تا به حال فکر کرده اید چرا از کلمه ریال یا تومان وقتی درباره پول حرف می زنیم استفاده می کنیم. چون واحد پول کشور ما (ایران) ریال است.
ما همچنین در خرید و فروش روزانه ی خود از واحد تومان استفاده می کنیم.
مناسب برای دانش آموزان، دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
حال اگر بخواهیم دو عدد را در جدول ارزش مکانی جمع کنیم، ابتدا بخش یکان را با هم بعد بخش دهگان و به همین ترتیب صدگان و هزارگان را جمع می کنیم. گاهی با جمع دو عدد در یک بخش، عددی دو رقمی به دست می آید که در این صورت رقم سمت راست را نوشته و رقم سمت چپ را به مقدار بعدی اضافه می کنیم .
به اسلاید بعدی دقت کن تا بدانی چگونه...
دانلود مقاله همه چیز در مورد خازن
نوع فایل : Word
تعداد صفحات : 22
فهرست
خازن
ظرفیت
خازنهای قطب دار
الف - خازن های الکترولیت
ب - خازن های تانتالیوم
خازنهای بدون قطب
کد رنگی خازن ها
خازن های متغیر
خازن های تریمر
اثر هارمونیک ها بر خازن ها
اساس هارمونیک ها
تشدید
تشدید سری
تشدید موازی
خازنهای قدرت
دستگاه های مسدود کننده هارمونیک ها
بانک های نامیزان سازی خازن
سامانه خازنی ایده آل
نتیجه گیری
لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"
فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات: 35
فهرست:
چکیده 5
واژگان کلیدی : 5
مقدمه 6
بیان مسأله 8
توصیف وضع موجود ( شواهد 1) 10
الف. شاخص های کیفی وضع موجود 10
ب. شاخصهای کمّی وضع موجود 11
اهداف تحقیق 12
ب. اهداف اختصاصی : 12
گردآوری داده ها و اطلاعات برای ارایه راه حلها 13
الف. مشاهده 13
ب. پرسش نامه 14
ج. مصاحبه 14
د. بررسی پرونده های تحصیلی دانشآموزان 15
الف: پیشینه ی نظری 16
ب. پیشینه عملی 17
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات 21
راه حل های پیشنهادی 22
انتخاب راه حل ها 26
اعتبار بخشی به راه حل ها 28
اجرای راه حل ها (شواهد2 ) 29
پیشنهاد ها و راهکارها 33
فهرست منابع و مآخذ 35
مقدمه
در هنگام پرداختن به مباحث قرآنی، شایسته است که ابتدا بدانیم ، خود قرآن درباره خود چه می گوید؟ و یا خویشتن را چگونه معرفی می کند؟ از این رو، اولین نکته ای که قرآن در این زمینه بدان اشاره می نماید آن است که ، این کلمات و عبارات سخن خداست. نکته دوم آن که ، قرآن وظیفه خود را هدایت انسان ها و بیرون آوردن آنها از تاریکی ها به سوی نور می داند. (مطهری ، 1371 : 33) آن جا که به صراحت می فرماید : « این قرآن کتابی است که ما به تو فرستادیم تا مردم را به امر خدا از تاریکی ها به سوی نور رهنمون شوی.» (سوره ابراهیم/ 1) بر این اساس ، آشنایی با قرآن نه تنها آشنایی با کلام خداست، که این آشنایی ، شاهراه رهایی از تاریکی جهت رسیدن به نور و روشنایی ست. حال چنانچه طلیعه آشنایی افراد با این کتاب آسمانی و ایجاد علاقه مندی به آن ، از همان دوران کودکی و خردسالی همراه باشد ، پیدایش صفات عالیه در انسان ، بسیار سریع تر روی داده و دوام و بقای آن نیز در روش و منش آنان بیش تر و پایدار تر خواهد بود. زیرا به فرموده ی حضرت علی(ع) ، یادگیری علم و دانش [ به ویژه علوم قرآنی ] در دوران کودکی ، هم چون ایجاد نقش بر روی سنگ است. (حیدری ابهری ،1387 : 40) با توجه به مطالب یاد شده ، آشکار می گردد که نقش و جایگاه درس قرآن در تربیت کودکان ، به ویژه دانشآموزان پایه اول دبستان ، به چه میزان دارای اهمیت است. اما سؤال مهمی که مطرح می باشد آن است که، چرا در برخی از مدارس ، دانشآموزان به درس قرآن بسیار علاقه مندند ! اما در برخی دیگر از مدارس ، چنین علاقه ای از خود نشان نمی دهند ؟ چرا در بعضی از آموزشگاه ها معلمان و مربیان در تدریس قرآن به دانشآموزان موفق اند؟ اما در بعضی دیگر از آموزشگاه ها، موفقیت چندانی در این زمینه مشاهده نمی شود؟ به راستی دلیل این موفقیت ها و ناکامی ها چیست؟ و عوامل آن کدامند؟
یک بطرى پلاستیکى پر از آب را به شکل آدمک ّنقاشى کنید و در جایخى یخچال بگذارید تا به طور کامل یخ بزند. وقتى آب به اندازه ى کافى سرد شود، آدمک یخ مى زند.
آدم برفى و آدمک یخى در کدام محل دیر تر آب مى شوند؟
آدم برفى و آدمک یخى در سایه زودتر آب مى شوند یا آفتاب؟
آدمک یخى وآدمبرفى چه خوردنى هاونوشیدنى هایى را دوست ندارند؟ چه خوراکى هایى را گرم یا سرد مى خورید؟ در یک روز سرد زمستانى چه خوردنى و نوشیدنى هاىمناسبتراست؟