
کامل ترین نمونه سوال زبان خارجی پایه دهم برای همه رشتها
به صورت wordوpdf
متشکل از چند استان ومدرسه
مرجع کامل نمونه سوال زبان خارجی پایه دهم کل رشته ها
کامل ترین نمونه سوال زبان خارجی پایه دهم برای همه رشتها
به صورت wordوpdf
متشکل از چند استان ومدرسه
دانلود انگلیسی محاوره ای یک نگرش تعاملی، جمعی، و فکورانه و توسعه مهارتهای مباحثه ای در کلاس درس ESL
انگلیسی محاوره ای: یک نگرش تعاملی، جمعی، و فکورانه
توسعه مهارتهای مباحثه ای در کلاس درس ESL
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:45
فهرست مطالب
—
مقدمه
مکالمات، متمایل به سوی شنونده یا شخص می باشند. همچون دیگر امور محاوره ای، یک مکالمه، سخنگو را مستلزم به «مواجهه با محدودیت های زمانی و فشارهای اجتماعی تعامل رودررو» می نماید. یک مکالمه، یک رویداد حقیقتاً ارتباطی است که «مبادله ای پویا است که در آن، توانش زبانی بایستی خود را با مجموع درون داد اطلاعاتی – هم زبانی و هم پیرا زبانی – مطابقت دهند».
مکالمات، «با احوالپرسی ها شروع می شوند و از طریق حرکات منظم گوناگون، پیش می روند: نقش های گوینده و شنونده، درک می شوند، موضوعات عرضه می گردند، حقوق افراد برای حرف زدن، انگاشته می شوند، موضوعات جدید، مطرح می گردند، و در زمان مناسب، مکالمه به شیوه ای مناسب، خاتمه می یابد» و به بیان مختصر، گوینده و شنونده بایستی ابتکار عمل را به دست بگیرند، سؤال کنند، و یا مخالفت را در مکالمه، ابزار دارند؛ اعمالی که همگی شان مستلزم تسلط بر ویژگیهایی زبانی خاص بوده و می توانند «یادگرفته شوند». طبقه بندی مکالمة گزارش شده در اینجا، بر مبنای فرضیة قابلیت یادگیری می باشد.
طبق نظر محققان، کلاسهای تدریس مکالمه سنتی در هنگ کنگ، بواسطهء ویژگیهای زیر، شناخته می شوند:
1. درون داد: تمرکزی بر جنبه های رسمی زبان وجود دارد، و نسبت به فرآیندهای تعامل محاوره ای – ازجمله جنبه های گروهی تعامل محاوره ای، و مبحث مفاهیم و پیام های محاوره ای، توجه کافی مبذول نمی گردد. درون داد کلاس، معمولاً توسط معلم فراهم می گردد.
برچسب پروژه:
٬ انگلیسی محاوره ای: یک نگرش تعاملی، جمعی، و فکورانه, توسعه مهارتهای مباحثه ای در کلاس درس ESL
این کتاب شکل تکامل یافته و به روز شده فرهنگ لغات و اصطلاحات سیاسی (فارسی ـ انگلیسی) است که برای اولین بار در سال ۱۳۷۰ منتشر شد. این فرهنگ با توجه به گسترش فعالیت های کشورمان در مجامع بین المللی و با هدف تسهیل در یادگیری و درک سریع و صحیح متون سیاسی اجتماعی تدوین شده است و مخاطبان اش علاقه مندان به فعالیت های سیاسی، مطبوعاتی، خبری و تمام افرادی هستند که با خواندن و ترجمه متون سیاسی اجتماعی سر و کار دارند. در این فرهنگ علاوه بر معادل واژه ها، ترکیبات هر واژه و نیز برخی اصطلاحات و واژه های عمومی که در زمینه سیاسی اجتماعی بسامد فراوانی دارند، حتی الامکان با مثال های مناسب آمده اند. هر یک از این مثال ها موردی از کاربرد واژه مورد نظر را در متون سیاسی نشان می دهد و خواننده را با مفهوم آن واژه در متن آشنا می سازد. برای استفاده عمومی تر از این فرهنگ، برخی مثال های حاوی ترکیبات پیچیده، که احتمال دارد مترجم را با اشکالات بیشتری مواجه سازند، به طور کامل به فارسی و انگلیسی آمده است.
ابتدا بر روی لینک زیر کلیک کرده و مقاله اصلی را دانلود نمائید. در صورت تایید مقاله اصلی می توانید ترجمه سلیس و روان این مقاله را در قسمت زیر دانلود کنید.
مجله بین المللی کشاورزی و علوم زراعت و اصلاح نباتات.
اطلاعات آنلاین موجود در سایت www.ijagcs.com
IJACS / 2012 / 4-23 / 1725-1728
مجلهISSN 2227-670X © 2012 IJACS
نقش فن آوری های اطلاعات و ارتباطات در کشاورزی مدرن
سید رضا زاهدی1، سید مرتضی زاهدی2
پست الکترونیک نویسنده: Seyed.reza.Zahedi@gmail.com
چکیده: فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) اشاره به طیف گسترده ای از سخت افزار، نرم افزار، زیرساخت ها و وسایل شبکه ارتباطی دارد که قادر به پردازش، ذخیره سازی و به اشتراک گذاری اطلاعات و ارتباطات میان انسان و کامپیوتر به صورت محلی و در سطح جهان می باشند. فن آوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ادغامی از فن آوری ارتباطات از راه دور و محاسبات برای کسب اطلاعات , بازیابی و انتشار است. کشاورزی به طور مداوم پیشرفت هایی را در فن آوری تجربه می کند. اخیرا, از تکنولوژی اطلاعات (IT) به صورت گسترده ای استفاده می شود: مانند پست الکترونیکی و شبکه جهانی وب که به مکانی عمومی تبدیل شده است. فن آوری اطلاعات برای صنعت کشاورزی فرصتی را فراهم می آورد تا به موجب آن جریان اطلاعاتی را به تمامی شرکت کنندگان با کمترین هزینه افزایش دهد. مکانیسم ترویج کشاورزی در حال وابسته شدن به تکنولوزی اطلاعات به منظور فراهم نمودن تکنولوژی های خاص مکان یابی و مناسب برای کشاورزان می باشد تا به موقع مجهز شده و توصیه های تخصصی بدانها داده شود؛ برای کشاورزان تکنولوژی اطلاعات نه تنها برای توسعه ترویج کشاورزی بلکه برای توسعه سیستم تحقیقات کشاورزی و آموزشی نیز بهترین وسیله است. پیش بینی محصول ، مدیریت ورودی، مدیریت منطقه فرمان، مدیریت حوضه، توسعه منابع زمینی و آبی ، مدیریت دقت نقشه برداری از پتانسیل آب آشامیدنی ، مدیریت بلایای طبیعی ، مدیریت شیلات، توسعه منطقه تپه ای و مدیریت پس از برداشت , از حوزه های کلیدی می باشند که تکنولوژی اطلاعات می تواند تاثیر به سزایی در آن داشته باشد.