فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت مسائل جاری مدیریت17 مهارت ، مهارت چهارم - 35 اسلاید

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت مسائل جاری مدیریت17 مهارت ، مهارت چهارم - 35 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت مسائل جاری مدیریت17 مهارت ، مهارت چهارم - 35 اسلاید


دانلود پاورپوینت مسائل جاری مدیریت17 مهارت ، مهارت چهارم - 35 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

نام درس: مسائل جاری مدیریت
نام منبع: مباحث ویژه ی مدیریت دولتی
نام مؤلف: دکتر سید محمد مقیمی
انتشارات: سمت

نام مهارت: مباحث ویژه در به کارگماری و ارتقای منابع انسانی

 

مزایای تأمین نیرو از داخل:

1- 5.  افزایش روحیه و انگیزه ی کارکنان موجود(برای مشاغل سطح بالاتر).

2-5.  جذب افراد مناسب تر به علت شناخت کافی از افراد داخلی.

3-5. افزایش احساس تعهد، وفاداری و امنیت شغلی کارکنان موجود.

4-5.  تأمین نیازهای روانی افراد سازمان.

5-5. افزایش درآمد و تأمین نیازهای اقتصادی کارکنان.

6-5. به حداقل رسیدن هزینه ی انتخاب.

7-5.  به حداقل رسیدن هزینه ی آموزش، جامعه پذیری و دوره ی انطباق پذیری با سازمان.

8-5.  رضایت اتحادیه ها.

9-5.  به ظهور رسیدن مسئولیت پذیری اجتماعی سازمان در قبال کارکنان خود.

 

پاسخ نامه ی سؤال تشریحی 2

1-منابع تأمین داخلی :

 

الف- کارکنان دائمی سازمان که فعلاً مشغول کارند: این روش از نظر دسترسی به نیروهای واجد شرایط تر برای مشاغل سطوح بالاتر، نسبت به روش نیرویابی از بیرون مزیت دارد.

 

ب- کارکنان فصلی (موقتی): تأمین نیرو از بین نیروهای موقتی یا پاره وقت.

 

ج- استفاده از نیروهای تعدیل شده یا بازنشسته: کاسته شدن از فشار اتحادیه ها در خصوص نیروهای تعدیل شده و استفاده از نیروهای مجرب.

 

د- به کارگیری نیروهای موجود یا بازنشسته ای که دچار نقص عضو شده اند: جهت قدرشناسی و وفاداری از نیروها.

 

2- منابع تأمین خارجی:

 

این منابع عبارتند از: مؤسسات آموزشی- مؤسسات کاریابی دولتی و خصوصی- انجمن های حرفه ای- بانک های اطلاعاتی- متقاضیانی که به صورت اتفاقی به سازمان مراجعه می کنند- سازمان های مشابه- معرفی اتحادیه ها.


 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت مسائل جاری مدیریت17 مهارت ، مهارت چهارم - 35 اسلاید

جزوه و حل المسائل ریاضی ششم ابتدایی فصل چهارم کامل به همراه حل تمرینات آخر فصل (پاورپوینت)

اختصاصی از فایل هلپ جزوه و حل المسائل ریاضی ششم ابتدایی فصل چهارم کامل به همراه حل تمرینات آخر فصل (پاورپوینت) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه و حل المسائل ریاضی ششم ابتدایی فصل چهارم کامل به همراه حل تمرینات آخر فصل (پاورپوینت)


جزوه و حل المسائل ریاضی ششم ابتدایی فصل چهارم  کامل به همراه حل تمرینات آخر فصل (پاورپوینت)

این فایل آموزشی نیاز به نرم افزار پاورپوینت دارد

بیش از 60  صفحه بر مبنای کتاب ریاضی ششم ابتدایی ، کاردرکلاس ها ، فعالیت ها و تمارین فصل چهارم مبحث تقارن و مختصات آماده شده است .

به همراه حل تمرینات آخر فصل چهارم

کاملا مرحله به مرحله حل مسائل ، رسم شکل و نکات به شما نمایش داده می شود .

به هیچ عنوان ، حق کپی برداری از مطالب وجود ندارد .

شخص خریدار می تواند فقط از آن استفاده کند .

قابل استفاه برای دانش آموزان عزیز و دبیران محترم .

 دوباره عرض می کنم که شرعا و عرفا حق کپی مطالب و انتقال فایل به شخص دیگر را ندارید . 

 


دانلود با لینک مستقیم


جزوه و حل المسائل ریاضی ششم ابتدایی فصل چهارم کامل به همراه حل تمرینات آخر فصل (پاورپوینت)

پاورپوینت فصل 3 کلاس چهارم ( ضرب ، تقسیم )

اختصاصی از فایل هلپ پاورپوینت فصل 3 کلاس چهارم ( ضرب ، تقسیم ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت فصل 3 کلاس چهارم ( ضرب ، تقسیم )

پاورپوینت فصل 3 کلاس چهارم ( ضرب ، تقسیم )

پاورپوینتی منطبق بر مطالب درسی و در 70 اسلاید قابل ویرایش

اشتراک بگذارید:

 

پرداخت اینترنتی - دانلود سریع - اطمینان از خرید
 

پرداخت و دانلود

مبلغ قابل پرداخت 3,000 تومان
عملیات پرداخت با همکاری بانک
انجام می شود
کدتخفیف:

 

فایل هایی که پس از پرداخت می توانید دانلود کنید

نام فایلحجم فایلriyazi4f3_714692_5233.zip1.1 MB




دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت فصل 3 کلاس چهارم ( ضرب ، تقسیم )

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی خانواده

اختصاصی از فایل هلپ درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی خانواده


درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی خانواده

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی خانواده

تعداد صفحات:24

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی خانواده

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟

اختصاصی از فایل هلپ درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟


درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟

درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟

تعداد صفحات:24

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟