فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تاریخچه جامعه شناسى روستائى

اختصاصی از فایل هلپ تاریخچه جامعه شناسى روستائى دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

 

تاریخچه جامعه‌شناسى روستائى

جامعه‌شناسى روستائى در آمریکا نزدیک یک قرن است که به‌عنوان رشته جداگانه‌اى از جامعه‌شناسى شناخته شده است. نخستین انجمن جامعه‌شناس روستائى در سال ۱۹۳۷ تشکیل شد و به‌دنبال آن مجله جامعه‌شناسى روستائى انتشار یافت که در آن نتایج بررسى‌هاى انجام شده در زمینه مسائل روستائى منتشر مى‌شد. مى‌توان گفت که پیدایش جامعه‌شناسى روستائى در آمریکا ناشى از مشکلات بود که در زندگى مردمان روستائى وجود داشت، به همین جهت بیشتر جنبه کاربردى پیدا کرد.

در اروپا جامعه‌شناسى روستائى پس از جنگ جهانى دوم روى کار آمد. اما این امر به معنى آن نیست که جامعه‌شناسى روستائى از آمریکا به اروپا صادر شده باشد. در اروپا از گذشته‌هاى دور بررسى‌هاى روستائى در کنار دانش‌هائى چون: جغرافیا، تاریخ، مردم‌شناسى، اقتصاد کشاورزى در بسیارى از سرزمین‌ها جریان داشته است.

بررسى‌هاى روستائى، در اروپا بر پایه یک سنت پژوهشى پرسابقه‌اى استوار مى‌باشد و میان سال‌هاى ۱۸۹۰ و ۱۹۲۵ تحقیقات روستائى چندى انجام گرفته است. اما پژوهش‌هاى گسترده‌تر جامعه‌شناسى چه در زمینه‌هاى روستائى و چه شهرى به زمان‌هاى اخیر مربوط مى‌شود.

در اروپا نیز مانند آمریکا جامعه‌شناسى روستائى هنگامى به‌وجود مى‌آید و توسعه مى‌یابد که بدان نیاز پیدا مى‌شود. بازسازى‌هاى بعد از جنگ، صنعتى شدن جامعه، رشد جمعیت، مهاجرت روستائیان به شهر، نیاز به تأمین اجتماعى، دگرگونى‌هاى سیاسى و اقتصادى سبب شدند که دولت‌ها به فکر آن بیفتند که تغییرات اجتماعى ـ فرهنگى را تحت نظم و کنترل درآوردند، در نتیجه علوم اجتماعى و به همراه آن جامعه‌شناسى روى کار آمد و گسترش یافت (۱).

هر چند در آمریکا ابتدا به زمینه‌هاى کاربردى جامعه‌شناسى اهمیت داده مى‌شد، ولى بعدها جامعه‌شناسان به بررسى جنبه‌هاى نظرى جامعه‌شناسى روستائى نیز روى مى‌آورند و در زمانى کوتاه جامعه‌شناسى روستائى رواج پیدا مى‌کند و در برنامه‌هاى درسى بسیارى از دانشکده‌ها جاى مى‌گیرد.

امروز جامعه‌شناسى روستائى مانند دیگر رشته‌هاى علمى در پهنه وسیع‌ترى از جهان شناخته شده است و در بسیارى از دانشگاه‌هاى دنیا اعم از کشورهاى صنعتى یا در حال توسعه تدریس مى‌شود و تحقیقات وسیع و دامنه‌دارى در زمینه مسائل روستائى انجام مى‌گیرد.

در ایران بررسى‌هاى روستائى از حدود ۴۰ سال پیش در مؤسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعى دانشگاه تهران آغاز شده است.

با اجراء قوانین ارضى، مهاجرت روستائیان به شهر و برقرارى روابط گسترده بین شهر و ده و به‌دنبال آن تغییرات اجتماعى در روستاها و پیدا شدن مسایل و مشکلات متعددى در حیات اقتصادى، اجتماعى و فرهنگى جامعه‌هاى روستائى، تحقیقات روستائى متداول شده است.

جامعه‌شناسى روستائى از لحاظ توسعه نظرى همواره با دشوارى‌هاى زیادى مواجه بوده است.

گذشته از محدویت دامنه تحقیقات و کمبود مفاهیم علمى در زمینه جامعه‌شناسى روستائى، اغلب سازمان‌ها و مؤسسات دولتى بر تحقیقات روستائى نظارت داشته‌اند. از این‌رو محققان روستائى در امر تحقیق کاربردى یا نظرى همواره با دشوارى‌هائى مواجه بوده‌اند و نتایج بررسى‌ها نه تنها از لحاظ کاربردى سودمند نبوده است، بلکه از جهت زمینه نظرى هم جامعه‌شناسى روستائى رشد چندانى پیدا نکرده است.

بررسى‌هاى جامعه‌شناسى روستائى زمینه توسعه و پیشرفت روستاها را فراهم مى‌آورد. کسانى که با مسائل روستائى سر و کار دارند، کارشناسان روستائى، مهندسان کشاورزى، کارکنان خدمات روستائى، مأموران دولتى، مشاوران خانواده روستائى، مروّجان و معلمان کشاورزى، برنامه‌ریزان توسعه روستائى همه مى‌توانند از دست‌آوردهاى جامعه‌شناسان روستائى بهره‌مند شوند.

به همین جهت پرورش جامعه‌شناسان روستائى و انجام تحقیقات مستمر در زمینه‌هاى اجتماعى، اقتصادى و فرهنگى روستاها امرى ضرورى به نظر مى‌رسد.

کلیات جامعه‌شناسى روستائى

- موضوع جامعه‌شناسى روستائى:

جامعه‌شناسى روستائى شاخه‌اى از جامعه‌شناسى است که از قواعد، اصول و روش‌هاى جامعه‌شناسى پیروى مى‌کند. از ویژگى‌هاى آن این است که موضوع آن محدود مى‌شود به پدیده‌هاى اجتماعى و نوع فرهنگى که به دنیاى روستائى تعلق دارد. در داخل این چارچوب جامعه‌شناسى روستائى به بررسى انواع نظام‌هاى اجتماعى مانند: خانواده، جمعیت‌ها، گروه‌بندى‌ها، ارزش‌هاى اجتماعى، هنجارهاى اجتماعى، گرایش‌ها، کارکردها، تحولات و بالأخره کلیه امور و مسائل جامعه روستائى مى‌پردازد که شناخت آن مى‌تواند از یک‌سو براى توسعه، رفاه اجتماعى و بهبود زندگى روستانشینان سودمند باشد و از سوى دیگر زمینه گسترش جامعه‌شناسى روستائى را به‌عنوان یک رشته علمى فراهم آورد.

از جامعه‌شناس روستائى انتظار مى‌رود که مسائل اقتصادى، فنى، زیستى، طبیعى و نیز عوامل دیگرى که در پذیرش تغییرات و نوآورى‌ها و به‌طور کلى پذیرش شیوه‌هاى جدیدى که در پیشرفت اقتصاد کشاورزى و توسعه روستائى مؤثر است از طریق تحقیق تبیین کند (۱).

(۱) . Hoyois Givanni. Sociologie rurale Editions universitaires Paris 1968 P.16

توسعه روستائى و افزایش تولید کشاورزى نه تنها مستلزم مهارت‌هاى فنى در زمینه‌هاى علمى و کاربردى است، بلکه با شناخت کشاورزى سنتى و الگوهاى رفتارى انسان روستائى در ارتباط متقابل با فنون جدید کشاورزى و به‌طور کلى شناخت زندگى سنتى روستائى باز بسته است. زمینهٔ چنین شناختى را جامعه‌شناس روستائى فراهم مى‌کند.

جامعه‌شناس روستائى در وهله نخست یک جامعه‌شناس است و با همان روشى به بررسى پدیده‌هاى اجتماعى جامعه روستائى مى‌پردازد که جامعه‌شناسان دیگر در زمینه مسائل اجتماعى جامعه‌هاى شهرى، صنعتى، خانواده، آموزش و پرورش و زمینه‌هاى مشابه دیگر به‌کار مى‌برند (۲). درک معنى جامعه‌شناسى روستائى با آگاهى از مفهوم جامعه‌شناسى، روش‌ها و قوانین آن ارتباط نزدیک دارد. مردمان روستائى در کارهاى مربوط به کشاورزى فعالیت دارند، به اقتضاء آن در محدوده جغرافیائى مشخصى زیست مى‌کنند، آداب و رسوم، هنجارها، ارزش‌هاى اجتماعى و فرهنگ خاصى دارند و از الگوى رفتارى و شیوه زندگى ویژه‌اى پیروى مى‌کنند که با آنچه در جامعه شهرى وجود دارد فرق مى‌کند. پدیده‌هاى اجتماعى جامعه روستائى موضوع بررسى رشته خاصى از جامعه‌شناسى یعنى جامعه‌شناسى روستائى است.

(۲) . کنستاندز، ا.ک. (A.K. Condtandse) جامعه‌شناسى روستائى، فریدون بدره‌اى.

جى. بى. چى تا مبار (J. B. chitambar) جامعه‌شناس هند مى‌نویسد: جامعه‌شناسى روستائى یکى از رشته‌هاى تخصصى جامعه‌شناسى است که به بررسى علمى انسان‌هاى روستائى در ارتباط با گروه‌هائى که با آنها کنش متقابل دارند مى‌پردازد. او هدف جامعه‌شناسى روستائى را شناخت رفتار انسان روستائى مى‌داند و عقیده‌ دارد که این امر از لحاظ کاربردى داراى اهمیت خاصى است؛ زیرا دانشجوى علوم اجتماعى از طریق مطالعه در زمینه‌هاى جامعه‌شناسى روستائى مى‌تواند درک بیشترى از رفتار انسان روستائى و رفتار خود داشته باشد (۳).

(۳) . Chitambar J.B. introductory rural sociology. A synopsis of concepts and principles.Retd. principal Allahabad Argicultural Institute 1983 p.12


دانلود با لینک مستقیم


تاریخچه جامعه شناسى روستائى

تحقیق درباره ی تحقیق آماری بررسی جمعیت روستای چناران 24 ص

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق درباره ی تحقیق آماری بررسی جمعیت روستای چناران 24 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 25

 

دانشگاه غیر انتفاعی صدرا

موضوع:

تحقیق آماری بررسی

جمعیت روستای چناران

استاد :

آقای مترجم

گردآورنده:

جواد راضی

فهرست

مقدمه 3

جمع آوری داده ها 3

تجزیه و تحلیل داده ها 5

جدول فراوانی ها 8

نمودار فراوانی ها 9

ارزیابی مشکلات 23

نتایج 23

مقدمه

هدف از این پروژه ، بررسی جمعیت روستای چناران می باشد .

بیش تر مردم دوست دارند از جمعیت روستا یا شهرشان مطّلع شوند و به بررسی آن بپردازند زیرا جمعیت نقش سازنده ای را در رشد و توسعه فرهنگ ، اقتصاد و ... دارد .

من می خواهم در این پروژه آمار و داده ها را به صورتی مناسب دسته بندی کنم و برای گیرایی بهتر در نمودارهای مختلف به نمایش بگذارم .

ابتدا داده های افراد اصلی روستا و افرادی که مهاجرت کرده اند ، به طور جداگانه مورد بررسی قرار می دهم و سپس به صورت کلی به بررسی آن ها می پردازم .

افراد اصلی روستا : افرادی که از قبل ساکن روستا بوده اند .

افراد مهاجرت کننده : افرادی که ساکن چناران شده اند ، مانند : افغانی ها ، کردها و افرادی که از روستاهای همجوار به چناران آمده اند و ساکن شده اند .

در این پروژه من سن افراد جامعه را در جدول های فراوانی ای که طول دسته ی آن 5 سال است دسته بندی کرده ام .

جمع آوری داده ها :

من این داده ها را با مراجعه به مراکز آمارگیری و بهداشت جمع آوری کرده ام و دسته بندی نموده ام .

اگر داده های من تمام افراد جامعه ی چناران باشد :

a (کوچکترین داده) = افراد کمتر از یک سال (صفر)

b (بزرکترین داده) = افراد بزرگتر از 85 سال (90)

R = دامنه تغییرات

n = تعداد دسته = 18

l = طول دسته = 5

 

 

به استثنای دسته ی کمتر از یک سال

پس جدول فراوانی ، به صورت جدول زیر خواهد بود :

منطقه و جنس

سن (سال) .

افراد اصلی روستا

افراد مهاجر

کــــل افراد

مرد

زن

مرد

زن

مرد

زن

کمتر از یک سال

16

24

2

3

18

27

4-1

82

105

5

4

87

109

9-5

81

101

7

7

88

108

14-10

133

114

4

8

137

122

19-15

155

197

2

4

157

201

24-20

145

234

4

3

149

237

29-25

140

171

2

8

142

179

34-30

90

124

3

4

93

128

39-35

65

121

3

2

68

123

44-40

75

91

2

-

77

91

49-45

26

83

-

-

26

83

54-50

31

61

-

-

31

61

59-55

24

39

-

-

24

39

64-60

28

20

-

-

28

20

69-65

29

19

-

-

30

19

74-70

13

18

-

-

13

18

79-75

14

19

-

-

14

19

84-80

11

8

-

-

11

8

85 و بیشتر

11

4

-

-

11

4

جمع

1169

1553

34

43

1204

1596


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ی تحقیق آماری بررسی جمعیت روستای چناران 24 ص

پروژه آمار بررسی جمعیت روستای بلغان با فرمت ورد 17 صفحه

اختصاصی از فایل هلپ پروژه آمار بررسی جمعیت روستای بلغان با فرمت ورد 17 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه آمار بررسی جمعیت روستای بلغان با فرمت ورد 17 صفحه


پروژه آمار بررسی جمعیت روستای بلغان با فرمت ورد  17 صفحه

مقدمه :

هدف از این پروژه ، بررسی جمعیت روستای بلغان می باشد .

بیش تر مردم دوست دارند از جمعیت روستا یا شهرشان مطّلع شوند و به بررسی آن بپردازند زیرا جمعیت نقش سازنده ای را در رشد و توسعه فرهنگ ، اقتصاد و ... دارد .

من می خواهم در این پروژه آمار و داده ها را به صورتی مناسب دسته بندی کنم و برای گیرایی بهتر در نمودارهای مختلف به نمایش بگذارم .

ابتدا داده های افراد اصلی روستا و افرادی که مهاجرت کرده اند ، به طور جداگانه مورد بررسی قرار می دهم و سپس به صورت کلی به بررسی آن ها می پردازم .

افراد اصلی روستا : افرادی که از قبل ساکن روستا بوده اند .

افراد مهاجرت کننده : افرادی که ساکن بلغان شده اند ، مانند : افغانی ها ، کردها و افرادی که از روستاهای همجوار به بلغان آمده اند و ساکن شده اند .

در این پروژه من سن افراد جامعه را در جدول های فراوانی ای که طول دسته ی آن 5 سال است دسته بندی کرده ام .

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه آمار بررسی جمعیت روستای بلغان با فرمت ورد 17 صفحه

مقالة: آشنایی با روستای انبوه استان گیلان

اختصاصی از فایل هلپ مقالة: آشنایی با روستای انبوه استان گیلان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقالة: آشنایی با روستای انبوه استان گیلان


مقالة: آشنایی با روستای انبوه استان گیلان

مقاله کامل بعد از پرداخت وجه

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 39

 

فهرست:

آشنایی با استان گیلان

 رده های کشاورزی استان گیلان

سیمای جغرافیایی گیلان

میراث روستایی:بزرگ ترین بوم موزه ی دنیا

تالش روستای تاریخی انبوه را در خود دارد.

شباهت های روستای تاریخی انبوه و ماسوله

معماری روستای انبوه

دامپروری و کوچ نشینی در  روستای تاریخی انبوه

آشنای با معماری کوچ نشینی  روستای انبوه

 

آشنایی با استان گیلان

استان گیلان یکی از استان های سرسبز شمالی ایران به مرکزیت شهر رشت، و با مساحت 14711 کیلومتر مربع می باشد. این استان در 36 درجه و 34 دقیقه تا 38 درجه و 27 دقیقه عرض شمالی و 48 درجه و 53 دقیقه تا 50 درجه و 34 دقیقه طول شرقی از نصف النهار قرار گرفته است.

درازای آن از شمال باختری به جنوب خاوری، 235 کیلومتر و پهنای آن، از 25 تا 105 کیلومتر تغییر می کند. رشته کوههای البرز با ارتفاع متوسط 3000 متر، همانند دیواری در باختر و جنوب گیلان کشیده شده و این منطقه جز از راه دره منجیل، راه شوسه دیگری به فلات ایران ندارد. کمترین فاصله کوه از دریای خزر (در بخش حویق از شهرستان تالش) نزدیک به 3 کیلومتر و بیشترین فاصله آن از دریا (در امام زاده هاشم، مسیر جاده رشت- قزوین) حدود 50 کیلومتر است.

این استان، از شمال به دریای خزر و کشورهای مستقل آسیای میانه، از غرب به استان اردبیل، از جنوب به استان زنجان و قزوین و از شرق به استان مازندران محدود می گردد.

بر اساس آخرین تقسیمات کشوری، تا پایان شهریور سال 1383، استان گیلان دارای 16 شهرستان، 48 شهر و 43 بخش، 109 دهستان و 2892 آبادی (2690 آبادی دارای سکنه و 202 آبادی خالی از سکنه ) می باشد.

 رده های کشاورزی استان گیلان

نام دارترین فراورده‌های کشاورزی این استان برنج و چای و زیتون می باشند.

گویش های استان گیلان

زبان گفتاری مردم این استان گیلکی است، در نواحی باختری و شمال باختری استان که تالش نشین است گویش تالشی، و در جنوب گیلان (به ویژه در شهرستان رودبار) که کردنشین است کردی و نیز لری و در ناحیه های دیلم نشین شهرستان رودبار دیلمی در کنار فارسی گپ زده می شوند.

زبان دیلمی

زبان مردم کوهستان جنوب گیلان ، دیلمی است.

نامهای مختلفی که بر آن نهاده اند:

  • دیلمی: که به اصالت این زبان بر می گردد . کل گسترده این زبان در زمانهای گذشته دروازه دیلم نامیده می شد که از کوه درفک تا کوههای بابل را در بر می گرفت. و در اصطلاح کنونی به این سرزمین که غالبا کوهستانی است، دیلمستان گفته می شود.
  • تاتی: این نام به غلط توسط ترکان وارد شده است.
  • مادی: پروفسور احسان یارشاطر این زبان را به نام باستانی آن یعنی مادی می خواند.

زبان دیلمی از شمال تا سراوان رشت ، از جنوب تا الموت قزوین ، از شرق تا دیلمان ، خورگام ، اشکور و کوههای غرب مازندران و از غرب تا کوههای تالش گسترده است.


دانلود با لینک مستقیم


مقالة: آشنایی با روستای انبوه استان گیلان

پروژه جامع و کامل درباره مطالعه و بررسی ویژگی های روستای دوغایی

اختصاصی از فایل هلپ پروژه جامع و کامل درباره مطالعه و بررسی ویژگی های روستای دوغایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه جامع و کامل درباره مطالعه و بررسی ویژگی های روستای دوغایی


پروژه جامع و کامل درباره مطالعه و بررسی ویژگی های روستای دوغایی

فرمت فایل word: (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات : 115 صفحه

 

 

 

 

مقدمه :

اجتماعات انسانی همواره در معرض ستیز و تغییر و تحول بوده است، لکن در گذشته تغییرات بکندی و در طی زمانی دراز در اجتماعات پراکنده عالم صورت می گرفته است، اما پیشرفت عظیم علم و صنعت در قرن بیستم بخصوص بعد از جنگ جهانی دوم تقریباً  تمام اجتماعات بشری را به یکدیگر نزدیک کرده و همه را با هم کم و بیش دستخوش تطوراتی سریع و حیرت آور ساخته است.

بدون تردید برای رسیدن به توسعه ای پایدار در تمام کشورها و بویژه در کشورهای  در حال توسعه، توجه به روستا و روستایی به عنوان محور و رکن اصلی اقتصاد مخصوصاً بعد کشاورزی از ضروریات است. در این میان شناخت توانمندی ها و استعدادهای بالقوه آبادیها و شناسایی و رفع مشکلات و موانع بر سر راه توسعه می تواند گامهایی اساسی در مسیر رسیدن به آن باشد. آهنگ سریع شهرنشینی در سالهای اخیر وسائل و مشکلات فراوان این پدیده و رفع مشکلات آن به صورت ریشه ای سوق داده است.

 بی شک یکی از اصلی ترین علل و عوامل این رشد سریع، مهاجرت بی رویه روستائیان به شهرها در اثر تفاوت و اختلاف در فضای زیستی، خدماتی ، اقتصادی و... موجود بین نقاط شهری و روستایی است. با مهاجرت روستائیان به شهرها، ضمن ایجاد مشکلات فراوان از جمله رشد شهرنشینی و بزرگ شدن شهرها، حاشیه نشینی ، بیکاری، افزایش جرائم و ... مشکلات و مسائل متعددی را نیز در محیط روستا از جمله : فقدان نیروی انسانی و کار ، افت میزان باسوادی، افت سطح تولید، کاهش جمعیت نقاط روستایی و پدید  آمدن موانع جدی در برابر توسعه واحدهای خدماتی، تأسیساتی نقاط روستایی به دلیل فقدان جمعیت مناسب ، پدید آورده اند.

کنترل و هدایت پدیده مهاجرت به شهرها، در وهلۀ اول متوجه تغییر در ساختارهای تولیدی، فرهنگی و خدماتی نقاط روستایی و تعدیل اختلاف موجود بین نقاط روستایی بوده و یکی از عمده ترین طرق نیل به این هدف ، انجام اقدامات عمرانی  از جمله فراهم سازی              زیرساخت های تولیدی ، خدماتی و زیست محیطی مناسب برای نقاط روستایی و جبران عقب ماندگی شدید و توسعه این نقاط به نسبت نواحی شهری می باشد.

در خصوص توسعه کشاورزی باید توسعه و عمران روستا و ایجاد زمینۀ مناسب سکونت و رفاه نسبی در روستا برای جوانان باشد، که یکی از زمینه های اجرائی مناسب جهت ساماندهی فضای زیستی نقاط روستایی طرح های هادی روستایی و ثمرۀ نهایی آن، بهسازی فیزیکی محیط روستا می باشد.

در طرح هادی روستایی بعد از شناخت شرایط اجتماعی، محیطی و اقتصادی روستا، به تجزیه و تحلیل وضعیت فیزیکی و عملکرد معابر و فضاهای زیستی خدماتی روستا از جمله مساکن، ادارات ، مؤسسات دولتی و تأسیسات و تجهیزات پرداخته می شود و در نهایت پس از شناخت نارسائیهای موجود در این زمینه نسبت به ارائه طرحهای فیزیکی و تعیین سمت و سوی توسعه روستا که در نهایت نقشه های الگوی نهائی توسعۀ روستایی ارائه می گردد. در تحقیقی که پیش روی شماست به بررسی و شناخت قابلیت ها و استعدادهای روستا و نحوۀ زندگی مردمان روستای دوغایی پرداخته شده است که مشتمل بر چندین بخش است.

 

 طرح تحقیق

 

هر جستجوی علمی که بر پایۀ نظم منطقی باشد، معمولاً دارای مراحلی است که محقق با  آگاهی از آنها قدم در راه کاوش می گذارد، بطور کلی این مراحل عبارتند از :

1- بیان مسأله :

« مهمترین گام در هر تحقیق علمی ، انتخاب و تعریف صحیح موضوع می باشد، شخص محقق اگر نتواند مسئله مورد نظر را بطور جامع و روشن تعریف کند، نتیجه مطلوب هرگز برایش میسر نخواهد بود.

عده ای تصور می کنند که برای شروع یک تحقیق علمی کافی است که مسئله ای در دست داشته باشند که اطلاعات زیادی در مورد آن در اختیارشان باشد، حال آنکه لازمه یک تحقیق علمی تنها داشتن اطلاعات و منابع تحقیق نیست، بلکه قبل از شروع یک تحقیق هر محقق باید حداکثر سعی خویش را بنماید تا مسئله مورد نظر از کلیۀ جهات تعریف شود، تا در عمل با اشکالاتی از قبیل مبهم بودن موضوع، وسعت میدان مطلب تحقیق، عدم امکان تحقیق مسئله و غیره نباشد[1]»

در این راستا با توجه به نیاز همچنین علاقمندی به مطالعه روستا، خصوصیات قابل تعریف، آشنایی با محیط و فرهنگ موجود و بررسی جنبه های اجتماعی اقتصادی و فرهنگی روستا ، تصمیم گرفتم به مسئله ای تحت همین عنوان (مطالعه و بررسی ویژگیها و استعدادهای طبیعی و اوضاع و احوال انسانی- اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی) و ارائه راهکارهایی جهت بهبود و توسعه زندگی در روستای دوغایی بپردازم.

 

 

 طرح تحقیق

 

2- اهمیت و ضرورت تحقیق :

« هر موضوع مسئله اجتماعی را به صرف اینکه قابل تحقیق می باشد، نباید مورد بررسی قرار داد. در انتخاب موضوع تحقیق باید به اهمیت مسئلۀ مورد نظر توجه داشت. به این ترتیب که محقق باید موضعی را انتخاب کند که پس از پایان کار نسبت به کاری که انجام داده و     نتیجه ای که عایدش شده است، رضایت کافی داشته باشد[2] »

بنابراین تحقیقات باید کاربردی و تا حد ممکن پاسخگوی یک نیاز و مشکل جامعه باشد. اهمیت کار تحقیق وقتی آشکار می شود که کار انجام شده یک نوع دوباره کاری نبوده و ثمری بجز تلف کردن وقت و هزینه برای محقق به همراه نداشته باشد. این نکته را نیز بایستی خاطرنشان ساخت که از یک طرف تحقیق و ارزیابی اساس آگاهیهای لازم برای توسعه روستایی محسوب می شود و از طرف دیگر دگرگونی های جامعه روستایی در قرن حاضر را باید با تکنولوژی نیز در ارتباط قرار داد، زیرا نتایج و یا عواقب اجتماعی ورود فنون جدید در جامعه روستایی به منزلۀ پدیده های جدید می تواند مورد بررسی قرار گیرد و بر اساس آن تصمیمات لازم إتخاذ شود.

اهمیت و ضرورت موضوع انتخابی مونوگرافی یا تک نگاری روستای دوغایی به خاطر آشنایی با مشکلات و معضلات مردم این روستا از قبیل : مشکلات کشاورزی، بیکاری، پدیدۀ شوم مهاجرت و مشکلات دامپروری و معیشتی و رفاهی آنان و کوششی در جهت شناسایی          ریشه ها و عوامل اساسی آنها و در نهایت انتخاب راهکارهایی برای رفع مشکلات و ایجاد زندگی بهتر است.

 

 طرح تحقیق

 

3- اهداف تحقیق :

« نخستین مسئله ای که پژوهشگر با آن روبرو می شود، دانستن این مسئله است که چگونه کار تحقیق اش را شروع کند و وقتی پژوهشگر راحت تر و آسان تر می تواند کار خود را شروع کند که هدف از تحقیق مورد نظرش را درک کند[3]»

اصولاً  هدف تحقیق تا حد زیادی رابطه مستقیم با اهمیت و ضرورت موضوع دارد. محقق اگر هدف از تحقیق خود را نداند، در حین انجام کار دچار نوعی سردرگمی و از مسیر اصلی پژوهش منحرف خواهد شد.

چون روستای دوغایی یکی از دهاتی است که دارای سابقه طولانی از نظر تاریخی می باشد، و بعنوان پژوهشگر دهیار روستا نیز می باشم، برای مطالعه فعلی انتخاب گردیده است.

اهدافم، شناسایی و معرفی بیشتر مشکلات، توانمندیها و تلاش در جهت رفع این معضلات در روستا است. همچنین آشنا نمودن دیگران با فرهنگ، آداب و رسوم ، شیوۀ معیشت و زندگی ، قشربندی اجتماعی ، اهالی خوب روستای دوغایی است.

« در واقع هدف از تحقیق علمی : یافتن راه چاره و پاسخی است که در جهت حل  مشکلات مورد مطالعه در موضوع تحقیق که محقق به دنبال آن است و می توان گفت که کلیه مراحلی که محقق در طی مراحل تحقیق در جستجوی آن است، در نتیجه منجر به چیزی خواهد گردید که هدف از تحقیق همان نتایج حاصل می شود[4]».

 

 

 

 طرح تحقیق

 

4- ادبیات تحقیق :

علی رغم آنکه جامعه شناسی از قرن نوزدهم پایه و اساس یافت، ولی رشته جامعه شناسی روستایی اخیراً رونق گرفته و قدمت چندانی ندارد. این رشته ابتدا در ایالات متحده شکوفا شد و سپس به سایر نقاط رسوخ نمود. در اروپا آغازگر مطالعات در حیات جامعه روستایی را می توان فردریک لوپله دانست که مونوگرافی های علمی در زمینه روحیات و محیط های اجتماعی خصوصاً محیط های دهقانی به رشته تحریر درآورد. ظاهراً علت عمده توجه به مطالعه ده و پژوهش در باب زندگی روستائیان، تحول سریع و شگرفی بود که بر اثر ارتباط با حیات شهری و ورود تمدن ماشینی در روستاها پدیدار شد و دنیای ساکنان روستا دگرگون شد.

در ایران، بررسی های منظم علمی در جامعه شناسی روستایی در سال 1337، با ایجاد موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی در دانشگاه تهران و اختصاص یک بخش مستقل تحقیقاتی به مسائل روستایی آغاز شده ، که در این میان می توان کتابهای مونوگرافی  متعددی اشاره نمود[5]».

ادبیات تحقیقی نمایانگر تحقیق انجام شده در مورد موضوع مورد مطالعه است و  پیشینه تحقیقیاتی آن موضوع را مشخص می سازد در خصوص موضوع مورد مطا لعه یعنی بررسی ویژگیها و اوضاع و احوال روستای دوغایی تا کنون کسی به صورت جدی و میدانی تحقیق ننموده است.

اما در این تحقیق سعی دارم که به مسائل و موضوعات مختلف فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، زیستی بپردازم و اطلاعات بیشتری را در خصوص این روستا جمع آوری نمایم.

 طرح تحقیق

 

5- روش تحقیق:

اجتماعات روستائی را می توان از نظر گاه هر یک از علوم اجتماعی به طور جداگانه و مستقل بررسی نمود. در مطالعه حاضر هر چند به طور ناقص تهیه  شده است به روش میدانی وکتابخانه ای صورت گرفته است ودر آن از تکنیک های بی شماری مانند مصاحبه با افراد روستا، اعضاء شورا، بزرگان؛ ریش سفیدان، همچنین سنجش اظهار نظرها، بررسی کتب وجزوات مختلف مرتبط با موضوع ،مراجعه به سازمانها ومراکز زیر بط، مرکز                      بهداشت ودرمان،جهاد کشاورزی،فرمانداری،بنیاد مسکن،اداره آموزش وپرورش شهرستان قوچان مورد استفاده قرار گرفته است .

6-مشکلات تحقیق:

با توجه به این که در مطالعه وبررسی ویژگیهای روستای دوغایی از روشهای مختلف استفاده شده است لذا نباید آن را از نارسائی ها ونقائص مبرا دانست وبدون شک هر محققی در راه انجام کار با مشکلاتی روبرو شده است واگر عشق وعلاقه به کار تحقیق نباشد محقق در نیمه راه ناامید ودلسرد خواهد شد .

نگارش وانجام این کار نیز مشکلاتی در بر داشت که پاره ای ازآنها عبارتند از :

1-تنها یک روستا مورد مطالعه قرار گرفته است؛ بنا بر این نمی توان آن را به سایر اجتماعات روستایی کشور تعمیم داد.

2-شناخت جنبه های مختلف اقتصادی، اجتماعی و روانی تبحر و تخصص در رشته های گوناگون علوم اجتماعی است و یا مستلزم استعانت و همکاری گروهی از متخصصین است که هر یک از آنها بخشی از کار را به عهده گیرند ودر یک برنامه پژوهشی هماهنگ آن را به انجام برسانند؛ در حالیکه تهیه کننده در رشته علوم اجتماعی، پژوهشگری تحصیل کرده و آشنایی با اقتصاد، روانشناسی،  اجتماعی، تاریخ وجغرافیا ازحدود مقدماتی تجاوز نمی کند.        از این رو بحث در مسائل اقتصادی به خصوص مالکیت زمینها وروانشناسی وغیره برای این منظور کافی نمی باشد .

 طرح تحقیق

 

3-نادرستی برخی از آمار واطلاعات کسب شده

4-ناقص بودن ودر دسترس نبودن برخی آمار و اطلاعات

5-عدم همکاری بعضی از افراد، نهادها، سازمانها در ارائه اطلاعات با عنوان محرمانه بودن هر یک از مشکلات سنگی پیش پای نگارنده بود وتنها با سعی وتلاش بر برخی از سختی ها فائق شدم.

اینک پس از چندین ماه تلاش آنچه را که پیش رو داریم به صورت هر چند مختصر و نا چیز با ارشاد وراهنمائیهای استاد ارجمندم جناب آقای ابوالقاسم یساقی تقدیمتان می دارم.

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه جامع و کامل درباره مطالعه و بررسی ویژگی های روستای دوغایی