گزیده ای از دستور العملهای آموزش عمومی در سال تحصیلی 87 -86 بنیاد شهید و امور ایثارگران شهرستان بجنورد

اختصاصی از فایل هلپ گزیده ای از دستور العملهای آموزش عمومی در سال تحصیلی 87 -86 بنیاد شهید و امور ایثارگران شهرستان بجنورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزیده ای از دستور العملهای آموزش عمومی در سال تحصیلی     87 -86  بنیاد شهید و امور ایثارگران  شهرستان بجنورد

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 22

مقدمه :

در راستای تحقق فرمان تاریخی بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران حضرت امام خمینی ( ره ) در خصوص رسیدگی ویژه به امور تحصیلی فرزندان شاهد و ایثارگر و با عنایت به اهداف و سیاستهای بنیاد شهید و امور ایثار گران فعالیت هایی را جهت ایجاد انگیزه و تقویت روحیه تلاش و ارتقاء سطح آموزشی این عزیزان طراحی و اجرا می نماید امید است با ارائه خدمات و تسهیلات مورد نظر شاهد موفقیت و بهورزی تان درسالهای آتی باشیم .

1- سرانه تحصیلی یا شهریه :

در هر سال تحصیلی مبلغی به صورت سرانه تحت عنوان شهریه برای مدارس شاهد وغیر شاهد تعیین می گردد که در مدارس شاهد جهت پرداخت هزینه های کلاسهای مکمل ( اضافی ) فعالیت های پرورشی و سایر هزینه ها و در طرح پراکنده جهت پرداخت هزینه کلاسهای تقویتی و جبرانی و ... هزینه می گردد ؛ سرانه در مدارس شاهد به حساب مدرسه و در طرح پراکنده به حساب ستاد اجرایی آموزش و پرورش منطقه واریز می گردد :

مختصری در باره اقتصاد آموزش

اختصاصی از فایل هلپ مختصری در باره اقتصاد آموزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مختصری در باره اقتصاد آموزش
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 26




فهرست مطالب
 

بررسی مسئله
تاریخ مختصر آموزش در ایران
عرضه و تقاضای آموزش
نرخ بازده سرمایه گذاری در آموزش
هزینه مالی آموزش و پرورش در ایران
مروری بر وضعیت مقاطع مختلف تحصیلی در ایران
افت تحصیلی
شاخصهای آموزشی
موانع بررسی میزان کارآیی مدارس غیرانتفاعی و دولتی
جمعیت و هزینه های آموزشی
مقایسه وضع آموزش در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه
تحلیل کارکردهای نظام آموزشی در ایران
نتیجه گیری و پیشنهادات

بررسی مسئله

از دیرباز تاکنون، توسعه یافتن مسئله اصلی کشورهای در حال توسعه و توسعه نیافته بوده است. آنچه مسلم است، دو منبع طبیعی و انسانی عناصر اصلی موجد توسعه اقتصادی و اجتماعی هستند و ترکیب و تناسب مطلوب آنها، توسعه به بار می آورد. لیکن، هدایت منابع طبیعی بوسیله منابع انسانی میسر است. در اینجا، کمیت و کیفیت منابع انسانی در فرایند توسعه مؤثرند. منابع طبیعی و منابع انسانی در کنش متقابل[1] هستند، لذا، ارتقاء کمی و کیفی منابع انسانی بر منابع طبیعی و سرمایه، در یک دوره زمانی تأثیر می گذارد، به ویژه اگر دولتها استراتژی های خاصی را در پیش گیرند. به طور مثال، انتخاب استراتژی توسعه اقتصادی مبتنی بر سازو کار بازار، مسئله بررسی تأمین مالی ارتقاء منابع انسانی از سوی دولت را با اهمیت تر می کند. به هر حال، آموزش ابزاری است که منابع انسانی را به طور کیفی ارتقاء می دهد و یک سرمایه گذاری خوب محسوب می شود که بازدهی اقتصادی و اجتماعی دارد. هزینه مالی آموزش، بر حسب درجه توسعه یافتگی یک کشور (شاخصهای توسعه) متفاوت است و هرچه کشور توسعه نیافته تر باشد به منابع مالی بیشتری برای گسترش آموزش نیاز دارد. این در شرایطی است که سایر بخشهای اقتصادی نیز برای کسب اعتبارات بیشتر، توان مالی دولت را تقلیل می دهند. در این هنگام، نابسامانی در تأمین مالی آموزش، ممکن است با تخصیص نامناسب بودجه آموزش نیز همراه گردد و مسئله را غامض تر نماید. این گزارش مسئله تخصیص بهینه بودجه آموزش در ایران را با توجه به چرخش سیاست اقتصادی حرکت به سمت اقتصاد بازار، بررسی می نماید.

[1] Interaction

کارگاه مصاحبه انگیزشی

اختصاصی از فایل هلپ کارگاه مصاحبه انگیزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این کارگاه اصول مصاحبه انگیزشی(همدلی، ایجاد ناهماهنگی، مدارا و حمایت از خودکارآمدی) همراه با تکنیکها بررسی شده است.

جزوه ریاضی عمومی 2 دانشگاه صنعتی شریف

اختصاصی از فایل هلپ جزوه ریاضی عمومی 2 دانشگاه صنعتی شریف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه درس ریاضیات عمومی 2 تدریس شده در دانشگاه صنعتی شریف

بصورت تایپ شده ودر 248 صفحه در فرمت pdf

کاملترین وجامع ترین منبع برای یادگیری سرفصلهای درس ریاضیات عمومی 2 از سطح ابتادایی تا پیشرفته

دانلود کتاب پلان‌هایی برای باغ‌های کوچک با نام لاتین Plans for Small Gardens

اختصاصی از فایل هلپ دانلود کتاب پلان‌هایی برای باغ‌های کوچک با نام لاتین Plans for Small Gardens دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این بخش کتاب پلان‌هایی برای باغ‌های کوچک با نام لاتین Plans for Small Gardens برای دانلود قرار داده شده است. این کتاب با فرمت Epub و در 218 صفحه می‌باشد. در ذیل صفحه معرفی و فهرست مطالب آن آورده شده است.