مسأله اصلی این تحقیق، بررسی عوامل موفقیت ونقش بنگاه‌های کارگزاری نوآوری باز در رفع موانع تجاری‌سازی، استقرار نوآوری باز در مدل کسب وکار شرکتها و شکل‌گیری همکاریهای نانوفناوری در شبکه شرکتهای نانوئی کشور است.
برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید
پروژه درس تصمیم گیری چند معیاره (MCDM)
در این پروژه با کمک روش ANP عوامل موفقیت و شکست را در پیاده سازی ERP رتبه بندی کرده ایم و با استفاده از روش DEMATEL موثرترین عامل و عاملی که بیشترین تعامل را با بقیه عوامل دارد رتبه بندی می کنیم تا با اهمیت دادن به عوامل مهم تر و تاثیرگذارتر بتوان درصد موفقیت بیشتر پیاده سازی ERP را در شرکت مورد مطالعه انجام داد.
این پروژه با استفاده از نرم افزار EXcel انجام شده است.
این محصول حاوی تمام فایل های EXcel پروژه، پرسشنامه روشهای انجام شده و متن پروژه قابل ویرایش (WORD) می باشد.
لینک دانلود "پروژه درس تصمیم گیری چند معیاره"
پرسشنامه مدیریت
عوامل موثر بر موفقیت یادگیری الکترونیکی
این پرسشنامه محقق ساخته و حاوی 56 سوال جهت سنجش 8 بعد زیر می باشد:
۱- ویژگی های مربوط به فراگیران: سوالات 1 تا 10
۲- کیفیت سیستم و زیر ساخت ها: سوالات 11 تا 17
۳- ویژگی های مدرس: سوالات 18 تا 29
۴- خدمات پشتیبانی: سوالات 30 تا 38
۵- کیفیت اطلاعات: سوالات 39 تا 43
۶- محیط یادگیری الکترونیکی: سوالات 44 تا 46
7- تعامل درمحیط آنلاین: سوالات 47 تا 51
8- کیفیت خدمات و واحدها: سوالات 52 تا 56
فرمت فایل: doc
موضوع فارسی :ذهن آگاهی به عنوان یک مداخله برای بهبود موفقیت تحصیلی
در میان دانش آموزان با اختلال عملکرد اجرایی
موضوع انگلیسی :Mindfulness as an intervention for improving academic success
among students with executive functioning disorders
تعداد صفحه :6
فرمت فایل :PDF
سال انتشار :2014
زبان مقاله : انگلیسی
حضور کالج است به طور فزاینده تبدیل شدن به یک گام بعدی به ظاهر اجباری بعد از دبیرستان: اشتغال، تبلیغات،
و مهارت های مربوط به حرفه اغلب خواستار آموزش بعد از متوسطه. به عنوان میزان حضور کالج افزایش یافته است، نرخ
شرکت کنندگان در کالج با ناتوانی های یادگیری تشخیص داده و یا چالش های یادگیری را دنبال کرده است کت و شلوار (کانر، 2012). زمان
مدیریت، از جمله توانایی برای تمرکز توجه و رسیدن به اهداف افزایشی، به موفقیت کالج (AL-HARTHY حیاتی هستند،
قابوس، و، 2013). این مقاله تلاش برای تجزیه و تحلیل نقش تمرکز حواس و خود آگاهی در رابطه با علت
اختلالات اجرایی. ادبیات اخیر از استفاده از تمرکز حواس و آگاهی فراشناختی به عنوان ابزار برای کمک به
دانش آموزان با کسری عملکرد اجرایی در محیط های دانشگاهی تنش بالا موفق می شوند.
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در یک پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد به کار رفته است. تعداد سوالات این پرسشنامه برابر با 24 سوال و ابعاد مورد سنجش به شرح زیر هستند:
- فرهنگ سازمانی: سوالات 2-1
- اشتراک و تسهیم دانش: سوالات 6-3
- اختصاص پاداش برای کارکنان: سوالات 10-7
- استراتژی ها و سیاست های دانش محور: سوالات 14-11
- حمایت مدیریت ارشد: سوالات 17-15
- مدیریت منابع انسانی: سوالات 21-18
- استفاده از ابزارهای فناوری: سوالات 24-22
فرمت پرسشنامه: doc و قابل ویرایش