فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درموردبرق

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق درموردبرق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درموردبرق


تحقیق درموردبرق

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه19

                                                             

فهرست مطالب

 

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درموردبرق

تحقیق در مورد پروژه تئوری رمزنگاری

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد پروژه تئوری رمزنگاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد پروژه تئوری رمزنگاری


تحقیق در مورد پروژه تئوری رمزنگاری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه334

 

فهرست مطالب

 

 

مقدمه و تاریخچه

شروع و توسعه رمزنگاری

مثلا:

مثلا برای به رمز درآوردن 'A' : داریم 0+3=3

شروع رمزنگاری به سال 1900 قبل از میلاد برمیگردد برطبق اساد موجود یک مصری درآن زمان که کلمات بصورت تصویر بیان میشد ازتصاویری استفاده کرده که متداول نبوده بنابراین شروع رمزنگاری از مصریان میباشد . چهارصد سال بعد در بینالنهرین وحه هئی نوشته شد که شامل فرمولهائی رمزی از تهیه شیشه برای کوزه گری میباشد .

2 - 500 سال قبل از میلاد یک نویسنده یهودی کتابی نوشت که کلمات آن برعکس نوشته شده بود این روش بنام رمز آتابش نامیده شد .

3 - در سال 487 قبل از میلاد اسکیتال در یونان بوجود آمد و مورد استفاده قرار گرفت
4 - 400 سال بعد ژولیوس سزار در مکاتبات دولتی از رمز سزار استفاده کرد . او در این رمز جای حروف الفبا را عوض کرد . رمز سزار هرچند در نسبت به رمز آتابش ساده تر است اما مدارک محرمانه دولتی در نگاه اول قابل فهمیدن نبود .

5 - بین سالهای 0 تا 400 بعد از میلاد رمز به عنوان یک هنر توسط هندیان در کاماسوترا بیان شده است . در کاما سوترا به شیوه های ساده رمزنگاری اشاره شده است


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد پروژه تئوری رمزنگاری

تحقیق در مورد ایده آل های خطی به ترتیب کوهن

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد ایده آل های خطی به ترتیب کوهن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد ایده آل های خطی به ترتیب کوهن


تحقیق در مورد ایده آل های خطی به ترتیب کوهن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه26

 

 

G را یک گراف ساده n راسی در نظر بگیرید پس G هیچ حلقه یا خطوط چندگانه ای پهن دو راس ندارد.) رئوس ومجموعه های خطی G توسط EG,VG را به ترتیب نشان دهید. ما ایده آل تک جمله ای غیر مربع چهارگانه  با K که یک میزان است و جایی که  را به G ارتباط می دهیم.ایده ال  ایده آل خطی Gنامیده می شود.

توجه اولیه این مقاله  ایده آل های خطی گراف های وتری است. یک گراف G وتری است اگر هر دایره طول  یک وتر داشته باشد. اینجا اگر  ،خطوط یک دایره طول n باشند، ما می گوییم که دایره وری یک وتر دارد اگر دو

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد ایده آل های خطی به ترتیب کوهن

تحقیق در مورد آشنایی با ماتریسها

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد آشنایی با ماتریسها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد آشنایی با ماتریسها


تحقیق در مورد آشنایی با ماتریسها

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه28

 

فهرست مطالب

 

 

برای این که تعریف فوق روشن تر شود، شکل گسترده آن را در حالت ماتریس های 2×2 در زیر می آوریم

تذکر: با توجه به تعریف، جمع دو ماتریس A+B وقتی تعریف شده که A و B هم مرتبه باشند. در این صورت A و B را ماتریس های قابل جمع می گویند.

تعبیر عمل جمع دو ماتریس به مثابه یک ماشین: عمل جمع را می توان به منزله ماشینی تصور کرد که دارای دو ورودی و یک خروجی است (مطابق شکل)، به طوری که اگر دوماتریس مثلا2×2 به آن بدهیم از خروجی آن یک ماتریس 2×2 بیرون می اید.

قرینه یک ماتریس: اگر A یک ماتریس m*n باشد، قرینه A ماتریسی است از همان مرتبه که با نماد –A نشان می دهند و اگر         در این صورت بنا به تعریف

مثال: قرینه ماتریس عبارت است از        و ملاحظه می شود که

خواص جمع ماتریس ها

الف) جمع ماتریسها خاصیت شرکت پذیری دراد

اثبات: فرض کنید     و        و        سه ماتریس هم مرتبه دلخواه باشند، نشان می دهیم


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد آشنایی با ماتریسها

تحقیق در مورد آمار دروس دبستان امت

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد آمار دروس دبستان امت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد آمار دروس دبستان امت


تحقیق در مورد آمار دروس دبستان امت

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه36

 

فهرست مطالب

 

 

  • نمرات درس ریاضی کلاس 1/4 که از 19-8 می باشد را محاسبه کنید.
  • نمرات درس ریاضی کلاس 2/4 که از 20-6 می باشد را محاسبه کنید.
  • نمرات درس ریاضی کلاس 3/4 که از 20-10 می باشد را محاسبه کنید.
  • نمرات درس ریاضی کلاس 4/4 که از 20-8 می باشد را محاسبه کنید.
  • نمرات درس ریاضی کلاس 1/5 که از 20-4 می باشد را محاسبه کنید.
  • نمرات درس ریاضی کلاس 1/4 که از 20-12 می باشد را محاسبه کنید.

اطلاعات این پروژه در دسته اطلاعات کمی است جامعه در این پروژه نمرات دانش آموزان مدرسه ی امت می باشد و نمونه نیز به دلیل اینکه جمع آوری اطلاعات ما از راه سرشماری است تمامی دانش آموزان این چند نفر هستند و موضوع مورد
مطالعه ی این پروژه آمار دروس دبستان دخترانه ی امت می باشد اطلاعات این پروژه از راه پرسش نامه جمع آوری شده است و جزء متغیرهای کمی می باشد و گسسته و پیوسته بودن آن بستگی به نوع سوالات دارد . این کار چکیده ای از
ویژگی های این پروژه است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد آمار دروس دبستان امت