فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق کامل درباره روانشناسی بازی کودکان 13 ص

اختصاصی از فایل هلپ دانلود تحقیق کامل درباره روانشناسی بازی کودکان 13 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 13

 

روانشناسی بازی کودکان 

تهیه مطلب : طیبه زارعی

انسان نیاز به حرکت و جنبش دارد و بازی بخش مهمی از این نیاز است. هر فرد برای رشد ذهنی و اجتماعی خود، نیازمند اندیشه و تفکر است و بازی خمیر مایه این تفکر و اندیشه است. آمادگی جسمی و روحی برای مقابله با مشکلات بخشی از فلسفه ی بازی کودکان است، بنابراین، بازی هر چه گسترده تر، پیچیده تر و اجتماعی تر باشد کودک از مصونیت روانی بیشتری برخوردار می شود. کشف دنیای اطراف بخش دیگری از فلسفه بازی است که کودک حس کنجکاوی خود را از این طریق ارضا می کند. بازی تن و روان کودک را ایمنی می بخشد و مسؤولیتهای اجتماعی و اقتصادی را که در آینده باید بدون کشید به او می آموزد. کودک با بازی کردن موقعیتی بدست می آورد تا اعتقادات، احساسات و مشکلات خود را پیدا کند و مهارتهای زندگی را بیاموزد.\" رابرت وایت\" میگوید: «ساعات زیادی را که کودکان صرف بازی می کنند نمی توان به هیچوجه تلف شده تلقی نمود، بازی ممکن است شادی بخش باشد ولی در دوران کودکی یک کار جدی است ». بدون تردید بازی بهترین شکل فعالیت طبیعی هر کودک محسوب میشود. تعـــــریف بـــازی : به هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدفداری که به صورت فردی یا گروهی انجام پذیرد و موجب کسب لذت و اقناع نیازهای کودک شود، بازی می گویند.

نگاه اجمالی

کودکان جهان اهل هر کجا و از هر ملیت و مذهبی و هر قوم و قبیله‌ای که باشند، نیاز به بازی دارند و بازی می‌کنند. فراموش نکنیم که بزرگسالان هم گهگاهی و از روی تفنن چنین نیازی را حس می‌کنند. حتی حیوان هم نیاز به بازی دارد. پس می‌گوییم آدمیان در هر سن و سالی که باشند، بازی می‌کنند. پیر ، جوان ، نوجوان و کودک فرقی نمی‌کند. هر کس قسمتی از وقت شبانه روز خود را صرف بازی و تماشا می‌کند تا لحظه‌ای از رنج جهان بیرون و دنیای جدی را فراموش کند. اما دنیای جدی کودک همان دنیای بازی است.کودک با بازی بزرگ می‌شود، تحول می‌یابد و به سمت کمال می‌رود. کمال جسمی ، کمال عقلی و کمال احساسی. این تغییرات و این تکامل ممکن است از چشم پدر و مادر و نزدیکان کودک دور بماند. اما از دیده روان شناسان و محققان این زمینه ، بویژه آنان که برای معرفت روح و روان کودک در تلاشند دور نمانده است.

تاریخ بازی

بازی از آغاز حیات آدمی با او همراه بوده است. زیرا بازی جزئی از حیات او است. بنابراین قدمت بازی با پیشینه بوجود آمدن آدمی یکی است. طبعا همچنانکه سابقه زندگی انسان به دو بخش پیش از تاریخ و دوره تاریخی تقسیم می‌شود، بازی هم سابقه‌اش به پیش از تاریخ می‌رسد. چون آدمی در طول حیات خود با دگرگونیها همراه بوده است، طبعا بازی هم که ساخته و پرداخته آدمی است، دگرگون شده و پاره‌ای از انواع آن به مرور زمان از میان رفته است و پاره‌ای دیگر کمال یافته و قسمتی هم در تحول ایام بوجود آمده است.

بی شک انسان نخستین با تشکیل اجتماعات بدوی خود به بازی‌های دسته جمعی از قبیل تقلید حرکات و صدای آنها چه هنگام حمله و فرار ، چه موقع برخوردهای دوستانه و یا تکرار اعمال خود در هنگام شکار یا جنگ با دشمن به صورت رقص یا هنگام پرستش ارواح و نیروهای مرموز و خدایان نوعی بازی نمایشی داشته‌اند که آنها را سرگرم می‌کرده و از این فعالیتها لذت می‌برده‌اند. نوع دیگری از بازی که مورد توجه انسان نخستین بوده است، ظاهرا باید بازی با سنگ و چوب ، درخت و با حیوانات به عناوین مختلف میان آنها رایج بوده باشد. طبعا بازی با همین مواد او را به ساختن و تعبیه وسایل زندگی رهنمون شده است.

نقش بازی در رشـــد اجتماعـــی کـــودک:

موجب ارتباط کودک با محیط بیرون می شود و دنیای اجتماعی او را گسترش می دهد. موجب شکـــوفایـــی استعدادهای نهفته و بروز خلاقیت می شود. همکاری ، همیاری و مشارکت کــودک توسعه می یابد. با رعایت اصول و مقــــررات آشنا می شود. همانند سازی با بـــــزرگسالان را مـــــی آموزد. با مفهــــوم سلسله مــــراتب آشنا شده و آنــــرا رعایت می کند. رقابت را می آموزد و شکست را بطور واقعــــی تجربه می کند. قدرت ابراز وجود پیدا می کند و از ترس، کمرویـی و خجالت بیهوده رها می شود. حمایت از افــــراد ضعیف را مـــی آموزد.

نقش بازی در رشــد عاطفـــی کــــودک:

نیاز به بـــرتری جویــــی را ارضا می کند. موجب ابراز احساسات، عواطف ، ترس ها و تردیدها ، مهر و محبت ، خشم و کینه و نگرانی ها می شود. تمایل به جنگجویــی و ستیـــزه گــــری را کم می کند. « برون نگــــری» کــودک را افــزایش می دهد. نقش بـــازی در رشد جسمـــی کـــودک : مـــوجب رشد هماهنگ دستگاهها و اعضای مختلف بدن می شود. باعث تقویت حواس کــــودک می شود. نیـــرو و انرژی بدن را به بهتـــرین شکل مصرف می کند. کـــودک به تــوانمندی های فکـــری و بدنی خود آگاهـــی پیدا می کند.

نقش بــــازی در رشد ذهنــــی کـــودک :

در یادگیــــری زبان نقش بسزایــــی دارد. در رشــــد هـــوشــــی کـــودک بسیار مؤثــــر است. با مفاهیــــم ساخت، فضـــا و شکــــل آشنا مـــــی شــود. رفتــارهای هـــوشمندانه کـــودک تقویت می شود. موقعیت استفاده از قوه تخیل در کـــودک به وجود می آید. زمینه بهتـــــری بـــرای تفکــــر فـــراهم می کند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درباره روانشناسی بازی کودکان 13 ص

اقدام پژوهی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

اختصاصی از فایل هلپ اقدام پژوهی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان


اقدام پژوهی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

اقدام پژوهی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:43

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده ................................................................................................................. 1

مقدمه ............................................................................................................... ...2

معرفی پژوهنده................................................................................................. 5

بیان مساله........................................................................................................... 5

ضرورت واهمیت اجرای تحقیق.................................................................... 7

پیشینه تحقیق..................................................................................................... 8

فوائد و نقش بازی.......................................................................................... 11

نقش والدین در بازیهای دانش آموزان....................................................... 16

دانش آموز و بازی......................................................................................... 22

نقش بازی در انواع رشد دانش آموزان..................................................... 25

نتیجه گیری...................................................................................................... 36

پیشنهادات....................................................................................................... 38

منابع.................................................................................................................. 39

 



چکیده

در این تحقیق که هدف پی بردن به اهمیت و تأثیر بازی بر دانش آموزان و اهدافی که در انواع بازی ها نهفته است.در این پژوهش قصد داریم که نقش بازی را در پرورش روح همکاری و همیاری در میان دانش آموزان،بروز فضایل اخلاقی سازنده در دانش آموزان ،احساس استقلال و سربلندی،یادگیری بهتر مطالب درسی ،انجام تکالیف آموزشی،رشد جسمانی و عاطفی و ذهنی دانش آموزان ،رشد خلاقیت دانش آموزان و برقراری رابطه بهتر با دیگران،ثبات شخصیت،مسئولیت های دانش آموزان در اجتماع آینده بررسی نمود و اطلاعاتی هرچند ناچیز در اختیار دست اندر کاران تعلیم و تربیت برسانیم تا راهگشای برنامه ریزی آینده برای این عزیزان باشد

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

اهمیت بازی

اختصاصی از فایل هلپ اهمیت بازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 26

 

مقدمه :

نگاهی هر چند سریع و مجمل به زندگی انسان مبین نیاز به هماهنگی عضلات برای انجام کارهاست . فرایند رشد جسمی بیانگر آن است که برخی از این نیازها در مراحل اولیه زندگی شکل می گیرد مثل : چنگ زدن ، تعقیب اشیاء با چشم و غیره .

آنچه در تعقیب این فرایند شایان توجه است چگونگی رشد و تغییر جهت آنها از فعالیتهای صرفاً بیولوژیکی به فعالیتهای ذهنی و پیچیده است . تعقیب اشیاء با چشم در کودکان در حقیقت نوعی فعالیت غریزی است وهدف بیولوژیکی .

فعالیتهای موجود در مهد کودکها و کودکستانها بیشتر نظر به چگونگی استفاده از فعالیتهای حرکتی برای زندگی آینده است . با افزایش سن کودک و ورود به دوره نوجوانی و جوانی برای ادامه زندگی مهارتهای حرکتی به صورتهای ظریف و پیچیده تری خود نمایی می کنند و کسب مهارتهای حرکتی در این سنین جزئی مهم وضروری برای شرکت در زندگی اجتماعی است.

بسیاری از مهارتهای حرکتی که از دوران کودکی آموخته شده اند و به تدریج به مرحله تکامل یافته تری رسیده اند جزءِ گنجینه توانایی های انسان گردیده و در بعضی از موارد بصورت ناخودآگاه اجراء می شوند مثل حفظ تعادل در هنگام بالا رفتن از پله و پایین آمدن از پله .

وجه مشترک فعالیتهای حرکتی ذکر شده وسایر مهارتهای حرکتی ، دقت ، هماهنگی ، همزمانی و روانی عضلات حرکتی است و آموزش و کسب وجوه مشترک هدف اصلی هر گونه برنامه ریزی حرکتی است .

اهمیت مهارتهای حرکتی در زندگی انسان باعث شده تا دست اندرکاران تعلیم و تربیت و متخصصان علوم انسانی این حیطه را به دقت مورد نظر و مطالعه قرار دهند .

بطور کلی یافته های تجربی در مورد بازی و ورزش کودکان پیشنهاد می کند تا :

آموزش کودکان از مهارتهای ساده شروع و به تدریج به سمت مهارتهای پیچیده تر پیشرفت نماید.

از افراط در تمرین و ورزش در سنین کودکی باید خوداری شود.

هرگاه در ابتدا حرکات جهشی ، پریدن ، حرکت دستها، حرکات ریتمیک وموزون آموزش داده شوند برای کودک بهتر است

آموزشهایی که در آنها حرکات عضلانی بزرگتر بیش از حرکات عضلانی کوچکتر نقشی بعهده دارند در رابطه با سن کودک مناسبتر است .

کودکان در ابتدا با بازیهای که نیاز به رعایت مقررات ندارند یا اصولاً آنها خود مقررات را رعایت نمی کنند ، دوست دارند و همزمان با پیشرفت مهارتهای جسمانی نسبت به انجام بازیهای که رعایت مقررات در آنها الزامی تر می گردد تمایل و علاقه بیشتری پیدا می کنند.

بازی نیز همسان با سایر پدیده ها ابعاد و جنبه های وسیعی را در بر می گیرد . گوناگونی این ابعاد باعث شده تا تعریف های زیادی از بازی ارائه گردد . در فرهنگ بزرگ « وبستر» بازی به صورتهای ذیل تعریف شده است :

الف )‌ حرکت ، جنبش و فعالیت به مثابه حرکت عضلات

ب ) آزادی یا محدوده ای برای حرکت یا جنبش

ج ) فعالیت یا تمرین برای سرگرمی ،تفریح یا ورزش

نگرش به بازی بعنوان نوعی از فعالیتهای بدنی و عضلانی باعث پدید آمدن نظریاتی چند گردیده ، برای مثال اسپنسر بازی را انگیزه مصرف بی هدف انرژی زیادی بدن می داند یعنی بازی مقداری انرژی بدن را به صورت فعالیتهای هدف دار یعنی کار و یا فعالیتهای بدون هدف یعنی بازی مصرف می کند .

مکدوگال می گوید : بازی رفتاری غریزی است و در اصل شکلی از رفتار رشد یافته است که او در آینده باید به کار بندد در این تئوری فرض بر آن است که بازی کودک نوعی آماده سازی او برای آینده است .

گروس نقش اجتماعی را نیز در نظر دارد و می گوید : بازی نوعی آمادگی کودک برای فعالیتهایی است که باید در آینده به عهده گیرد .

ویلیام استرن می گوید : بازی غریزه ای برای رشد و نمو استعدادها بوده و یا تمرین مقدماتی برای اعمال آتی می باشد .

در فلسفه اسلام تیر انداز ی ، سوارکاری و شنا برای بچه ها بهترین بازی است ، در بازیهای دیگر هم تأثیر فراون دارد . فقط باید مراقب بود که بر فضای بازی کودکان پستی و رذالت شیطنت و خیانت و ناپاکی چشم ، حکم فرما نشود و عفت و صدافت و امانت و عطوفت و صفا و برادری و خواهری و عفو وگذشت حاکم گردد والا نقض و غرض خواهد بود .

اثرات بازی در رشد همه جانبه بدنی کودکی را می توان به صورت ذیل فهرست بندی کرد :

بازی باعث میشود تا سیستمهای ارگانیکی بدن از قبیل : دستگاه گردش خون ،‌گوارش و غدد داخلی و امثال اینها به صورت هماهنگ رشد و توسعه یابند. هرچه فعالیت جسمی و ذهنی شخص متناسب تر باشد هماهنگی میان سیستمهای ارگانیکی بدن نیز مناسبتر خواهد بود .

بازی و حرکات نمایشی ، تحرک و حرکات مقاومتی آنقدر برای کودک مهم است که کار وحرفه برای برزگسالان. بازیها به کودکان فرصت می دهند تا قابلیتهای بدنی و فکری خود را بشناسند و به خصوصیات و روحیات اخلاقی اطرافیان و هم بازیها پی ببرند .


دانلود با لینک مستقیم


اهمیت بازی

حرف زدن رایانه با کودک شماو اثر بازی های رایانه ای

اختصاصی از فایل هلپ حرف زدن رایانه با کودک شماو اثر بازی های رایانه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

 

حرف زدن رایانه با کودک شماو اثر بازی های رایانه ای

 

همه کودکان وقتی شروع به حرف زدن می کنند ، بسیاری از حروف یا هجاها را درست ادا نمی کنند و هستند کودکانی که در سال های بعد و حتی در دوران دبستان این مشکل را دارند.

محققان اعتقاد دارند این مشکل از آنجا ناشی می شود که کودکان توانایی تشخیص هجاهای مختلف را ندارند. این یک مشکل شنیداری است که منجر به بروز یک مشکل تکلمی می شود. یک برنامه رایانه ای ساده که به کودکان فرق گذاشتن بین اصوات را یاد می دهد، می تواند به طور چشمگیری مهارت های شنیداری آنها را افزایش دهد. تولید کننده های این بازی ادعا می کنند که کودکان با کمک این بازی طی چند هفته می توانند معادل 2 سال پیشرفت کنند. دیوید مور از دانشگاه آکسفورد این بازی را که «پدیده» نامیده می شود، برای کمک به کودکانی که مشکل تکلم دارند، ابداع کرده؛ ولی اعتقاد دارد برای همه کودکان مفید است.

در این بازی کودک باید 2 هجای مختلف مانند «ی» در سیب و «ی» در سیل را از هم تشخیص دهد. یک هجا برای کودک پخش می شود، در ادامه از کودک خواسته می شود تا از میان چند هجای متفاوت که پخش می شود آن هجایی را که با اولی مطابقت دارد، انتخاب کند. با ادامه بازی، هجاها شباهت بیشتری به یکدیگر پیدا می کنند و تمایز میان آنها مشکل تر می شود. در ازای 44 هجای زبان انگلیسی می توان هزار زوج کلمه از کودک پرسید؛ اما در این بازی تنها 22 زوج کلمه پرسیده می شود. در آخرین آزمون ها 18 کودک بین 8 تا 10 سال 3 بار در هفته به مدت 4 هفته با این نرم افزار بازی کردند. به وسیله یک آزمون شنوایی استاندارد ، توانایی تکلم آنها در قبل و بعد از این دوره مورد بررسی قرار گرفت.

 

گروه پژوهشگر، متوجه پیشرفت قابل ملاحظه ای در توانایی های کلامی این کودکان شد. در مقایسه با کودکانی که این بازی را انجام نداده بودند ، پیشرفت این کودکان بسیار محسوس بود. در آزمون های دیگری که روی کودکان دارای مشکل یادگیری به وسیله این بازی صورت گرفت، نتایج مشابهی گزارش شد. ولی یک محقق به نام تد وارگ از دانشگاهی در انگلیس هشدار داد که این نحوه آموزش به کودکان می تواند نتایج گمراه کننده ای به دنبال داشته باشد. پیشرفت حاصل شده ممکن است به دلیل تلاش معلمان و پزشکان باشد نه به دلیل تأثیر این بازی.

مور در جواب می گوید: آزمایش های مستقلی انجام خواهد شد؛ ولی من اعتقاد دارم که این نرم افزار می تواند یک تحول عظیم در آموزش پدید آورد. ممکن است در آینده این آرزوی کودکان که همه کارهای خود را به وسیله رایانه انجام دهند، تحقق یابد.

اثر بازی های رایانه ای بر کودکان و نوجوانان

 

 

این پدیده جدید دانش بشری که تقریباً درهمه شئون زندگی انسان راه یافته است ، همچون دیگر ساخته های دست بشر دو رو دارد که یک روی آن استفاده صحیح در کارها و کمک به رشد و سعادت بشراست. و روی دیگرآن استفاده غلط است که معمولاً جز در موارد علمی وشغلی ازآن استفاده می شود.

آنچه بیشتر کودکان  و نوجوانان را شیفته خود می کند بازی های رایانه ای است. پیشرفت کیفیتی این بازی ها به فاصله کوتاهی در ایران رواج یافته و بازار اسباب بازی و لوازم سمعی و بصری را به تسخیر خود درآورده است .

این بازی ها که دارای تصاویر دو بعدی است تا 50 درصد با تصاویر واقعی انطباق دارد و همچنین دارای موسیقی متن هست . چیزی که اخیراً بر تعداد طرفداران این بازی ها افزوده ، قیمت مناسب آنها برای مصرف کننده است. علاوه بر این چون کودک و نوجوان خود اجرا کننده و در بطن بازی است و همراه با سایر شخصیت های بازی درگیر ماجراهایی می شود که طراح بازی برای او تدارک دیده است ، برای او بسیار جذاب است .

این بازی ها با استفاده از تصاویر پرتحرک و صداهای مهیج ، دنیایی از هیجان را به این انسانهای تشنه جنب وجوش ارزانی می کند و همین جذبه ، روح و جسم آنان را مطیع خود می سازد و به عالمی از تخیلات می برد که خود را محور و قهرمان اصلی ماجرا می پندارند.


دانلود با لینک مستقیم


حرف زدن رایانه با کودک شماو اثر بازی های رایانه ای

فیلم شگفت انگیز شروع بازی شطرنج گامبی فیل The Elephant Gambit نسخه mp4

اختصاصی از فایل هلپ فیلم شگفت انگیز شروع بازی شطرنج گامبی فیل The Elephant Gambit نسخه mp4 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فیلم شگفت انگیز شروع بازی شطرنج گامبی فیل The Elephant Gambit نسخه mp4


فیلم شگفت انگیز شروع بازی شطرنج گامبی فیل The Elephant Gambit نسخه mp4

گامبی فیل (نسخه mp4)

یک سلاح نیرومند و غافلگیرکننده

فیلم شروع بازی شطرنج

توسط استاد بین المللی اندرومارتین

محصول چس بیس 2017

مدت زمان آموزش 1 ساعت

فرمت : mp4

قابلیت پخش : ویندوز, اندروید ,گوشی ها , تبلت و غیره...

سطح : بازیکنان مسابقات ,پیشرفته,حرفه ای

گامبی فیل(!?1e4.e5 2.Nf3 d5)به ندرت مورد توجه قرار گرفته است. این یک سلاح نیرومند غافلگیرکننده است. بیایید تا مزایای این شروع بازی خاص را برشماریم:۱.شوکه کردن حریف. ۲.حمله ای بودن.سیاه می تواند خیلی سریع ابتکار عمل را بدست گیرد ۳.شاخه های دارای دام بسیار. ۴.غیر متعارف است.  سیاه در دو حرکت اول بازی را به حریف می دهد. تعدادکمی از شروع بازی ها این ویژگی را دارند. اگر خوب این ویدیو را به کار بگیرید امتیازات خوبی با این شروع بازی لذت بخش به دست می آورید.

  1. Elephant Gambit 1.e4 e5 2.Nf3 d5
  2. 01: INTRO [01:33]
  3. 02: Variations Intro [01:12]
  4. 03: 3.Nxe5 Bd6 4.d4 exd4 5.Nc3 Bxe5 - Mondon,F - Skatchkov,P [03:50]
  5. 04: 3.Nxe5 Bd6 4.d4 exd4 5.Bc4 Bxe5 - Dzierzak,R - Barglowski,F [07:07]
  6. 05: 3.Nxe5 Bd6 4.d4 exd4 5.Nc4 Nf6 6.Nc3/Nxd6 - Nadanian,A - Skatchkov,P [07:26]
  7. 06: 3.Nxe5 Bd6 4.d4 exd4 5.Nc4 Nf6 6.Be2 0-0 - Potapov,P - Skatchkov,P [05:32]
  8. 07: 3.exd5 Bd6 4.d4 e4 5.Ne5 Nf6 6.Nc3 0-0/6.Bc4 Nbd7 - Del Castilho,D - Corbin,P [09:12]
  9. 08: 3.exd5 Bd6 4.d4 e4 5.Ne5 Nf6 6.Nc3 Nbd7 - Bulla,J - Karker,N [03:55]
  10. 09: 3.exd5 Bd6 4.d4 e4 5.Ne5 Nf6 6.Nc3 Nbd7 - Righi,E - Corbin,P [05:16]
  11. 10: 3.exd5 Bd6 4.d4 e4 5.Ne5 Nf6 6.Bb5+ Nbd7 - Ricci Marco,J - Bonato,M [06:45]
  12. 11: 3.exd5 Bd6 4.d4 e4 5.Ne5 Nf6 6.c4 Qe7 - Howell,D - Turner,J [07:16]
  13. 12: 3.Nc3 d4 4.Ne2 Nc6 5.Ng3 h5 - Andersen,S - Karker,N [07:55]
  14. 13: Summary [00:50] 

دانلود با لینک مستقیم


فیلم شگفت انگیز شروع بازی شطرنج گامبی فیل The Elephant Gambit نسخه mp4