فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

آموزش شمارش و دیکته اعداد انگلیسی برای کودکان

اختصاصی از فایل هلپ آموزش شمارش و دیکته اعداد انگلیسی برای کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش شمارش و دیکته اعداد انگلیسی برای کودکان


آموزش شمارش و دیکته اعداد انگلیسی برای کودکان

 

 

 

 

 

 

این کلیپ آموزشی 8 دقیقه ای به شما کمک میکند تا طرز درست نوشتن اعداد (دیکته اعداد) و تلفظ شمارش 1 تا 20 انگلیسی را فرا بگیرید. همچنین همراه با آزمون با عکس های کاربردی می باشد.

 کیفیت این ویدیو آموزشی  720p می باشد. این آموزش برای کودکان بسیار مناسب می باشد توصیه می کنیم از این آموزش استفاده کنید.

لازم است یادآوری کنیم محتویات پوشه دانلودی در قالب یک ویدیو در زیر پست ارائه می شود تا شما عزیزان مطمئن شوید از کیفیت بعد نسبت به خرید آن اگر مایل بودید اقدام کنید. با تشکر از شما

محتویات پوشه دانلودی را در ویدیو زیر مشاهده کنید 

تضمین بازگشت وجه درصورت عدم کارکرد و یا عدم رضایت مشتری

اینجانب، پویا طاهری، مدیر فروشگاه اینترنتی آموزش مفید، به خریداران این محصول تضمین می دهم که درصورت اینکه از خرید این محصول راضی نبودید، پولِ شمارو تمام و کمال پس دهم، شما می توانید برای ارتباط با من از صفجه تماس با ما استفاده کنید و یا با شماره 093898641444 تماس حاصل فرمائید.

بهترین تبلیغات ما، رضایت شماست


دانلود با لینک مستقیم


آموزش شمارش و دیکته اعداد انگلیسی برای کودکان

مقاله آشنایی با تشخیص اعداد با استفاده از شبکه عصبی

اختصاصی از فایل هلپ مقاله آشنایی با تشخیص اعداد با استفاده از شبکه عصبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله آشنایی با تشخیص اعداد با استفاده از شبکه عصبی


مقاله آشنایی با تشخیص اعداد با استفاده از شبکه عصبی

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 6 صفحه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • تعریف پروژه :

یک شبکه عصبی با 64 ورودی و 10 خروجی طراحی کنید. ورودی شبکه عصبی یک ماتریس 8*8 می­باشد که نشان دهنده یک کاراکتر است. ابتدا شبکه را با تعداد مناسب الگوها ورودی (اعداد 0-9) آموزش داده و سپس نمونه های آزمایشی برای تست شبکه مورد استفاده قرار میگیرند.

شبکه مورد نظر یک شبکه پرسپترون چند لایه با 64 ورودی و 10 خروجی باشد و فعال شدن هر یک از خروجیها نشاندهنده عدد ورودی به شبکه است. ورودی شبکه یک بردار 64 تایی است که یک کاراکتر (در اینجا یک عدد بین 0-9) میباشد. با توجه به اینکه ورودی شکل اعداد است و خروجی برای هر نمونه آموزشی مشخص میباشد، بنابراین کاراکتر مربوط به اعداد به هر زبانی (فارسی یا انگلیسی) نوشته شوند تفاوتی ندارد. اما در صورت انتخاب یک زبان باید تمام نمونه­های آموزشی و آزمایشی شبکه به همان زبان باشد. آزمایش شبکه برای اعداد به دو زبان انجام شود.

  • تحویل پروژه :

چندین آزمایش با تعداد نمونه های آموزشی و آزمایشی متفاوت انجام دهید و شبکه را ارزیابی نمایید. گزارشی از ارزیابی­ها بصورت کتبی ارائه دهید(کد برنامه را در گزارش نیاورید). بصورت حضوری و با داده­های آموزشی و آزمایشی جدید پروژه تحویلی ارزیابی خواهد شد.

آزمایش شبکه برای اعداد به دو زبان انجام شود. یک سری آزمایش برای اعداد فارسی و سری دیگر برای اعداد انگلیسی.

  • آموزش شبکه :

شبکه چند لایه پرسپترون و قانون یادگیری اختیاری (مثلا بازگشت به عقب) است. فقط از Neural Network Toolbox نرم­افزار MatLab استفاده شود.

برای آموزش شبکه نیاز به طراحی الگوهای آموزشی می­باشد. برای تولید نمونه های آموزشی و آزمایشی از نرم­افزار pattern-generator استفاده نمایید. در زیر مثال نشان داده شده برای کارکترهایی است که نشان دهنده حروف الفبا میباشند. شما اینکار را برای اعداد 0-9 انجام دهید


دانلود با لینک مستقیم


مقاله آشنایی با تشخیص اعداد با استفاده از شبکه عصبی

پازل اعداد دو رقمی

اختصاصی از فایل هلپ پازل اعداد دو رقمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پازل اعداد دو رقمی


 پازل اعداد دو رقمی

نام محصول: پازل اعداد دو رقمی

 

فرمت: PDF

 

حجم فایل: 2.641 کیلو بایت 

 

شامل: 91 پازل اعداد دو رقمی و 9 پازل بستنی جهت آموزش و ارزشیابی اعداد دو رقمی

 

مخاطبین: آموزگاران، اولیا و دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی

 


دانلود با لینک مستقیم


پازل اعداد دو رقمی

ترفندهای ضرب ذهنی اعداد

اختصاصی از فایل هلپ ترفندهای ضرب ذهنی اعداد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ترفندهای ضرب ذهنی اعداد


ترفندهای ضرب ذهنی اعداد

آرزوی هر پدر و مادری این است که فرزندش سرآمد بقیه همسالانش باشد . برخی از این اولیاء برای نشان دادن برتری فرزندشان آنها را مجبور به حفظ کردن ضرب اعداد دو یا چند رقمی در یکدیگر می کنند .

روش حفظ کردن ضرب اعداد کاملا منسوخ شده و به هیچ وجه توصیه نمی شود . حتی کارشناسان معتقد هستند در دوره ابتدایی برای آموزش جدول ضرب از روش حفظ کردن استفاده نشود .

افرادی هم به دنبال یک فرمول کلی برای ضرب ذهنی و سریع اعداد هستند ، ولی به نتیجه ای نرسیده و چیزی به دست نمی آورنند .

البته ترفندها و روشهای مختلفی برای انجام ضرب ذهنی برخی از اعداد وجود دارد . اگر این روشها را فرا گرفته و کمی تلاش کنید مطمئنا خیلی از ضربها را بصورت ذهنی می توانید انجام دهید .

ما تمامی روشها و فرمولهای به درد بخور ضرب ذهنی اعداد را جمع آوری کرده و در قالب یک فایل پی دی اف ارائه داده ایم .

این فایل مشتمل بر  8  صفحه بوده و در آن  11  روش برای محاسبه ضرب ذهنی اعداد همراه با مثالهای کافی بیان شده است .

این ترفندها یا به عبارتی فرمولهای ضرب سریع اعداد چنان ساده هستند که حتی دانش آموزان دوره ابتدایی نیز می توانند آن را فرا گرفته و از آن استفاده کنند .

اگر شخصی قانونهای ضرب ذهنی اعداد را یاد بگیرد به طور چشم گیری مورد توجه دیگران قرار گرفته و افراد مختلف روی آن حساب خاصی باز می کنند .

 


دانلود با لینک مستقیم


ترفندهای ضرب ذهنی اعداد

تحقیق در مورد تحلیل اعداد

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد تحلیل اعداد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تحلیل اعداد


تحقیق در مورد تحلیل اعداد

لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*

 

فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه : 14

 

 

نظریة اعداد شاخه ای است از ریاضیات که از خواص اعداد درست ، یعنی 1،2،3،4،5 و …

 

که اعداد شمار یا اعداد صحیح مثبت نیز نام دارند ، سخن می گوید .

 

شک نیست که اعداد صحیح مثبت نخستین اختراع ریاضی بشر است . به سختی می توان انسانی را مجسم کرد که ، لااقل در سطحی محدود ، قدرت شمارش نداشته باشد . یادداشتهای تاریخی نشان     می دهند که سومریان باستان حدود 5700 ق . م تقویم داشته اند و از اینرو باید نوعی حساب        می داشته اند.

 

حدود 2500 ق . م سومریها ، با استفاده از عدد 60 به عنوان پایه ، دستگاه اعدادی ابداع کردند . این دستگاه نصیب بابلیها شد که به مهارتهای والایی در حساب رسیدند . لوحهایی گلی بدست آمده از بابلیها شامل جداول ریاضی کاملی هستند و قدمتشان به 2000 ق . م می رسد .

 

وقتی تمدنهای باستان به سطحی رسیدند که اوقات فراغت برای تدقیق در اشیاء بدست آمد ، برخی به تفکر در سرشت و خواص اعداد پرداختند . این کنجکاوی به نوعی تصوف یا علم معانی رمزی اعداد منجر شد و حتی امروزه نیز اعدادی نظیر 3،7،11،13 نشانة خوش شانسی یا بدشانسی هستند.

 

بیش از 5000 سال قبل از آنکه کسی به فکر بررسی خود اعداد به طور اصولی باشد ، اعداد برای حفظ محاسبات و معاملات تجاری بکار رفته اند. اولین روش علمی برای بررسی اعداد صحیح ، یعنی مبدا، اصلی نظریة اعداد ، را عموماً به یونانیان نسبت می دهند.

 

حدود 600 ق . م ، فیثاغورس و پیروانش بررسی نسبتاً جامعی از اعداد صحیح کردند  . آنان اولین کسانی بودند که اعداد صحیح را به طرق مختلف رده بندی کردند :

 

اعداد زوج : 2،4،6،8،10،12و…

 

اعداد فرد : 1،3،5،7،9،11 و …

 

اعداد اول : 2،3،5،7،11،13،17،19،23،29،31،37،41،43،47،53،59،61،67،71،73،79، و …

 

اعداد مرکب : 4،6،8،9،10،12،14،15،16،18،20 و …

 

یک عدد اول عددی است بزرگتر از 1 که تنها مقسوم علیه های آن 1 و خود عدد باشند . اعدادی که اول نباشند مرکب نام دارند . جز عدد 1 که نه اول گرفته می شود نه مرکب .

 

فیثاغوریان ، اعداد را به هندسه نیز مربوط ساختند . آنان مفهوم اعداد چند ضلعی را معرفی کردند : اعداد مثلثی ، اعداد مربعی ، اعداد مخمسی و … دلیلی این نامگذاری هندسی با نمایش اعداد به وسیله نقاط به شکل مثلث ، مربع ، مخمس و …  بوده است .

 

رابطة دیگر اعداد با هندسه ناشی از قضیة معروف فیثاغورس است ، که می گوید : در هر مثلث   قائم الزاویه مربع وتر مساوی مجموع مربعات دو ضلع دیگر است . فیثاغوریان به مثلثهای قائمی نظر داشتند که همانند شکل اضلاعشان اعدادی صحیح باشند .

 

 

 

این نوع مثلثها را امروزه مثلثهای فیثاغوری می نامند . سه تایی (x,y,z ) نظیر که نمایشگر طول اضلاع است یک سه تایی فیثاغوری نام دارد .

 

یک لوح بابلی ، متعلق به حدود 1700 ق. م پیدا شده که شامل صورت مبسوطی از سه تایی های فیثاغوری است و بعضی از اعداد آن نسبتاً بزرگ می باشند . فیثاغوریان نخستین کسانی بودند که روشی برای تعیین بی نهایت سه تایی عرضه کردند . این روش را می توان با نمادهای جدید چنین بیان کرد : فرض کنیم n یک عدد فرد بزرگتر از 1 باشد و

 

              

سه تایی (x,y,z) حاصل همیشه یک سه تایی فیثاغوری است که در آن z=y+1 . چند نمونه از آن عبارتند از :

 

19

17

15

13

11

9

7

5

3

X

180

144

112

84

60

40

24

12

4

Y

181

145

113

85

1

41

25

13

5

Z

 

علاوه بر اینها ، سه تاییهای فیثاغوری دیگری نیز وجود دارند ؛ به عنوان مثال :

 

20

16

12

8

X

99

63

35

15

Y

101

65

37

17

Z

 

در این مثالها داریم z=y+2 . افلاطون (349-430 ق. م) روشی برای تعیین همة این سه تایی ها بدست آورد ؛ این سه تایی ها در نمادگذاری جدید با فرمولهای زیر بیان می شوند :

 

             

حدود 300 ق م واقعة مهمی در تاریخ ریاضیات رخ داد. ظهور اصول اقلیدس ، مجموعه ای مرکب از 13 کتاب ، ریاضیات را از علم معانی رمزی اعداد به یک علم استنتاجی بدل ساخت . اقلیدس اولین کسی بود که حقایق ریاضی را همراه با برهانهای دقیق آنها عرضه کرد. سه کتاب از سیزده کتاب (کتابهای X , IX , VII ) به نظریة اعداد اختصاص دارند. در کتاب IX  اقلیدس وجود بینهایت عدد اول را ثابت می کند. اثباتش هنوز در کلاسهای درسی تدریس می شود. او در کتاب X   روشی برای بدست آوردن همة سه تاییهای فیثاغوری ارائه می دهد، اما دلیلی بر اینکه روشش جمیع آنها را بدست می دهد نمی آورد. این روش را می توان در فرمولهای زیر خلاصه کرد :

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تحلیل اعداد