فایل اتوکد مجموعه مبلمان، علایم و اشکال پرکاربرد در معماری که در ترسیم پلان و سایر نقشه های اتوکد بسیار پرکاربرد و لازم هستند آماده دانلود می باشد.
فایل اتوکد مجموعه مبلمان، علایم و اشکال پرکاربرد در معماری
فایل اتوکد مجموعه مبلمان، علایم و اشکال پرکاربرد در معماری که در ترسیم پلان و سایر نقشه های اتوکد بسیار پرکاربرد و لازم هستند آماده دانلود می باشد.
نقل قول :
در ادامه مطلب برای دوستانی که به دنبال یک منبع کامل در مورد درس اجرای ساختمان های فلزی بوده اند یک مجموعه 11 پاورپوینتی از اجرای ساختمان های فلزی برای دانلود قرار داده شده است. این جزوات توسط آقای مهندس علیرضا فرساد از مدرسان دانشگاه های قزوین از جمله دانشگاه غیراتنفاعی دارالفنون تهیه شده است. با تشکر از ایشان...
برای دانلود رایگان لطفا از لینک زیر استفاده کنید
فروغ فرخزاد را نمی توان جدای از جریان شعری معاصر تصویر کرد. که فروغ، زاده شده در یکی از همین جریان های شعریست. آن چه تا کنون به عنوان نقد، از فروغ فرخ زاد، طرح گشته است، اغلب بر فروغ و زندگی وی بنا شده است. حال آن که رسالت نقد، بررسی ظرفیت شعری پرشده توسط فرد، با هدف شناخت گام شعری وی می باشد؛ و نه شناخت فرد. که فروغ فرخزاد، پیش از آن که 678 صادره از بخش 5 باشد، برای ما، دنبال کننده یکی از ظرفیت های شعری ادبیات مدرن است. در این مجال، فروغ را صرفا در آستانه شعرش رسم خواهم کرد و مرا با 678 کار نیست. اما پیش از آن که به فروغِ شعر مدرن بپردازم، ابتدا، ضروری می دانم به بستر آبستن او اشاره کنم. که به جایگاه شعر مدرن و گام های طی شده در آن، کمتر اشاره شده است.
پیش گفتار: جایگاه شعر مدرن در ادبیات فارسی
م. ه. آبرامز1 عقیده دارد علی رغم تنوع نظریه ها درباره ادبیات، می توان چهار نظریه را که در تاریخ نقد جامعیت داشته اند، معلوم کرد. این نظریه ها با توجه و تاکید بیشتر بر یکی از چهار عنصر اصلی در پدیده شعر شکل گرفته است و سه عنصر دیگر را در پرتو آن یکی مورد مطالعه قرار داده اند. در ارتباط با هر اثر هنری می توان این چهار عنصر را ملاحظه کرد:
1. هنرمند که اثر را می آفریند.
2. اثر، که آفریده هنرمند است.
3. جهانی که در اثر آشکار می شود.
4. مخاطب که اثر او را تحت تاثیر قرار می دهد.2
اما بر شمردن یکی از این چهار عنصر به عنوان محور اصلی شعر امکان پذیر نیست. که دامنه گسترده شعر در ادبیات و تاریخ، اجازه به دست دادن یک تعریف یکسان را از شعر، بر اساس یکی از چهار عناصر، و پوشش همه جنبه های شعری نمی دهد. اما در نظر من، هر کجا که ادبیات و شعر، با جهش همراه بوده است، تغییر مرکز توجه هنرمند از یک عنصر به دیگری را می توان به چشم ملاحظه کرد.
تاکید بر جهانی که اثر آشکار می کند، نظریه تقلید3 را به وجود آورده است که با افلاطون و ارسطو آغاز شد. این نظری را می توان نافذترین و کهن ترین نظریه در ادبیات تلقی کرد. تاکید بر مخاطب که اثر او را تحت تاثیر قرار می دهد، نظریه پراگماتیک4 را در ادبیات به وجود آورد. این نظریه که بر جنبه تعلیمی شعر تکیه می کند، در قرن شانزدهم میلادی، با درخشش ناقد انگلیسی، سر فیلیپ سیدنی5، به نقطه اوج خود رسید. آبرامز، عقیده دارد که این نظریه از آن جهت حائز اهمیت است که تمامی نظریه های دوره هراس تا دوره روشنگری را شامل می شود. در قرن هجدهم میلادی، با ظهور درایدن6 نظریه درباره شعر از جنبه تعلیمی به سوی لذت حاصل از شعر گرایش پیدا کرد. این جهش بزرگ را می توان نوعی انتقال تمرکز از مخاطب به آفریننده اثر تلقی کرد؛ که گذاری از مرحله کلاسیسیسم7 به رمانتیسیسم8 نیز بود. کولریج9 که برجسته ترین نماینده این گرایش بود، نقطه مورد اهمیت را در شعر از تعلیم به بیان10 تغییر داد. و بدین گونه لذت جایگزین مفید بودن شد. از این منظر، تمایز بین شعر و نوشته به هیچ روی در عناصر زبانی به کار برده شده نبود؛ که آنچه این دو را متمایز می کرد، تفاوت در شیوه ترکیب عناصر بود. در عین حال، در نظر من، این نوع قضاوت نیز بدلیل عدم تشخیص مرزی دقیق برای شعر و نوشتار دارای ضعف می باشد. باری، کولریج معتقد بود، رسالت شعر، به دست دادن لذت است. با گذشت زمان، لذت آفرینی در شعر، جهشی دیگر را در ادبیات به دست داد. به طوری که دنباله این تاکید بر آفریننده، مخاطب را از رسیدن به معنایی واضح منع می کرد. به نوعی می توان گفت گذار از رمانتیسیسم به سمبولیسم11، نه صرفا یک جهش، که ادامه نظریه تاکید بر شاعر بود. سمبولیست اما، نه تنها مسئولیتی در قبال مخاطب نمی شناخت، که از حذف ساختار های شعری پیشین و تغییر در تمامی بنیان شعر نیز باکی نداشت. هم چنان که می بینیم، وی هر چه را که مانع پرواز آزاد تخیل خویش می شد نادیده می گیرد. گیرم که این بی توجهی، در برخی شرایط، بسیار بزرگ تر از آن بود که توسط ادبیات پیشین مقبول واقع شود. سمبولیست در اوج شکوفایی سبک خویش، حتی ساختار جملات را نیز بنا به طبع خود تغییر می دهد تا جایی که شعر را، به یک نه توی معنی بدل می کند. در همین نقطه است که پریستلی طرح کرد که ادبیات کلاسیک به ضمیر آگاه و ادبیات رمانتیک به ضمیر ناآگاه بسته است12. که صحبت از این نظر را در این مقال، مجال نیست.
«از آن سوی دریچه»
نقدی بر آخرین مجموعه فروغ فرخزاد
نگاشته شده توسط پژمان قربان زاده
به فروردین ماه 1386
استفاده از مقال، به هر روی، تنها با اجازه نویسنده مجاز می باشد.
مقدمه
پیش گفتار: جایگاه شعر مدرن در ادبیات فارسی
حرف اول: « ایمان بیاوریم به آغاز فصل سرد »
الفاظ شعر:
الفاظ متاثر از ویژگی زنانگی:
الفاظ متاثر از ویژگی کودکی:
الفاظ متاثر از محیط خانه
« تکرار ها »
بخش دوم: تصویر و فضا
تصاویر فروغ، از اجتماع
نقش تکرار های زبانی در موسیقی
نقش هم آوایی ها در موسیقی اشعار فروغ
سخن آخر: فروغ، پر کننده یکی از ظرفیت های شعر مدرن
شامل 40 صفحه فایل word
این مجموعه در قالب فایل های pdf به آموزش تصویری برنامه ی فتوشاپ می پردازد.
مجموعه آموزش نرم افزار HFSS
این مجموعه حاوی 3 فایل PDF می باشد که با کمک مطالب و مثال های موجود در آنها که مخصوص شرکت ANSOFT می باشد، بخش قابل توجهی از مشکل دانشجویان مخابرات و محققینی که با این نرم افزار سر و کار دارند و تسلط کافی بر آن ندارند، مرتفع خواهد شد.
فایل اول با عنوان HFSS Full Book محصول 2005 شرکت ANSOFT است و کتابی کامل و جامع برای آموزش نرم افزار HFSS ورژن 10 می باشد. این کتاب به زبان اصلی بوده و 801 صفحه دارد. محتویات این کتاب به شرح ذیل است:
Fundamentals
Ansoft HFSS Desktop
Opening a Design
Setting Model Type
Parametric Model Creation
Boundary Conditions
Excitations
Analysis Setup
Data Reporting
Solve Loop
Mesh Operations
Examples – Antenna
Examples – Microwave
Examples – Filters
Examples – Signal Integrity
Examples – EMC/EMI
Examples – On Chip Components
فایل دوم آموزش طراحی فیلتر میانگذر میکرواستریپ(Microstrip) توسط نرم افزار HFSS میباشد. این فایل در قالب PDF، و دارای 28 صفحه و به زبان فارسی می باشد و مراحل طراحی را به صورت گام به گام توضیح می دهد.
فایل سوم آموزش طراحی موجبر اتصال T توسط نرم افزار HFSS میباشد. این فایل در قالب PDF، و دارای 23صفحه و به زبان فارسی می باشد و مراحل طراحی را به صورت گام به گام توضیح می دهد.