تحقیق در مورد مدیریت زنجیره تامین

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد مدیریت زنجیره تامین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه88

فهرست مطالب

  زنجیره ارزش ، عرضه و تقاضا

نیاز به مدیریت زنجیره تامین

اجزای سازنده

معیارهای عملکرد

1.1.2 شاخص‌ها و سیستم‌های مربوط به شاخص‌ها

عملکرد تحویل

تکمیل کامل سفارش

کل هزینه مدیریت لجستیک

واکنش‌پذیری زنجیره تامین

بهره‌‌وری افزوده کارکنان

 مقدمه   مدیریت زنجیره تامین رویکرد جدیدی است که در سالهای اخیر بر مدیریت عملیات حاکم شده است . زنجیره تامین شبکه از مراکز توزیع است که یکی از وظایف آن تبدیل مواد خام به محصولات نهایی و توزیع آنها در میان مشتریان است . مدیریت زنجیره تامین فعالیتها را طوری هماهنگ می‌کند که مشتریان بتوانند محصولات را با کیفیت بالا و با حداقل هزینه به دست آورند . مدیریت زنجیره تامین می تواند برای شرکت مزیت رقابتی فراهم سازد .

مدیریت زنجیره تامین اشتیاق شرکت را برای همکاری و رقابت افزایش می‌دهد .

رویکرد جدیدی که در سالهای اخیر بر مدیریت عملیات حاکم شده ، رویکرد مدیریت زنجیره تامین(SCM)   است. زنجیره تامین شبکه‌ای از تسهیلات و مراکز توزیع است که وظایف تهیه و تدارک مواد خام ،‌تبدیل آن به محصولات نهایی و واسطه‌ای و توزیع این محصولات نهایی یه مشتریان را انجام می‌دهد .

در طول دو دهه اخیر ،‌مدیران شاهد یک دوره تغییرات شگرف جهانی به واسطه پیشرفت در تکنولوژی ،‌جهانی شدن بازارها و شرایط جدید اقتصاد سیاسی بوده‌اند . با افزایش تعداد رقبا در کلاس جهانی ، سازمانها مجبور شدند که سریعاً فرآیندهای درون سازمانی را برای باقی ماندن در صحنه رقابت جهانی بهبود بخشند . در دهه ‌های 70-1960 سازمانها به توسعه جزئیات استراتژی‌های بازار همت گماردند که بر برآورده کردن ›› رضایت ‹‹ مشتریان متمرکز بود .

آنها بدین درک نایل آمدند که مهندسی و طراحی قوی و عملیات تولید منسجم و هماهنگ ،‌ پیش نیاز دستیابی به نیازمندیهای بازار و در نتیجه سهم بازار بیشتر است . بنابراین ، طراحان مجبور شدند که ایده‌آل‌ها و نیازمندیهای مورد نظر مشتریان را در طراحی محصولات خود بگنجاند و در حقیقت محصولی را با حداکثر سطح کیفی ممکن ، در حداقل هزینه ، توام با ایده آل‌های  مورد نظر مشتری روانه بازار سازند . در دهه 1980 با افزایش تنوع در الگوهای مورد نظر مشتریان  ، سازمانهای تولیدی به طور فزاینده ای به افزایش انعطاف پذیری در خطوط تولید ، بهبود محصولات و فرآیندهای موجود و توسعه محصولات جدید برای ارضای مشتریان علاقه‌مند شدند که این موضوع – به نوبه خود – چالشهای جدیدی را برای آنها رقم زد . در دهه 1990 به موازات بهبود در توانمندیهای تولید ،‌مدیران صنایع درک کردند که مواد و خدمات دریافتی از تامین کنندگان مختلف تاثیر بسزایی در افزایش توانمندیهای سازمان به منظور برخورد با نیازمندیهای مشتریان دارد که این امر به نوبه خود ، تاثیر مضاعفی در تمرکز سازمان و پایگاههای تامین و استراتژی‌های منبع ‌یابی بر جا نهاد . همچنین مدیران دریافتند که صرفاً تولید یک محصول کیفی ، کافی نسبت ، در واقع تامبن محصولات با معیارهای مورد نظر مشتری ( چه موقع ،‌ کجا ، چگونه ) و با کیفیت و هزینه مورد نظر آنها ، چالشهای جدیدی را به وجود آورد .

در چنین شرایطی به عنوان یک نتیجه‌گیری از تغییرات مذکور دریافتند که این تغیییرات در طولانی مدت برای مدیریت سازمانشان کافی نیست . آنها باید در مدیریت شبکه همه کارخانجات و شرکتهایی که ورودیهای سازمان آنها را

تحقیق در مورد مدیریت بازاریابی و علم بازاریابی در سلامت اجتماعی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد مدیریت بازاریابی و علم بازاریابی در سلامت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه35

مقدمه

مدیریت بازاریابی را کوششی آگاهانه برای دستیابی به نتایج مبادله مطلوب با بازارهای مورد نظر دانسته اند. شناخت فلسفه هایی که راهنمای اینگونه تلاش های بازاریابی هستند و آگاهی از ارزش نسبی هر یک در رابطه با “ سازمان”،   “ مشتریان” و “جامعه”،می باشد . سازمانها فعالیت های بازاریابی خود را بر اساس پنج دیدگاه قرار می دهند.

این دیدگاه ها عبارت اند از: تولید، محصول، فروش، بازاریابی و بازاریابی اجتماعی

دیدگاه تولید:

گرایش تولید یکی از قدیمیترین فلسفه ها برای رهنمود دادن به فروشندگان است. گرایش تولید بر پایه این فرض بنا شده است که مصرف کننندگان خواهان محصولاتی هستند که در دسترس بوده، استطاعت خرید آن را داشته باشند؛ بنابراین مدیریت باید فعالیت خود را بر بهبود کارایی تولید و توزیع متمرکز کند.

هنوز هم دیدگاه تولید یکی از دیدگاه های مفیدی است که در دو وضع زیر کاربرددارد. نخستین وضع مربوط به زمانی است که تقاضا برای محصول بیش از عرضه می باشد. در اینجا مدیریت باید برای افزایش تولید در صدد یافتن راههایی برآید.

دومین وضع مربوط به زمانی است که قیمت تمام شده محصول بسیار بالا باشد و باید برای کاهش آن چاره ای اندیشید. برای مثال، فلسفه کلی هنری فورد بنیانگذار خودرو سازی فورد این بود که فرآیند تولید خودروی مدل ؛تی؛ کامل شود، به گونه ای که هزینه آن کاهش یابد و مردم از نظر مالی توان خرید آن را داشته باشند. او به شوخی می گفت که مردم باید هر رنگی را که می خواهند انتخاب کنند، مشروط بر اینکه چیزی غیر از رنگ سیاه نباشد.

برخی از سازمانهای خدماتی، مانند نهادهای دولتی، از این فلسفه پیروی می کنند. اگرچه این نهادها قادرند مشکلات ارباب رجوع بسیاری را برطرف کنند. ولی این نوع مدیریت باعث نارضایتی مراجعه کنندگان می شود. در این سازمانها فرض بر این است که ارباب رجوع به خدمات ارائه شده نیاز دارند، بنابراین برای راضی کردن این افراد به طور بهینه اقدامی صورت نمی گیرد.

دیدگاه محصول (Product Concept):

یکی دیگر از دیدگاه های عمده ای که در بازاریابی وجود دارد دیدگاه محصول است. این دیدگاه بر این اصل بنا شده است که مصرف کنندگان، محصولاتی را که بهترین کیفیت،کارکرد و شکل را دارند خواهند خرید؛ بنابراین سازمان باید انرژی خود را به بهبوددائم محصول اختصاص دهد. دیدگاه محصول می تواند به “ نزدیک بینی بازاریابی” منتهی گردد. برای مثال، مدیران راه آهن آمریکا چنین می اندیشیدند که مصرف کنندگان خواستار راه آهن هستند و نه وسیله حمل و نقل، از این رو به چالش بزرگ و روز افزونی که بوسیله خطوط هوایی، اتوبوس، کامیون و خودرو شخصی در پیش رویشان قرار داشت توجه نکردند.

بسیاری از دانشکده ها چنین فرض کردند که فارغ التحصیلان دبیرستانی خواستار آموزش هنر هستند و از چالش فرآیند (مدرسه های حرفه ای) غافل ماندند.

دیدگاه فروش (Selling Concept):

بسیاری از سازمانها به دیدگاه فروش توجه می کنند و آن بدین معنی است که اگرسازمان تلاش وسیع و گسترده در امر فروش و افزایش آن انجام ندهد محصولات شرکت فروش نخواهد رفت. در مرحله عمل، این دیدگاه را در مورد کالای ناخواسته به کار می برند، یعنی کالائی که خریدار به فکر خرید آن نمی افتد، مثل بیمه، دست اندرکاران صنایع باید بتوانند خریداران احتمالی را شناسایی کنند و محصولات خود را بفروش برسانند.

دانلود پاورپوینت پیشگیری از حوادث در کودکان

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت پیشگیری از حوادث در کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 هر ساله میلیونها کودک دردنیا در اثر عواملی قابل پیشگیری جان خود را از دست می دهند. سالانه 78 میلیون نفر دچار حادثه ای می شوند که نیاز به خدمات درمانی دارد. سوانح پنجمین علت مرگ در دنیا و عمده ترین علت مرگ و بستری در بیمارستان ها هستند. حوادث ممکن است ناتوانی مادام العمر در افراد ایجاد کنند. حوادث 7درصد از مرگهای جهان را شامل می شوند و سنین 5 تا 14 سال بیشترین میزان مرگ و میر ناشی از سوانح غیر عمدی را داشته اند             

 -  همه ساله در آمریکا بیش از 1500 کودک زیر 15 سال  جان خود را از دست می دهند.

 -  اطفال زیر 6 ماه بالاترین میزان مرگ و میر را دارند  ( 9 در 100  هزار نفر جمعیت )

 -  مرگ و میر دریکسالگی 18 % و این میزان تا سن 6 سالگی کاهش یافته و در سنین 6 تا 12 سالگی ( 3 در 100 هزار نفر جمعیت ) ثابت

   می ماند .

WHO    تخمین می زند که در سال 2002  حدود 875000 کودک زیر 18 سال در اثر تروما جان خود را از دست داده اند

 بر اساس تحقیق محفوظی و همکاران در سالهای 75 تا 78

  در ایران، علل حوادث در سنین زیر 12 سالگی  به قرار زیر  بوده است:    

- تصادفات ترافیکی 53/87درصد، سوختگی ها 24/29درصد

 - برق گرفتگی 3/91 درصد، غرق شدگی 4/19 درصد

 - سقوط از ارتفاع 3/77 درصد، مسمومیت 2/73 درصد

 - بلع جسم خارجی3 درصد،سلاحهای سرد(چاقو)2/46 درصد  - گلوله خوردگی 18/. درصد، حلق آویز 45/.درصد         -  متفرقه شامل ریزش آوار و انفجار 1/18 درصد

علل آسیب در کودکان به دو گروه طبقه بندی می شود:

1- عمدی

   2- غیر عمدی

آسیب

 بیش از 90 درصد از آسیب ها به علت عوامل تصادفی و بصورت غیرعمدی اتفاق می افتند.

 ضربه ،سقوط ، حوادث ترافیکی از علل اصلی آسیب هستند.

 4 علت اصلی مرگ در دنیا حوادث ترافیکی ،غرق شدگی سوختگی و سقوط  هستند.

تصادفات ترافیکی بیشترین علت مرگ و ناتوانی در کودکان کشورهای درحال توسعه می باشد.

شامل 17 اسلاید powerpoint

 

 

دانلود مقاله بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری

اختصاصی از فایل هلپ دانلود مقاله بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات:9

این مقاله در مورد بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری

مقدمه
درس ریاضی همواره به عنوان یکی از مهم ترین دروس از نظر خانواده ها ،خود دانش آموزان وکادر دفتری تلقی می شود.در این مقاله سعی بر این است که به این سوال پاسخ داده شود که "آیا درگیر نمودن تخیل دانش آموزان و پرورش مهارت های تفکر آنان می تواند نقش بسزایی در یادگیری ایجاد کند؟"...(ادامه دارد)

روش آموزشی
حل مسئله به صورت مباحثه ای واز طریق مشارکت دانش آموزان صورت می گیرد و ازروش سخنرانی مدرس که باعث یکنواختی وعدم جذابیت برای دانشآموزان می شود ،جلوگیری شد و تلاش بر این بود که مدرس باطرح سوال درحین تدریس ودرگیر نمودن ذهن دانش آموزان کارایی ویادگیری آنان را افزایش دهد....(ادامه دارد)

ارزیابی عملکردفرآیند کار
به نظر من استفاده از چنین شیوه ای جذابیت های فراوانی را بین دانش آموزان برای یادگیری فراهم می کند و در حین حل سوالات در امتحان یا در تمرین های کلاس و تکالیف خانه داستان را ناخودآگاه به یادمی آورند و مطابق با داستان پیش می روند واین خطای احتمالی را نیز کاهش می دهد....(ادامه دارد)

راهکار
ابتدا مدرس باید طوری رفتار کند که مورد پذیرش کامل حداقل 80% کلاس باشد تا دانش آموزان به کلاس اعتماد کنند زیرا در صورت اعتما د به معلم بهتر گوش می دهند ویادگیری افزایش می یابدو معلم را در این روش یاری نمایید(ساموئل بال،1373ترجمه)؛و مدرس قبل از حضور در کلاس بایستی کاملا به...(ادامه دارد)

فهرست مطالب بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری در پایین آمده است.

چکیده
مقدمه
هدف کلی:
اهداف رفتاری
روش آموزشی
اجرا
ارزیابی عملکردفرآیند کار
موانع احتمالی
راهکار
منابع

بخشی از فهرست منابع مقاله  در پایین آمده است.

- الوانیمهدی،دانایی فرد حسن ،1383آذر ماه ،روانشناسی پژوهش کیفی در مدیریت،تهران
- الوانی سید مهدی،1387،مدیریت عمومی،ص64–تهران
- بابازاده رحمان،1391،روانشناسی نوجوان ،ص45،تهران
- داونینگ داگلاس ، کتاب سرزمین حسابان
-ساموئل با1373،انگیزه در آموزش وپرورش، ترجمه علی اصغر مسدد
- اریک جنسن،1995 مفاله
- توانا صدیقه،1392،مقاله "صدای ورزش گمشده هیاهو کلاس درس"روزنامه کیهان
- سلحشور ماندانا،1393،مقاله روزنامه اعتماد
- قمری مجد امیر ،1391،مقاله در روزنامه پیام همدان
- کانتوما وهمکاران،2010،مقاله
...(ادامه دارد)

تحقیق در مورد مؤلفه های گزینش نیروی انسانی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد مؤلفه های گزینش نیروی انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه16

فهرست 

1- مقدمه

2- انضباط4

2-1- تصمیم گیری

2-3- تحلیلگری

2-2- هدفمندی

3- جمع‌پذیری5

3-3- هماهنگی

3-1- مشارکت

3-2- مسئولیت پذیری

4- مدیریت بحران6

4-2- شبیه‌سازی

4-1- تجربه

4-3- سرعت عمل

5-1- کنترل

5-2- انتخاب

5-3- انعطاف پذیری

6- نظارت‌‌پذیری8

6-1- اجرای سیستم

7– تطبیق9

6-2- پاسخگویی

پی‌نوشت‌ها

1- مقدمه

2- انضباط4

2-1- تصمیم گیری

2-3- تحلیلگری

2-2- هدفمندی

3- جمع‌پذیری5

3-3- هماهنگی

3-1- مشارکت

3-2- مسئولیت پذیری

4- مدیریت بحران6

4-2- شبیه‌سازی

4-1- تجربه

4-3- سرعت عمل

5-1- کنترل

5-2- انتخاب

5-3- انعطاف پذیری

6- نظارت‌‌پذیری8

6-1- اجرای سیستم

7– تطبیق9

6-2- پاسخگویی

پی‌نوشت‌ها

1- مقدمه

2- انضباط4

2-1- تصمیم گیری

2-3- تحلیلگری

2-2- هدفمندی

3- جمع‌پذیری5

3-3- هماهنگی

3-1- مشارکت

3-2- مسئولیت پذیری

4- مدیریت بحران6

4-2- شبیه‌سازی

4-1- تجربه

4-3- سرعت عمل

5-1- کنترل

5-2- انتخاب

5-3- انعطاف پذیری

6- نظارت‌‌پذیری8

6-1- اجرای سیستم

7– تطبیق9

6-2- پاسخگویی

پی‌نوشت‌ها

1- مقدمه

2- انضباط4

2-1- تصمیم گیری

2-3- تحلیلگری

2-2- هدفمندی

3- جمع‌پذیری5

3-3- هماهنگی

3-1- مشارکت

3-2- مسئولیت پذیری

4- مدیریت بحران6

4-2- شبیه‌سازی

4-1- تجربه

4-3- سرعت عمل

5-1- کنترل

5-2- انتخاب

5-3- انعطاف پذیری

6- نظارت‌‌پذیری8

6-1- اجرای سیستم

7– تطبیق9

6-2- پاسخگویی

پی‌نوشت‌ها

مؤلفه های گزینش نیروی انسانی

چکیده

در این مقاله مؤلفه های اصلی گزینش کارکنان برای شغلهای از پیش تعیین شده ذکر شده است که پس از مصاحبه های مختلف و اطمینان از دارا بودن حداقل شرایط تصدی شغل از پیش تعیین شده، مورد گزینش و انتخاب قرار می‌گیرند.

توضیح : ارائه شده در سومین کنفرانس مدیران منابع انسانی ایران

کلیدواژه : انضباط؛ جمع پذیری؛ مدیریت بحران؛ تسلط؛ نظارت پذیری؛ تطبیق

 

1- مقدمه

از مهمترین وظایف مدیریت منابع انسانی جذب و بکار گیری افرادی است که بهترین بازدهی را در مجموعه کاری داشته باشند. در این راستا اقداماتی صورت می‌گیرد که برای افراد تازه‌وارد با مصاحبه و آزمونهای مختلف از قبیل آزمون مهارت1 و آزمون طبی2 انجام می‌شود تا افرادی که دارای شرایط مطلوب برای شغلهای از پیش تعیین شده هستند مشخص گردند. پس از طی این مراحل مرحله گزینش بسیار سرنوشت‌ساز خواهد بود تا از بین افرادی که تمامی آنها دست کم از حداقل شرایط3 برخوردار هستند مناسبترین گزینه انتخاب شود. در این مقاله مؤلفه‌های گزینش افراد را فارغ از نوع سازمان و تخصص فنی با شرایط کلی و فرا گیر بررسی می‌کنیم.

2- انضباط4

هماهنگی موجود بین افکار؛ گفتار و کردار یک فرد می‌تواند مشخصه‌ای از انضباط وی باشد. هر چه تناسب بیشتری بین این  مؤلفه‌ها برقرار باشد فرد مورد نظر دارای سازماندهی شخصیتی مطلوبتری خواهد بود و بازده بیشتری خواهد داشت.

2-1- تصمیم گیری

مقدار شناخت یک فرد از قابلیتهای خود زمینه‌ای خواهد بود تا در صورت نیاز به تصمیم‌گیری بتواند با ایجاد یک مجموعه اطلاعات – قضاوت درستی را انجام دهد که در صورت بروز این قضاوت از مرحله فکر به عمل منجر به اتخاذ تصمیم خواهد شد لذا لازمه یک تصمیم درست منبع اطلاعات و داشته‌های درست می‌باشد. حال در این شرایط فرآیند تطبیق مسائل ذکر شده با شرایط پیرامونی و اقدام  فرد اهمیت تصمیم گیری را مشخص می‌نماید که در صورت عدم هماهنگی بین افکار و گفتار و افعال شخص پیامد‌های نامطلوبی را برای یک سیستم در بر خواهد داشت.

2-2- هدفمندی

هدفمندی یک فرد در مجموعه نشان‌دهنده وجود برنامه است که حداقل شرط لازم برای یک برنامه وجود طرح و نظم در اجرا می‌باشد. فرد هدفمند شناخت نسبی درستی از مجموعه پیرامونی خود دارد و مقصدی را برای خود مشخص نموده است که با توجه به مسیر انتخابی او می‌تواند از هدف او اطلاع پیدا کرد.  مجموعه اهداف یک فرد  در مسائل گوناگون مهمترین مؤلفه آرمانهای شخص می‌باشد که معمولا منشاء نیاز یا آرزو دارند.

2-3- تحلیلگری

با جمع نمودن شرایط تصمیم گیری و مسائل موجود در هدفمندی نیاز به بررسی موضوع زمان – مکان و موقعیت می‌رسد که در هر شرایط چگونه باید پیش رفت؟ این چگونگی با سازماندهی عوامل مختلف مشخص خواهد شد. انبساط این موضوع در تمام طول برنامه نیاز به تحلیل همیشگی سیستم دارد تا در تلفیق متغیر‌ها تصمیم اتخاذ شده و هدف نهایی براثر عدم نظم فکری یا کرداری تعطیل نشود.

3- جمع‌پذیری5