سوالات امتحان عربی دهم تجربی ریاضی درس اول و دوم نمونه
آزمون عربی دهم درس یک و دو نمونه 1
سوالات امتحان عربی دهم تجربی ریاضی درس اول و دوم نمونه
صفت برای جمع های غیر انسان معمولا به صورت مفرد مونث می آید
الایّام الجمیله
در زبان عربی اسم هایی وجود دارد که بدون داشتن علامت تانیث ، مونث به شمار می آیند : مانند ( شمس ، ارض ، نفس ، نار ، ریح ، دار ، نام اغلب اعضای زوج بدن ( عین ، ید ، رجل ،... ) که به این اسم ها مونث معنوی گویند
"مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیاء"
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 17 صفحه
گزارش تخصصی دبیر عربی :
افزایش تفهیم درس عربی برای دانش آموزان پایه هفتم با روش های مناسب
فهرست مطالب
مقدمه (بیان مساله و طرح موضوع ) 3
خلاصه یافته های اولیه (موانع و مشکلات درس عربی هفتم ) 7
سایر روشهای پیاده شده در کلاس.... 13
نتایج بعد اجرای طرح ( نقاط قوت ) 15
این مجموعه سوالات تخصصی دبیر عربی آموزش و پرورش جهت آمادگی هر چه بیشتر شما برای آزمون آموزش و پرورش میباشد.
مجموعه حاضر شامل: قواعد صرف و نحو – ترجمه، تعریب، درک مطلب – علوم بلاغی (معانی،بیان، بدیع، عروض) – تاریخ ادبیات و نقد ادبی می باشد. این دفترچه سوالات با فرمت PDF و همراه با پاسخ کلیدی میباشند.
اقدام پژوهی چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 28
فهرست مطالب
چکیده:
کلید واژه :
مقدمه
منظور از افت تحصیلی چیست؟
خسارتهای ناشی از افت تحصیلی:
عوامل موثر بر افت تحصیلی:
زبان عربی
توصیف وضعیت موجود
زمینه های پیدایش مساله:
اهمیت پژوهش:
اهداف تحقیق:
روش جمع آوری اطلاعات (شواهد 1 )
نتایج حاصل از فرم نظر سنجی:
گردآوری اطلاعات شواهد 2
پیشنهادات:
منابع
چکیده:
افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است، اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است
دراین پژوهش که در مدرسه متوسطه ومقطع دوم متوسطه در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است .
ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد.
مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند.
انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد.
عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.
استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.
کلید واژه :
عربی – دوم متوسطه – افت درسی