کتاب تغذیه و رژیم درمانی

اختصاصی از فایل هلپ کتاب تغذیه و رژیم درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رژیم غذایی خوب چیست؟ 

اولین شعار ما این است. برنامه غذایی خوب برنامه‌ای است که «بتوان آن را ادامه داد.». به عبارتی برنامه‌های غذایی بسیاری هستند که با اعمال تغییراتی در برنامه غذایی روتین و روزمره می‌توانند وزن‌تان را سریع‌تر از آنچه که بطور علمی توصیه می‌شود کاهش دهند اما بعد از مدتی دوباره روز از نو و روزی نو. 

از آنجایی که عادات غذایی تغییر نکرده‌اند دوباره به همان وزن  و وضعیت اول و یا حتی بدتر از آن خواهید رسید. 
برای آنکه یک برنامه قابل رعایت و ادامه باشد باید دارای شرایط زیر باشد. 

 تعادل: 

برنامه‌ای سالم است که در آن: 

با کاهش حجم مواد غذایی مصرفی میزان کالری دریافتی کاهش یابد نه اینکه غذا یا گروه خاصی از غذاها منع گردد.

میزان کاهش وزن شما حدود یک کیلوگرم در هفته باشد. 

بیش از یک و نیم کیلوگرم در هفته خوب در نظر گرفته نشود. 

 همه جانبه بودن: 

این‌که صرفا از شما خواسته‌شود برای کاهش وزن از حجم غذای‌تان بکاهید یا برای چاق‌شدن به حجم غذای روزانه‌تان بیافزایید کفایت نمی‌کند. در نظر گرفتن موارد سوء تغذیه و کمبود مواد غذایی که منجر به رسیدن به وضعیت کنونی شده‌است و توصیه مکمل‌های مناسب نیز به پیشرفت برنامه‌ غذایی‌تان کمک می‌کند. 

تناسب با فرهنگ و عادات غذایی: 

این برنامه غذایی باید با عادات  و فرهنگ تغذیه ای شما سازگار باشد.
این‌که از شما بخواهند غذاهایی بخورید که تا به حال استفاده نمی‌کرده‌اید یا سبک خاصی از غذاخوردن برای تغییر وزن به شما تحمیل شود اشتباهی است که نهایتا نتیجه‌ای جز برگشت به وضعیت اولیه‌تان نخواهد داشت.  

صرفه اقتصادی: 

لازم نباشد برای استفاده از این برنامه غذایی هزینه ای اضافه بر معمول بپردازید .
گاهی مشاهده می‌شود که برنامه‌های غذایی با تشویق افراد به استفاده از غذاهای خاص یا نحوه‌ای خاص در تهیه غذا عملا هزینه‌ای اضافه را بر خانواده‌ها تحمیل می‌کنند. 
همچنین جدا کردن غذای فرد رژیم گیرنده از بقیه خانواده موجب افزایش دورریز غذا و هزینه خواهد شد. 

تداوم: 

برنامه غذایی باید به گونه ای باشد که اگر بفرض به شما گفته شد باید تا آخر عمرتان از آن استفاده نمایید این امکان برای شما وجود داشته باشد.
برنامه غذایی سایت به گونه‌ای است که در صورت علاقه و با آموزش‌هایی که می‌بینید می‌توانید برای تمام عمرتان از آن استفاده نمایید. زیرا چیزی از سفره شما کم یا به آن اضافه نمی کند. فقط به مرور زمان به شما می‌آموزد چگونه غذا بخورید.  
به همین جهت شعار اصلی برنامه غذایی‌مان این است که «رژیم غذایی خوب رژیمی است که بتوان همه عمر آن را ادامه داد.» 

پشتیبانی: 

باید دارای برنامه ای باشد که 

هنگام استفاده از برنامه غذایی به سوالات شما پاسخ بگوید. 

بعد از رسیدن به وزن ایده آلتان با ارائه پیشنهاداتی بتواند شما را در وضعیت تعادل و ثبات نگهدارد. 

با توحه به گسترش تکنولوژی‌های ارتباطی در طول استفاده از این برنامه غذایی می‌توانید با برنامه‌های مانند وایبرو واتس‌آپ و لاین با ما در تماس باشید. 

انعطاف: 

باید بتوانید علایق تغذیه ای خود را در انتخاب غذاهایی که هر روز میخورید شرکت دهید نه اینکه از شماخواسته شود راس ساعتی خاص، غذایی خاص را میل نمایید. 

پایان نامه مقطع کارشناسی روانشناسی - شن بازی درمانی و درمان کودکان بیش فعال

اختصاصی از فایل هلپ پایان نامه مقطع کارشناسی روانشناسی - شن بازی درمانی و درمان کودکان بیش فعال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه مقطع کارشناسی روانشناسی - شن بازی درمانی و درمان کودکان بیش فعال

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:117

قیمت:2000 تومان

چکیده

پژوهش به بررسی میزان تأثیر شن بازی درمانی در درمان کودکان بیش فعال 7-5 سال استان تهران پرداخته است.

برای تشخیص کودکان بیش فعال از پرسشنامه کانرز استفاده شده و همینطور از سینی شن بعنوان ابزار استفاده شد.

ازآنجائیکه آزمودنیها دردو گروه آزمایش و کنترل قرار داشتند گروه آزمایشی مورد درمان قرارگرفتند اما گروه کنترل که  از شیوه‌ی آموزش مهد کودک استفاده کرده بودند با افزایش بیش فعالی روبرو شدیم که در این پژوهش شیوه‌ی آموزشی مهد کودک‌ها مورد انتقاد قرار گرفت.

فهرست عناوین

فصل اول .............................................................................................................. 1

مقدمه.................................................................................................................. 2

بیان مسئله ............................................................................................................. 5

ضرورت و هدف پژوهش ............................................................................................. 7

فرضیه‌ی پژوهش ...................................................................................................... 9

سوال پژوهش .......................................................................................................... 9

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها..................................................................................... 9

فصل دوم ............................................................................................................. 11

اختلال مربوط به کمبود توجه (بیش فعالی)....................................................................... 12

نشانه های کمبود توجه – بیش فعالی درکودکان ................................................................ 12

عوامل مؤثر در بروز بیماری .......................................................................................... 21

شیوع ................................................................................................................... 25

بیش فعالی و رابطه آن با جنسیت .................................................................................... 26

سبب شناسی ............................................................................................................ 27

خصوصیات بالینی (ADHD)....................................................................................... 28

درمان .................................................................................................................. 30

دارو درمانی .......................................................................................................... 31

رفتار درمانی ........................................................................................................... 34

روشهای عامل سنتی .................................................................................................. 34

بازی چیست؟............................................................................................................ 36

عوامل مؤثر در بازی .................................................................................................. 37

تأثیر جنس ............................................................................................................... 37

تأثیر هوش ............................................................................................................. 38

تأثیر سن ................................................................................................................. 39

تأثیر محیط .............................................................................................................. 39

بازی واهمیت آن ...................................................................................................... 40

ارزشهای بازی .......................................................................................................... 41

انواع بازی از دیدگاه پیاژه ............................................................................................ 43

بازی تمرینی ............................................................................................................. 43

انواع بازیهای تمرینی ................................................................................................... 45

بازی نمادین ............................................................................................................ 46

مراحل بازیهای نمادین ................................................................................................ 47

انواع بازیهای نمادین .................................................................................................. 48

بازی با قاعده ......................................................................................................... 51

نظریه های مربوط به بازی .......................................................................................... 52

نظریه‌ی انرژی اضافی یا مازاد........................................................................................ 52

نظریه‌ی پیش تمرین .................................................................................................... 53

نظریه‌ی استراحت و رفع خستگی ..................................................................................... 53

نظریه‌ی تکرار فعالیتهای اجدادی ..................................................................................... 54

نظریه‌ی تکرار فعالیتهای غریزی ....................................................................................... 55

نظریه‌ی جبران ......................................................................................................... 55

نظریه‌ی اصل لذت .................................................................................................... 56

کاتارسیس ............................................................................................................... 56

دیدگاه دکرولی درمورد بازی ....................................................................................... 57

دیدگاه فروبل ......................................................................................................... 58

دیدگاه ژان شاتو ...................................................................................................... 58

دیدگاه پرز ............................................................................................................. 59

دیدگاه اشترن .......................................................................................................... 60

دیدگاه شارلوت بوهلر ................................................................................................ 60

دیدگاه هارلوک ....................................................................................................... 61

دیدگاه اسپادگ ....................................................................................................... 62

طبقه بندی پارتن براساس میزان درگیری اجتماعی ................................................................... 64

طبقه بندی لوون فلد ................................................................................................ 66

بازیها از نظر اجرا ..................................................................................................... 66

اسباب بازی ............................................................................................................. 68

ویژگی های اسباب بازی ............................................................................................... 69

انواع اسباب بازی ...................................................................................................... 70

ارزش درمانی بازی .................................................................................................... 76

بازی درمانی چیست؟................................................................................................... 77

بازی درمانی از نظر روش شناختی موضوع ......................................................................... 78

انشعاب بازی درمانی براساس نظریه روانکاوی ...................................................................... 79

بازی درمانی فعال .................................................................................................... 79

بازی درمانی غیرفعال ................................................................................................. 80

بازی درمانی گروهی ................................................................................................. 81

مفاهیم و نظریه های بازی در قرن بیستم ........................................................................... 82

اتاق بازی درمانی ...................................................................................................... 90

شن بازی درمانی و تاریخچه آن ....................................................................................... 91

اهمیت شن در تکنیک دنیا ............................................................................................. 99

گستره‌ی نظریه کاف درشن بازی ..................................................................................... 104

فرآیند بهبودبخشی و درمان شن بازی ................................................................................ 106

قدرت درمانی شن بازی از دیدگاه یونگ ............................................................................. 108

تعبیر وتفسیر با تأخیر .................................................................................................... 110

از رمز درآوردن سینی های شن ........................................................................................ 113

کودک از بازی با شن چه چیزهایی یاد می گیرد؟................................................................... 115

مراحل رشدی پیاژه در شن بازی کودکان ............................................................................ 119

مروری بر تحقیقات انجام شده ......................................................................................... 125

فصل سوم ............................................................................................................. 136

مقدمه ................................................................................................................. 137

جامعه آماری .......................................................................................................... 137

نمونه وروش نمونه گیری ............................................................................................ 137

ابزار پژوهش............................................................................................................. 138

مقیاس درجه بندی معلم کانرز ....................................................................................... 139

روش آماری ............................................................................................................ 140

روش اجرا............................................................................................................... 140

مشاهدات بالینی ........................................................................................................ 141

فصل چهارم ........................................................................................................... 143

فرضیه ‌ی پژوهش ..................................................................................................... 144

جداول ................................................................................................................. 144

نمودار ................................................................................................................. 147

فصل پنجم ............................................................................................................. 148

بحث و نتیجه گیری ..................................................................................................... 149

لزوم آموزش والدین و آموزگاران ................................................................................... 151

درمان اختلال بیش فعالی-کم توجهی (ADHD) با رویکرد شناختی – رفتاری ................................ 152

انتقادات ................................................................................................................ 161

پیشنهادات ............................................................................................................. 162

پیوست................................................................................................................... 164

منابع ................................................................................................................... 167

پایان نامه کارشناسی ارشد موسیقی و موسیقی درمانی

اختصاصی از فایل هلپ پایان نامه کارشناسی ارشد موسیقی و موسیقی درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود متن کامل این پایان نامه با فرمت ورد word

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد گرایش روانشناسی عمومی

  موضوع پایان نامه:

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها

استاد :

جناب دکتر فتحی اقدم

 تهیه کننده:

کبری محبی

بیان مسئله

روانشناسی علم پژوهش در رفتار موجودات زنده و بویژه در تفکر ، احساسات ، و رفتار بشر است . به همین دلیل سالهاست روانشناسان علاقه شدیدی نسبت به مشکلات عملی که برای افراد بشر پیش می آید و راه حلهایی که می توان برای آنها پیشنهاد داد پیدا کرده اند . هدف روانشناسی ، علاوه بر پیشرفت علمی و صنعتی ، بهبود بخشیدن به زندگی مردم نیز می باشد . (شاملو ، 1378 ، ص 11) ¹.

موسیقی صمیمی ترین ، مطبوع ترین ، زیباترین هنر ارتباط بشری است . باید به این زبان همدلی اندیشید و از اشتراک آن در ارتباط و صمیمیت ارتباط جست ، گوشها را به هم نزدیک کرد تا دلها آمادگی درک و هم حسی پیدا کنند و چون گوشها به هم نزدیک گردند قلبها به هم نزدیک و افکار مساعد دوستی و تفاهم خواهند شد .

با درک موسیقی عواطف زیبا ، همدردی و تفاهم بیشتر قلبی میسر خواهد شد موسیقی ارتباط با روح دارد و روح ارتباط با خدا ، افسوس که تبدیلش کرده اند به عشق مجازی ، اگر به همان حالت روحانیتش اجرا کنند سیم ارتباط به مبدا وصل می شود .

موسیقی دان اگر حالت روحی شنونده را درک کند می تواند هر حرفی را سخت هم باشد با موسیقی علاج کند بشرطی که آهنگ زن ، روانشناس باشد و بداند هر آنی چه تکه ای برای مریض لازم است و بعد برگرداند . هر آهنگی از نظر روحانی یک مغز و معنای خاصی دارد اگر معنا و مغز روحانی آن درک شود ، موسیقی اثر دیگری پیدا می کند . ² (نخبه زعیم ، 1376) .

موضوع تحقیق :

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها .

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهمیت این موضوع یعنی یعنی بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی برای انسانها در این است که این هنر در جامعه امروزی ما ، و همینطور اکثر جوامع مورد استفاده قرا ر می گیرد حال اگر ما با تأثیرات این هنر آشنا شویم می توانیم راهبردهای ویژه ای را در مورد این مسئله اخذ کنیم و به کار ببندیم و چون این هنر با اکثریت مردم اجین و همراه است و مردم از آن در اکثر کشورها به میزان زیادی استفاده می کنند و بهره می برند و از آنجا که بویژه جوانان و نوجوانان در تمام کشورها علاقه مخرط به این گونه هنرها دارند بنابراین باید به جستجو و کنکاش در موسیقی بپردازیم و این مسئله که چگونه موسیقی بر رفتار و روان انسانها اثر می گذارد تأثیر دارد و یا اینکه آیا موسیقی می تواند خدشه ای بر روح و روان انسان وارد سازد یا خیر و استفاده از موسیقی به عنوان یک شیوه درمانی در زمینه های گسترده بیماریهای روانی و جسمانی سبب می شود ما به ضرورت و امنیت این مسئله پی برده و در مورد آن اطلاعاتی بدست آوریم .

هدف تحقیق :

در این تحقیق هدف براین است که اول ما متوجه شویم که موسیقی و موسیقی درمانی چیست ؟ و ریشه در کجا دارند ، آیا هر هنر موسیقی تأثیر بر روی روان و سلامت ما دارد و می تواند توسط هر کسی اجرا شود اصلاً هر موسیقی ، آیا موسیقی مفید است ؟ موسیقی و انواع آن چه جایگاهی دارد و آیا از موسیقی می توان در سایر زمینه ها به جزء درمان هم استفاده کرد ….. همه اینها سبب می شود ما برای رسیدن

تعریف متغیرهای تحقیق

موسیقی : هنر بیان احساسات بوسیله صداهاست که مهم ترین عوامل تشخیص دهنده ی موسیقی صدا و وزن هستند که صداهایی که دارای ارتعاشات نامنظم باشند صداهای غیر موسیقی و آنهایی که ارتعاشات منظم دارند صداهای موسیقی نامیده می شوند (کمال پور تراب ، مصطفی 1375) . ¹

موسقی درمانی : رشته ای است که بر درمان و توانبخشی اختلالات جسمی و روانی گوناگون از موسیقی بهره می گیرد . طول دوره و مدت زمان جلسات درمان بستگی به اهداف درمانی مورد نظر و مشکل فرد دارد .

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ی مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی

اختصاصی از فایل هلپ پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ی مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ی مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:114

قیمت:2000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                             صفحه

چکیده

مقدمه................................................................................................................ 1

فصل اول

اسکیزوفرنی........................................................................................................... 3

تاریخچه‌ی اسکیزوفرنی................................................................................................ 4

همه گیری شناسی.................................................................................................... 6

سن و جنس........................................................................................................... 6

فصلی بودن تولد.................................................................................................... 7

توزیع جغرافیایی..................................................................................................... 7

میزان تولید مثل...................................................................................................... 7

بیماری جسمی........................................................................................................ 8

خودکشی در بیماران اسکیزوفرنی................................................................................... 8

مصرف و سوء مصرف توأم مواد................................................................................ 8

تراکم جمعیت......................................................................................................... 9

ملاحظات فرهنگی اجتماعی- اقتصادی.......................................................................... 9

بی خانمانی در این بیماران.......................................................................................... 10

سبب شناسی........................................................................................................... 10

مدل استرس- دیاترز.................................................................................................. 11

فصل دوم

عوامل زیست شناختی................................................................................................ 13

صرع پارسیل مرکب Epilepsy (Complex Partial)....................................................... 21

پتانسیل های فراخوانده (Evoked Potentiaks)............................................................ 21

اختلال حرکت چشم.................................................................................................. 22

توارث................................................................................................................. 23

عوامل روانی اجتماعی............................................................................................. 24

وابستگی مضاعف (duble bind).............................................................................. 27

گسستگی (schism) و خانواده های مورب (skewed)..................................................... 27

خانواده های دوسویه کاذب- شبه خصمانه.................................................................... 27

فصل سوم

انواع اسکیزوفرنی.................................................................................................... 29

اسکیزوفرنی ساده.................................................................................................... 29

هبه فرنی............................................................................................................. 30

اسکیزوفرنی کاتاتونی................................................................................................. 30

اسکیزوفرنی پارانوئید................................................................................................. 30

اسکیزوفرنی شبه نوروزی (پسودونوروتیک)........................................................................ 31

کاتاتونی دوره ای .................................................................................................. 31

پارافرنی دیررس....................................................................................................... 32

تشخیص............................................................................................................... 32

انواع در DSM-IV............................................................................................... 32

ویژگی های بالینی ................................................................................................... 42

علائم و نشانه های پیش از بیماری.................................................................................. 42

معاینه وضعیت روانی.............................................................................................. 43

یافته های عصبی.................................................................................................... 47

آزمون های روانشناختی.............................................................................................. 48

فصل چهارم

تشخیص افتراقی...................................................................................................... 51

اختلالات ثانوی و ناشی از مواد.................................................................................... 51

تمارض و اختلالات ساختگی......................................................................................... 51

اختلالات خلقی....................................................................................................... 52

اختلالات شخصیتی.................................................................................................... 52

اختلالات اسکیزوافکتیو............................................................................................... 52

ارتباط بین افسردگی و اسکیزوفرنی................................................................................. 53

سیر و پیش آگهی..................................................................................................... 53

کناره گیری............................................................................................................ 54

اختلال جریان فکر..................................................................................................... 55

تغییرات عاطفی...................................................................................................... 56

آشفتگیهای رفتاری و اعمال حرکتی................................................................................. 57

تشکیل هذیان و وضعیت پارانوئیدی................................................................................ 58

اختلالهای ادراکی ................................................................................................... 59

درمان................................................................................................................. 60

فصل پنجم

سندرم کاپ گرا....................................................................................................... 71

سبب شناسی اسکیزوفرنی............................................................................................. 71

تأثیر عوامل ارثی و محیطی در اسکیزوفرنی........................................................................ 71

ساختمان بدنی........................................................................................................ 73

عوامل مربوط به غده های مترشح داخلی و سوخت و ساز.................................................... 73

مکانیسم دوپامینرژیک در اسکیزوفرنی............................................................................... 74

رابطة کودک- مادر یا کودک- والدین در سالهای اول........................................................ 75

طبقة اجتماعی...................................................................................................... 76

عوامل خارجی....................................................................................................... 76

عوامل اجتماعی و محیطی........................................................................................ 76

استرس های مقارن و تاثیرهای خانواده............................................................................ 77

همگونی و ناهمگونی در اسکیزوفرنی............................................................................. 78

تشخیص............................................................................................................... 79

تشخیص افتراقی حالتهای پارانوئید.................................................................................. 80

پیش آگهی............................................................................................................ 81

فصل ششم

درمان اسکیزوفرنی................................................................................................... 84

اقدامات عمومی.................................................................................................... 84

روشهای درمانی فیزیکی............................................................................................ 84

اختلالات ............................................................................................................. 87

اسکیزوفرنی 1......................................................................................................... 88

علائم................................................................................................................. 89

علائم منفی.......................................................................................................... 89

علائم مثبت........................................................................................................... 90

علت بیماری جنون جوانی (اسکیزوفرنی)........................................................................... 90

جنون جوانی......................................................................................................... 90

چه وقت به دنبال پزشک برویم؟.................................................................................... 90

تشخیص............................................................................................................... 91

درمان................................................................................................................. 91

داروهای ضدجنون (ننورولپتیک)................................................................................... 91

مهارت های سازگاری................................................................................................ 92

گروه های حمایتی.................................................................................................... 92

ماهیت اسکیزوفرنی و انواع آن..................................................................................... 92

فرضیه ها (تئوری ها).............................................................................................. 93

اهداف رژیم درمانی در بیماران اسکیزوفرنی....................................................................... 94

گروه های High Histamine................................................................................. 95

گروه Low Histamine........................................................................................ 95

گروه Pyrroluria................................................................................................. 95

پرسشنامه.............................................................................................................. 110

نتیجه.................................................................................................................. 113

منابع.................................................................................................................. 114

پایان نامه ی بررسی بهداشت روانی بیماران سرطانی شیمی درمانی شده بیمارستان امام حسین (ع)

اختصاصی از فایل هلپ پایان نامه ی بررسی بهداشت روانی بیماران سرطانی شیمی درمانی شده بیمارستان امام حسین (ع) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:72

فصل اول  

فصل دوم

فصل سوم                

منابع و مآخذ

پیشینه های پژوهش

روش اجرایی پژوهش:

فصل چهارم     تجزیه و تحلیل آماری

فصل پنجم           نتیجه گیری

کلیات پژوهش

مقدمه:

بدون شک سلامت افراد جامعه اهمیت بسزایی دارد. جوامع انسانی بدون حفظ سلامت و رعایت بهداشت نمی توانند بقا و استمرار خود را حفظ کنند. بیماری و ناتوانی، روابط انسانی را مختل و در نتیجه احساس امنیت و همبستگی را از انسان سلب می سازد. پس طبیعی است که علم طب با هدف دستیابی به اطلاعات جدید همواره در حفظ و بهبود سلامت جامعه تلاش میکند. حفظ سلامت جسمانی افراد یک جامعه معنی جلوگیری از شیوع یا ریشه کن ساختن بیماریهایی که باعث از کار افتادن یا نابودی انسان می شوند.

همانطور که بهداشت به عنوان وظیفه علم طب و در حیطه علوم پزشکی از اهمیت شایانی برخودار است و حفظ سلامت جسمانی افراد بدان وابسته است، بهداشت و سلامت روانی فرد فرد جامعه نیز مورد توجه خاص متخصصین و دست اندرکاران قرار گرفته است. آنچه امروزه به عنوان بهداشت روانی[1] در جوامع مختلف مطرح است، در حقیقت یک رشته تخصصی در محدوده روان‌پزشکی محسوب می شود. اما آنچه در بدو امر باید بدان اشاره کرد این مسئله مهم است که با توجه به تفاوتهای عمده‌ای که بین بیمارهایی روانی و بیماریهایی جسمانی وجود دارد، بهداشت روانی در عملی ساختن اهداف خود با مشکلات فراوانی روبروست.

علائم رفتاری، هیجانی و شناختی ممکن است در پاسخ به حوادث پراسترس ایجاد شود یک یا چند عامل استرس‌زا می تواند زمینه ساز بیماریها و اختلالات روانپزشکی باشد. تعداد و شدت عامل استرس‌زا همیشه پیش بینی کننده ی شدت علائم و اختلال روانپزشکی نیست. عامل استرس‌زا ممکن است منفرد، متعدد، یا مداوم باشد. بیماری جسمی یکی از عوامل استرس‌زا می باشد که در صورت مزمن شدن می تواند خطری برای بهداشت روانی فرد محسوب شود.