پایان نامه کارشناسی ارشد با فرمت Doc صفحات 78
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده .......6
فصل یکم :کلیات پژوهش
فصل دوم :پیشینه پژوهش
اهمیت ونقش فناوری دراموزش.....................................................................................................................................................................................22
جایگاه فناوری دراموزش:.................................................................................................................................................22
بررسی نظریه های پیرامون کارافرینی ....................23
تاریخچه کارافرینی ....................25
تعریف کارافرین .....................26
صفات و ویژگی‌های کارآفرینان........................................................................................................................................27
انواع کارآفرینی.....................................................................................................................................................................29
تعریف کارآفرینی سازمانی………………………………………………………….................................................31
پیشینه ی تحقیق..............................................................................................................................................................52
فصل سوم: روش شناسی پژوهش:
پیش درآمد فصل سوم:.....................................................................................................................................................59
نوع و روش پژوهش:.....................................................................................................................................................................59
متغیرهای مورد مطالعه ....................................................................................................................................................59
متغیر مستقل......................................................................................................................................................................59
متغیر وابسته ......................................................................................................................................................................59
روش وابزار جمع آوری داده ها.........................................................................................................................................60
روش اجرا...............................................................................................................................................................................62
روش های تحلیل اماری........................................................................................................................................................62
منابع و ماخذ...................................................................................................................................................................63.
ضمایم 68
ابزار اندازه گیری کاربرد فناوری در ارتقاء روحیه کارافرینی
چک لیست شاخص های کار افرینی
چک لیست شاخص های فناوری
جدول پایایی وروایی ابزار اندازه گیری
چکیده
ابزارهای سنجش و پرسشنامه هایی که در تحقیق ها بکار گرفته می شوند تا از طریق آن ها میزان دستیابی به اهداف پژوهش اندازه گیری شوند خود باید استاندارد باشند تا با آن ها بتوان ضمانت نتایج بدست آورده را تضمین نمود. پژوهش حاضر با هدف ، استاندارد سازی و تعیین روایی و پایایی پرسش نامه سنجش توانایی تشخیص کاربرد فناوری را در ارتقای روحیه ی کارآفرینی کارکنان مدارس متوسطه به کار گرفته شده است. در این مطالعه با بررسی متون اقدام به جمع آوری تعدادی پرسشنامه های بکار گرفته شده در پژوهش های مربوط به استفاده از فناوری و کارآفرینی در آن ها به کار گرفته شده بود، شد. سپس پرسشنامه اولیه تدوین گردید. بر ای انجام این مطالعه ابتدا لیستی از ویژگی های افراد دارای روحیه ی کارآفرینی منابع نظری تهیه و در اختیار متخصصین این رشته قرار گرفت، سپس پرسشنامه تنظیم شده به 10 نفر از دبیران مقطع متوسطه داده شد و نظرات ایشان برای رفع ابهامات استفاده شد و پرسشنامه ی نهایی تنظیم گردید. پایایی پرسشنامه از طریق روش آلفای کرونباخ ، تنصیف و آزمون-آزمون مجدد مورد ارزیابی قرار گرفت. پس از تحلیل عامل به روش مؤلفه های اصلی و استفاده از چرخش واریماکس، 6 عامل ایجاد شرکت ها یا واحدهای مستقل و کسب و کار جدید، نوآوری در محصول، خدمات و فرآیند، ریسک پذیری، خودتجدیدی، پیشگامی، رقابت تهاجمی استخراج شدند که 70/74 درصد کل واریانس را تبیین می کنند. پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 975/0، از طریق روش تصنیف 858/0 و از طریق روش آزمون – آزمون مجدد 973/0 به دست آمد. نتیجه گیری: نسخه ی نهایی پرسشنامه ی اندازه گیری کاربرد فناوری در ارتقای روحیه ی کارآفرینی کارکنان مقطع متوسطه با پایایی مناسب تهیه گردید.
کلید واژه ها: فناوری، کارآفرینی ، واحدهای مستقل و کسب و کار جدید، نوآوری در محصول، خدمات و فرآیند، ریسک پذیری، خودتجدیدی، پیشگامی، رقابت تهاجمی.
طراحی، تهیه و استاندارد سازی روایی و پایایی ابزار اندازه گیری کاربرد فناوری در ارتقای روحیه ی کارآفرینی
