فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق و پیشینه تحقیق طرح واره های ناسازگار اولیه و تحریف های شناختی با فرمت ورد

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق و پیشینه تحقیق طرح واره های ناسازگار اولیه و تحریف های شناختی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق و پیشینه تحقیق طرح واره های ناسازگار اولیه و تحریف های شناختی با فرمت ورد


تحقیق و پیشینه تحقیق طرح واره های ناسازگار اولیه و تحریف های شناختی با فرمت ورد

طرح واره های ناسازگار اولیه

کلمه ی «طرح واره» در حوزه های پژوهشی مختلفی به کار برده شده است. طرح واره به طورکلی ، به عنوان

ساختار[1]،قالب[2]،چهارچوب[3]تعریف می شود. در فلسفه ی قدیم یونان ، منطقیون رواقی[4]،مخصوصاً فروسیپوس[5] (206 الی 279ق.م)، اصول منطق را در قالب "طرح واره استنباط[6]" مطرح کردند. طرح واره در نظام فلسفی کانت[7]، "درک و دریافت نقطه اشتراک تمام عناصر یک مجموعه " تعریف می شود. این واژه همچنین در نظریه ی ریاضی مجموعه ها ، هندسه ی جبری ، آموزش، تحلیل ادبی، برنامه ریزی کامپیوتری نیز به کار برده شده است.

واژه ی طرح واره در روانشناسی و به طور گسترده تر در حوزه ی شناختی ، تاریخچه ای غنی و برجسته دارد. در حوزه ی رشد شناختی ، طرح واره را به صورت قالبی در نظر می گیرند که بر اساس واقعیت یا تجربه شکل می گیرد تا به افراد کمک کند تجارب خود را تبیین کنند. علاوه بر این ، ادراک از طریق طرح واره ، واسطه مندی[8]می شود و پاسخ های افراد نیز توسط طرح واره جهت پیدا می کنند.طرح واره، بازنمایی[9]انتزاعی خصوصیات متمایز کننده ی یک واقعه است. به عبارت دیگر ، طرحی کلیاز عناصر برجسته ی یک واقعه راطرح­واره می گویند. در روانشناسی، احتمالاً این واژه بیشتر با کارهای پیاژه[10]تداعی می شود، چرا که او در مراحل مختلف رشد شناختی به تفصیل در خصوص طرح واره ها بحث کرده است. در حوزه ی رشد شناختی ، طرح واره به عنوان" نقشه انتزاعی شناختی" در نظر گرفته می شود که راهنمای تفسیر اطلاعات و حل مسئله است. بنابراین ما بهیک طرح واره ی زبانی[11]برای فهم یک جمله و به یک طرح واره فرهنگی[12]برای تفسیر یک افسانه نیاز داریم(یانگ،1950  ؛ به نقل ازحسن حمیدپور،1390) .

در بافتار روانشناسی و روان درمانی ، طرح واره به عنوان هر اصل سازمان بخش کلی در نظر گرفته می شودکه برای درک تجارب زندگی فرد ضروری است. یکی از مفاهیم جدی و بنیادی حوزه ی روان درمانی ، این است که بسیاری از طرح واره ها در اوایل زندگی شکل می گیرند، به حرکت خود ادامه می دهند و خودشان را به تجارب بعدی زندگی تحمیل می کنند، حتی اگر هیچ گونه کاربرد دیگری نداشته باشند. این مسئله ، همان چیزی است که گاهی اوقات به عنوان نیاز به "هماهنگی شناختی[13]" از آن یاد می شود، یعنی"حفظ دیدگاهی با ثبات درباره ی خود یا دیگران " ؛ حتی اگر این دیدگاه نادرست یا تحریف شده باشد. با این تعریف کلی ، طرح واره می تواند مثبت یا منفی ، سازگار یا ناسازگار باشد و همچنین می تواند در اوایل زندگی یا در سیر بعدی زندگی شکل بگیرد(بک ،1967).

تعریف یانگ از طرح واره

برخی از طرح واره ها- به ویژه آنهایی که عمدتاً در نتیجه تجارب ناگوار[14]دوران کودکی شکل می گیرند ممکن است هسته اصلی اختلالات شخصیت ، مشکلات منش شناختی خفیف تر و بسیاری از اختلالات مزمن قرار بگیرند. یانگ برای بررسی دقیق تر این ایده، مجموعه ای از  طرح واره ها را مشخص کرده است که به آنها" طرح واره های ناسازگار اولیه" می گوید.

پس از بازنگری در تعریف اولیه ای که  از طرح واره ارائه کرده بودیم به این نتیجه رسیدیم که طرح واره های ناسازگار اوّلیه خصوصیات زیر را دارند:

  • الگو ها یا درون مایه های عمیق و فراگیری هستند،
  • از خاطرات ، هیجان ها، شناخت واره ها و احساسات بدنی تشکیل شده اند،
  • در دوران کودکی یا نوجوانی شکل گرفته اند،
  • در سیر زندگی تداوم دارند،
  • درباره ی خود و رابطه با دیگران هستند،
  • به شدّت ناکار آمدند[15].

خلاصه این که ، طرح واره های ناسازگار اولیّه ، الگوهای هیجانی و شناختی خود-آسیب رسانی هستند که در ابتدای رشد و تحول در ذهن شکل گرفته اند و در سیر زندگی تکرار می شوند. توجه کنید که ، رفتار یک فرد، بخشی از طرح واره محسوب نمی شود،چون یانگ معتقد است که رفتار های ناسازگار در پاسخ به طرح واره به وجود می آیند.بنابراین ، رفتارها از طرح واره ها نشات می گیرند ، ولی بخشی از طرح واره ها محسوب نمی‌شوند(یانگ ، 1990).

 

ویژگی های طرح واره های ناسازگار اولیه

اجازه دهید بعضی از ویژگی های طرح واره ها را بررسی کنیم. (از این به بعد واژه ی «طرح واره» و« طرح واره های نا سازگار اولیه» را به جای یکدیگر به کار می بریم .

بیمارانی را در نظر بگیرید که از بین آسیب رساترین و قدرتمند ترین چهار طرح واره ی زیر، یکی را داشته باشند .

 این طرح واره ها از فهرست هجده طرح واره ی استخراج شده اند: رها شدگی/ بی ثباتی[16]، بی اعتمادی / بد رفتاری[17]،محرومیت هیجانی[18]و نقص/ شرم[19]. این بیماران در دوران کودکی رها شده ، مورد سوء استفاده قرار گرفته ، فراموش یا طرد شده اند. در سنین بزرگسالی ، اگر (به صورت ناخودآگاه) وقایع زندگی فعلی خود را مشابه تجارب آسیب رسان[20] دوران کودکی شان درک کنند، طرح واره هایشان برانگیخته می شوند. وقتی که این طرح واره ها برانگیخته شوند ، هیجان های منفی شدیدی مثل سوگ ،شرم ، ترس یا خشم را تجربه می کنند.

البته تمام طرح واره ها بر پایه ی وقایع آسیب رسان یا بدرفتاری دوران کودکی شکل نگرفته اند. ممکن است در ذهن یک فرد ، بدون تجربه ی وقایع آسیب زای دوران کودکی ، طرح واره ی وابستگی پدید بیاید؛ به این دلیل که در دوران کودکی ، کاملاً تحت سلطه و حمایت والدین بوده است. با این وجود ، اگر چه تمام طرح واره ها ، ریشه تحولی وقایع آسیب زا ندارند ، ولی همه ی آنها مخل زندگی سالم هستند . اغلب طرح واره ها  نتیجه تجارب زیان بخش[21] محسوب می شوند که فرد در سیر دوران کودکی و نوجوانی دائماً با این تجارب روبه رو بوده است . اثر این تجارب ناگوار در سیر تحول با یکدیگر جمع می شوند و منجر به شکل گیری یک طرح واره‌ی کاملاً ناسازگار تمام عیار می گردد. طرح واره های ناسازگار اولیه برای بقاء خودشان می جنگند. همان طور که قبلاً ذکر شد، این امر نتیجه ی تمایل بشر به«هماهنگی شناختی» است. اگرچه فرد می داند طرح واره منجر به ناراحتی وی می شود، ولی با طرح واره احساس راحتی می کند و همین احساس راحتی ، فرد را به این نتیجه می رساند که طرح واره اش درست است. افراد به سمت وقایعی کشیده می شوند که با طرح واره هایشان همخوانی دارند و همین دلیل تغییر طرحواره ها سخت است. بیماران به طرح واره ها به عنوان حقایقی می نگرند که بدون به بوته ی آزمایش گذاشتن صحت وسقم آنها ، معتقدند که این حقایق درستند. نتیجه ی چنین دیدگاهی ، این است که طرح واره بر پردازش تجارب بعدی تاثیر می گذارند. طرح واره ها نقش عمده ای در تفکر ، احساس، رفتار و نحوه برقراری ارتباط بیماران با دیگران بازی می کنند و به گونه ای متناقض و اجتناب ناپذیر ، زندگی بزرگسالی را به شرایط ناگوار دوران کودکی می کشانند که غالباً برای بیماران زیانبخش بوده است.طرح واره ها در اوایل دوران کودکی یا نوجوانی بازنمایی­هایی دقیق از محیط پیرامون ایجاد می کنند(یانگ، 1999).


[1]structure

[2]framework

[3]outline

[4]stoic Logicians

[5] Frosippus

[6] Inference schmata

[7] Kant

[8]- Mediate

[9] -Representatio

[10]- Piaget

[11] -linguistic schema

[12]-cultural schema

[13] -cognitve consistency

[14] toxic

[15] dysfunctional

[16] abandonment/Instability

[17] mistrust/Abuse

[18] emotional deprivation

[19] defectivess/shame

[20] traumatic

[21] noxious

 

 

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 49

مبانی نظری و پیشنه تحقیق جهت نوشتن فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری

همراه با رفرنس نویسی و پاورقی داخل متن

پیشینه تحقیق کامل: خارجی و داخلی

منابع فارسی کامل

منابع انگلیسی کامل

ما در این بخش علاوه بر منابع مبانی نظری، منابع کلی دیگری رو برایتان در نظر گرفتیم تا همواره در نوشتن پایان نامه از این منابع بهره مند گردید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و پیشینه تحقیق طرح واره های ناسازگار اولیه و تحریف های شناختی با فرمت ورد

دانلود پاورپوینت مدیریت اطلاعات کتاب‌ شناختی به‌ وسیلة نرم‌ افزار

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت مدیریت اطلاعات کتاب‌ شناختی به‌ وسیلة نرم‌ افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت مدیریت اطلاعات کتاب‌ شناختی به‌ وسیلة نرم‌ افزار


دانلود پاورپوینت مدیریت اطلاعات کتاب‌ شناختی به‌ وسیلة نرم‌ افزار

فهرست مطالب:

استناد و اهمیت آن در آثار علمی

نرم افزارهای مدیریت استناد

ایجاد یک کتابخانه به‌وسیلة اندنوت

استناد به‌وسیلة اندنوت هنگام نگارش

جست‌وجو در پایگاههای اطلاعاتی و انتقال نتایج به اندنوت

منابع

--------

اهداف این ارایه:

آشنایی با نرم افزار اندنوت

ایجاد کتابخانۀ نمونه

مدیریت کتابخانة نمونه

آموزش استناد به همراه نگارش متن

جست‌وجو در پایگاه scopus,asme  و انتقال نتایج به اندنوت.

--------

استناد و اهمیت آن در آثار علمی:

تعریف استناد:

پشت دادن

پشت نهادن به سوی چیزی

پناه به کسی دادن

پناه به کسی بردن

نسبت کردن بر

چیزی را سند قرار دادن

اشاره به سخن یا سند پیشین

دلایل استناد:

تجلیل از پیشکسوتان

اعتباربخشی به آثار مرتبط

شناسایی روش پژوهش، ابزارها، و ...

ارائۀ زمینه‌های مطالعاتی

اصلاح اثر خود یا دیگران

نقد آثار پیشین

اثبات ادعا

آگاه‌سازی محققین از آثار در دست انتشار

مستند کردن داده‌ها و مقوله‌ها

رسمیت بخشیدن به آثار بنیادین

انکار آثار یا اندیشه‌های دیگران

منازعه با دعاوی دیگران.

استناد :(Citation) علایم یا کلماتی در متن هستند که هر کدام ، ما را به منبع یا منابع اطلاعاتی در فهرست منابع پایان نوشته هدایت می کنند.

نرم افزارهای مدیریت استناد:

امروزه محققین می خواهند بدانند که :

چگونه منابع الکترونیکی مناسب را بیابند؟

چگونه در این منابع جستجو کنند؟

چگونه بانک اطلاعاتی خصوصی با قابلیت جستجوی آسان ایجاد کنند؟

چگونه از اطلاعات گرفته شده از پایگاههای اطلاعاتی ، بصورت          

الکترونیکی فهرست منابع تهیه نمائید؟

و چگونه با صرف زمان کم و دقت کافی می توانند اقدام به تهیه فهرست، منابع یا مراجع نمایند؟

اندنوت چیست؟

نرم‌افزار مدیریت اطلاعات کتاب‌شناختی که به‌وسیلة آن:

سازماندهی استناد کتاب‌شناختی

افزودن استنادها به متن مقاله یا دیگر نوشتارها

ایجاد فهرست منابع در مقاله یا دیگر نوشتارها

قالب‌بندی مقاله یا نوشتار دیگر بر اساس شیوه‌نامه‌های استنادی رایج

انتقال نتایج جست وجو از پایگاههای اطلاعاتی به مجموعۀ منابع.

بطور کلی می توان کاراییهای زیر را برای این نرم افزار برشمرد :

دستگاه تولید فیش الکترونیکی خام

دستگاه تولید جعبه فیش الکترونیکی خام  برای ذخیره خلاصه مقالات

دستگاه پرکردن فیش الکترونیکی خام ( قلم الکترونیکی )

نرم افزار مرورگر اینترنتی که قابلیت مرورگری محدود دارد ، در بانکهای اطلاعاتی اینترنتی حاوی خلاصه مقالات

نرم افزار جستجوی اینترنتی که قابلیت جستجوی محدود در بانکهای اطلاعاتی اینترتی دارد

نرم افزار برداشت مکانیزه ( مقادیر انبوه ) فیشهای پر شده از سایتهای حاوی خلاصه مقالات

نرم افزار مدیریت انبار ، شامل سه فر آیند اصلی :

الف ) جستجو   

 ب) چینش

ج) گروهبندی

بعنوان نرم افزار ویرایشگر کمکی که به ویرایش اصلی در تسهیل مرجع نگاری و در داخل و انتهای متن کمک می کند .

شامل 70 اسلاید POWERPOINT


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت مدیریت اطلاعات کتاب‌ شناختی به‌ وسیلة نرم‌ افزار

بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی

اختصاصی از فایل هلپ بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی


بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی

بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی 

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مشاوره خانواده 

چکیده

 پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت 

مندی از زندگی زناشویی انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن توصیفی و از

نوع همبستگی بود. اطالعات مورد نیاز برای این تحقیق از طریق 3 پرسش نامه کتبی جمع 

1 آوری گردیده که عبارتند از پرسش نامه رضایت از زندگی زناشویی)انریچ(

، پرسش نامه 

 2و هم چنین پرسش نامه )عشق( که محقق ساخته است بهزیستی روان شناختی )ریف (

 .

جامعه ی آماری این تحقیق متشکل از کلیه زوج های ساکن در بندرعباس بود که در نهایت

پرسش نامههای 368 نفر مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. این پژوهش دارای 4

سوال اصلی بود که پس از تجزیه و تحلیل داده ها جواب های زیر به دست آمد: بین )عشق

و )رضایت مندی زناشویی( رابطه ی معنی داری وجود دارد، بین )بهزیستی روان شناختی

و )رضایت مندی زناشویی( رابطه ی معنی داری وجود دارد، بین )مولفه های عشق( و 

)رضایت مندی زناشویی( رابطه ی معنی دار وجود دارد، بین )مولفه های بهزیستی روان 

شناختی( و )رضایت مندی زناشویی( رابطه ی معنادار وجود دارد. در پایان پیشنهاداتی 

جهت حل مشکالت زوجین و فرهنگ سازی خانواده ها داده شد

 -1-1

 امروزه می توان در حوزه روان شناسی کاربردی به روان شناسی زناشویی و مشاوره 

خانواده تاکید نمود. در مبحث روان درمانی خانواده نیز که هم پوشی فزاینده ای با مشاوره 

زناشویی دارد، به بررسی ارتباط بین زوج و زوجه می توان پرداخت و با استفاده از فرآیند 

عشق، تفاهم و میزان صمیمیت و تعهد زوجین را به یکدیگر افزایش داد)بهادری و سیا،

 .)1381

 خانواده را می توان یک واحد عاطفی و شبکه ای از روابط درهم تنیده ای دانست که از 

پیوند زناشویی زن و مرد بنا نهاده می شود و رضایت یک فرد از زندگی زناشویی به منزله 

رضایت وی از خانواده محسوب می شود و رضایت از خانواده به مفهوم رضایت از زندگی

بوده و در نتیجه تسهیل در امر رشد، تعالی و پیشرفت مادی و معنوی جامعه را دربر خواهد 

داشت. می توان رضایت زناشویی را به عنوان یک موقعیت روان شناختی در نظر گرفت که 

خود به خود به وجود نمی آید بلکه مستلزم تالش هردو زوج است . نتایج به دست آمده 

نشان می دهد که عشق رابطه مستحکمی با رضایت زناشویی دارد و یکی از عوامل بسیار 

مهم در دستیابی به رضایت زناشویی در روابط زناشویی، عشق است)حافظی و جامعی نژاد،

1- اهداف تحقیق : 

 : کلی هدف -1-4-1

 بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی

 : جزیی اهداف -1-4-2

  • تعیین رابطه بین عشق و رضایت از زندگی زناشویی
  • تعیین رابطه بین بهزیستی روان شناختی و رضایت از زندگی زناشویی[Type here]

7

5-1- سوالات تحقیق : 

  • آیا بین عشق و رضایت از زندگی زناشویی رابطه وجود دارد ؟
  • آیا بین بهزیستی روان شناختی و رضایت از زندگی زناشویی رابطه وجود دارد ؟

6-1- تعاریف مفهومی و عملیاتی اصطالحات : 

نوع فایل:Pdf

سایز: 1.98mb

تعداد صفحه:93 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه عشق و بهزیستی روان شناختی با رضایت مندی از زندگی زناشویی

پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P)

اختصاصی از فایل هلپ پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P)


پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P)

این پرسشنامه دارای ۳۶ سوال بوده و هدف آن سنجش خرده مقیاس های نظم جویی شناختی هیجان (ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه گیری، فاجعه سازی، ملامت دیگران) است. این پرسش نامه توسط گارنفسکی و همکاران ( ۲۰۰۱ ) به منظور ارزیابی راهبردهای شناختی که هر فرد بعد از تجربه رخدادهای تهدید کننده یا استرس های زندگی به کار می برد ابداع شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ-P)

مقاله بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان

اختصاصی از فایل هلپ مقاله بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان


مقاله بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 70 صفحه می باشد.

چکیده:

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین اختلالات رفتاری در جهت های مذهبی دانشجویان ورودی 85 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین اختلالات رفتاری و جهت های مذهبی دانشجویان رابطه معنی دارد وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجویان ورودی 85 است که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه ها به صورت تصادفی بوده است و جهت ازمون فرضیه ها از روش اماری ضریب پیرسون استفاده گردیده که جهت اعتبار آن از t   و فرمول آن استفاده نموده که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین اختلالات رفتاری و جهت های مذهبی رابطه معنی داری وجود داردو در سطح معنی داری 5% قرار دارد.

بیان مسأله :

نیازهای انسان متعددند و آنهایی که ارضا نمی شوند به ایجاد تنش در خود منجر به می شوند از آنهایی که تنش حالت ناخوشایندی است فرد در جستجوی هدفی بر می آید که با رسیدن به ان قادر گرددتنش خود را کاهش داده و به تعدل دست یابد نیازهای نوجوانان و جوانان نیزهمانند سایر افراد متنوع و متفاوتند برخی از این نیازها ی جسمانی و اساسی اند و بعضی دیگر روانشناختی و متعادلی و مذهبی که بر آوردن نیازهای اساسی ضامن بقای حیات است که در این رابطه مسائل و آشنایی با مسائل دینی میتواند میزان اضطراب و تند خویی را کاهش دهد خوب یکی از عوامل کاهش اختلالات شناختی بوسیله افراد مخصوصا" جوانان می تواند استفاده و بهره گیری از عواطف خود و نگرش نسبت به مسائل دینی و جهت های مذهبی که از طریق کتاب و یا آشنایی با ائمهباشد میزان اختلالات رفتاری را در خود کاهش داده که به اعتقاد صاحبنظران گرچه استفاده از جابجایی از دین طریق چاره ای از خطرات و تهدیدات را کاهش می دهد اما خود فرد باید روحیه دینی خود را با هر روش تقویت کند تا بتواند جایگاهی از این مسائی در زندگی خود داشته باشد اختلالات شناختی باعث بالا رفتن اضطراب و عدم اعتماد به نفس در فرد می شود که جهت جبران این اختلالات شناختی می توان به مواردی نام برد که در شناخت جهت های مذهبی مهم است.

 

فهرست

عنوان                                                                                                       صفحه

چکیده                                       1

فصل اول : کلیات تحقیق                           2

مقدمه                                       3

بیان مسأله                                      4

سئوال مسئله                                     5

اهدف تحقیق                                      5

اهمیت و ضرورت تحقیق                             5

متغییر های تحقیق                                6

تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم                 6

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق                     7

بهداشت روانی از نظر اسلامی                       8

رابطه بهداشت روانی با رشد شخصیت و تکامل اخلاقی          9

بهداشت و سلامت روانی کودک از نظر اسلام                11  

ملاکهای سلامت و بهداشت روانی از دیدگاه اسلام              16

عزت نفس داشتن و حفظ حرمت دیگران                     21

 

عنوان                                                                                                      صفحه

ارتباط روان درمانی و دین                        24

خود – روانشناسی                                 26

زندگی یونگ                                  28

مشاوره دینی                                 43

تعلیم و تربیت حوزوی و مشاوره کشیشی                  43

تعلیم و تربیت کشیشی کلینیکی (ت    ک   ک )                  44

همایش نقش دین در بهداشت روان آغاز بکار کرد             45

روانشناسی رابطه بلا و ایمان در دین                   47

مددکاری اجتماعی و رابطه روان شناسی و دین            51

فصل سوم : تعیین روش تحقیق                       52

جامعه مورد مطالعه                               53

حجم نمونه                                   53

روش نمونه گیری                                  53

ابزار اندازگیری در تحقیق                            54

روش آماری مربوط به فرضیه                        55

روش تحقیق                                   56

 

عنوان                                                                                                           صفحه

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها           57

  مقدمه فصل چهارم                           58

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                         60

بحث نتیجه گیری                                  62

پیشنهادات                                   64

محدویت ها                                   65

منابع و مآخذ                                     66

ضمائم : پرسش نامهاختلال شناختی پرسش نامه باورهای دینی       67


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان