فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله مطالعه هواشناسی استان تهران

اختصاصی از فایل هلپ مقاله مطالعه هواشناسی استان تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مطالعه هواشناسی استان تهران


مقاله مطالعه هواشناسی استان تهران

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:53

مطالعه هواشناسی استان تهران

2-1 مقدمه:

این گزارش با استفاده از منابع موجود تا سال 74 جمع آوری و تهیه گردیده است. گزارش دارای دو قسمت شامل مشخصات ایستگاههای هواشناسی به همراه آمار ایستگاه های هواشناسی و نقشه ها می باشد. در قسمت اول با بررسی وضعیت حوزه های استان و پراکنش ایستگاه ها مشخص شد که از مجموع حوزه های استان تهران، تنها 13 حوزه به نامهای لتیان، کرج، کردان، حوض سلطان ، حبله رود ، طالقان رود، قم رود، فولاد چشمه، جاجرود، کوه سفید ، دوآب ، قره چای و شور  دارای ایستگاه های هواشناسی اعم از باران سنجی ، تبخیر سنجی ، سینوپتیک و کلیماتولوژی می باشند.  همچنین در قسمت دیگر از گزارش نقشه های همبازان ، هم تبخیر و نقشه اقلیم شناسی دو مارتن با استفاده از مطالعات شرکت مهندسین طرح جامعه آب کشور تهیه شده است. در ذیل خلاصه ای از وضعیت ایستگاه های محدوده استان تهران شرح داده شده است.

1-حوزه لتیان:

این حوزه نسبت به سایر حوزه های استان تهران دارای بیشترین ایستگاه است. تعداد 60 ایستگاه بارانسنجی ، 5 ایستگاه تبخیر سنجی، 7ایستگاه سینوپتیک و 26 ایستگاه کلیماتولوژی در این حوزه وجود دارد. حداکثر میانگین بارندگی 637میلیمتردرایستگاه امامه و حداقل آن 3/22 میلیممتر تهران می باشد. حداکثر و حدااقل دمای میانگین نیز به ترتیب 3/36 در ایستگاه ورامین و 9/8 درایستگاه لتیان بوده است.

2- حوزه کرج:

این حوزه بعد از حوزه لتیان دارای بیشترین ایستگاه است . دارای 10 ایستگاه باران سنجی ، 2 ایستگاه تبخیر سنجی ، 2 ایستگاه سینوپتیک و 12 ایستگاه کلیماتولوژی می باشد. حداکثر میانگین بارندگی 6/611 میلیمتر در ایستگاه نسا و حداقل آن 3/400 میلیمتر در ایستگاه سد کرج می باشد. حداکثر و حداقل دمای میانگین نیز به ترتیب 7/15 در ایستگاه باغ گیاه شناسی و 1/8 در ایستگاه نسا بوده است.

3- حوزه کردان:

این حوزه فاقد ایستگاه است. دارای 10 ایستگاه بارانسنجی ، 2 ایستگاه تبخیر سنجی ، 2 ایستگاه سینوپتیک و 12 ایستگاه کلیماتولوژی می باشد. حداکثر میانگین بارندگی 6/611 میلیمتر در ایستگاه نسا و حداقل آن 3/400 میلیمتر درایستگاه سد کرج می باشد. حداکثر و حداقل دمای میانگین نیز به ترتیب 7/15 در ایستگاه باغ گیاه شناسی و 1/8 در ایستگاه نسا بوده است.

4-حوزه حوض سلطان :

این حوزه تنها یک ایستگاه بارانسنجی دارد.

5-حوزه حبله رود:

حوزه حبله رود دارای 7ایستگاه بارانسنجی، یک ایستگاه سینوپتیک ، یک ایستگاه کلیماتولوژی و فاقد ایستگاه تبخیر سنجی است. حداکثر دمای میانگین 17 درجه و حداقل مطلق دما 10- مربوط به ایستگاه دوشان تپه است.

6-حوزه طالقان رود:

حوزه فوق دارای 2 ایستگاه بارانسنجی دارد.

7-حوزه قم رود:

این حوزه 6 ایستگاه بارانسنجی و یک ایستگاه کلیماتولوژی دارد.

8-حوزه فولاد چشمه:

حوزه فولاد چشمه یک ایستگاه بارانسنجی و یک ایستگاه کلیماتولوژی دارد. حداکثر میانگین بارندگی در این حوزه مربوط به ایستگاه لار و پلور با 8/552 میلیمتر است.

9-حوزه جارجارود:

این حوزه تنها کی ایستگاه بارانسنجی دارد.

10-حوزه کوه سفید :

این حوزه نیز یک ایستگاه بارانسنجی دارد.

11-حوزه دوآب:

این حوزه فولاد چشمه3 ایستگاه بارانسنجی و 2 ایستگاه کلیماتولوژی دارد . حداکثر میانگین بارندگی در این حوزه مربوط به ایستگاه مهند آبسرد با 8/305 میلیمتر است. همچنین حداکثر میانگین دما 96/9 درجه می باشد.

12-حوزه قره چای:

این حوزه دارای 2 ایستگاه کلیماتولوژی است.

13-حوزه شور:

این حوزه دارای یک ایستگاه کلیماتولوژی است.

3-مطالعه خاکشناسی و قابلیت اراضی استان تهران

3-1 مقدمه

مطالعات ارزیابی  منابع و قابلیت اراضی و آگاهی از خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاکها یکی از ارکان اصلی در تعیین استعداد و قابلیت زمین به منظور بهره برداری بهینه از منابع اراضی در شرایط متفاوت کاربری و بالاخص حفاظت خاک و جلوگیری از فرسایش محسوب می گردد. در تمامی مطالعات آبخیز داری از کار مربوط به این مطالعات می شود.

در روش تحقیق طرح شناسایی آبخیزهای استان تهران نیز، مبنای کار مطالعات خاکشناسی، نقشه و مطالعات قابلیت اراضی استان در مقیاس 1:250000 قرار گرفت. همچنین مقررشده بود که در صورت موجود بودن مطالعات در مقیاس 1:50000، اینگونه مطالعات قابلیت اراضی نیز اضافه گردد. براساس همین روش تحقیق نقشه 1:250000 قابلیت اراضی استان تهران از مؤسسه تحقیقات آب و خاک وزارت کشاورزی وقت تهیه گردید.

3-2 خلاصه ای از روش انجام کار

آنچه که قبل از استخراج اطلاعات از راهنمای نقشه و همچنین مطالعات موجود لازم بود که اچرا گردد، جداسازی زیر حوضه های اصلی در استان تهران بود . براساس نقشه پایه ای که از طرف گروه فیزیوگرافی در طرح مذکور ارائه گردید. مجموعاً 15 زیر حوزه شناسائی و برروی نقشه اصلی قابلیت اراضی منطبق گردید. برهمین اساس و برمبنای این نقشه پایه، جداول اطلاعات استخراجی بنا بر فرمت تصویب شد ه پر گردیده و موارد درخواستی به طور کامل و در حد موجود بودن در هر زیر حوضه ارائه گردید.

برای سهولت کار و همچجنین به دست آوردن دقیق تر مساحتهای هر واحد فیزیوگرافیک، ترجیح داده شد که با رقومی کردن نقشه قابلیت اراضی 1:250000 در محیط GIS  به کمک نرم افزار ILWIS   و رویهم اندازی نقشه پایه و این نقشه، به تفکیک زیر حوضه ها، اطلاعات لازمه استخراج گردد.

در فاز بعدی کار، پس از اخذ کلیه اطلاعات اولیه و جمع آوری و بررسی نقشه های مربوطه، برای کنترل نمودن این واحدها و اراضی، مسیرهای برداشت در طول و عرض استان مشخص گردید. با مشخص کردن نقاط نمونه برداری که در مسیرهای تهران-گرمسار، تهران –ورامین، تهران-قم و همچنین در مسیر شمالی استان با گذر از جاده شمشک وبرگشت از دیزین، گچسر و کرج انتخاب گردیده بود، واحدهای موجود با آنچه که در نقشه قید گردیده بود مورد مطابقت قرار گرفت. در تمام مسیرهای طی شده واحدها مورد ارزیابی قرار گرفتند و تغییرات و تناقضاتی که مشاهده شد ثبت گردید. در جدول شماره 2 موارد مذکور ارائه گردیده است.

جدول شماره 2-...

پس از کنترل نقاط مورد نیاز جهت صحت و دقت نقشه 1:250000 ،همانگونه که در بالا نیز به آن اشاره گردید لازم بود که نقشه قابلیت اراضی با نقشه پایه زیر حوضه ها تلاقی داده شده و واحدهای فیزیوگرافیک خاک در داخل هر زیرحوضه مشخص گردد. پس از انجام تلاقی و براساس روش تحقیق، اطلاعات مورد نیاز جداولی که می بایستی تهیه و تکمیل می شدند، به تفکیک هر زیر حوضه استخراج و در جداول مربوطه گنجانیده شدند.

همچنین در ادامه، کاوشی در مورد مطالعات 1:50000 تفضیلی انجام شده در استان به عمل آمد که براساس آن و تا تاریخ انجام این تحقیق ، دو مطالعه بر اساس اهداف آبخیز داری مورد برسی واقع گردید که اطلاعات آنها نیز بر اساس روش تحقیق در جداول مربوط ارائه گردیده است . این دو حوضه عبارتند از حوضه های آخیز تهران و طالقان.

3-3نتیجه گیری

براساس نتایج به دست آمده از جداول، مشخص گردید که در شمال استان تهران و با توجه به وجود سلسله جبال البرز، واحدهای کوه، تپه و تراسهای بالایی و فلاتها بیشترین وسعت را به خود اختصاص داده اند. در عین حال با توجه به قرار  گرفتن جنوب استان تهران و خصوصاً استان قم در حاشیه کویر مرکزی ایران، وسیعترین واحدهایی که در این قسمتها به چشم می خورد واحدهای اراضی پست و شور، ادامه مخروط افکنه ها و فنهای آبرفتی و کوهرفتی ، دشتهای سیلابی و گاهاً تپه های مارنی می باشد. برای تحلیل هر  چه بهتر نتایج به دست آمده ، جدول شماره 3 که شامل آماری از وضعیت وسیعترین واحدهای فیزیوگرافی در سطح حوزه و نحوه توزیع آن می باشد. ارائه می گردد.

جدول شماره 3-...

برطبق نتایج به دست آمده 95/66 درصد از کل استان تهران را واحدهای فوق تشکیل می دهند. همچنین این جدول نشان می دهد که بیش از 30 درصد از کل اراضی استان به صورت کوهستانی بوده و از واحد فیزیوگرافی کوه تشکیل شده است.

آنچه که از جمع آوری اطلاعات خاکشناسی و قابلیت اراضی استان و تحلیلهای مقدماتی بر آنها برمی آید این است که بخش اعظمی از استان درقالب واحد فیزیوگرافی کوه و بخش دیگر، واحدهای فیزیوگرافی مناطق پست و شور می باشد. در این بین حد واسطی نیز در میانه استان و در مناطق حاصلخیز مثل دشت شهریار وجود دارد که شامل دشتهای دامنه ای با قابلیت کشت آبی و دیم می باشد.

از طرف دیگر مطالعات در قالب تهیه شناسنامه آبخیزهای استان نشان داد که عملاً کمبود بزرگی در عدم وجود یک نقشه خاکشناسی کامل در استان به چشم می خورد. در عین حالی که اطلاعات وسیعی را می توان از نقشه قابلیت اراضی به دست آورد ولی با عنایت بر بعضی مشکلاتی که در همین نقشه نیز مشاهده شد، وجود و لزوم یک نقشه خاکشناسی دقیق بیش از پیش مشخص می گردد.

4-مطالعه زمین شناسی استان تهران

4-1 مقدمه

به منظور تهیه و تکمیل اطلاعات موجود زمین شناسی استان تهران، نقشه های زمین شناسی با مقیاس 1:250000 مربوط به چهار گوشه های قزوین، ساوه ، قم ، آمل ، تهران، آران، وسمنان مورد استفاده قرار گرفته و نقشه های زمین شناسی حوضه های آبخیز استان تهیه گردید که شرح مختصر واحدهای زمین شناسی آن به شرح ذیل می باشد.

پادگانه های آبرفتی: سطوح دشتها را می پوشانند. سطوح ایجاد شده در آنها بسیار مستوی است به طوری که از تپه ماهور نیز در آنها کمتر اثری دیده می شود.

بستر رودخانه ها: رودخانه قمرود در مرکز دشت بستر پهنی را تشکیل می دهد. مواد کف بستر دانه ریز شده و مواد سیلتی ورسی بیشتر رسوبات کف را شامل می شوند. خلاصه ای از مطالعات ژنومرفولوژی انجام شده در مقیاسهای مختلف در سطح استان تهران، ارائه گردیده در مورد هر یک از مطالعات 1:50000 اگر نقشه ای در گزارشات موجود بوده ، ضمیمه گردیده است . درمورد مطالعات ژئومرفولوژی با مقیاس 1:250000 کل استان همان طور که ذکر گردید، در صورت انتشار اطلاعات رقومی آن توسط سازمان زمین شناسی کشور، نقشه و جداول مربوطه ضمیمه این گزارش خواهد گردید.

6- مطالعه پوشش گیاهی استان تهران

6-1 جنگل و مرتع

مرتع (تعریف): زمینی است اعم از کوه، دامنه و یا زمین مسطح که در فصل چرا، دارای پوششی از نباتات علوفه ای خودرو باشدو با توجه به سابقه چرا عرفاً مرتع شناخته شود. اراضی آیش ولو آنکه دارای پوشش علوفه ای خودرو باشند مشمول تعریف مرتع نیستند


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مطالعه هواشناسی استان تهران

مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

اختصاصی از فایل هلپ مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات


مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات 18

نگاهی به اوقات فراغت

شمارش معکوس 90 روز تعطیلات تابستان آغاز شده است. هر ساله با نزدیک شدن به ایام فراغت دانش‌آموزان از تحصیل، دستگاه‌های مختلف برنامه‌های خود را تحت عنوان «غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان» اعلام می‌کنند. وزارت آموزش و پرورش، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان تبلیغات اسلامی، بسیج و... هر ساله آمار و برنامه‌هایی برای اوقات فراغت گزارش می‌کنند که غالب آنها را تلاش‌های هنری، نقاشی، خوشنویسی، تذهیب، معرق،کلاس‌های ورزشی و اردو تشکیل می‌دهد. به عبارتی هنر و ورزش همان درس بحث‌‌انگیزی که در طول سال تحصیلی مورد بی‌مهری و بی‌توجهی‌اند، پس چگونه می‌توان در ترم تابستان باعث شکوفایی خلاقیت دانش‌آموزان شد و در سال تحصیلی تنها به ارائه دروس از پیش تعیین شده فکر کرد؟ چه طور می‌توان در تابستان کودکان را به کتابخانه دعوت کرد ولی در کتابخانه مدارس و کلاس درس تلاشی به این منظور انجام نداد.

بعضی «اوقات فراغت» را نتیجه انتخاب آزاد و به دور از اجبار تعریف می‌کنند؛ بعضی آنرا یک فعالیت می‌دانند، برخی دیگر این اوقات را زمانی می‌دانند که فرد به «تفریح» بپردازد و. به هر حال می‌توانیم بگوییم اوقات فراغت زمانی است که فرد به دور از هر گونه اجبار، در اختیار خود بوده و آزادانه می‌تواند به کار دلخواه خویش بپردازد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

دانلود پاورپوینت موسیقی و اثر آن بر مطالعه و یادگیری

اختصاصی از فایل هلپ دانلود پاورپوینت موسیقی و اثر آن بر مطالعه و یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت موسیقی و اثر آن بر مطالعه و یادگیری


دانلود پاورپوینت موسیقی و اثر آن بر مطالعه و یادگیری

دسته بندی : پاورپوینت _ ادبیات

نوع فایل:  ppt _ pptx ( قابلیت ویرایش متن )

فروشگاه فایل » مرجع فایل


 قسمتی از اسلاید متن ppt : 

 

تعداد اسلاید : 16 صفحه

بسم الله الرحمن الرحیم موسیقی و اثر آن بر مطالعه و یادگیری مقدمه استفاده از موسیقى از روشهاى بسیار مؤثر در افزایش سطح نبوغ، آگاهى و قدرت ذهنى است.
موسیقى بر تفکر و نوع یادگیرى تأثیر فراوانى دارد، به طوریکه متعاقب این تأثیر، تغییرات محسوسى در زندگى افراد ایجاد مى شود.
به طور حتم آشنایى با موسیقى در سنین پایین این تأثیرات را بیشتر مى کند و اصلى ترین بخش یادگیرى نیز در افراد، به همان سالها بازمى گردد. این آموزش تأثیر فراوانى در مراحل بعدى زندگى دارد.
به طور کلى آسان ترین و اساسى ترین روش آموزش کودکان در تمامى فعالیتها، استفاده از موسیقى است.
تأثیر موسیقى بر ذهن میزان دقت، سرعت و توانایى کودکان در چیدن قطعات پازل همراه با موسیقی و آموزش آن افزایش میابد. موسیقی سطح نمره زیر استاندارد کودکان را تقریباً دوبرابر افزایش میدهد. همراه کردن موسیقى با مهارتهاى منطقى و عقلانى مثل ریاضیات، به افراد مى آموزد که درتمام موارد به تقسیم بندى و دسته بندى منطقى موسیقى و ذهن توجه داشته باشند. موسیقی در افراد بى علاقه به کارهاى گروهى تأثیر مثبت دارد و فرصت گوش دادن و متعاقب آن در آنها ایجاد انگیزه مى کند. یادگیری موسیقی، آموختن زبان‌های خارجی را تقویت می‌کند.
ارتباطات عصبی که در حین یادگیری یک زبان جدید بروز پیدا می‌کند، مهارت‌های مغزی مانند ارتباط برقرار کردن با دیگران را نیز تقویت کند. یادگیری موسیقی قابلیت تطبیق و تغییرپذیری مغز را افزایش داده و در عین حال سیستم عصبی را قادر می‌کند الگوهایی را که برای یادگیری مهم هستند بهتر بشناسد. در هنگام نواختن یک ساز، مغز خود را با یک پروسه پیچیده شامل خواندن و به یاد سپاری نت‌ها، رعایت زمان‌بندی، و ...
هماهنگ میکند که این عوامل تاثیر بسیار مهمی در بهبود عملکرد مغزی دارد. کودکانی که با موسیقی آشنایی دارند بهتر می‌توانند تغییرات در تن و شدت صدا را تشخیص دهند و قابلیت‌های خواندن و درک صدایی آن‌ها افزایش پیدا می‌کند. پخش موسیقی آرام در اتاق عمل افزایش تمرکز جراح را در پی دارد پخش موسیقی آرام و بی کلام در حین انجام اعمال جراحی موجب افزایش تمرکز و بهبود ارتباط کلامی بین جراح، متخصص بی هوشی و پرسنل اتاق عمل می گردد. به گزارش سرویس پژوهشی  ایسنا منطقه علوم پزشکی تهران در این مطالعه 300 نفر از پزشکان و پرسنل پنج بیمارستان شهرستان ارومیه مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته های بدست آمده از این مطالعه حاکیست 70 درصد افراد معتقد بودند که پخش موسیقی آرام موجب بهبود ارتباط کلامی میان پرسنل اتاق عمل می شود و 90 درصد نیز اظهار داشتند قدرت تمرکز آن ها در هنگام پخش موسیقی با صدای آرام افزایش پیدا می کند.
همچنین تمایل به پخش موسیقی با شدت صدای کم در افراد مسن و متخصصان بیهوشی بیشتر بود.
گوش دادن به موسیقی در حین مطالعه تغییرات در صدای محیط باعث اختلال در توانایی مغز هنگام حفظ کردن اطلاعات می‌شود! عملکرد ضعیف مغز به علت موسیقی به علت تغییرات صوتی در محیط است که باعث تخریب عملکرد مغز در به یادآوری موارد از طریق مرور ذهنی می شود. کارهای جدی که فکری بوده و با فعالیت مغزی انجام می‌شود بهتر است در یک محیط آرام صورت گیرد. در تمرکز و به یادآوری مطالب، افرادی که در حین مطالعه در محیط آرام قرار دارند، بهتر

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن پاورپوینت میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

  • در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
  • در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  • هدف اصلی فروشگاه فایل، مرجع فایل کمک به سیستم آموزشی و جمع آوری اطلاعات برای علم آموزان عزیز میباشد .
  • بانک ها از جمله بانک ملی اجازه خرید اینترنتی با مبلغ کمتر از 5000 تومان را نمی دهند، پس تحقیق ها و مقاله ها و ...  قیمت 5000 تومان به بالا میباشد.درصورتی که نیاز به تخفیف داشتید با پشتیبانی فروشگاه درارتباط باشید.

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت موسیقی و اثر آن بر مطالعه و یادگیری

مقاله درباره ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

اختصاصی از فایل هلپ مقاله درباره ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درباره ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات


مقاله درباره ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 فرمت فایل:word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  تعداد صفحات:18

فهرست:

نگاهی به اوقات فراغت

تحقیقات پیرامون میزان تحصیلات و اوقات فراغت

اهمیت تحصیلات و اوقات فراغت

کتاب و مطالعه بهترین وسیله گذراندن اوقات فراغت        

نگاهی به اوقات فراغت

شمارش معکوس 90 روز تعطیلات تابستان آغاز شده است. هر ساله با نزدیک شدن به ایام فراغت دانش‌آموزان از تحصیل، دستگاه‌های مختلف برنامه‌های خود را تحت عنوان غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان» اعلام می‌کنند. وزارت آموزش و پرورش، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان تبلیغات اسلامی، بسیج و... هر ساله آمار و برنامه‌هایی برای اوقات فراغت گزارش می‌کنند که غالب آنها را تلاش‌های هنری، نقاشی، خوشنویسی، تذهیب، معرق،کلاس‌های ورزشی و اردو تشکیل می‌دهد. به عبارتی هنر و ورزش همان درس بحث‌‌انگیزی که در طول سال تحصیلی مورد بی‌مهری و بی‌توجهی‌اند، پس چگونه می‌توان در ترم تابستان باعث شکوفایی خلاقیت دانش‌آموزان شد و در سال تحصیلی تنها به ارائه دروس از پیش تعیین شده فکر کرد؟ چه طور می‌توان در تابستان کودکان را به کتابخانه دعوت کرد ولی در کتابخانه مدارس و کلاس درس تلاشی به این منظور انجام نداد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

مطالعه و بررسی تأثیر تغییر اقلیم بر متغیرهای بارش و دمای منطقه شمال شرق کشور )مطالعه موردی ایستگاه تربت حیدریه(

اختصاصی از فایل هلپ مطالعه و بررسی تأثیر تغییر اقلیم بر متغیرهای بارش و دمای منطقه شمال شرق کشور )مطالعه موردی ایستگاه تربت حیدریه( دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مطالعه و بررسی تأثیر تغییر اقلیم بر متغیرهای بارش و دمای منطقه شمال شرق کشور )مطالعه موردی ایستگاه تربت حیدریه(


مطالعه و بررسی تأثیر تغییر اقلیم بر متغیرهای بارش و دمای منطقه شمال شرق کشور )مطالعه موردی ایستگاه تربت حیدریه(

مقالات علمی پژوهشی عمران با فرمت    Pdf       صفحات      15

چکیده:
افزایش گازهای گلخانهای در چند دهه اخیر که ناشی از فعالیتهای انسانی و صنعتی شدن است، منجر به افزایش دماای هاوای کاره زماین
شده و درنتیجه باعث بر هم خوردن تعادل اقلیمی آن گردیده است که به آن پدیده تغییر اقلیم اطلاق میشود. مطالعه تعدادی از پارامترهای
اقلیمی نظیر بارش و دما، اولویت بیشتری نسبت به سایر پارامترها در آشکارسازی تغییرات اقلیمی دارند. ابزار مهم برای پا یشبینا ی وضاعیت
اقلیم در آینده، مدلهای گردش عمومی جو (GCM) میباشاد. در ایان پاهوهش ، چنادین مادل GCM در دوره پایاه 5395 5333 ( در -
منطقه شمال شرق کشور برای ایستگاه سینوپتیک تربت حیدریه مورد مقایسه قرار گرفته و نهایتاً بهترین مدل اقلیمی بارای آن منطقاه معرفای
گردیده است. پس از انتخاب کردن مدل بهینه برای هر یک از متغیرهای بارش، دمای ماکسیمم و دمای مینیمم، به بررسی تأثیر تغییر اقلیم بر
این 9 متغیر در منطقه شمال شرق کشور برای ایستگاه تربت حیدریه با استفاده از روش ریزمقیااس نماایی تناسابی تسات ساناریوهای انتشاار
A ، 2 A5B و B5 در دوره آینده 2600 2605 ( پرداخته شده است. طبق مساسبات انجامشده، میزان اختلاف بارش سالانه میانگین در دوره -
آینده 2600 2605 ( نسبت به دوره گذشته 5395 5333 ( تست سناریوهای - - A ، 2 A5B و B99 و 9 میلیمتر میباشاد - - ،+ 5 به ترتیب 22
که نشان میدهد هر سناریو رژیم بارش متفاوتی برای دوره آینده پیشبینی میکند. همچنین تست هر سه ساناریو انتشاار دماای ماکسایمم و
مینیمم افزایش مییابند.
واژگان کلیدی: تغییر اقلیم، مدلهای گردش عمومی جو، ریزمقیاس نمایی تناسبی.

 


دانلود با لینک مستقیم


مطالعه و بررسی تأثیر تغییر اقلیم بر متغیرهای بارش و دمای منطقه شمال شرق کشور )مطالعه موردی ایستگاه تربت حیدریه(