فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود حکایت های عربی قابل ویرایش با فرمت ورد

اختصاصی از فایل هلپ دانلود حکایت های عربی قابل ویرایش با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود حکایت های عربی قابل ویرایش با فرمت ورد


دانلود حکایت های عربی قابل ویرایش با فرمت ورد

فایل مقاله حکایت های عربی با فرمت قابل ویرایش ورد و با نرم افزار word ساخته شده است. پسوند فایل تحقیق آماده با موضوع حکایت های عربی Doc می باشد و بر روی تمام سیستم هایی که نرم افزار ورد روی آنها نصب است قابل اجرا و ویرایش می باشد.لینک دانلود مقاله حکایت های عربی در انتهای صفحه می باشد.این تحقیق با وجود حکایت های عربی بودن آن فقط باید جهت راهنمایی مورد استفاده قرار گیرد و چه خوب است پس از مطالعه تحقیق حاظر اقدام به تهیه تحقیقی در این زمینه با الگو گیری از همین تحقیق کرده و به تولید دانش کمک کنید. تعداد صفحات:9صفحه
در زیر بخشی از تحقیق قرار داده می شود که این بخش صرفا برای این است که بدانید این تحقیق چگونه نگارش یافته و متن کامل در فایل اصلی است که پس از دانلود قابل مشاهده خواهد بود.

 

حکایت ۱

 

قالَ الطِّفلُ لِوالِدِهِ متعجِّباً: « عجباً مِن والِدِ صدیقی! »

 

کَمْ‌ هو بخیل!؟ أقامَ الدُّنیا عِندَما اِبتَلَعَ صَدیقى درهماً.»

 

کودک با تعجّب به پدرش گفت: از پدر دوستم تعجّب می کنم.

چقدر خسیس است!؟ دنیا را به هم ریخت وقتی دوستم یک سکّه یک درهمی بلعید.»

 

حکایت ۲

قالَت الوالدةُ‌ لِطَفلَتِها:

« اِذهَبـى إلی ساحةِ المنزل و ﭐنْظُرى هل السَّماءُ صافیةٌ أم غائمةٌ؟

ذَهَبَت الطفلةُ ثُمَّ رَجَعَت و قالَتْ:

« آسفة یا والدتى، لِأنَّنـى ما قَدَرْتُ أنْ أنظُرَ إلی السَّماءِ؛ لِأنَّ المَطَرَ کانَ شدیداً.»

مادر به دختر کوچکش گفت:

« به حیاط خانه برو و ببین آسمان صاف است یا ابری؟

کودک رفت ، سپس برگشت و گفت:

«متأسفم مادر، چون من نتوانستم به آسمان نگاه کنم.آخر باران شدید بود».

 

حکایت ۳

 

قالَ الطَّبیبُ لِلمریض:

 

« یَجِبُ عَلَیکَ أنْ تأکُلَ الفاکِهَةِ بِقِشرِها. لِأنَّ قِشرَ الفاکهة مفیدٌ.»

 

قال المریض: « حَسَناً ، سَأفعَلُ ذلک.»

 

سَألَ الطبیبُ: <و الآن. قُلْ لـﻰ أﻯَّ فاکهـﺔٍ تُحِبُّ ؟>

 

فأجابَ المریض:< الموز و الرَّقّـﻰ.>

 

پزشک به بیمار گفت:

< باید میوه را با پوستش بخوری. چون پوست میوه مفید است.>

 

مریض گفت: <بسیار خوب، این کار را انجام خواهم داد.>

 

پزشک سؤال کرد: « حالا به من بگو چه میوه ای دوست داری؟»

 

مریض جواب داد: « موز و هندوانه»

حکایت ۴

 

المعلِّم: ما هوَ جمعُ « الشَّجَرَة».؟

 

التلمیذ: « الغابة» یا استاذ.

 

معلّم : جمع درخت چه می شود؟

 

دانش آموز: جنگل، استاد.

 

حکایت ۵

 

قالَ السَّجانُ لِلمُجرمِ الّذى کانَ قَد دَخَلَ السِّجْنَ جدیداً:

 

« هذا السِّجنُ،‌سِجْنٌ مثالـىٌّ. نحن نَستَخدِمُ السُّجَناءَ فِى نَفْسِ الشُّغلِ الّذى کانوا مشغولینَ بِهِ قَبلَ دُخولِهِم فِى السِّجْنِ، ماذا کانتَ مِهْنَتُکَ فِى الماضى؟»

 

أجابَ السَّجینُ بِتَبَسُّمٍ:

 

« کُنتُ حارساً جَنبَ مَدْخَلِ بِناءٍ.»

 

زندانبان به جنایتکاری که به تازگی وارد زندان شده بود گفت:

 

« این زندان، یک زندان نمونه است. ما زندانیان را در همان شغلی به کار می گیریم که قبل از ورودشان به زندان به آن مشغول بودند. شغل تو در گذشته چه بوده؟»

 

زندانی با لبخند جواب داد:

 

« نگهبانِ درِ ورودیِ یک ساختمان بودم.»

 

حکایت۶

 

تَعِبَت الاُمُّ مِن أعمالِ المنزل. فَذَهَبَتْ إلی غُرفَتِها لِلاستراحة.

 

فَجأةً صاحَ ولدُهُ:

 

«ماما، اُریدُ کَأساً مِنَ الماءِ البارِد.»

 

قالتَ الأمُّ : «أنا تَعِبَةٌ. اِذْهَبْ و ﭐشرَب الماء بِنَفسِکَ.»

 

صاحَ الوَلَدُ مَرَّةً اُخرَی: « اُریدُ الماءَ.»

 

فَقالَت الاُمُّ: « اِشْرَبْ بِنَفْسِک و إلّا أضرِبُکَ.»

 

بَعدَ قلیلٍ قال الوَلَد: « ماما، عِندَما جِئتِ لِضَربـى؛ اُحْضُرى کَأساً مِنَ الماءِ البارد.»

 

مادر از کارهای خانه خسته شد.

 

پس برای استراحت به اتاقش رفت.

 

ناگهان پسرش فریاد زد: «مامان،‌ یک لیوان آب سرد می خواهم.»

 

مادر گفت:‌من خسته ام. برو خودت آب بنوش.»

پسر بار دیگر فریاد زد: «آب می خواهم.»

مادر گفت: « خودت آب بنوش و گرنه تو را می زنم.»

 

بعد از مدّت کمی پسر گفت: « مامان، وقتی برای زدنم آمدی، یک لیوان آب سرد هم بیاور.»

 

حکایت ۷

 

قالَت الزوجةُ لِلطَّبیب: « زَوجى یَتَکَلَّمُ و هوَ نائمٌ فـى اللَّیل. ماذا أفعَلُ ؟

 

أجابَ الطَّبیبُ: «أعْطیهِ فُرصةً لِیَتَکَلَّمَ فـى‌النَّهار.»

 

ادامه مطالب دَر فایل ورد است که پس از پرداخت و دانلود قابل مشاهده است برای خرید پس از وارد کردن ایمیل روی پرداخت کلیک کنید.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود حکایت های عربی قابل ویرایش با فرمت ورد

دانلود اقدام پژوهی تدریس درس عربی با تلفیق هنر

اختصاصی از فایل هلپ دانلود اقدام پژوهی تدریس درس عربی با تلفیق هنر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی تدریس درس عربی با تلفیق هنر


دانلود اقدام پژوهی تدریس درس عربی با تلفیق هنر

دانلود اقدام پژوهی چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 24

 

 

 

فهرست:

چکیده

مقدمه 

توصیف وضعیت موجود 

وضعیت دانش آموزان  

گردآوری شــواهـد ۱ :

اهداف آموزش عربی  

اهداف آموزش عربی:

اهمیت هدف در آموزش   

تقویت انگیزه درونی شاگرد 

پرورش ابتکار عمل و خلاقیت در  دانش آموزان  

اهمیّت تدریس عربی در مدارس و بررسی مشکلات پیرامون آن  

مشکل کجاست وچگونه می توان آن را حل کرد.؟ 

کلاس درس و خلاقیت   

زیبایی شناسی  

زیبایی شناسی در هنر 

تحلیل وتفسیر داده ها:

راه حل های پیشنهادی:

گردآوری شواهد 2 :

نتیجه‌گیری :

منابع 

 

چکیده

زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای غنی و پر جاذبه که علاوه بر تاریخ طولانی از گستردگی شایان توجهی برخوردار است ، دارای ویژگیهای قابل توجهی است که فراگیری و آموزش آن را اهمیت بیشتری می بخشد .

این ضرورت برای فارسی زبانان که از طرفی دلدادگان معارف دینی و نیازمند به استفاده از منابع اصیل آن می باشند و از طرف دیگر زبان آنان با زبان عربی آمیختگی فراوان داشته و ادبیات مشترک این خاستگاه را تقویت میکند، از درجه بالاتری برخوردار است . ضمناا ارتباط و پیوند همه جانبه با محیطهای عربی بویژه کشورهای مجاور موجب میشود که زمینه فراگیری و آموزش زبان عربی بیش از پیش در ایران رونق گیرد.

آنچه در طول مدت پژوهش توانستم به آن برسم کم کردن اختلاف میانگین نمرات نوبت اول در درس عربی با نوبت دوم همان دانش آموزان در همان درس بود که میانگین این اختلاف حدود 3 نمره پیشرفت بود  که به نظر من یک موفقیت برای این پژوهش محسوب می شد .

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود اقدام پژوهی تدریس درس عربی با تلفیق هنر

کتاب - آموزش آشپزی غذاهای شرقی، غربی، ترکی و عربی

اختصاصی از فایل هلپ کتاب - آموزش آشپزی غذاهای شرقی، غربی، ترکی و عربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب - آموزش آشپزی غذاهای شرقی، غربی، ترکی و عربی


کتاب - آموزش آشپزی غذاهای شرقی، غربی، ترکی و عربی

لینک دانلود "MIMI file" پایین همین صفحه 

تعداد صفحات "84"

فرمت فایل : "pdf"

بخشی از  فایل  :

املت اسپانیایی • بَجیه • بادنجان روغنی (لبنانی) • بگارابیگن • پای بروکلی (نوعی غذای آلمانی) • پلو با سبزیجات نوعی غذای هندی • پلو چینی • پلو دال هندی • پلو زعفرانی‌ با طعم‌ لیمو • پلوی مخلوط هندی • تاراتو (یونانی) • تکه های گوشت تند(هندی) • تورتیلا • چکدرمه • چکدیرمه ؛ پلوی سنتی ترکمن • حمّص لبنانی • خِلاط (مُتَبّلَ لَبو) • خوراک ایرلندی • خوراک بادنجان به طرز ایتالیایی • خوراک فیله گوساله • خوراک مرغ به طرز ایتالیائی • خوراک مرغ مکزیکی با مایکروفر • خوراک مرغ و جوانه ماش(غذای چینی) ، برای ” دانلود کتاب آموزش آشپزی غذاهای شرقی، غربی، ترکی و عربی ” از میهن دانلود ادامه مطلب را مشاهده نمایید.

 

 

 

خوراک مغز با طعم سبزیجات اروپایی • خوراک مقوی • خوراک مکزیکی • خوراک میگو با کاری • خورش سی چوان • خورشت ماست • خورش‌های مشهور چین • دال • دراچنا (غذای‌ روسی‌) • دست‌پیچ مکزیکی • ذرت پخته مکزیکی • سمبوسه عربی • سمبوسه هندی با ماهی • سوپ مخلوط • سینه مرغ با سفیده تخم مرغ و گردو (خوراک چینی) • فتو چینی با میگو • قاتیقلانان اتلی بؤرک (بؤرکِ دارای ماست) • قلیا (آشپزخانه هندوستان) • کارتوشکالی بؤرک (بورک سیب زمینی) • کالزونه (غذای ایتالیایی) • کباب بره (هندی) • کبّه عربی • کله‌های شیر • کوردون بلو • گـراتن سیب زمینـی • گراتن بادنجان • گراتن مرغ • گوجه فرنگی پرشده(هندی) • گوشت بند انگشتی(هندی) • مانتی • مخلوط برنج • مرغ آغشته به فلفل سیاه(هندی) • مرغ کره ای(هندی) • میگو با خمیر مخصوص به سبک ژاپنی • میگو ژاپنی • نان بربری الجزایر • نان سوریه ای • نان مراکشی • نخود فرنگی و مارچوبه • هشت سیستم خورشهای چین • هورن(غذای نروژی) • هومز (لبنانی) • یک نوع غذای چینی • یک نوع غذای هندی (با انواع سبزی)

 


دانلود با لینک مستقیم


کتاب - آموزش آشپزی غذاهای شرقی، غربی، ترکی و عربی

دانلود فایل فلش عربی نوکیا Nokia E50 rm-170 ورژن 07.36.0.0 با لینک مستقیم

اختصاصی از فایل هلپ دانلود فایل فلش عربی نوکیا Nokia E50 rm-170 ورژن 07.36.0.0 با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

دانلود فایل فلش عربی نوکیا Nokia E50 rm-170 ورژن 07.36.0.0 با لینک مستقیم 

E50_rm-170_sw07.36.0.0_001_Arabic.zip

 تست شده و بدون اشکال

میتوانید فایل فلش این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید

با تشکر


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل فلش عربی نوکیا Nokia E50 rm-170 ورژن 07.36.0.0 با لینک مستقیم

اقدام پژوهی دبیر عربی چگونه توانستم مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شوم ؟

اختصاصی از فایل هلپ اقدام پژوهی دبیر عربی چگونه توانستم مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شوم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی دبیر عربی چگونه توانستم مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شوم ؟


اقدام پژوهی دبیر عربی چگونه توانستم مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شوم ؟

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

فهرست مطالب

چکیده: 1

کلید واژه :. 1

مقدمه. 2

منظور از افت تحصیلی چیست؟. 2

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 3

عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 4

زبان عربی. 7

توصیف وضعیت موجود. 9

زمینه های پیدایش مساله: 10

اهمیت پژوهش: 18

اهداف تحقیق: 19

روش جمع آوری اطلاعات (شواهد 1  ). 21

نتایج حاصل از فرم نظر سنجی: 21

گردآوری اطلاعات شواهد 2. 22

پیشنهادات: 24

منابع. 25

 

  چکیده:

افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است،  اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است

 دراین پژوهش که در مدرسه متوسطه ومقطع دوم متوسطه در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است .

ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد.

مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند.

انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد.

عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.

استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

کلید واژه :

عربی – دوم متوسطه – افت درسی


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی دبیر عربی چگونه توانستم مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شوم ؟