رابطة افسردگی با عوامل خانوادگی دانشجویان دختر رشته حسابداری 97 ص

اختصاصی از فایل هلپ رابطة افسردگی با عوامل خانوادگی دانشجویان دختر رشته حسابداری 97 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 134

فصل اول :

طرح مسئله

1-1 بیان مسئله

1-2 گزاره های تحقیق

1-3 متغیرهای مورد مطالعه و تعریف عملیاتی آنها

1-1 بیان مسئله:

مقدمه:

ابعاد وجودی انسان بسیار گسترده و پیچیده است و در نتیجه تغییرات و تحولات روانی و اجتماعی ناشی از آن نیز بسیار است.

بنابراین تأمین سلامتی جسمانی و روانی افراد یکی از مهمترین اهداف ملی کشور محسوب می شود و بخش عمده ای از سرمایه های مادی و معنوی دولتها و ملتها به این امر اختصاص می یابد. بدیهی است کسب توفیق در زمینه پیشگیری از بیماریها و تأمین سلامت افراد به شناخت همه جانبه عوامل موجه و متجلی شده بیماریها وابسته است.

افسردگی نیز نوعی از اختلالات روانی است که انسان ممکن است به آن دچار شود. بیماری افسردگی نوعی از بیماری است که خصوصیت اول و عمدة آن تغییر خلق است. این تغییر خلق شامل یک احساس غمگینی است که از نومیدی حفیف تا احساس یأس شدید نوسان دارد. خصوصیات اصلی و مرکزی حالات افسردگی کاهش عمیق میل به فعالیتهای لذت بخش روزمره مانند معاشرت، تفریح و ورزش و ... است. حال این بیماری می تواند با عوامل متعددی رابطه داشته باشد. این تحقیق در نظر دارد رابطه این عوامل با افسردگی را تعیین کند.

حدود 472 میلیون نفر در سال 1990 در جهان دچار افسردگی اساسی شده اند به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان.

دکتر سرلگراین استادیار روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد با بیان این مطلب در سمینار تعرفه های پزشکی گفت: در همان مقطع زمانی در ایران 5 میلیون نفر دارای افسردگی اساسی، یک میلیون و دویست هزار نفر دارای عقب ماندگی ذهنی، 500 نفر اسکیزوفرین، 600 نفر صرع، 150 هزار نفر دمانس (نوعی بیماری روحی و روانی را دارا بوده اند.)

1-1-2طرح مسئله:

افسردگی را می توان شایع ترین اختلال عاطفی دانست این حالت عاطفی از دیرباز مورد توجه بوده است. افسردگی یکی از رایج ترین ناراحتیهای روانی است که باعث مراجعه افراد به روانپزشکان، روانشناسان و دیگر متخصصان بهداشت روانی می گردد. از این لحاظ افسردگی با سرماخوردگی در میان ناراحتیهای جسمی قابل مقایسه است. تحقیقات مورد مطالعه این مسأله را تأیید می کند.

افسردگی دارای نشانه ها و ویژگیهایی می باشد از جمله دو نشانه اصلی افسردگی عبارتند از: احساسات مستمر غم و از دست دادن علاقه و لذت نبردن از چیزهایی که قبلاً از آن لذت می برده و باید دست کم یکی از این دو نشانه حداقل برای دو هفته وجود داشته باشد تا بیماری افسردگی تشخیص داده شود بعلاوه این خلقها به اندازه‌ای شدید باشد که از کارکرد عادی فرد در کار یا در موقعیتهای اجتماعی مانع شوند.

از جمله علل احتمالی بروز این بیماری میتوان به عوامل خانوادگی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی و... اشاره کرد که در تحقیق حاضر در

تحقیق درمورد پیشینه تحقیق

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق درمورد پیشینه تحقیق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

نام خانوادگی: جابری

نام: علی

رشته: فقه و مبانی حقوق

چکیده

در این فصل ما به ضرورت بررسی پیشینه تحقیق پرداخته ایم و می خواهیم روشن نمائیم که هدف ما از بررسی پیشینه تحقیق چیست. بررسی پیشینه تحقیق نقدی از دانش موجود درباره موضوع پژوهش است. از این رو به دنبال این هستیم که بدانیم، در ارتباط با این موضوع چه کسانی، در چه سطحی و چه زمانی چه کارهایی انجام داده اند.

ما در بررسی پیشینه تحقیق اهدافی را دنبال می کنیم که عبارتند از:

1- محدود کردن مساله 2- قرار دادن تحقیق در یک چارچوب معین

3- اجتناب از دوباره کاری 4- انتخاب روش های جدیدتر

ما در بررسی پیشینه تحقیق با دو منبع اطلاعاتی رو به رو هستیم:

1- منابع دست اول: مثل: گزارش ها- سفرنامه ها- سخنرانی

2- منابع دست دوم: نمایه ها- چکیده ها- مجلات علمی

مهم در این گونه پیشینه تحقیق ها منابع دست اول و نو می باشد اما منابع دست دوم نیز می توانند مهم باشند.

و اما فرایند پیشینه روش تحقیق نیز از نکات اساسی در بررسی پیشینه است که، محقق باید آن ها را انجام دهد که از جمله آنها:

1- مشخص کردن کلید واژه ها

2- مشخص کردن منابع

3- غربال کردن منابع مفید از نامفید

4- یادداشت اولیه از عناوین

5- گزینش و طبقه بندی

6- آغاز فیش برداری

بسمه تعالی

ما در این فصل می خواهیم ضرورت بررسی پیشینه تحقیق را بیان کنیم پس در ابتدا به بررسی این موضوع می پردازیم که، هدف ما از بررسی پیشینه تحقیق چیست؟ در پاسخ به این سوال ما اهداف خود را از بررسی پیشینه تحقیق بیان می کنیم:

1- تعریف و تحدید مساله:

یعنی این که ما با بررسی پیشینه تحقیق فقط به دنبال موضوع خاص مورد نظر خود هستیم و موضوع های فرعی مشخص خود جدا می کنیم، بنا به عبارتی موضوع یا مساله خود را محدود کرده ایم و از وارد شدن موضوعاتی که به موضوع ما ربطی ندارد جلوگیری نموده ایم. پس اگر مساله از مورد نظر ما محدود شود، محقق بهتر می تواند به بررسی موضوع تحقیق بپردازد.

2- قرار دادن یافته های تحقیق در چارچوب تحقیقات قبلی:

یعنی محقق رابطه تحقیق خود را با داش موجود در آن زمینه روشن نماید و بیان کند که تحقیق وی چه مهمی در روشن نمودن مساله مورد بررسی داشته است و همچنین سهم تحقیقات گذشته در این موضوع چقدر بوده است و نهایتا بیان نماید که تحقیق اگر در گسترش علم و دانش درباره موضوع مورد بحث چقدر مفید خواهد بود.

3- اجتناب از دوباره کاری:

بررسی پیشینه تحقیق این امکان را به محقق می دهد که از دوباره کاری های ناخواسته خودداری نماید. اگر تحقیقی در موضوعی صورت گرفته باشد و محقق دیگری این موضوع را دوباره مورد تحقیق قرار دهد، تحقیق بازده علمی نخواهد داشت، مگر اینکه محقق، اهداف دیگری را از تحقیق این موضوع دنبال کند، مثلا: بخواهد که از نتایج تحقیق اطمینان پیدا کند و یا بخواهد که تحقیق درباره این مساله را به روشی دیگر انجام دهد و مقایسه کند که آیا نتایج به دست آمده از دو تحقیق، نتیجه یکسانی دارد یا خیر. به هر حال بررسی پیشینه تحقیق از دوباره کاری جلوگیری می نماید و محقق را آگاه می سازد که او به بررسی موضوع دیگری که بدیع شد بپردازد والا اگر تحقیقی در مورد موضوعی انجام شود که قبلا تحقیق در مورد آن انجام شده است این تحقیق فاقد بار علمی خواهد بود و فقط یک دوباره کاری بیهوده صورت گرفته است.

4- انتخاب روش ها و ابزار اندازه گیری دقیق تر

در اینجا محقق با بررسی پیشینه تحقیق می تواند روش ها و ابزارهایی را که در تحقیقات قبلی از آن ها استفاده شده است را بشناید و اگر در روش یا اندازه گیری کافی بوجود آمده است، او با روش و ابزاری دقیق تر به بررسی موضوع بپردازد. و موضوع را از نارسایی های احتمالی خارج سازد.

برای بررسی پیشینه تحقیق ما به برخی منابع اطلاعاتی نیازمندیم که برای بررسی پیشینه از آنها استفاده می نمائیم، این منابع به دو دسته تقسیم می شوند:

1- منابع دست اول: که نوشته های یک شاهد زنده است در یک واقعه خاص است. این منابع شامل تمام گزارش تحقیق یک شاهد یا ناظر است و به همین دلیل می توان مفصل و یا فنی باشد. از جمله این منابع می توان به موارد زیر اشاره نمود:

الف: برخی از پایان نامه ها

ب: مطالعات تجربی نشسته شده در مجله ها

عشق در شعر سهراب سپهری

اختصاصی از فایل هلپ عشق در شعر سهراب سپهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 27

نام ونام خانوادگی : مهدی بیدلی

مقطع تحصیلی : کارشناسی مکانیک سیالات

موضوع مقاله: بررسی نقش عشق در آثار سهراب سپهری

استاد راهنما : آقای خردمند

شماره دانشجویی :860248847

سال تحصیلی : 87/1386

مربوط به درس : ادبیات عمومی

مقدمه:

وقتی که منصور حلاج را روانه چوبه دار می ساختند در راه درویشی از وی گفت که عشق چیست؟ گقت: امروز بینی و پس فردا بینی ، امروزم بکشند و دوم جسم بسوزانند و سوم خاکستر جسم بر باد دهند ، در راه که می رفت با بند گران می خرامید و نعره زنان می گفت : حق ، حق . حق تا به زیر دار بردند ، بوسه بر دار زد و گفت: معراج مردان عشق است.

تعریف لغوی عشق:

1-به حد افراط دوست داشتن

2-دوستی مفرط ، محبت تام درگذشتن از حد دوستی ،گویند که آن مأخوذ از عشق است و آن نباتی است که آن را لبلاب گویند . چون بر درختی پیچید ، آن را خشک کند . همین حالت عشق است بر هر دلی که طاری شود ، صاحبش را خشک و زرد کند .

3-اسم است از مصدر ((عشق و عشق)) و آن به معنی افراط است در حب از روی عفاف یا فسق و از جهت روانشناسی : یکی از عواطف است که مرکب می باشد از تمایلات جسمانی و حس جمال ، حس اجتماعی ، تعجب ، عزت نفس و غیره .

تعریف عرفانی عشق (در اصطلاح عرفان و تصوف):

1-عشق به معبود حقیقی ، اساس و بنیاد هستی بر عشق نهاده شده و جنب و جوشی که سراسر وجود را فرا گرفته به همین مناسبت است پس کمال واقعی را در عشق باید جستجو کرد .

2-عشق آخرین پایة محبت است و فرط محبت را عشق می نامند و می گویند : عشق آتشی است که در دل آدمی افروخته می شود و بر اثر افروختگی آن ، آنچه جز دوست است ، سوخته گردد . همجنین گفته اند: که عشق دریایی است پر از درد و رنج ، دیگر گوید : عشق سوزش و کشته شدن است .

نقش عشق در زبان شعر و اندیشه شاعر:

شعر مهم ترین نمونه و بارز ترین عنصر از عناصر فرهنگی و ادبی ایران بوده و دیر زمانی است که شاعران در مرکزیت جایگاه فرهنگ ایران قرار داشته اند .

شورانگیزی شعرو دلبستگی شاعران به این مقوله از هنر طبایع و ذوق های مختلفی را برانگیخته تا شعر را یکی از مشغله های اندیشه خود سازند . عشق یکی ار مایه های اصلی و مهم شکل گیری و قوام دهنده شعر است که می توان گفت در ذات هر انسانی نهفته است و چه بسا از طبع هر ذوق حساس نیز بر می خیزد . عشق آن موهبت الهی است که فقط به انسان هدیه گشته است .

فرشته عشق نداند که چیست ، قصه مخوان

بخواه جام و شرابی به خاک آدم ریز

«حافظ»

هر که را جامه ز عشقی چاک شد

پایان نامه سبک زندگی خانوادگی در ایران کنونی چه

اختصاصی از فایل هلپ پایان نامه سبک زندگی خانوادگی در ایران کنونی چه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خانواده یکی از نهادهای مهم جامعه بشری است که زیربنایی­ترین و اولین نهاد اجتماع به شمار
می­رود. تأثیر خانواده بر رشد، تعادل و شکوفایی افراد و جامعه به حدی است که هیچ صاحب نظری نمی­تواند آن را انکار کند؛ از این رو همه فلاسفه و صاحب­نظران علوم انسانی از ابتدای تاریخ مکتوب علمی، درباره خانواده توصیه­هایی داشته­اند. ادیان الهی نیز به جهت نقش مهم خانواده در اخلاق و معنویت انسان­ها، آموزه­های مهمی در این زمینه ارائه کرده­اند، و در همین راستا آخرین دین الهی یعنی اسلام، در ابعاد مختلف زندگی خانوادگی، دستورها و آموزه­های مفیدی ارائه کرده­است. در این دین، ازدواج و خانواده محبوب­ترین و عزیزترین نهاد بشری نزد خداوند اعلام شده است؛ «قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ص مَا بُنِیَ‏ فِی‏ الْإِسْلَامِ‏ بِنَاءٌ أَحَبُّ إِلَى اللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ وَ أَعَزُّ مِنَ التَّزْوِیجِ»[1].

دامنه حقوق خانواده وسیع است. شامل حقوق اختصاصی زن که شوهر نسبت به آن بدهی دارد. حقوق اختصاصی شوهر که زن نیز نسبت به آن مدیون است. حقوق فرزندان که والدین نسبت به ادای آن مسئولیت دارند و در مقابل حقوق والدین که انجام آن برعهده فرزندان است.

[1] - مجلسى، محمد باقر بن محمد تقى، بحار الأنوار، ج 100، مصحح جمعى از محققان‏، بیروت، دار إحیاء التراث العربی‏، 1403 ق، ص 222.

تحقیق در مورد محسن کرمی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد محسن کرمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

نام : محسن نام خانوادگی : کرمی کلاس : دوم 1 مدرسه : شهید فهمیده 2

1 . درست یا نادرستی هر رابطه را مشخص کنید ؟ کل جزء کدام است ؟

EA . ٱEBE ٱ ED ٱ

2 . درستی یا نادرستی را مشخص کنید ؟ ب جزء کدام است ؟

EA ٱ EBٱ EC ٱ ED ٱ

3 . درستی یا نادرستی را مشخص کنید ؟ تهی چیست ؟

A ـ مجموعه ای که عضو دارد تهی است . ٱ

B ـ تهی عددی است که عدد زوج ندارد . ٱ

C ـ مجموعه ای را که عضو ندارد تهی است . ٱ

D ـ تهی عدد آخر است . ٱ

4 . آیا مجموعه ای تهی زیر مجموعه ی هر مجموعه ای است ؟

است ٱ خیر ٱ زیر مجموعه عدد زوج است ٱ زیر مجموعه ای عدد مفرد است ٱ

5 . درستی یا نادرستی هر شکل را مشخص کنید ؟ مربع جزء کدام است .

الف . عضو A است ٱ ب . عضو B است ٱ ج . عضو C است ٱ د . عضو D است ٱ

6 . جواب عبارت چیست ؟ = (12+) +

الف . 12 - ٱ ب . 4 - ٱ ج . 12 ٱ د . 10 ٱ

7 . جواب عبارت = 4 + ( 19 - ) چیست ؟

الف . 15 ٱ ب . 10 ٱ ج . 4 ٱ د . 4 + 19 - ٱ

8 . جواب صحیح را علامت بزنید ؟ برای حل یک محور ابتدا از کجا شروع می کنیم ؟

A . از طول ابتدا انتها ٱ B . ابتدا طول انتها ٱ C . انتها ابتدا طول ٱ D . انتها طول ابتدا ٱ

9 . جواب صحیح را علامت بزنید ؟ منفی در منفی می شود چه ؟

الف . ضرب ٱ ب . تقسیم ٱ ج . جمع ٱ د . مثبت ٱ

10 . منفی در مثبت چه است ؟

الف . تقسیم است ٱ ب . منفی است ٱ ج . ضرب ٱ د . منها ٱ

11 . حاصل ضرب این عدد چند است ؟ الف . 8×8

الف . 54 ٱ ب . 46 ٱ ج . 36 ٱ د . 64 ٱ

12 . حاصل عبارت را بدست آورید ؟ جذر25 چند است ؟

الف . 3 ٱ ب . 4 ٱ ج . 7 ٱ د . 5 ٱ

13 . جذر 49 چند است ؟ الف . 15 ٱ ب . 7 ٱ ج . 9 ٱ د . 8 ٱ

14 . جذر حاصل ضرب و حاصل .................... است ؟

الف . ضرب ٱ ب . منها ٱ ج . تقسیم ٱ د . به اضافه ٱ

15 . دو خط عمود بر خط یک خط با هم ............... است ؟

الف . شکسته ٱ ب . موازی ٱ ج . صاف ٱ د . بریده ٱ

16 . در لوزی 4 ضلع با هم .................. است ؟

الف . موازی ٱ ب . مکمل اند ٱ ج . مساویند ٱ د . ضرب ٱ

17 . معکوس عدد 5 چیست ؟

2

الف . 2 ٱ ب . 3 ٱ ج . 2 ٱ د . 1

5 5 5 5

18 . معکوس عدد 7 چیست ؟

4

الف . 4 ٱ ب . 2 ٱ ج . 1 ٱ د . 5 ٱ

7 7 7 7

19 . جواب عبارت 10 × 10 چیست ؟

الف . 80 ٱ ب . 90 ٱ ج . 100 ٱ د . 70 ٱ

20 . جواب عبارت 50 × 50 می شود چه ؟

الف . 150 ٱ ب . 2400 ٱ ج . 2300 ٱ د . 2500 ٱ