در این بخش درس پژوهی علوم سوم دبستان- گرما ومواد 2 برای دانلود قرار داده شده است. این درس پژوهی با فرمت WORD ، کاملاً قابل ویرایش و در 25 صفحه می‌باشد.لازم به ذکر است در تدوین این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد و فاکتورها و چارت‌های مورد تایید آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است.
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
نام درس : علوم مقطع : ابتدایی پایه : پنجم
موضوع درس : شنیدن
زمان : 45 دقیقه تعداد دانش آموزان 20 نفر
اهداف
هدف کلی :
آشنایی دانش آموزان با ساختمان و کار اندام حسی ، شنوایی
هدف های جزئی :
1 – با اندام حس شنوایی آشنا شوند 0
2 - اجزای اصلی تشکیل دهنده گوش را تشخیص دهند 0
3 - نام عیب های مهم گوش وعلت به وجود امدن آنها را بدانند 0
4 - راه های مراقبت از گوش را درک کنند 0
5 - یاد بگیرند که چگونه می شنوند 0
هدف های رفتاری :
1 - اندام حس شنوایی را نام ببرند 0 (دانستنی )
2 - اجزای تشکیل دهنده گوش را با رسم شکل نشان دهند 0(مهارتی )
3 - عیب های مهم گوش را شرح دهند0 (دانستنی )
4 - به حفظ بهداشت وسلامت گوش اظهار علاقه نشان دهند 0 (نگرشی )
5 - عیب های مهم گوش را شرح دهند 0(دانش)
6 - چگونگی شنیدن صدا را تفسیر کنند0(مهارتی)
نکات کلیدی :
شنیدن ، لرزش ، پرده گوش ، ساختمان گوش ، عیب های گوش ،
فضا ومدل کلاس :
کلاس درس معمولی
راهبرد های انتخابی روش تدریس :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
بسمه تعالی طرح درس روزانه
نام درس : ریاضی پایه : اول مقطع : ابتدایی تعداد فراگیران:
عنوان درس : لوحه سوم روش تدریس : پرسش و پاسخ تاریخ تدریس :
هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با محیط
اهداف جزیی :
1-آشنایی با اصطلاحات موجود در محیط اطراف
2 –آشنایی با مفاهیم بالا : پایین و کنار
3-آشنایی با مفاهیم روی –پشت و خارج
4-آشنایی باسمت های چپ وراست.
5- آشنایی با رنگها .
اهداف رفتاری :
انتظار می رود پس از اجرای این روش دانش آموزان قادر باشند .
1-اصطلاحات موجود در محیط اطراف خودرانام ببرید . (دانشی )
2-مفاهیم بالا و پایین و جلو وکنار را توضیح دهند . (دانشی )
3-مفاهیم داخل و خارج و روی پشت را نشان دهند .(مهارتی )
4-سمت های چپ وراست را نشان دهند . (مهارتی )
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 25 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
ارزشیابی ورودی :
1- غذا برای چه می خوریم
2- چه غذا های بخوریم
3- قند به چه چیزی می گویند
ایجاد انگیزه و مدل و وسایل مورد نیاز و ارائه درس به شرح ذیل می باشد ( به علت اینکه گردش علمی است از مطالب گفته شده زیر موارد فوق برداشت می شود )
ابتدا مدیر مدرسه و راننده سرویس هماهنگی کرده که دانش آموزان را به بازار برده و در کنار میوه فروشی و آجیل فروشی و لبنیات فروشی و چند مغازه دیگر رفته و غذا ها و مواد خوردنی را به دانش آموزان نشان داده و از دانش آموزان می خواهیم چیزهای را که می بینند یاداشت کنند تا نوع ماده آن را بشناسند و اگر امکانات مالی خوبی فراهم بود از هر کدام از مواد غذایی یک نمونه خریداری کرده و به کلاس می آوریم و مجدداً در جلسه آینده در باره آنها توضیح می دهیم .
جمع بندی مطالب:
در مورد غذاهای سالم و انواع آنها مختصر توضیحی می دهیم .
ارزشیابی پایانی :
فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات این درس پژوهی: 23 صفحه
قسمتی از این درس پژوهی:
این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اهداف تعیین شده ، برساند .
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب و توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان و آماده کردن جو کلاس برای شروع درس و بررسی تکالیف ( 3 دقیقه )