تنظیم و محتوا و مواد درسی و تدریس باید ازشیوه هایی استفاده شود که متکی بر مشارکت فعال دانش آموزان در درس و بحث باشد و به دانش آموزان فرصت کافی جهت ارائه یافته های خود،راه حل های مختلف برای حل مسایل و شیوه های ابتکاری داده شود در کلیه فعالیتهای فوق برنامه باید برای دانش آموزان میدان عمل جهت بروز و پرورش ابتکارات و خلاقیت داده شود و از جاذبة این گونه فعالیتها جهت پرورش روح تفکر و تحقیق در دانش آموزان استفاده شود…همچنین در برنامه های تربیت معلم،روش های پرورش استعداد ابداع و خلاقیت به معلمین در مراحل مختلف تحصیلی تعلیم داده شود.در مورد خلاقیت و شناخت کودکان خلاق باید خاطر نشان سازیم،قبل از اینکه کودکی بتواند خلاق شود به شرایط و یا محیط مناسب نیاز دارد.سیاستی که اکنون در آمریکا دنبال می شود و دارای ابعاد جهانی می باشد مؤید این نکته است،یعنی به دنبال افراد تیزهوش و خلاق در سطح جهان هستند تا با فراهم ساختن زندگی بسیار مطلوب،آنها را به کشور خود فراخوانده وبا آموزش های مناسب و با امکانات بسیار پیشرفته زمینه را برای بروز خلاقیت ها در آنها آماده کرده تا درآینده کشورشان را صاحب قدرت و مشعل دار علم و تکنولوژی کنند.اگر به آمار محققان و مکتشفان این کشور نگاه کنیم می بینیم که شمار بسیاری از آنها از کشورهای دیگر و از جمله کشور ما ایران می باشند.البته باید توجه داشت که عوامل ژنتیک،پیدایش استعداد خلاقیت را در افراد ممکن می سازد ولی با وجود آن بروز و رشد این استعداد به شدت تحت تأثیر محیط غنی و والدین و مربیانی آگاه می باشد.
به طوری که می توان گفت خلاقیت به عنوان یک استعداد،حاصل تعامل پیچیده وراثت و محیط است (افروز 1371) بنابراین ، خلاقیت موضوع بسیار پیچیده‌ای است و شناخت و شکوفا سازی آن به عنوان یک استعداد نیازمند فراهم آوردن روش های تربیتی نوین است و اهمیت این موضوع در جامعة صنعتی امروز به ویژه در دنیای رایانه ها مملوس تر می شود.همچنین نقش مدرسه و مربیان در جهت پرورش افکارخلاق و رشد توانایی های این گونه افراد از اهمیت بسزایی برخوردار است.(افروز 1371)
با توجه به مطالب فوق در این پژوهش برآنیم تا مشخص کنیم که خلاقیت به عنوان یک استعداد چه ارتباطی با پیشرفت تحصیلی دارد.و راههای پرورش ورشد خلاقیت در کودکان چیست و چه عواملی مانع رشد خلاقیت در کودکان می شود.

مسأله پژوهشی
آیا بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد؟
فرضیه پژوهشی
بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه مثبت وجود دارد.

اهداف تحقیق
با توجه به نیاز جوامع بشری خصوصاً کشور ما به استعدادها و ذهن های خلاق خصوصاً‌ در دفع تنگناهای موجود و ابداع و خلق روش ها و فنون نو،هدف از انجام این پژوهش بهادادن و اهمیت گذاشتن به این ذهنهای خلاق و آگاهی دادن به جامعه خصوصاً‌ والدین و معلمان در رابطه با چگونگی برخورد با این استعدادهای خدادادی و راههای پرورش و رشد خلاقیت آنها می باشد.و همین طور بر آنیم تا مشخص کنیم که خلاقیت با پیشرفت تحصیلی رابطه دارد و به عبارتی دیگر دانش آموزانی که خلاق هستند از پیشرفت تحصیلی خوبی نیز برخوردارند.

دانلود پروژه نقش و تاثیر توسعه کشاورزی بر پیشرفت صنعتی

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پروژه نقش و تاثیر توسعه کشاورزی بر پیشرفت صنعتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه:

انسان برای تامین نایزهای روزمره خود را پیش رو داشت. ابتدا شکار و استفاده از گیاهان خودرو و سپس به مرور زمان و با فرا گرفتن فنون اولیه کشاورزی اقدام به تهیه مایهتاج خود نمود. با توجه به خطراتی که در شکار حیوانات انسان را تهدید می کرد، لذا تمایل به سمت کشاوزی بیشتر و بیشتر شد تا جایی که در گذشته ای نه چندان دور، بیشتر مردم عدی در کره زمین پیشه کشاورزی را برگزیدند. کشاورزان با سه عامل زمین، نیروی کار و آب روبرو هستند که اهمیت هر سه مورد به نوع خود بسیار مهم بوده و می باشد.

امروزه با مکانیزه شدن صنعت کشاورزی نوع محصولات و تنوع فصلی آنها و نیز مقدار تولید آنها تفاوتهای بسیاری بوده است با استفاده از ابزار آلاتی مانند کمباین، تراکتور و دستگاههای مخصوص شخم زنیف سم پاشی های هوایی و نیروی انسانی کمتری درگیر کشاورزی می شود که این امر موجب کاهش هزینه تولید در مجموع، و از طرف دیگر افزایش بیکاری را سبب می شود.

امروزه کشاورزی سنتی در مقایسه با سالهای گذشته بسیار کمتر شده است. اکثر کشاورزان یا کوچ کرده و به شهرهای بزرگ آمده اند و یا آنهایی که توان مالی داشته اند با سیستم های امروزه خود را وقف داده و از سیستم های نوین آبیاری و ماشین آلات کشاورزی استفاده می کنند.

فهرست مطالب:

مقدمه: 1

فصل اول: طرح تحقیق............................................................... 2

عنوان کامل پژوهش:.................................................... 3

هدف پژوهش:.......................................................... 3

اهمیت مسئله (نظری علمی):....................................... 3

سوال ها یا فرضیه های پژوهش: .....................................3

تعریف علمی متغیرهای مورد بررسی:............................... .4

مشخص کردن نقش متغیرها........................................... 4

طرح پژوهش:............................................................ 4

جامعه و گروه نمونه مورد بررسی:...................................... 4

روش نمونه برداری:....................................................... 5

ابزار گرد آوری داده ها:................................................... 5

روش تجزیه و تحلیل داده ها:............................................ 5

فصل دوم: ادبیات تحقیق............................................................. 6

مقدمه.................................................................... 7

1- منابع طبیعی موجود به خصوص آب و خاک........................... 8

3- ایجاد واریته های مناسب از نباتات مختلف............................ 8

تاریخچه کشاورزی......................................................... 9

نقش و اهمیت کشاورزی در جامعه. ......................................11

1- تأمین نیازهای کنونی بدون به مخاطره انداختن توانایی تولید نسل های آینده........ 12

نقش و جایگاه بخش کشاورزی در ایجاد اشتغا ل......................... 13

اهمیت نیروی انسانی ماهردر تولید..................................... 15

ساختار و ترکیب شاغلان بخش کشاورزی از نظر سطح سواد.......... 17

اهمیت آموزش و تحقیقات علمی در توسعه کشاورزی................. 18

اهمیت نیروی انسانی ماهر و مدیریت................................... 20

مفهوم ارزش اقتصادی و ارتباط کشاورزی با ارزش افزوده............... 22

معرفی مؤسسات و نهادهای عمده تحقیقاتی و آموزش کشاورزی.... 23

نقش اطلاعات و آمار در توسعه کشاورزی................................ 24

وضعیت کلی کشاورزی در کشور......................................... 25

موقعیت جغرافیایی ایران.................................................. 26

چه عواملی در تنوع آب و هوایی کشور ما مؤثرند؟....................... 28

سیاست های کشاورزی دولت.............................................29

نگاهی به استان خراسان.................................................. 33

خاک شناسی............................................................... 35

خاک چیست................................................................. 35

شناسایی خاک در ایران.....................................................37

پروفیل خاک.................................................................. 39

بافت خاک.................................................................... 40

ساختمان خاک................................................................ 40

اجزای معدنی خاک.......................................................... 41

هوموس...................................................................... 41

ذرات فعال خاک (هوموس و رس) ............................................42

انواع زمین ها ی زراعتی و طبقه بندی آنها................................. 43

زمین های آهک دار.......................................................... 43

زمین های بدون آهک.........................................................43

واکنش خاک ( قلیائیت یا اسید یت خاک).................................... 44

اصلاح خاکهای اسیدی – شور و خاکهای قلیا.............................. 46

مفاهیم باروری و حاصلخیزی خاک.......................................... 47

آبیاری.........................................................................49

وضعیت آب در خاک.......................................................... 51

تعریف آبیاری.................................................................. 52

روش های مختلف آبیاری.....................................................53

سیستم های آبیاری بر دو گونه اند:........................................ 53

آبیاری بارانی..................................................................56

انواع سیستم های آبیاری بارانی............................................57

آبیاری قطره ای................................................................ 59

آبیاری زیر زمینی.............................................................. 60

آبخیزداری...................................................................... 62

منابع آبهای زیرزمینی.......................................................... 63

چاه ها.......................................................................... 63

حشره شناسی................................................................. 64

رابطه انسان با حشرات......................................................... 65

ارتباط مفید بین انسان و حشرات ( کمک هایی که حشرات به انسان می کنند ........... 65

ارتباط مضر بین انسان و حشرات:.............................................. 66

روش های مبارزه با آفات نباتی................................................. 67

مبارزه فیزیکی................................................................... 68

مبارزه زراعی.................................................................... 68

مبارزه بیولوژیکی................................................................ 68

مبارزه روانی.................................................................... 68

مبارزه ژنتیکی................................................................... 69

مبارزه شیمیایی................................................................ 70

مبارزه تلفیقی.................................................................. 70

حشره کش ها یا سموم......................................................... 70

فرمول شیمیایی DDT دی کلرو دی اتیل اتان است ............................. 71

انواع سموم حشره کش........................................................... 72

سموم حشره کش به دو دسته تقسیم می شوند :............................ 72

حشره کش های معدنی ....................................................... 72

حشره کش های آلی گیاهی :................................................. 72

حشره کش های آلی کلره: .................................................. 72

سموم فسفره آلی: ........................................................... 72

سموم گوگردی آلی: ......................................................... 73

سموم از نظر نحوه اثر......................................................... 73

سموم داخلی یا گوارشی .....................................................73

سوم تماسی یا خارجی: ...................................................... 73

سموم نفوذی .................................................................. 73

سموم جذبی (سیستمیک) .................................................. 73

سموم تنفسی ............................................................... 73

سموم تدخینی ............................................................... 74

چغندر قند...................................................................... 74

پنبه............................................................................. 75

آفات جالیز.......................................................................75

آفات مهم گیاهان زراعی...................................................... 76

آفات مهم غ.................................................................... 76

آفات درختان میوه............................................................... 76

آفات مهم درختان پسته........................................................ 78

آفات انار......................................................................... 78

مبارزه با علف هر................................................................ 78

مبارزه با موش ها................................................................ 79

اصلاح نباتات..................................................................... 79

اثرات اصلاح نبات در کشاورز................................................... 81

منابع طبیعی.................................................................... 82

اهمیت و نقش منابع طبیعی..................................................85

تعریف جنگل................................................................... 89

تعریف جنگل داری............................................................. 91

از نقطه نظر اقتصادی.............................................................91

از نقطه نظر کشاورزی ...........................................................91

از نقطه نظر بهداشتی .......................................................... 92

فوائد جنگل: جنگل ها دارای فوائد زیادی هستند............................. 92

نگاهی به فرآیند های تخریبی جنگل های کشور:............................ 93

مرتع............................................................................ 95

بیابان............................................................................ 97

بیابان زائی و مبارزه با آن........................................................ 98

مشاغل مربوط:.................................................................. 101

تعریف مکانیزاسیون...............................................................105

فوائد ماشینی کردن کشاورزی................................................... 106

آشنایی با وضعیت کشاورزی و نیروی کششی مورد استفاده در ایران........ 107

انواع اتصالات در ادوات کشاورزی.................................................109

تراکتور و تکامل آن................................................................. 111

طبقه بندی تراکتورها............................................................. 112

هدف های خاک ورزی عبارتند از :............................................... 113

روش های خاک ورزی............................................................. 114

گاو آهن............................................................................ 116

انواع گاوآهن و موارد استفاده آن.................................................. 118

گاو آهن برگردان دار:.................................................................118

ادوات خاک ورزی ثانویه........................................................... 122

کولتیواتورها .................................................................... 122

دیسک ها (هرس بشقابی) ................................................... 123

دیسک ها...................................................................... 123

دیسک یک راهه:................................................................ 124

دیسک دو زانویی:............................................................... 124

دیسک یک زانویی (افست): .................................................... 124

انواع تسطیح کن................................................................ 125

غلتک ها یا خرد کننده ها: ..................................................... 126

کاشت محصولات................................................................ 126

بذر افشانی: .................................................................... 127

بذر کاری:.......................................................................... 127

بذر کاری دقیق یا تک دانه کاری.................................................. 127

کپه کاری:......................................................................... 127

ماشین آلات کاشت................................................................ 127

ردیف کارها: ........................................................................127

ردیف کارهائی که بر روی زمین مسطح کشت می کنند.......................... 128

ردیف کارهائی که بر روی پشته کشت می کنند:..................................... 128

ردیف کارهائی که در شیار کشت می کنند:........................................... 129

اندازه ردیف کارها:....................................................................... 129

خطی کارها:............................................................................. 130

انواع خطی کارهای غلات............................................................... 131

بذر پاش ها................................................................................ 132

کارنده های مخصوص( سیب زمینی کار و نشاء کار)...................................... 133

نشاء کار:....................................................................................133

سیب زمینی کارها:....................................................................... 133

ادوات داشت..............................................................................134

سمپاش ها:................................................................................ 137

اجزای اصلی ساختمان یک سمپاش.................................................... 137

مخزن:.................................................................................... 137

به هم زن:................................................................................ 138

صافی:..................................................................................... 138

بوم.........................................................................................138

نازل یا افشانک:........................................................................... 138

ماشین های برداشت...................................................................... 139

دروگر....................................................................................... 139

ماشین های برداشت غلات............................................................ 141

ماشین های برداشت سیب زمینی.................................................... 143

ماشین برداشت چغندرقند............................................................ 144

فصل سوم: روش تحقیق.................................................................................. 146

مقدمه:................................................................................... 147

روش تحقیق:............................................................................. 147

مصاحبه با مزرعه داران:................................................................. 148

مزایا و معایب مکانیزه کردن مراحل کشاورزی:.......................................... 148

توجیه اقتصادی مکانیزاسیون:............................................................ 149

مصاحبه با دانش آموزان و استادان دانشگاهها:........................................ 149

توسعه کشاورزی چه مزایایی دارد؟...................................................... 149

جامعه آماری:............................................................................... 150

منابع اطلاعات............................................................................ 151

فصل چهارم: جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده ها............................ 152

ماشین های کشاورزی و مکانیزاسیون.................................................... 153

بررسی فرضیه ها:........................................................................ 159

فرضیه2:.................................................................................. 160

فرضیه 3:................................................................................. 160

فرضیه 4:................................................................................. 161

تحلیل یافته های مصاحبه ای:............................................................161

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات................................................................. 165

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه................................................... 166

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4:................................................ 166

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4:................................................ 167

نتایج به دست آمده در ارتباط با فرضیه 4.................................................... 168

پیشنهادات:................................................................................... 168

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 1:............................................................. 168

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 2:.......................................................... 169

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 3:........................................................... 169

پیشنهادات در ارتباط با فرضیه 4:........................................................... 170

سایر ........................................................................................ 170

فهرست منابع..................................................... 172

این فایل به صورت word  و در 185 صفحه می باشد.

تحقیق عمده ترین عوامل خانوادگی مؤثر در پیشرفت تحصیلی و افت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق عمده ترین عوامل خانوادگی مؤثر در پیشرفت تحصیلی و افت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word قابل ویرایش 45 صفحه

مقدمه:

عمده ترین عوامل خانوادگی مؤثر در پیشرفت تحصیلی و افت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان عبارتند از :

1. نحوه نگرش والدین به مسایل عاطفی واحساساتی در خانواده و تامین امنیت دختران درمنزل
2. طبقه اجتماعی و اقتصادی خانواده درجامعه شهری ویا روستای محل زندگی
3. سطح فکری و فرهنگی خانواده وتحصیلات والدین
4. تعداد جمعیت خانواده
5. اشتغال دختران ضمن تحصیل
6. اشتغال مادران
7. رابطه بین والدین و آموزشگاه
8. اثرات ماهواره و فیلم های آن بر روی دختران دانش اموز
9. نحوه نگرش وایدئو لوژی خانواده به مسایل دینی ومادی