دانلود تحقیق آثار معماری اسلامی نیکلای مارکوف در 64 صفحه با فرمت ورد بسیارجامع شامل بخش های زیر می باشد:
معرفی
مراجع معماری دوره اسلامی وصفوی
مراجع تاریخی اروپا
مراجع معماری باستانی ایران
بناهای آموزشی
دبیرستان البرز
بنای دبیرستان البرز(1304)
دارالمعلمین ( دانشسرای عالی)
بنای دارالمعلمین (دانشسرای عالی – 1307)
مدرسه فلاحت
بنای مدرسه عالی فلاحت (1308شمسی)
مدرسه دارالفنون
تجدید بنای دارالفنون
بنای مدرسه دارالفنون (1307-1314 شمسی )
دانشسرای مقدماتی تهران
بنای دانشسرای مقدماتی تهران ((1314 شمسی )
دودبیرستان درهمدان وساری
ساختمان های عمومی ودولتی
ساختمان پست
ورزشگاه امجدیه (شهید شیرودی)
بنای ورزشگاه امجدیه (1313 شمسی)
کارخانه سرم سازی وسم سازی حصارک (کرج)
کارخانه قند ورامین
مسکن ومجتمع های مسکونی
خانه استادان مدرسه عالی فلاحت
خانه مدیر کارخانه قند کرج
شهرک مسکونی کارخانه قند ورامین
مراکز مذهبی
نمازخانه حضرت مریم
کلیسای ارتدکس
مسجد امین الدوله
معرفی:
نیکلای مارکف درسال 1882 در تفلیس به دنیا آمد تحصیلات متوسط را در تفلیس گذراند او تحصیلات عالی خود را در دانشگاه سنت پترزبورگ در دو رشته معماری وزبان فارسی گذراند. دانشگاه سنت پترزبورگ یکی ازمراکز شرق شناسی درروسیه به شمار می رفت که زبان ها ،وتاریخ مشرق زمین از مواد ورشته های تحصیلی آن محسوب می شدند.
اوج فعالیت های ساخت درایران درسال های 1307 تا 1313 برساختمان های عمومی وخدماتی ازقبیل واحدهای آموزشی ،اداری، حکومتی ،نظامی ، وفضاهای شهری ازقبیل باغِ ملی ، میدان مجموعه های اداری ،وخیابان متمرکز است. دراین دوره عملکردهای نوینی مطرح می شوند که قبلاً درایران سابقه نداشتند. درتجارت معماری ایران امکانات محدودی به منظور جوابگویی به این نیازها وجود داشت که به راحتی با روش ها والگوهای غیرمحلی ازقبیل معماری کلاسیک قابل جبران بود. به این ترتیب نیاز به عملکردهای نوین، راه حل های آزمایش شده درتجارب جهانی را به دلیل غیبت راه حل های داخلی در طرح ساختمان های این مراکز مطرح کرد واشاعه داد.
معماری آرت دکو ازسبک مدرن وحتی آینده نگر گرفته تا سبک های تاریخی اروپا وروش های معماری باستانی مایاها و... را مورد استفاده قرارداده است. گزینش آزادانه دراین روش امکان استفاده ازآن را در ایجاد معماری هماهنگ با فرهنگ های مختلف فراهم کرده است. همین ویژگی توانسته آن را دراقصی نقاط جهان توسعه دهد و شخصیت های محلی را درترکیب با معماری تاریخی کشورهای اروپایی یکجا ارائه نماید. ارائه تعریف های دقیق تر از این شیوه در سال 1925 (1304 ش) درنمایشگاه پاریس ومقارن آن با ساخت مدرسه البرز، دربررسی معماری مارکف بسیار قابل توجه است.
مدرسه البرز اولین کار موثر وشناخته شده معمار است که گرایش اورا در استفاده ازمراجع دوره اسلامی وصفوی مطرح می کند ونماینده جهشی درمعماری این دوره است.
درطرح بناهای مارکف تداومی دراستفاده ازفن آوری های موجود ودردسترس مشاهده می شود. آجر وکاشی ،دیوارهای باربر و..... ازآن قبیل اند. درکنار این جریان ،روش های جایگزین درنقش کاشی وآجرتراش وحتی روش های فنی درساخت قوس های تیز،برگرفته ازتجارب مرمت آثار باستانی ،درساخت بناهای او کاربرد گسترده ای دارند.
.
.
بناهای آموزشی
ساختمان های آموزشی، شامل مدارس ابتدایی تا عالی ،ازمهمترین ((موسسات تمدنی جدید)) محسوب می شوند که دردودهه اول قرن حاضر،درگستره وسیع سرزمین ایران ودرمراکزشهری آن ساخته شده اند. دراین دو دهه ((وزارت معارف واوقاف وصنایع مستظرفه)) عهده دارطرح وایجاد مدارس بوده است. مجموعه ای ازمعماران ایرانی وخارجی تحت نظرآندره گدار، باستان شناس ومعمارفرانسوی ،دربخش طراحی این سازمان گرد هم آمده اند ومارکف نیز نقش موثری دراین مجموعه داشت . او به سرپرستی آندره گدار،درکنارمعمارانی چون ماکسیم سیرو،درطرح وساخت بناهای دانشگاه تهران ،موزه ایران باستان، مدارس مقاطع ابتدایی تا عالی درسراسر کشور ونیز مراکز آموزشی دیگر سازمان های دولتی وغیردولتی فعالیتی موثر است. ساختمان مدرسه البرز به سفارش هیئتی مذهبی به ریاست دکترجردن ،دانشسرای عالی ،مدرسه عالی فلاحت ،ودبیرستان انوشیروان ازآن جمله اند.
مدارس ومراکز آموزشی درمعماری مارکف نقش وسهمی عمده دارند. ازاین میان تاملی برمدرسه البرز(1340) ،دانشسرای عالی (1307) ، مدرسه عالی فلاحت (1307) ،دانشسرای مقدماتی (1316) درتهران وچند مرکز آموزشی دردیگر نقاط (دبستان های ساری وهمدان –1312 و1313) بیانگر شیوه کار او درطرح مدارس است.
دبیرستان البرز درسال 1300 باغ امیر نظام که درزاویه جنوب شرقی زمین های سابق قرار داشت ,خریداری شد ودرسال 1303 یک آمریکایی به نام رولستن مخارج ساخت دبیرستان البرز را دراین زمین تقبل کرد؛ یک سال بعد که این بنا آماده شد کلاس ها به آن منتقل گردید....
دانلود تحقیق آثار معماری اسلامی نیکلای مارکوف
