فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی : چگونه می توانیم ترس دانش اموز راازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

اختصاصی از فایل هلپ اقدام پژوهی : چگونه می توانیم ترس دانش اموز راازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی : چگونه می توانیم ترس دانش اموز راازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم


اقدام پژوهی : چگونه می توانیم ترس دانش اموز راازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:20

مقدمه

از آنجا که می توان گفت نیروی انسانی سرمایه عظیمی است برای پیشرفت علم و فناوری در جهان ، اکثر کشورها از همان ابتدا ، کودکان خود را با روش های صحیح تعلیم و تربیت برای آینده آموزش می دهند .که هر گونه سهل انگاری در این مورد نه تنها باعث می شود که این نیروهای با ارزش تباه بشوند بلکه ممکن است که آموزش های ناصحیح ، آنها را به عاملی برای شکست و نابودی تبدیل کند . مسوولان کشوری ما(به خصوص نهاد آموزش و پرورش) هم به تبعیت از آنها سعی دارند تا آموزش صحیح را از همان دوران کودکی به فرزندان این مرز و بوم ارئه دهند تا اینکه هم برای خودشان ، هم برای جامعه و در وهله ی آخر هم برای کل جهان سودمند باشند. البته در این مسیر هم کار های زیادی انجام گرفته است . که نتیجه ی آن هم در جاه هایی که آموزش به خوبی داده شده است پیداست . اما متاسفانه دیده می شود که در بعضی موارد در بعضی نقاط از کشور آنگونه که باید به آموزش دانش آموزان توجه شود ، دقتی صورت نمی گیرد و باعث دلزدگی بسیاری از آنها از درس و مدرسه گشته است که نتایج زیان بار آنها ملموس و آشکار است . حال یکی از دلایلی که در مناطقی از سرزمین ما مانع از آموزش مفید و کار آمد می گردد ، ترس و هراس های نابجایی است که بیشتر در دانش آموزان دوره ی ابتدایی از آموزگاران و معلمان آنها وجود دارد . حالا که ما متوجه شده ایم که چنین مشکلی در جامعه ی ما وجود دارد هرکسی به نوبه خود وظیفه دارد تا در جهت هموار سازی این مشکل بزرگ دست به کار شود . ما هم وظیفه خود دانستیم که برای رفع یک چنین مشکلی که در یکی از مناطق کوچک کشورمان وجود دارد راه حلی پیدا کنیم  . که حداقل ترس دروغین یک کودک مظلوم را برطرف سازد .

بیان مساله:

با توجه به مطالبی که در صفحات قبل بیان شد مساله ما به این طریق نمود پیدا می کند که سامان دچار یک ترس کاذب* از مدرسه و آموزگار گشته است . حالا ما دنبال آن هستیم تا با یک اقدام پژوهی ببینیم ((چگونه می توانیم ترس سامان ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم.))


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی : چگونه می توانیم ترس دانش اموز راازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

تحقیق و بررسی در مورد کار اموز

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق و بررسی در مورد کار اموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 78

 

 

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد مبارکه

دانشکده فنی مهندسی و علوم پایه

گروه کامپیوتر

گزارش کارورزی کارشناسی کامپیوتر - سختافزار

استاد راهنما :

آقای مهندس رئیسی

تهیه و تنظیم :

الهه السادات محمدی و ریحانه السادات محمدی

زمستان 90

به نام خدا

مقدمه:

نظربه این که سخت افزار کامپیوتر یکی ازگرایش های مهندسی کامپیوتراست وروزبه روزنقش مهم وبارزی درجامعه ما پیدا می کند وازآن جا که تعداد متخصصین دراین گرایش نیز وجود دارد برآن شدم تا دراین زمینه فعالیت کنم وبا انتخاب محل کارآموزی خود در شرکت سپنتا حفاظ توسعه که از نظربارعلمی بسیار غنی می باشد و وابستگی شدیدی به سخت افزار کامپیوتری دارد سعی در بالا بردن علم خود در این زمینه کردم ودانش تئوری خود را در عمل محک زدم تا بتوانم خدمتی به جامعه خویش برسانم.

به طور کلی نحوه ی اسمبل کردن سیستم را بیان کردم ودر لا به لای مطالب اسمبل اطلاعات مختصری از بعضی قطعات و بهترین نوع آنها بیان شده است.

لازم است که مراتب سپاس وتشکر خود را از استاد بزرگوار، جناب آقای مهندس رئیسی که درراه آموزش علم کوتاهی نمی کنند بیان دارم.

همچنین ازمدیریت محترم شرکت سپنتا حفاظ توسعه که کمال همکاری رابا اینجانب برای بررسی قسمت های مختلف این شرکت، داشته اند صمیمانه تشکر می کنم.

در خاتمه ازتمامی پرسنل زحمت کش شرکت سپنتا حفاظ توسعه که کمال همکاری را با اینجانب در طی دوره کارورزی داشتند تشکرمی کنم.

الهه السادات محمدی و ریحانه السادات محمدی

زمستان 90

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل 1:آشنایی کلی با مکان کارآموزی

1-1) تاریخچه شرکت ................................................................................................................................. 7

1-2) نمودار سازمانی وتشکیلات ....................................................................................................................8

1-3) نوع محصولات تولیدی یا خدمات ..................................... ..................................................................9

1-4) شرح مختصری ازفرآیند تولید یا خدماتی ............................................................................................. 9

فصل 2:ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی کار آموز

1-2)تعریف کامپیوتر ..........................................................................................................................................................12

2-2)طبقه بندی کامپیوترهابراساس قدرت پردازش ......................................................................................................12

3-2)قطعات شکل دهنده ی یکpc.................................................................................................................................12

1-3-2) کیس کامپیوتر ........................................................................................................................................................12

1-1-3-2 (تقسیم بندی کیس ها براساس شکل ظاهر .................................................................................................. 13

2-1-3-2 (تقسیم بندی کیس ها برحسب اندازه ...........................................................................................................13


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد کار اموز

خود اموز تصویری پیانو و کیبورد درس 41 تا 51

اختصاصی از فایل هلپ خود اموز تصویری پیانو و کیبورد درس 41 تا 51 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خود اموز تصویری پیانو و کیبورد درس 41 تا 51


خود اموز تصویری پیانو و کیبورد درس 41 تا 51

خود اموز  The Ultimate Method for Learning Modern Piano مناسب برای اموزش پیانو و کیبورد برای هر گروه سنی همراه با ویدیو های تصویری و کتاب همراه با ان به صورت pdf که کمک بسیار شایانی در پیشرفت شما دارد.

هم اکنون میتوانید درس 41 تا 51 ان را از سایت سها موزیک دریافت نمایید


دانلود با لینک مستقیم


خود اموز تصویری پیانو و کیبورد درس 41 تا 51

دانلودچگونه مشکل دانش اموز را در رابطه با گوشه گیری حل کنم

اختصاصی از فایل هلپ دانلودچگونه مشکل دانش اموز را در رابطه با گوشه گیری حل کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودچگونه مشکل دانش اموز را در رابطه با گوشه گیری حل کنم


دانلودچگونه مشکل دانش اموز را در رابطه با گوشه گیری حل کنم

 

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:25

  چکیده

بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با هم کلاسی هایشان، در کلاس غیرفعال اند، از نظر آموزشی و اجتماعی از رفتار مناسبی برخوردارند، اما نسبت به دیگر دانش آموزان آرام تر بوده ، از انجام کار با دیگران سرباز می زنند. بعضی از این دانش آموزان به درجات مختلف ، با مشکل خجالتی یا گوشه گیر بودن مواجه اند و عده کمی از آن ها ممکن است به سمت اسکیزوفرنی سوق پیدا کنند. این مقاله حد واسط این دو گروه از دانش آموزان را مد نظر قرار داده است، دانش آموزانی که عموماً به عنوان بچه های خجالتی (فاقد اعتماد به نفس و نگران از نظر اجتماعی ) یا گوشه گیر (کسانی که حاضر جواب نیستند، تمایلی به برقراری ارتباط ندارند و خیالباف اند) شناخته می شوند. همان طور که می دانیم هر جا که انتظارات اجتماعی جدید و مبهم باشند، درجاتی از خجالت کشیدن ، طبیعی است اما خجالتی بودن وقتی تبدیل به یک مشکل می شود که صرفاً وابسته به موقعیت نبوده، بلکه اختیاری باشد، تا جایی که به فرد برچسب خجالتی زده شود. به ویژه در موقعیتی که فرد این برچسب را پذیرفته ، آن را درونی کند، ممکن است الگوی جامعی از خجالتی بودن در او ایجاد شود و علائم دیگری مثل : عدم اعتماد به نفس در ورود به موقعیت اجتماعی و ناراحتی و سرباز زدن از ظاهر شدن در حضور دیگران ، در وی ظاهر گردد.

امسال مسئله ای که من تصمیم گرفتم راجع به آن اقدام پژوهی انجام دهم مشکل گوشه گیری یکی از دانش آموزان مدرسه ام  به نام زهرا بود که توانستم به کمک راه حل های مختلف و کمک گرفتن از همکاران و افراد با تجربه این مهم را انجام دهم.

مقدمه

در هر طبقه و صنفی و در هرگروه و جمعی ، اشخاص نامتعادلی زندگی می کنند. بنابراین در مورد همه افراد، اعم از کارگر و دانش پژوه، پزشک و مهندس، زارع ، استاد دانشگاه و غیره، خطرابتلا به ناراحتیهای روانی وجود دارد. به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد (شاملو، 1378،ص 11).

رفتار گوشه گیری  و انزواطلبی ، یکی از رفتارهای نسبتاً شایع است که فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود نوجوان را به سمت و سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اضطراب و زود رنجی سوق خواهد داد. عدم احساس توانمندی و کمی عزت نفس و نیز ناتوانی در بروز احساسات، بیان افکار و نظریات، خود باعث جدایی فرد از فعالیت های گروهی است.

گوشه گیری از نظرلغوی به معنای تنها و مجرد و در خلوت نشستن و از جمع کناره گرفتن است. گوشه گیر کسی است که از مردم دوری می کند وعزلت می گزیند و بدان وسیله خود را با محیط اطراف سازگار می سازد,البته هرنوع عزلت و در تنهای ماندن گوشه گیری تلقی نمی شود هر انسان گاه گاهی دوست دارد تنها باشد تا به خود شناسی وحل مشکلات زندگی بپردازد گوشه گیری زمانی حالت بیماری پیدا می کند که فرد از آمیزش با جمع و همنوعان بیزار و بیمناک باشد در این مورد اگر گوشه گیری بموقع درمان نشود به پیدایش حالات روانی شدید و افسردگی منجر می شود. (شفیع آبادی ، 1374، ص 94) .

کم بود محبت در خانواده می تواند یکی از علل بروز کم رویی باشد که توجه به به کودک و بر طرف کردن خواسته های او هم چنین تشویق و مورد مشاور ه قرار دادن می تواند در درمان این نقیصه کمک کند.

امسال با شروع سال تحصیلی قصد داشتم شروع به یک کار پژوهشی کنم . که پس از چندی با مشکل قابل توجهی در یک دانش آموز مواجه شدم.مشکل زهرا گوشه گیری و انزوا طلبی بود، پدرش چندین بار مراجعه کرده بود و از افت تحصیلی و بی علاقگی او در انجام تکالیف صحبت کرده بود و از اینکه علاقه ای ندارد که با سایر دانش آموزان دوست شود و همیشه توی لاک خودش است، نگران بود و خواستار حل مشکل دخترش شده بود.حس انسان دوستان و مقتضیات شغل اینجانب ایجاب می کرد که نسبت به حل این مشکل باید احساس وظیفه نموده و تمام سعی و فکر خود را بکار انداخته تا مشکل این دانش آموز را حل کنم .

 

 توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله)

 اینجانب ..... مدت ....سال است که در آموزش و پرورش مشغول به خدمت هستم . و هم اکنون نیز در آموزشگاه....شهرستان نهاوند به عنوان مدیر  انجام وظیفه می کنم. یکی از دانش آموزانم زهرا دختری با قد متوسط،یک و با عینک برچشمان سیاه ریزش می باشد که با دوستانش نمی جوشد و سرش همواره پایین و در ردیف یکی مانده به آخر کلاس نشسته است. حتی در روز بازگشایی مدارس وقتی برای بازرسی سر یکی از کلاسها رفتم  با قرائت آن دانش آموزان به ترتیب قد سرجاهایشان نشستند . تمامی آنها با شادی و شور و شعف خاصی در جای خود و با لبخندی بر لب نشسته بودند به جز یک نفر ، کنجکاو شدم و از بچه ها خواستم که یکی یکی خود را معرفی نمایند تا اینکه نوبت به فرد مورد نظر رسید به آرامی خود را معرفی کرد زهرا ... و نشست فهمیدم که از درون ناراحت است . چند روزی گذشت به گفته آموزگارش  باز هم رفتار او به همین صورت بود حتی زنگ تفریح هم با کسی حرف نمی زد یا تنهایی قدم می زد و یا اینکه یک گوشه می نشست و به یک نقطه خیره می شد.

مسئله مطرح در این پژوهش این است  که چگونه با این چنین دانش آموزانی که به هر دلیلی با این مشکل مواجه می شوند برخورد کرده و مشکل او را حل نموده و ادامه زندگی با این شرایط واقعی را برای او سهل تر نماییم.


دانلود با لینک مستقیم


دانلودچگونه مشکل دانش اموز را در رابطه با گوشه گیری حل کنم

دانلودچگونه علل مدرسه گریزی دانش اموز را کاهش دهم

اختصاصی از فایل هلپ دانلودچگونه علل مدرسه گریزی دانش اموز را کاهش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودچگونه علل مدرسه گریزی دانش اموز را کاهش دهم


دانلودچگونه  علل مدرسه گریزی دانش اموز را کاهش دهم

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:15

فهرست مطالب

چکیده: 4

کلیدواژه ها: 4

مقدمه: 5

توصیف وضعیت موجودوبیان مساله: 7

مساله : 7

شواهد1: 8

گردآوری اطلاعات ،تجزیه وتحلیل وارائه راهکارموقتی 8

اجرای راهکارها 9

شواهد2 10

ارزشیابی تأثیراقدام جدید وتعیین اعتبارآن 11

پیشنهادات: 12

نتیجه گیری وگزارش نهایی: 13

راهکارهایی برای حل مشکل مشابه درخانواده ها 14

فهرست منابع 15

چکیده:

   دراین اقدام پژوهی که موضوع آن جلوگیری ازمدرسه گریزی حسین می باشد.هدف این بودکه دانش آموزمذکوررابه حضورمنظم درمدرسه وکاهش اضطراب( تعلق به خانواده) دراوسوق دهیم ؛برای این منظورازروش تحقیق اقدام پژوهی استفاده کردیم .من که معاون اجرایی مجتمع بودم باکمک مدیرومشاورمدرسه ومعاون آموزگار بادعوت ااولیای دانش آموزوچندین جلسه بحث وگفتگووارائه رهنمود(عدم ترک خانه درموقع برگشتن فرزندش ازمدرسه واستقبال ازاو)وازهمه  مهم تردادن مسولیت وبزرگ ترجلوه دادن نقاط قوت دانش آموزتوانستیم رفتاردانش آموزرااصلاح کنیم.وبه این نتیجه رسیدیم که نیازبه تعلق به خانواده بایددرکودک تأمین شودتااو آرامش روانی داشته باشدوباخیال راحت درسرکلاس درس حاضرشود.


دانلود با لینک مستقیم


دانلودچگونه علل مدرسه گریزی دانش اموز را کاهش دهم