فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود گزارش کارآموزی حسابداری کمیته امداد امام خمینی (ره)

اختصاصی از فایل هلپ دانلود گزارش کارآموزی حسابداری کمیته امداد امام خمینی (ره) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی حسابداری کمیته امداد امام خمینی (ره)


دانلود گزارش کارآموزی حسابداری کمیته امداد امام خمینی (ره)

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :50

 

بخشی از متن مقاله

مقدمه :

توجه به این امر که دولت ایران بیش از دو سوم در آمدهای اقتصادی ملی یا اقتصاد کلان را به خود اختصاص داده و معادل همین مبلغ را (با فرض نداشتن کسری بودجه در قالب هزینه های عمومی در انواع برنامه ها و فعالیتهای خود خرج می کند اهمیت و نقش بودجه را در هدایت و جهت دهی به بخشهای مختلف اقتصاد جامعه آشکار می سازد؛ بطوری که به جرات می توان گفت که هر نوع پیشرفت و توسعه در بخشهای گوناگون اقتصاد جامعه مدیون برنامه ریزی عملیات دولت در قالب بودجه بوده و بر عکس هر نوع عقب ماندگی و عدم توسعه در بخشهای مختلف اقتصادی جامعه را نیز می توان به نواقص و کمبودهای نظام بودجه بندی نسبت داد نظام بودجه بندی به عنوان یک ابزار مهم و حساس برای برنامه ریزی عملیات و فعالیتهای دولت به موازات رشد و توسعه دولت و جامعه مراحل و تحولات مهمی را پشت سر گذاشته و امروزه بصورت یک نظام پیچیده فنی و مالی در آمده است.

فصل اول

آشنایی با محل کار آموزی کمیته امداد امام خمینی (ره)

آشنایی با محل کار آموزی

این کمیته یک نوع نهاد بنیادی انقلابی می باشد که با وقوع آغازین انقلاب اسلامی رهبر کبیر انقلاب به آنرا پایه گذاری و بنیان نهاد.

هدف از تشکیل ، آن کمک رسانی به ایتام و مستمندان ضعیف الحال و رفع فقر و محرومیت زدایی از چهره کشور و جامعه اسلامی بود.

از جمله کمکهای شایانی که در این نهاد به جامعه می شود.

  • مستمری دو ماهه می باشد که هر دو ماه یکبار به تمام ایتام و فقیرانی که در کشور وجود دارد و تحت پوشش این نهاد انقلابی هستند داده می شود.
  • طرح شصت ساله که به افراد بالای شصت سال تعلق می گیرد چون فرد بالای شصت سال نه توان کار یا نیرو کارکردن در جسم او وجود ندارد تا بتواند چند سال باقیمانده عمر خود را سپری کنند.
  • تحت پوشش قرار دادن مشمولان متاهل که دولت حمایت و پشتیبانی این مشمولات مواجبی در نظر گرفته تا هم همسر و فرزندان آن مشمول بتوانند با توجه به حقوقی که به آنها می دهند زندگی و هم مشمول قادر به ادامه خدمت سربازی باشد.
  • دادن وام های بلند مدت و کم بهره به افراد بی بضاعت که از نظر وضعیت مالی واقعاً در مضیقه قرار دارند که مردم با گرفتن این وامها به کفایت کامل یا به عبارتی (خودکفا) می شوند و تحت پوشش به دنبال کشاورزی و دامداری و یا اصلاً وارد بازار کار می شوند.

اهداف کار آموزی  :

یکی از اهداف مهم کارآموزی اینست که دانشجو (کارآموز) آنچه را که از استاد خود آموخته است را بطور عملی انجام دهد. و در واقع دوره ی کار آموزی به دانشجو این توانایی را می دهد که اگر احیاناً در یکی از سازمانها یا شرکتهای دولتی یا خصوصی استخدام شود نحوه چگونگی عمل کردن با صورتهای آن سازمان (شرکت) به خوبی ادراک کند.

و همچنین کارکرد و عملی باعث سرعت عملکرد دانشجو، (کارآموز) در چگونگی ثبت زدن و تعیین حسابها می باشد.

بطور کلی اگر بخواهیم اهداف این سازمان (کمیته امداد) را خلاصه کنیم.

هدف اصلی آن فقر زدایی و کمک به مستندان و مستضعفان و کسانی که نمی توانند از لحاظ مالی نیازهای خود را تامین کنند.

و از دیگر اهداف این نهاد کاهش اختلاف طبقاتی میان قشر ثروتمند و مستضعف می باشد.

در واقع دولت با تشکیل این نهاد می خواهد چهره فقر را از میان مردم بزداید.

اهداف سازمان :

 کمیته امداد امام خمینی با هدف یاری نمودن محرومان و مستضعفان امداد درماندگان و آسیب دیده گان و خود کفا کردن محرومان تشکیل یافته است .

وظایف اساسی این نهاد به شرح زیر می باشد :

  • تلاش در جهت شناخت انواع محرومیت رنج و کمبود نارسایی مادی و معنوی افراد و خانواده های محروم
  • کوشش جدی در یافتن محرومان و امداد ممکن در حد ضرورت برای رفع محرومیت آنان از طریق کمک های بلاعوض وام و ایجاد کار مناسب
  • اقدام در جهت رفع در د و رنج های فراوان افراد و خانواده های محروم با حمایت های مادی و معنوی
  • همت در برطرف کردن کمبود های افراد و خانواده های نیازمند در مناطق مختلف کشور در حد ضرورت با اعطای وام برای جهیزیه ، تحصیل ، معالجه ، تامین مسکن و سایر موارد ضروری .
  • آمادگی نسبی برای جبران نارسائیهای و خسارات ناشی از حوادث طبیعی از قبیل سیل ، زلزله ، خشک سالی ،آتش سوزی .
  • حضور مبنی برای تکمیل فعالیتهای آموزشی و فرهنگی مناطق محروم و دور افتاده که امکانات کافی وجود ندارد
  • تعادل و هم کاری و هماهنگی با سازمانها ی دولتی ، نهادهای انقلابی و موسسات خیریه بر اساس مقررات و متناسب با امکانات و مقدورات در جهت امور محرومیت زدائی و کمک به نیازمندان جامعه
  • تهیه و تنظیم برنامه های آموزشی و فرهنگی و تربیتی در جهت ر شد فکری و تقویت بینه علمی و کسب آمادگی لازم برای داشتن زندگی مستقل و شاداب از طریق تشکیل کلاسهای آموزشی ، اردوهای تر بیتی ،ارائه خدمات مدد کاری ، مشاوره.
  • تلاش جهت تشویق و تربیت مردم به انفاق و ایثار و کمک به محرومان و مستضعفان و کوشش در جذب هدایای مردمی و به منظور ترویج سنتهای حسنه و خیرات و برات و ایجاد زمینه مشارکت عمومی در کمک به رفع فقر محرومیت
  • فراهم آوردن امکانات و تسهیلات جهت خود کفا کردن محرومین از طریق آموزش های فنی و حرفه ای و ایجاد امکانات تولیدی و کمک های سرمایه ای

فعالیتهای عمده محل کارآموزی :

این نهاد در راستای وظایف مقرره ، طرحه ها و برنامه های مختلف و متنوعی را در حال اجراء دارد که در قالب 12 مورد و 53 برنامه طبقه بندی شده است اهم این موارد عبارت است از :

  • امور حمایتی که شامل برنامه تامین مستمری مشمولین طرح مدد جویی شهید رجایی می باشد
  • فصل حمایتهای غیر مستمر و موردی که شامل برنامه تامین جهیزیه و هزینه ازدواج –امداد به آسیب دیده گان به پرداخت وام قرض الحسنه – برنامه حقوقی و قضای به نیازمندان و – تامین خدمات حمایتی خاص و موردی – اطعام و افطار محرومین و ... می باشد .
  • فصل تامین مسکن مددجو که شامل بر نامه تامین و تعمیر و تکمیل احداث واحد مسکونی مددجویان می باشد .
  • فصل اشتغال و خودکفای که شامل : پرداخت وامهای اشتغالزا و خودکفایی و ایجاد فضای خودکفایی برنامه آموزشی فنی حرفه ای ... می باشد .
  • فصل فرهنگی و آموزشی

برنامه کمک به تامین هزینه تحصیلی دانش آموزان

برنامه به تامین هزینه تحصیلی دانشجویان

برنامه تامین نیازهای آموزشی بزرگسالان

برنامه ایجاد و اداره خوابگاه های دانش آموزان

  • فصل بهداشت و درمان و امور بیمه
  • فصل امور پشتیبانی

 که شامل فصل تحقیقات و خدمات مدیریت می باشد که شامل

  • برنامه تحقیق و بررسی 2) برنامه توسعه و تقویت نظامهای رایانه ای
  • برنامه آموزشی کارکنان– برنامه تبلیغات و انتشارات
  • فصل جلب و مشارکتهای مردمی
  • فصل خدمات اولیه و پشتیبانی که شامل برنامه تامین هزینه های کارکنان – اداری و تشکیلاتی

برنامه احداث ، توسعه و تعمیر ساختمان اداری ...

بودجه امداد امام:

برنامه های است که به تفکیک برنامه ها و طرحها برای یک سال مالی تهیه و حاوی پیش بینی درآمد ها و سایر منابع تامین اعتبار و برآورد هزینه و سایر پرداخت ها برای انجام عملیات است که به تحقیق اهداف و سیاستهای جهت محرومیت زدائی مذکور در اساسنامه و سایر وظایف محوله منجر می شود و شامل موارد زیر است :

الف : پیش بینی دریافت ها و منابع تامین اعتبار که به طور مستقیم یا غیر مستقیم در سال مالی بود جه امام بوسیله مجموعه واحدهای تابعه در سطح کشور از طریق حسابهای مربوطه اخذ می گردد .

ب : پیش بینی دریافتها و منابع تامین اعتبار که به طور مستقیم یا غیر مستقیم در سال مالی بود جه امام بوسیله مجموعه واحدهای تابعه در سطح کشور از طریق حسابهای مربوطه اخذ می گردد .

ج : پیش بینی کلیه هزینه ها و پرداختهائیکه از محل مجموعه دریافتها در سال مالی بودجه انجام می گردد .

مواد هزینه محل کارآموزی نوع هزینه را در داخل بودجه مشخص می کند عبارتند از :

  • هزینه اداری و پرسنلی
  • هزینه سرمایه ای و سرمایه گذاری
  • پرداخت پول و تعهدات
  • پرداختهای انتفاعی و هزینه های ارائه خدمات به افراد تحت پوشش و نیازمندان برحسب موافقتنامه های تنظیمی با سازمان برنامه و بودجه و بر اساس بودجه سالانه شور ای مرکزی و مقررات از قبیل :

الف : مستمری مدد جویان تحت پوشش

ب: تهیه و تامین مسکن مدد جویان و نیازمندان

ج : هزینه های فرهنگی و آموزشی و ازدواج و حوادث و سوانح پیش بینی نشده

د: هزینه های کمک به جبران عدم توان افراد تحت پوشش در انجام تعهدات خود

ه: هزینه های درمانی افراد تحت پوشش و نیازمند و اقشار آسیب پذیر  .

و: اشتغال مددجویان

ز: کمکهای مورد برای رفع مشکل نیازمند.

ح : وامهای قرض الحسنه و شرافتی به مددجویان و نیازمندان

سایر موارد به حسب وظایف و ماموریتهای قانون و محوله .

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش کارآموزی حسابداری کمیته امداد امام خمینی (ره)

کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت حرفه ای

اختصاصی از فایل هلپ کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت حرفه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت حرفه ای


کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت حرفه ای

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بخشی از متن اصلی :

 

فهرست مطالب :

 

فصل اول : کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت

1-1- تعریف کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت

2-1- مسئولیت تشکیل کمیته های ایمنی و بهداشت برعهده چه کسانی می باشد ؟

3-1- وظایف کمیته های ایمنی و بهداشت چیست ؟

1-3-1- آیا وظایف اعضاء کمیته بصورتی واضح مشخص و تعیین شده است ؟

3-3-1- آیا لیستی از شرح وظایف اعضای کمیته در دسترس هریک از آنها قرار گرفته است ؟

4-3-1- آیا کلیه اعضاء وظایف خود را به انجام می رسانند ؟

5-3-1- آیا در مواقع لزوم ، ساختار کمیته و وظایف اعضای آن ، مورد بازبینی و اصلاح قرار

می گیرد ؟

6-3-1- آیا اعضاء کمیته محدوده اختیارات خود را می دانند ؟

7-3-1- آیا اعضاء اختیارات خود را نادیده گرفته و از حدود آن تجاوز می نمایند ؟

8-3-1- آیا وظایف و اختیارات رئیس کمیته مشخص است ؟

9-3-1- آیا وظایف دبیر جلسه بصورت مشخص تعیین شده است ؟

 

فصل دوم : نحوه تشکیل کمیته های ایمنی و بهداشت

1-2- اعضای کمیته چگونه انتخاب می شوند ؟

2-2- نسبت نمایندگان مدیریت به نمایندگان کارگری در کمیته به چه صورت می باشد ؟

3-2- چگونه باید مطلع شویم اعضاء کمیته منتخبی از کارگران هستند یا خیر ؟

4-2- آیا اعضاء کمیته در خصوص مسائل ایمنی و بهداشت دوره آموزشی دیده اند‌‌ ؟

5-2- آیا اعضاء کمیته باید تجارب و یا آموزشهای مربوط به کار را داشته باشند ؟

6-2- برای چه مدت زمانی یک شخص می تواند بعنوان عضو کمیته های ایمنی و بهداشت فعالیت نماید ؟

7-2- آیا امکان وجود بیش از یک کمیته وجود دارد ؟

8-2- آیا مزایایی برای اعضاء بجهت شرکت و صرف وقت در فعالیتهای مربوط به کمیته ، در نظر گرفته می شود ؟

9-2- حقوق اعضاء کمیته چگونه می باشد ؟

10-2- آیا ارسال و نگهداری اسناد و مدارک جلسات ضروری است ؟

 

فصل سوم : ساختار کمیته های ایمنی و بهداشت حرفه ای

1-3- آیا اهداف کمیته بصورتی واضح تعریف شده است ؟

2-3- آیا فعالیتهای کمیته ، پشتوانه حمایتی قاطعی در زمینه خط مشی ایمنی و بهداشت   می باشد ؟

3-3- در زمینه مسائل و مشکلات موجود ، کمیته باید به چه کسانی گزارش کند ؟

4-3- آیا جلسات کمیته بصورت منظم برگزار می شود ؟

5-3- آیا همه اعضاء کمیته در جلسات حضور می یابند ؟

6-3- آیا جلسات کمیته در برخی از فواصل زمانی متناوباً به تاخیر می افتد ؟

7-3- چه مواقعی از روز جلسات کمیته برگزار می شود ؟

8-3- جلسات کمیته در چه مکانی برگزار می شود ؟

9-3- آیا ساعت شروع و اتمام جلسات طبق برنامه زمان بندی شده است ؟

10-3- آیا در برگزاری جلسات وقفه ایجاد می شود ؟

11-3- آیا دستور کار جلسه قبلاً آماده می شود ؟

12-3- روال گنجاندن مطالب جدید در دستورالعملها چگونه می باشد ؟

13-3- آیا دستورالعملها ، قبل از برگزاری جلسات بین اعضاء توزیع می گردد ؟

14-3- آیا از زمان برگزاری جلسات به نحو اسحنت استفاده می شود ؟

15-3- بحثهای مطرح شده در جلسات چگونه به نتیجه می رسد ؟

16-3- آیا جهت به اتمام رساندن موضوعات ناتمام و یا حل مسائل جدید پیشنهاداتی مطرح می گردد ؟

17-3- آیا صورتجلسات بصورت جامع نگهداری می شوند ؟

18-3- آیا همه صورتجلسات برای مدیریت و اعضای کمیته قابل دسترسی می باشد و فوراً بعد از جلسات برای مطالعه کارگران ارسال می گردد ؟

19-3- صورتجلسات بایستی برای چه مدت زمانی حفظ شود ؟

 

1-1- تعریف کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت

کمیته های ایمنی و بهداشت JHSC)) نوعی گردهمائی و جلسه بحث و تبادل نظر         می باشد که در کارگاه  مسئولیتی مهم برعهده می گیرد . این کمیته متشکل از نمایندگان مدیریت و کارگران می باشد . که براساس برنامه های منظمی به موضوعات ایمنی و بهداشت می پردازد . مزیت این کمیته این است که با آگاهی کامل به عمق مسائل مربوط به ایمنی و بهداشت پرداخته و هماهنگی بیشتری بین خط مشی ایمنی با سایر خط مشی های موجود در محیط کار ایجاد می کند مزیت دیگر آن بهبود شیوه های همکاری در بخشهای مختلف کاری جهت حل مشکلات و مسائل ایمنی و بهداشتی می باشد این کمیته ها ممکن است با عناوین گوناگون د رمحیطهای کاری شناخته و معرفی شده باشند که از جمله آنها می توان به کمیته های ایمنی و بهداشت صنعتی ، کمیته های مشترک ایمنی – کمیته بهداشت حرفه ای – کمیته ایمنی و بهداشت کارگاه و یا کمیته ایمنی و بهداشت اشاره نمود .

این فایل به همراه فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت "word  " در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 31

یونی شاپ


دانلود با لینک مستقیم


کمیته های مشترک ایمنی و بهداشت حرفه ای

کمیته امداد امام خمینی (ره) وامربه معروف ونهی ازمنکر

اختصاصی از فایل هلپ کمیته امداد امام خمینی (ره) وامربه معروف ونهی ازمنکر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کمیته امداد امام خمینی (ره) وامربه معروف ونهی ازمنکر


کمیته امداد امام خمینی (ره) وامربه معروف ونهی ازمنکر

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات102



منابع ومآخذ

پژوهشی در امربه معروف و نهی از منکر از دیدگاه قرآن و روایات
نوشته : محمد اسحاق مسعودی
امر به معروف ونهی از منکر
نوشته محسن قرائتی
شیوه های صحیح امر به معروف ونهی از منکر
تهیه وتدوین : دادسرای مبارزه با مواد مخدرومنکرات
تعلیم وتربیت اسلامی
تألیف : دکتر علی شریعتمداری


فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 1
جایگاه امر به معروف در قرآن 5
اولین وظیفه انبیاء 5
گروه ویژه 8
جایگاه آمرین به معروف و ناهیان منکر 10
تاریخچه، اهداف و وظایف کمیته امداد امام خمینی (ره) 14
خط و مشی های اساسی این نهاد 15
گروه های ویژه 18
سالم سازی محیط 20
ایجاد فرهنگ کار و تلاش 22
اندیشه های خطرناک با رنگ دینی 23
برنامه اشتغال و خودکفایی مددجویان 27
دگرگونی ارزشها 29
نقش منکرات در سلب نعمتهای 30
زمینه های دگرگونی ارزشهای اسلامی 34
گرایش به فرهنگ بیگانگان 35
عیب نهادن بر تعهد و پایبندی به ارزشهای مکتبی 37
غیر حضوری و مکاتبه ای 38
خدمات فرهنگی و آموزشی 40
احیای سرمایه های درونی برای پذیرش امر به معروف و نهی از منکر 43
ارائه خدمات مددکار و مشاوره 53
عنوان صفحه
اهمیت شیوه ها 55
برکات اقتصادی امر به معروف و نهی از منکر 60
مشارکتهای مردمی، درآمدهای محلی، وجوهات امانی 62
جشن عاطفه و جشن نیکوکاری 65
دایره امر به معروف و نهی از منکر 68
پیگیری مسائل حقوقی و قضایی مددجویان 70
توجه کردن به کرامت و ارزش انسان 72
حل نشدن مشکلات اقتصادی 75
خدمات حمایتی کمیته امداد طرح مددجوئی 79
طرح شهید رجائی 81
طرح حمایت از ایتام (طرح اکرام) 82
اطعام و افطاریه محرومین 83
امور بیمه و خدمات بهداشتی و درمانی اقشار نیازمند 84
خدمات عمرانی تأمین مسکن برای مددجویان 86
طرح بازگشت مهاجرین 88
حمایت از محرومان خارج از کشور 90
مسائل اقتصادی 91
برنامه ازدواج فرزندان و خانواده های تحت پوشش 94
پرداخت و قرض الحسنه 95
نتیجه 97
منابع و مأخذ 100


مقدمه
امر به معروف و نهی از منکر بعنوان یک امر اجتماعی در موارد گوناگون جنبة ارشادی دارد و از این جهت نیز یک روش تربیتی اساسی است. انسان طبیعتاً ارشاد را بهتر از دستور دادن تحمل می کند. افراد در موارد گوناگون در برابر دستورها مقاومت و گاهی نیز میل دارند برخلاف دستور دیگران عمل کنند. ارشاد تماس دو نفر یا دو گروه را بصورتی انسانی در می آورد. کار مربی یا پدر و مادر نیز اگر جنبة ارشادی داشته باشد مؤثرتر از روشهای دیگر است. در موقع ارشاد مسئله روشنتر مطرح می گردد، جوانب امر مورد مطالعه قرار می گیرد، آثار و نتایج کار پیش بینی می شود، دو طرف تجربیات خود را مطرح می کنند و فرد تحت ارشاد خود متوجه بدی یا خوبی عمل شده و به کاری اقدام یا از انجام کاری خودداری می کند.
امر به معروف و نهی از منکر وقتی بعنوان یک وظیفه تلقی شد هم بصورت انگیزة فردی در می آید و هم آثار اجتماعی دارد. فرد خود درصدد کنترل اعمال خویشتن برمی آید. علاوه بر این، پیش از آنکه دیگران به فرد تذکر دهند او خود به اصلاح وضع خویش اقدام می کند. روی این زمینه فرد در مورد رفتار خود شخصاً احساس مسئولیت می کند و پیش از آنکه دیگران او را بازخواست کنند خود درصدد بازخواست خویشتن بر می آید.
در زمینة اجتماعی، امر به معروف و نهی از منکر بصورت یک مسئولیت مشترک در می آید.
وقتی فرد تخلف دیگری را مشاهده نمود در خود احساس مسئولیت می کند و میل دارد متخلف را از انجام عمل ناپسندیده باز دارد. همین احساس مشترک هم فرد را از ارتکاب کارهای ناپسندیده باز می دارد و هم جمع را از دست دادن به اعمال ناروا منع می کند.
روی این زمینه امر بمعروف و نهی از منکر هم از لحاظ فردی جنبة تربیتی دارد و هم از لحاظ جمعی.
رسوخ این جریان موجب تداوم تربیت و اصلاح دائمی می باشد. هم فرد پیوسته سعی می کند عمل خود را تحت نظر گیرد و هم جمع درصدد نظارت بر اعمال خود بر می آید.
علاوه بر جنبة ارشادی، در جریان امر بمعروف و نهی از منکر افراد باید جهات دیگر را نیز در نظر داشته باشند. آنکه می خواهد دیگران را از انجام کار زشت بازدارد باید واقعاً از ماهیت عمل ناپسندیده آگاه باشد، زیانهای آن را بداند و در وضعی باشد که بتواند دیگری را ارشاد نماید. موقعیت نیز باید مؤثر بودن این جریان را نشان دهد.
امر به معروف و نهی از منکر بالنسبه به افراد، شرایط و موضوعات بصورتهای گوناگون اجرا می گردد.
گاهی عمل فرد متخلف بصورتی است که باید آن را زشت شمرد و رد کرد. گاهی فرد در موقعیتی قرار دارد که آشکارا نمی تواند عمل فرد متخلف را مورد سرزنش قرار دهد. در این صورت تنفر درونی نسبت به این عمل و سکوت در برابر فرد متخلف یا ترک محل یک نوع اعتراض است.
زمانی موضوع تخلف و فرد متخلف در وضعی است که می توان شفاهاً به او تذکر داد. در این صورت وظیفة افراد است که فرد متخلف را سرزنش کنند. گاهی موضوع تخلف تجاوز به حقوق دیگران یا ستم روا داشتن نسبت به دیگران است. در اینگونه موارد واکنش در برابر متخلف بصورتی دیگر ظاهر می گردد. در موارد مختلف واکنش افراد در برابر متخلفان تفاوت دارد.
قسمتی از گفتار حضرت علی علیه السلام را که در جنگ صفین دربارة امر به معروف و نهی از منکر بیان فرموده است در اینجا نقل می کنیم:
(ایها المؤمنون، انه من رأی عدواناً یعمل به و منکراً یدعی الیه فانکره بقلبه فقد سلم و بریء ، و من انکره بلسانه فقد أجروهو أفضل من صاحبه، و من أنکره بالسیف لتکون کلمه الله هی العلیا و کلمه الظالمین هی السفلی فذلک الذی أصاب سبیل الهدی و قام علی الطریق، و نور فی قلبه الیقین.)
ای مؤمنان، هر که ببیند ظلم و ستمی بکار می برند و مردم را به منکر و ناپسندیده ای می خوانند و آن را به دل انکار کند پس رهائی یافته و بیزاری جسته است و هر که آن را به زبان انکار کند اجر و مزد یافتته و پاداشش از انکار کننده به دل بیشتر است، هر که آن را با شمشیر انکار کند تا کلمة خدا بلندتر (بالاتر) و کلمة ستمکاران پست تر باشد او کسی است که به راه راست قیام نموده و یقین و باور در دل او روشن گشته است. (نهج البلاغه صفحه 1253 ترجمه آقای فیض الاسلام.)
در اینجا حضرت علی از ظلم و امر ناپسندیده صحبت می کند. موضوع تخلف از اهمیتی خاص برخوردار است و احتمالاً جنبة اجتماعی دارد. در برابر این موضوع سه نوع واکنش مطرح شده است. اول انکار قلبی، یعنی فرد قلباً عمل متخلفان را رد می کند. دوم انکار زبانی یعنی فرد به زبان عمل متخلفان را رد می کند . سوم انکار عملی ، یعنی انکار از طریق بکار بردن شمشیر. در مورد سوم فرد برای از میان بردن ظلم و دفاع از حق و مبارزه با باطل قیام می کند. همانطور که ملاحظه شد، پاداش فرد دوم از پاداش فرد اول بیشتر است و فرد سوم در راه حق قدم برداشته و واکنش او برتر از واکنش دیگران است.
چنانچه ملاحظه می شود مبارزه با ظلم و ستمگری در مورد معین باید به صورت جنگ و تلاش قهر آمیز صورت گیرد.
بنابراین قلمرو امر بمعروف و نهی از منکر وسیع است . افراد مسئول در برابر تخلفات، چه یک عمل کوچک غیر اخلاقی که جنبة فردی دارد و چه ظلم و بیدادگری که حیات یک جامعه را بخطر می اندازد، باید واکنش نشان دهند.
اگر در جامعه ای اصل امربمعروف و نهی از منکر رعایت گردد کسی به خود اجازه نمی دهد که به حقوق دیگران تخطی کند و اصولاً ستمگران و متجاوزان فرصتی برای استثمار و تجاوز به حقوق دیگران بدست نمی آورند. در چنین جامعه ای زمامدار ستمگر بوجود نمی آید زیرا افراد ستمگر می دانند که بمحض تجاوز به حقوق دیگران در برابر قیام مردم قرار می گیرند.

جایگاه امر به معروف در قرآن
مسأله امر به معروف از همان روزهای اول بعثت در مکه مورد عنایت اسلام بوده است.
بعنوان مثال در سورة والعصر که شعار مسلمانان به هنگام جدایی از یکدیگر بود و در اوائل بعثت در مکه نازل شده است، در جملة : تَواصَوا بِالحَق وتَواصَوا باِلصَّبر، اشاره به امر به معروف می کند.
اولین وظیفة انبیاء
قرآن، اولین وظیفة همه انبیا را امر به معروف و نهی از منکر می داند و می فرماید: «ما در میان هر امتی، پیامبری را مبعوث کردیم که مهمترین وظیفة آنان دو چیز بود: یکی امر به یکتا پرستی که بزرگ ترین معروف هاست (اَنِ اعبُدُالله)، و دوم نهی از اطاعت طاغوتها که بزرگ ترین منکرهاست (اِجتَنبُوا الطاغوتَ). »
در سورة اعراف نیز می خوانیم : « پیامبر اسلام که نام و نشانش در تورات و انجیل آمده، اوّلین وظیفه اش امر به معروف و نهی از منکر است.
نشانة بهترین امت
قرآن خطاب به مسلمانان می فرماید ، « شما بهترین امتی هستید که بر مرد ظاهر شده اید؛ به شرط آنکه امر به معروف و نهی از منکر کنید.»
قرآن با آنکه بارها از اهل کتاب به خاطر تعصبات نابجا و تحریف های نامشروع و توقعات بیهوده انتقاد کرده، اما از گروهی از آنان به خاطر ایمان و تلاوت آیات الهی و امر به معروف و نهی از منکر ستایش کرده است.
امربه معروف کاری است که خداوند انجام می دهد :
اِنَّ اللهَ یَأمُرُ بِالعَدلِ والاِحسانِ
همانا که امر به منکر کار شیطان است :
الشَّیطانُ یَعِدُکُمُ الفَقرَ و یَأمُرُکُم بِالفَحشاء
شیطان بوعده فقر و ترس بی چیزی شما را به کارهای زشت و بخیلی وادار کند و خداوند برای رغبت به خیر و احسان شما وعده آمرزش دهد و خدا را رحمت بی منتهاست و به همه امور جهان داناست.
امر به معروف وظیفه عمومی است که قرآن می فرماید: تمام مردان و زنان با ایمان نسبت به یکدیگر حق ولایت دارند که یکدیگر را به معروف وادار کنند و از منکر باز دارند ونماز به پا دارند و زکات بپردازند.
آنچه در این آیه جلب توجه می کند، چند نکته است :
1) از آغاز تکلیف، همة مردم از هر سن و صنف و نژادی که باشند، بر دیگر مؤمنان حق ولایت دارند؛ یعنی امر و نهی آنان بر اساس حق ولایتی است که خداوند قرار داده است و هرگز نام دخالت بی جا، مزاحمت و فضولی بر این کار روا نیست.
2) مقام ایمان است که به مسلمانان این حق را می دهد و این حق برای سایر مردم وجود ندارد.
3) همیشه امر به معروف، مقدم بر نهی از منکر به کار رفته است تا به ما بفهماند که کارها را از راه مثبت پیگیری کنید و در جامعه، تنها انتقاد کننده نباشید.
4) در این آیه، امر به معروف و نهی از منکر قبل از نمار و زکات مطرح شده است ، زیرا اقامة نماز و ادای زکات نیاز به یک سلسله تبلیغات دارد که همان امر به معروف است؛ برای مثال، در مقدمة نماز وقتی با بهترین و رساترین صدا می گوییم: «حَی علی الصّلوه»، این کلام خود امر به معروف است که بر نماز مقدم شده است. قرآن، خود اقامة نماز را نهی از منکر می داند؛ آنجا که می فرماید:
(اِنَّ الصَّلوهَ تَنهی عَنِ الفَحشاءِ و المُنَکرِ)
5) گرچه باید به اولویتها توجه داشت، اما آنچه مورد پسند اسلام است، سفارش به تمام معروف ها و جلوگیری از همه منکرات است.
به عبارت دیگر، زمانی ما به جامعة دلخواه می رسیم که :
1) مرد و زن هر دو قیام کنند.
2) بر اساس ولایت و محبت امر و نهی کنند.
3) از خوبیها شروع کنند.
4) به همة نقاط مثبت و منفی توجه کنند.
این وظیفة عموم مسلمانان بود؛ اما از برخی آیات استفاده می شود که برای این دو فریضة بزرگ، گروه ویژه ای نیز لازم است.


دانلود با لینک مستقیم


کمیته امداد امام خمینی (ره) وامربه معروف ونهی ازمنکر

فرم طرح کسب و کار

اختصاصی از فایل هلپ فرم طرح کسب و کار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرم طرح کسب و کار


فرم طرح کسب و کار

بسمه تعالی

                                     صندوق حمایت از فرصت‌های شغلی                         کد طرح

طرح کسب‌وکار

عنوان کسب‌و‌کار:

مشخصات متقاضی (متقاضیان):

ردیف

نام

نام خانوادگی

کد ثبت‌نام

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

 

آدرس متقاضی:

 

 

آدرس محل اجرای طرح:

 

این فایل دارای 8 صفحه می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


فرم طرح کسب و کار