تحقیق درمورد قتل در حکم شبه و ضرب و جرح

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق درمورد قتل در حکم شبه و ضرب و جرح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 32

قتل در حکم شبه عمد در قانون مجازات اسلامی

طرح مساله قانونگذار در سال 1370 اصطلاح قتل در حکم شبه عمد را برای اولین بار در قوانین جزایی ایران مطرح نموده است با عنایت به عدم سابقه عنوان مذکور در قوانین در نوشتار حاضر سعی در تبیین و مقایسه آن با سایر انواع قتل در فقه و قوانین جزائی ایران می باشد . مبحث اول : کلیات 1 _ انواع قتل در قانون مجازات عمومی سال 1304 باب سوم قانون مجازات عمومی سابق ایران مرتکب اختصاص به بیان جرایم جنایت نسبت به افراد داشت انواع قتل در قانون مزبور به شرح ذیل بوده است. الف _ قتل عمد : ماده 170 قانون مذکور در مورد پیش بینی قتل عمدی مقرر می دارد: مجازات مرتکب قتل عمدی اعدام است مگر در مواردی که قانوناً استثنا شده باشد چنانکه ملاحظه می شود قانونگذار جرم قتل را تعریف نکرده است لیکن حقوق دانان کیفری با استفاده از روح قانون و قواعد حقوق جزا قتل عمدی را بعنوان سلب عمدی حیات انسان دیگری تعریف نموده اند. ب _ قتل در حکم عمد : قتل مزبور در ذیل ماده 171 پیش بینی شده است ماده مذکور می گوید هرکس عمداً به دیگری جرح یا ضربی وارد آورده که منتهی به موت مجنی علیه گردد بدون اینکه مرتکب قصد کشتن را داشته باشد به حبس با اعمال شاقه از سه سال تا ده سال محکوم خواهد شد مشروط به این که آلتی که استعمال شده است قتاله نباشد و اگر آلت قتاله باشد مرتکب در حکم قتل عمدی است. در این مورد نیز تعریف قتل عمدی صادق است نهایت اینکه استفاده از آلت قتاله بعنوان قائم مقام قصد کشتن یا قصد مطرح می باشد. ج _ قتل شبه عمد : با عنایت به صدر ماده فوق الاشعار وقتی قتل شبه عمد محسوب می شود که مرتکب دارای سو نیت عام ( قصد جرح و ضرب) روی جسم مجنی علیه باشد ولی بدون اینکه قصد نتیجه ( سلب حیات) موجود بوده و ضرب و یا جرح نوعاً کشنده باشد در عمل منجر به فوت وی می گردد بنابراین فعل مرتکب باید غیر مجاز یا عدوانی باشد در غیر این صورت قتل شبه عمد تحقق پیدا نمی کند مجازات این جرم سه سال تا ده سال حبس مقرر شده است. د _ قتل غیر عمدی : قتل غیر عمدی در ماده 177 قانون پیش بینی شده و مقرر می دارد : در صورتیکه قتل عمدی بواسطه بی مبالاتی یا بی احتیاطی یا اقدام به امری که مرتکب در آن مهارت نداشته یا عدم رعایت نظامات دولتی واقع شود به حبس تادیبی از یک سال تا سه سال محکوم خواهد شد بعلاوه ممکن است مرتکب از پنجاه الی پانصد تومان غرامت نیز محکوم شود. از مفاد ماده مذکور معلوم می شود که در قتل غیر عمدی مرتکب فاقد قصد فعل و نتیجه نسبت به مجنی علیه است ولی رفتاری را پیشه خود می کند که مغایر با دقت و مراقبت می باشد و قتل حاصل رفتار مذکور است لذا از نظر روانی عنصر معنوی قتل غیر عمدی بی دقتی و عدم تفکر می باشد. 2 _ انواع قتل در فقه امامیه با توجه به این که منبع عمده قانونگذار فعلی فقه امامیه است انواع قتل در فقه مذکور بیان می گردد. الف _ قتل عمدی : بنابر آنچه مشاهیر فقهای امامیه در خصوص تبیین قتل عمدی مقرر داشته اند قتل عمدی وقتی محقق است که فردی با انجام هر کاری خواه کشنده یا غیر کشنده قصد سلب حیات دیگری را داشته باشد و یا اینکه اگر قصد سلب حیات ندارد با کار نوعاً کشنده وی را از پای درآورد و به قتل رساند ویا اینکه هر چند کار نوعا کشنده نباشداما با در نظر گرفتن وضعیت موجنی علیه از قبیل پیری یا بیماری یا کودکی نسبت به او کشنده تلقی شود. از مفاد بیان مذکور می توان در تعریف قتل عمدی از دیدگاه فقه امامیه چنین گفت سلب عمدی حیات انسان دیگر در این تعریف قصد انجام کار نوعاً کشنده با علم به کشنده بودن آن و یا علم به کشنده بودن آن نسبت به وضعیت طرف( مجنی علیه) جانشین قصد سلب حیات یا قصد نتیجه می شود از نظر فقها تحقق علم مذکور ضرورت دارد و این علم همانند قصد سلب حیات است. ب _ قتل شبه عمد : در قتل شبه عمد مرتکب به انجام کاری روی جسم مجنی علیه مبادرت می ورزد که نوعاً کنشده نیست و بعلاوه قصد سلب حیات نیز ندارد اما در عمل منجر به مرگ وی می شود مثل اینکه شخص سالم و با جثه نسبتاً خوبی را از بلندی کوتاهی پرت کنند ولی اتفاقاً فرد مذکور پس از سقوط فوت کند فعل مذکور و قصد انجام آن اعم از این است که مجاوز و یا غیر مجاز باشد شهید ثانی از فقهای امامیه در این خصوص تصریح به عدم لزوم عدوانی بودن فعل نموده است از این رو غالب فقهای طبیعی را که حاذق می باشد و با اذن مریض مبادرت به عمل جراحی وی می نماید و موازین علمی و فنی را هم رعایت می کند در صورت فوت او مسئول می دانند وی می نماید و موازین علمی و فنی را هم رعایت می کند در صورت فوت او مسئول می دانند و این برخلاف دیدگاه قانون مجازات عمومی سابق می باشد که عدوانی بودن فعل و سو نیت عام (یعنی قصد در انجام ضرب را روی جسم مجنی علیه) را در تحقیق قتل شبه عمد ضروری می دانست بنابراین از آنچه گفته شد. در تعریف قتل شبه

قتل در حکم شبه و ضرب و جرح

اختصاصی از فایل هلپ قتل در حکم شبه و ضرب و جرح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 31

قتل در حکم شبه عمد در قانون مجازات اسلامی

طرح مساله قانونگذار در سال 1370 اصطلاح قتل در حکم شبه عمد را برای اولین بار در قوانین جزایی ایران مطرح نموده است با عنایت به عدم سابقه عنوان مذکور در قوانین در نوشتار حاضر سعی در تبیین و مقایسه آن با سایر انواع قتل در فقه و قوانین جزائی ایران می باشد . مبحث اول : کلیات 1 _ انواع قتل در قانون مجازات عمومی سال 1304 باب سوم قانون مجازات عمومی سابق ایران مرتکب اختصاص به بیان جرایم جنایت نسبت به افراد داشت انواع قتل در قانون مزبور به شرح ذیل بوده است. الف _ قتل عمد : ماده 170 قانون مذکور در مورد پیش بینی قتل عمدی مقرر می دارد: مجازات مرتکب قتل عمدی اعدام است مگر در مواردی که قانوناً استثنا شده باشد چنانکه ملاحظه می شود قانونگذار جرم قتل را تعریف نکرده است لیکن حقوق دانان کیفری با استفاده از روح قانون و قواعد حقوق جزا قتل عمدی را بعنوان سلب عمدی حیات انسان دیگری تعریف نموده اند. ب _ قتل در حکم عمد : قتل مزبور در ذیل ماده 171 پیش بینی شده است ماده مذکور می گوید هرکس عمداً به دیگری جرح یا ضربی وارد آورده که منتهی به موت مجنی علیه گردد بدون اینکه مرتکب قصد کشتن را داشته باشد به حبس با اعمال شاقه از سه سال تا ده سال محکوم خواهد شد مشروط به این که آلتی که استعمال شده است قتاله نباشد و اگر آلت قتاله باشد مرتکب در حکم قتل عمدی است. در این مورد نیز تعریف قتل عمدی صادق است نهایت اینکه استفاده از آلت قتاله بعنوان قائم مقام قصد کشتن یا قصد مطرح می باشد. ج _ قتل شبه عمد : با عنایت به صدر ماده فوق الاشعار وقتی قتل شبه عمد محسوب می شود که مرتکب دارای سو نیت عام ( قصد جرح و ضرب) روی جسم مجنی علیه باشد ولی بدون اینکه قصد نتیجه ( سلب حیات) موجود بوده و ضرب و یا جرح نوعاً کشنده باشد در عمل منجر به فوت وی می گردد بنابراین فعل مرتکب باید غیر مجاز یا عدوانی باشد در غیر این صورت قتل شبه عمد تحقق پیدا نمی کند مجازات این جرم سه سال تا ده سال حبس مقرر شده است. د _ قتل غیر عمدی : قتل غیر عمدی در ماده 177 قانون پیش بینی شده و مقرر می دارد : در صورتیکه قتل عمدی بواسطه بی مبالاتی یا بی احتیاطی یا اقدام به امری که مرتکب در آن مهارت نداشته یا عدم رعایت نظامات دولتی واقع شود به حبس تادیبی از یک سال تا سه سال محکوم خواهد شد بعلاوه ممکن است مرتکب از پنجاه الی پانصد تومان غرامت نیز محکوم شود. از مفاد ماده مذکور معلوم می شود که در قتل غیر عمدی مرتکب فاقد قصد فعل و نتیجه نسبت به مجنی علیه است ولی رفتاری را پیشه خود می کند که مغایر با دقت و مراقبت می باشد و قتل حاصل رفتار مذکور است لذا از نظر روانی عنصر معنوی قتل غیر عمدی بی دقتی و عدم تفکر می باشد. 2 _ انواع قتل در فقه امامیه با توجه به این که منبع عمده قانونگذار فعلی فقه امامیه است انواع قتل در فقه مذکور بیان می گردد. الف _ قتل عمدی : بنابر آنچه مشاهیر فقهای امامیه در خصوص تبیین قتل عمدی مقرر داشته اند قتل عمدی وقتی محقق است که فردی با انجام هر کاری خواه کشنده یا غیر کشنده قصد سلب حیات دیگری را داشته باشد و یا اینکه اگر قصد سلب حیات ندارد با کار نوعاً کشنده وی را از پای درآورد و به قتل رساند ویا اینکه هر چند کار نوعا کشنده نباشداما با در نظر گرفتن وضعیت موجنی علیه از قبیل پیری یا بیماری یا کودکی نسبت به او کشنده تلقی شود. از مفاد بیان مذکور می توان در تعریف قتل عمدی از دیدگاه فقه امامیه چنین گفت سلب عمدی حیات انسان دیگر در این تعریف قصد انجام کار نوعاً کشنده با علم به کشنده بودن آن و یا علم به کشنده بودن آن نسبت به وضعیت طرف( مجنی علیه) جانشین قصد سلب حیات یا قصد نتیجه می شود از نظر فقها تحقق علم مذکور ضرورت دارد و این علم همانند قصد سلب حیات است. ب _ قتل شبه عمد : در قتل شبه عمد مرتکب به انجام کاری روی جسم مجنی علیه مبادرت می ورزد که نوعاً کنشده نیست و بعلاوه قصد سلب حیات نیز ندارد اما در عمل منجر به مرگ وی می شود مثل اینکه شخص سالم و با جثه نسبتاً خوبی را از بلندی کوتاهی پرت کنند ولی اتفاقاً فرد مذکور پس از سقوط فوت کند فعل مذکور و قصد انجام آن اعم از این است که مجاوز و یا غیر مجاز باشد شهید ثانی از فقهای امامیه در این خصوص تصریح به عدم لزوم عدوانی بودن فعل نموده است از این رو غالب فقهای طبیعی را که حاذق می باشد و با اذن مریض مبادرت به عمل جراحی وی می نماید و موازین علمی و فنی را هم رعایت می کند در صورت فوت او مسئول می دانند وی می نماید و موازین علمی و فنی را هم رعایت می کند در صورت فوت او مسئول می دانند و این برخلاف دیدگاه قانون مجازات عمومی سابق می باشد که عدوانی بودن فعل و سو نیت عام (یعنی قصد در انجام ضرب را روی جسم مجنی علیه) را در تحقیق قتل شبه عمد ضروری می دانست بنابراین از آنچه گفته شد. در تعریف قتل شبه عمد از دیدگاه فقه امامیه می توان چنین جسم مجنی علیه.

ایجاد و مدیریت کلاستر شبه توزیعی Hadoop + Apache Spark روی سرور مجازی CentOS در ویندوز+ دانلود ماشین مجازی آماده استفاده

اختصاصی از فایل هلپ ایجاد و مدیریت کلاستر شبه توزیعی Hadoop + Apache Spark روی سرور مجازی CentOS در ویندوز+ دانلود ماشین مجازی آماده استفاده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در مواردی که بکارگیری ابزارهای مدیریت Big Data با اهداف یادگیری، تست، آموزش و توسعه در یک چارچوپ پردازش خوشه ای مثل Hadoop  یا  Spark مدنظر باشد، معمولا" دو روش برای راه اندازی کلاستر آزمایشی پیشنهاد میشود : روش اول ، استفاده از بسته های آماده کلاستر مجازی که توسط شرکت هایی مثل کلودرا و هورتون ورکز ارائه شده .این روش علیرغم مزایایی همچون راه اندازی سرویسهای گوناگون وعدم نیاز به پیکربندی از طرف کاربر، دارای محدودیتهای زیادی هم هست. از جمله اینکه تقریبا" همه’ این شرکتها دسترسی کاربران ایرانی به محصولاتشان را تحریم کرده اند، چندین گیگا بایت حجم دارند و برای راه اندازی نیاز به کامپیوتری  با حافظه رم نسبتا" بالا دارند.(حداقل 8 –توصیه شده 16 گیگا بایت) دارند. روش دوم که ما در این آموزش از آن استفاده کرده ایم راه اندازی دستی (Manual) کلاستر روی یک ماشین واحد ، و با معماری شبه توزیعی است. در این روش، تمام مراحل پیکربندی را خودمان انجام میدهیم و خصوصیات و اجزای کلاستری که ایجاد میکنیم را با توجه به موضوع در دست پژوهش و امکانات سخت افزاری که در اختیار داریم میتوانیم تعیین کنیم. محصول حاضر،با توجه به نوپا بودن مفاهیم Big data  و کمبود منابع کاربردی و محدودیت هایی که در پژوهشهای حوزه Big Data برای دانش پژوهان، خصوصا " در  دسترسی و بکارگیری ابزارها وجود دارد، تهیه گردیده و اهداف اصلی زیر را دنبال میکند:

الف) علاقمندان به فعالیت در زمینه  Big Data ، شخصا" مهارت ایجادکلاستری را که برای اهداف تجقیقاتی نیاز دارند، بصورت اصولی در کوتاه ترین  زمان ممکن  فرا گیرند.

ب) ارائه ماشین مجازی آماده کلاستر شبه نوزیع شده  Hadoop+Apache Spark  برای کاهش محدودیتها در دسترسی به ابزارهای حوزه Big Data

الف) رویکردی که در این آموزش به آن توجه خاص شده،  این است که هر فرد علاقمند به کار با ابزارهای  Big Data ، بتواند با در دسترس ترین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری مثل یک لپ تاپ یا PC  معمولی ویندوز ، با صرف حداقل هزینه و در کوتاه ترین زمان ممکن ، مهارت ایجاد  و کار با کلاستری را که برای اهداف تست و یادگیری  نیاز دارد را شخصا"  فرا گیرد. در یک دوره تحقیقی چند ماهه ،برای رسیدن به راهکاری کارامد، قابل اطمینان ، مطابقت بالا با محیط واقعی و در عین ساده  انواع روشها ، بسترها و نرم افزارهای مختلف مجازیسازی مثل Virtualbox ، Hyper-V ، Docker ، Vmware و انواع توزیعهای دسکتاپ و سرور  لینوکس بر پایه Ubuntu، RHEL، Debian، Pacman و RPM و  توزیعهای مختلف هدوپ و اسپارک ، را برای انتخاب مناسبترین گزینه بررسی و تست کردیم.بنابراین بکارکارگیری هر کدام از ابزارها ، نرم افزارها، و نسخه های بکارگرفته شده  در این آموزش بر دلایل منطقی و تجربی قابل دفاعی استوار است،که پرداختن به آنها خارج از حوصله’ این مقاله میباشد. روش کلی کار در این آموزش این است که با نرم افزار مجازیسازی Vmware workstation  در محیط ویندوز یک سرور مجازی لینوکس CentOs   minimal ایجاد میکنیم، و کلاستر مجازی هدوپ را با معماری شبه توزیعی(Pseudo Distributed Mode) در بستر این سرور مجازی بصورت قدم بقدم راه اندازی میکنیم.در گام بعدی، به پیکربندی چارچوب پردازشی Apache Spark  روی این کلاستر میپردازیم. بعد از راه اندازی کلاستر هدوپ/اسپارک با استفاده از چندین مثال و سناریوی عملی نحوه کار و مدیریت کلاستر پردازشی هدوپ/اسپارک ، از محیط ویندوز را با تمام جزئیات بهمراه بیش از 100 تصویر از تک تک مراحل کار پیش  میبریم. همانطور که میدانید چارچوب Hadoop از دولایه’ اصلی فایل سیستم توزیع شده Hdfs   و مدیر خوشه Yarn تشکیل شده و پارادایم پردازشی آن بر مبنای مدل Map-reduce پایه میباشد. مدل پایه’  Map-reduce ضمن اینکه مدتها  بعنوان مدل اصلی در پلتفرم های Big Data مورد استفاده قرار گرفته، لیکن بدلیل هزینه’ زمانی و کندی در پردازش job  های تکراری ،خصوصا" در پردازشهای نزدیک به زمان واقعی (real-time)  همواره  مورد انتقاده بوده. بطوریکه ظهور مدل پردازش بسته ای مقیم در حافظه اصلی (in-memory Batch processing) و توسعه’ موتورهای پردازشی سریعتر مثل Apache Spark ، اخیرا"  توسعه دهندگان هدوپ را ناچار کرد که بفکر حذف لایه  پردازش و مدیریت کلاستر Yarn از لایه’ فایل سیستم HDFS  در نسخه جدید هدوپ بیفتند و بدین ترتیب عملا" مدل  Map-reduce  پایه بعنوان  مدل پردازشی  پیش کسوت  چارچوبهای پردازشی Big Data  با سابقه ای درخشان بازنشسته شد.  انگیزه’ اصلی از شکل گیری چارچوب پردازشی Apache Spark  بعنوان یکی از زیر پروژه های هدوپ جبران نقایص مدل پایه نگاشت-کاهش است. هسته اسپارک صرفا" یک موتور پردازشی است و فاقد هرگونه امکان ذخیره سازی است. ولی اسپارک این کمبود را با انعطاف پذیری بالایی که در یکپارچه شدن و تغذیه  از سایر فایل سیستمها و پایگاههای داده های رابطه ای و NOsql خارجی، بنحو موثری جبران میکند. یکی از مزایای معماری تلفیقی استفاده شده در این آموزش  این است که درحین کار با سناریوها و مثالها، سرعت پردازش مدل پایه Map-reduce ،را در مقایسه  با زمانیکه موتور پردازشی اسپارک در تعامل با لایه hdfs   هدوپ کار میکند ، عملا" لمس خواهیم کرد. 

ب) بدلایل زیادی ، برای اکثر ما کاربران ایرانی ، یک سیستم کامپیوتری مفهومی معادل یک PC با سیستم عامل ویندوز را در ذهن تداعی میکند.هر چند سعی شده هیچ  نکته ای در آموزش از قلم نیفتد، اما چون ممکن است در آغاز، کار با دستورات محیط لینوکس برای پیکر بندی یک کلاستر پردازشی، با آزمون وخطا همراه بوده یا زمانبر باشد، لذا برای دسترسی همگانی بهمراه این آموزش، اقدام  به ارائه ماشین مجازی آماده نیمه توزیعی هدوپ/ اسپارک ، با پیکربندی کامل نموده ایم و فایل فشرده آنرا در  کتابخانه دیجیتالی شخصی آپلود و لینک دانلود آنرا (باحجم 1 گیگابایت) درمتن مقاله به اشتراک گذاشته ایم . نرم افزارهای مورد نیاز  را قبلا" دانلود و نصب کرده ایم. این ماشین مجازی احتیاج به هیچگونه  تنظیمات و پیکربندی نداشته، در یک PC  ویندوز 64 بیتی با امکانات معمولی و با نصب نرم افزار مجازیسازی Vmware ، و یک نرم افزار شبیه ساز ترمینال لینوکس مثل Cygwin یا رابط putty آماده استفاده میباشد.ضمنا" دیتا ستهای بکار گرفته شده در این آموزش برای استفاده در فایل سیستم ماشین مجازی آماده موجود است.شما میتواید هر زمان که نیاز داشتید ، بدون نگرانی از ایجاد تغییر در نسخه اصلی ، یک نمونه از ماشین مجازی را اکسترکت کرده، و با آن کار کنید . 

لطفا" برای مشاهده ویدئوی راه اندازی ماشین مجازی آماده کلاستر شبه توزیعی spark/ hdp  اینجـــــا   کلیک فرمایید.

فهرست مطالب:

مقدمه          

فصل اول: نصب  SSH و Cygwin

ایجاد ماشین مجازی لینوکس CentOs  6.5 minimal   با VMware workstation   در ویندوز                    

تنظیم ویژگیهای ماشین مجازی  

استخراج مشخصات اینترفیسهای ماشین مجازی

برقراری اتصال ssh از محیط ویندوز به ماشین لینوکس با ترمینال شبیه ساز Cygwin               

ویرایشگر متنی vi  در لینوکس CentOS      

تعیین آدرس Gatway شبکه در ماشین مجازی CentOS          

تعیین HOSTNAME  با قالب FQDN برای VM              

اختصاص نام مستعار برای IP  آدرس CentOS VM  در ویندوز                       

تنظیمات دسترسی به اینترنت در ماشین مجازی Centos          

دانلود و نصب نرم افزارهای پیشنیاز از اینترنت در CentOS VM                    

پیکربندی جاوا  jdk-8         

پیکربندی اینترفیس Ethernet ماشین مجازی CentOS            

تست اتصال ssh ماشین محلی ویندوز و ماشین مجازی لینوکس 

تاثیرات فایروال و فیلترینگ جداول IP  در اتصالات شبکه      

غیر فعال کردن فیلترینگ جداول IP در ماشین مجازی لینوکس   

تست فایروال و فیلترینگ جداول IP                   

تنظیم passwordless login  بین ماشین محلی ویندوز و CentOS VM      

تنظیم passwordless login  داخلی ماشین مجازی CentOS  

انتقال فایل از ماشین محلی ویندوز به CentOS VM                  

بررسی حالتهای راه اندازی کلاستر Hadoop 

معماری کلاستر Hadoop  در حالت Pseudo Distributed Mode  (شبه توزیع شده)      

نحوه دانلود بسته باینریهای Hadoop  در ویندوز و انتقال آن به VM                 

نحوه دانلود بسته باینری Hadoop  بطور مستقیم از محیط VM  با ابزار wget

تنظیم متغیر محلی جاوا و hadoop در فایل profile ماشین مجازی           

ویرایش فایلهای پیکربنده بندی hadoop  برای حالت Pseudo Distributed Mode           

راه اندازی demon های dfs  و yarn        

دسترسی به رابط تحت وب  hdfs از مرورگر وب در ویندوز  

دسترسی  به Yarn web UI   

کار با دستورات اصلی مدیریت hdfs  در کلاستر hadoop   

ایجاد دایرکتوری کاربر در فایل سیستم hdfs   

مانیتورینگ و اشکال یابی فرایندها در کلاستر hadoop با Log  فایلها         

تست عملکرد کلاستر شبه توزیعی هدوپ با مثال Wordcount Map-reduce

نحوه اجرای مثال Wordcount   Map-reduce             

دسترسی به فایل خروجی برنامه wordcount  از طریق hdfs web UI      

خواندن فایل خروجی برنامه  از hdfs  در ترمینال             

توقف کلاستر هدوپ           

راه اندازی چارچوب Apache Spark  در کلاستر شبه توزیعی hadoop  در حالت Local

مفاهیم پایه ای در چارچوب پردازشی آپاچی اسپارک           

مزایای موتور  پردازشی آپاچی اسپارک نسبت به محیطهای پردازشی مشابه    

پوسته  اسپارک (Spark-Shell)

ساختار داده ای دیتاستهای توزیعی- منعطف (RDD) در اسپارک

مثال عملی spark-  برنامه word Count در محیط پردازشی Apache Spark            

ارسال دیتاست  نمونه از ویندوز به VM       

ایجاد دایرکتوری برای ذخیره دیتاست نمونه در hdfs          

ارسال دیتاست از فایل سیستم  VM به hdfs             

ایجاد RDD  با خواندن فایل ورودی از hdfs با Spark-Scala API            

اعمال transformation برای شناسایی کلمات در متن   

اعمال transformation  برای تعیین جفتهای کلید- مقدار         

اعمال transformation  برای کاهش کلیدهای مشابه    

تثبیت RDD  خروجی در حافظه اصلی         

چاپ خروجی برنامه Wordcount Spark در ترمینال   

مثال عملی spark  : برنامه تطابق الگو در اسناد متنی (Pattern matching) با Scala               

استخراج تعداد بازدید کنندگان از وبسایت بر اساس زمان بازدید با Log  file        

مثال عملی spark- نمونه برنامه متن کاوی با Scala    

مهاجرت دایرکتوری hadoop  به خارج از دایرکتوری کاربر root

pyspark  (رابط برنامه نویسی با زبان  pyton  در محیط آپاچه اسپارک)          

مثال عملی spark : ایجاد برنامه wordcount  با pyspark به زبان python          

دانلود و کار با بسته’ ماشین مجازی آماده نیمه توزیعی hdp/spark  

مثال عملی Spark Wordcount با بسته’ ماشین مجازی آماده نیمه توزیعی hdp/spark         

لینک دانلود بسته’ ماشین مجازی آماده نیمه توزیعی hdp/spark     

قالب: داکیومنت Word    صفحات :  92

مقاله در مورد علم و شبه علم

اختصاصی از فایل هلپ مقاله در مورد علم و شبه علم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله کامل بعد از پرداخت وجه

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 21

از جمله ویژگی های اساسی بشر، احترام گزاردن او به دانش است. واژه دانش در زبان لاتین scientica است. و واژه علم، science، سرانجام نام یکی از معتبرترین انواع دانش بشر شد. کاربرد صفت عالی در جمله قبل این پرسش را بر می انگیزد که تمایز علم از خرافات، ایدئولوژی و شبه علم در چیست؟ کلیسای کاتولیک کوپرنیک را تکفیر و طرد کرد، حزب کمونیست دانشمندان مدافع نظریه مندل را صرفاً بر مبنای اینکه نظریه های آنان شبه علمی است مورد اذیت و آزار قرار داد. پس تشخیص تمایز میان علم و شبه علم مسأله ای صرفاً در صلاحیت فلاسفه صاحب کرسی نیست: اهمیت اساسی آن برای مسائل اجتماعی و سیاسی نیز بدیهی است.

بسیاری از فلاسفه تلاش کرده اند تا مسأله تمایز میان علم و شبه علم را به صورت زیر حل کنند: هر حکم هنگامی علمی است که تعدادی کافی از افراد جامعه به شدتی کافی به آن باور داشته باشند. لیکن تاریخ اندیشه به ما نشان می دهد که بسیاری بوده اند که با تعصب به باورهایی بی پایه اعتقاد داشته اند. اگر قرار بود شدت اعتقاد به باور، نشان دانش باشد، ما باید بسیاری از حکایت های گوناگون درباره ارواح خبیثه، فرشتگان، شیاطین. و بهشت و جهنم را هم تحت عنوان دانش دسته بندی کنیم. از طرف دیگر، دانشمندان حتی به بهترین نظریه های خود با دیده شک می نگرند. نظریه نیوتون قوی ترین نظریه ای بوده که علم تا کنون آفریده است، اما خود نیوتون هرکز نتوانست باور کند که اجرام دور از یکدیگر بتوانند همدیگر را جذب کنند. نتیجه می گیریم که شدت اعتقاد به باوری معین هر اندازه هم که زیاد باشد آن را به دانش تبدیل نیم کند. در حقیقت، خصیصه بارز علمی نوعی شک گرایی در برابر همه نظریه ها است- حتی در برابر عزیزترین نظریه های خود. اعتقاد تمام و کمال کورکورانه، به هر نظریه ای که باشد، مبین فضیلت فکری نیست؛ بلکه جنایتی فکری است.

بنابراین هر حکم معینی می تواند شبه علمی باشد حتی اگر کاملاً قابل قبول باشد و همه به آن باور داشته باشند، و می تواند از نظر علمی ارزشمند باشد حتی اگر باور نکردنی باشد و هیچکس به آن باور نداشته باشد. هر نظریه معینی می تواند از ارزش علمی والایی برخوردار باشد حتی اگر کسی آن را نفهمد چه رسد به اینکه به آن باور داشته باشد.

ارزش معرفتی یک نظریه هیچگونه ارتباطی با شدت نفوذ روانی آن در افراد ندارد. باور، اعتقد تام. فهم، همه صرفاً انواعی از حالات گوناگون ذهن بشر هستند. لیکن ارزش علمی و عینی هر نظریه مستقل از ذهن بشری است که آن را می آفریند یا می فهمد. ارزش علمی هر نظریه فقط به پشتوانه عینی که این حدسیات در عالم واقعیات دارند بستگی دارد. همان طور که هیوم گفته است:

هرگاه کتابی را در دست گرفتید؛ چه درباره امور مقدس چه درباره متافیزیک مکتبی، همیشه باید پرسید، آیا شامل استدلال هایی مجرد در مورد کمیت یا مقدر است؟ خیر. ایا شامل استدلال تجربی در مورد امور واقع و وجود است؟ خیر. [پس] آن را در آتش افکنید. چون نمی تواند شامل چیزی جز سفسطه و توهم باشد.

اما مسأله این است که استدلال «تجربی» چیست؟ چنانچه به نوشته های وسیع قرن هفدهم درباره جادوگری حتی نگاهی سطحی بیفکنیم، می بینیم که تمام آن ها سرشار از گزارش های مختلف درباره مشاهدات دقیق و واقعیات متکی به سوگند- و یا حتی آزمایش های گوناگون- می باشند. گلن ویل، فیلسوف مذمور در انجمن سلطنتی نوپا، اعتقاد داشت که جادوگری بهترین الگوی استدلال تجربی است. بنابراین پیش از آنکه به کتاب سوزانی هیوم وار بپردازیم، باید استدلال تجربی را تعریف کنیم.

تحقیق واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 45

واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب

GAIL W.STUART

SANDRA J.SUNDEEN

دکتر عزت میراب زاده اردکانی

روانپزشک بخش اعصاب و روان

بیمارستان نفت تهران

اهداف یادگیری

دانشجو باید پس از مطالعه این بخش بتواند:

تسلسل واکنشهای تطابقی و ناهنجار تطابقی پسیکوفیزیولوژیکال را توصیف کند.

رفتارهای همراه با واکنش های پسیکوفیزیولوژیکال را شناسایی کند.

فاکتورهای مستعد کننده و استرسورهای محرک وابسته به واکنش های پسیکوفیزیولوژیکال را تجزیه کند.

منابع و مکانیسم های Coping وابسته به واکنش های پسیکوفیزیولوژیکال را توصیف کند.

تشخیص های پرستاری برای بیماران وابسته به واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال را فرموله کند.

ارتباط بین تشخیص های پرستاری و طبی وابسته به واکنش های پسیکوفیزیولوژیکال را بررسی نماید.

نتایج مورد انتظار و اهداف کوتاه مدت پرستاری را برای بیماران وابسته به واکنش ها پسیکوفیزیولوژیکال شناسایی کند.

طرح آموزش یک بیمار را برای افزایش تطابق واکنش های پسیکوفیزیولوژیکال تبیین کند.

مداخلات پرستاری را برای بیماران وابسته به واکنش های پسیکوفیزیولوژیکال تجزیه کند.

مراقبت پرستاری را برای بیماران وابسته به واکنش‌های پسیکوفیزیولوژیکال ارزیابی کند.

در طول تاریخ فلاسفه و دانشمندان در خصوص ارتباط بین جسم و روان بحث‌های فراوان داشته اند. اخیراً موضوع اثرگذاری متقابل جسم و روان بر یکدیگر مورد توجه دوباره واقع شده است. بیشترین توجه در مورد نقش سیستم های اندوکرین و ایمنی در بروز اختلالات پسیکوفیزیولوژیک می باشد. برخی معتقدند که هر بیماری یک جزء پسیکوفیزیولوژیکال دارد. یعنی هر اختلال جسمی یک جزء پسیکولوژیکال و هر اختلال روانی یک جزء فیزیکال به همراه دارد.

تسلسل واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال

در سال 1929 والترکانون تحقیق ارزشمندش را بعنوان تغییرات بدن در زمان درد، گرسنگی، ترس و خشم به چاپ رسانید. او واکنش «جنگ یا فرار» را توصیف کرد. بدنبال پژوهش کانون، سایر متخصصین نیز شروع به مطالعه واکنشهای فیزیکی به استرسورهای فیزیولوژیکال کردند. برای مثال در سال 1951 ولف و کارنجیوس تحقیقات خود را مبنی بر ارتباط بین استرس و افزایش فشار خون گزارش نمودند. آنها متوجه شدند که افزایش هیجانات منتج به افزایش فشار خون خواهد شد. هانی سلیه تئوری استرس را در سال 1959 بطور مشخص پیشنهاد کرد. سلیه یک پروسه سه مرحله‌ای را در واکنش به استرس توصیف کرد که بعنوان سندرم تطابقی عمومی شناخته شده است. این سه مرحله عبارت است از: