فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی کاهش ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق

اختصاصی از فایل هلپ اقدام پژوهی کاهش ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کاهش ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق


اقدام پژوهی کاهش ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق

اقدام پژوهی چگونه می توانم ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاقم را کاهش یا از بین ببرم .

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 18

 

 

 

 

فهرست مطالب

چگونه می توانم ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاقم را کاهش یا از بین ببرم

چکیده :

مقدمه :

بیان  مسأله :

توصیف وضع موجود :

ب- معرّفی آموزشگاه :

ج – مورد مطالعه :

شناسایی علّت :

گردآوری اطلاعات ( شواهد 1 )

پیشنهاد هایی برای ایجاد تغییر :

انتخاب راه حل :

چگونگی کاربرد راه حل : شواهد 2 

نتیجه :

منابع :

 

 چکیده :

سالهاست که در مدرسه ی ابتدایی مشغول به تدریس هستم  . متأسفانه در این مدّت  با شاگردان مشکل دار بسیاری  مواجه بودم و هر سال با تجربه بیش از قبل سعی در رفع یا کاهش آن نموده ام . امسال هم مثل هر سال از بین 36 نفر دانش آموزم حدود ده نفر آن ها  دارای مشکل ضعیف یا حاد بودند که در پی رفع نسبی هر یک برآمدم . شرح یکی ازموارد به این صورت بود . مریم دختری بی نظم و حواس پرتی بود که با انجام حرکات ناشی باعث اذیّت و آزار دیگران بود  . من پس از مشاهده و مصاحبه با دیگران متوجّه از هم گسیختگی خانواده و محیط زندگی او شدم و با صحبت با مادر و نامادری او و دیگران در پی رفع ناامنی و ترس و اختلالات رفتاری و اخلاقی او بر آمدم . پس از مطالعه و بررسی  و همفکری باهمکاران و دیگران و درپیش گرفتن روش های مناسب موفّق به کاهش اختلالات رفتاری و اخلاقی او شدم


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کاهش ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاق

اقدام پژوهی چگونه می توانیم ترس دانش آموز ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

اختصاصی از فایل هلپ اقدام پژوهی چگونه می توانیم ترس دانش آموز ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانیم ترس دانش آموز ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم


اقدام پژوهی چگونه می توانیم ترس دانش آموز ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 18

 

فهرست مطالب

مقدمه       3

بیان مساله:              4

توصیف وضعیت موجود         5

توصیف روستا:       5

توصیف کلاس درس:              5

توصیف دانش آموز:                6

بیان مساله:              7

گردآوری اطلاعات  7

پیرامون مساله         7

ترس چیست؟           7

روش های درمان ترس            9

گردآوری شواهد (1)               10

تجزیه و تحلیل اطلاعات :      13

اجرای راه حل         14

مقایسه ی راه حل ها                15

گردآوری شواهد(2) 16

بحث و نتیجه گیری و دادن گزارش نهایی              17

منابع        18

 

مقدمه

از آنجا که می توان گفت نیروی انسانی سرمایه عظیمی است برای پیشرفت علم و فناوری در جهان ، اکثر کشورها از همان ابتدا ، کودکان خود را با روش های صحیح تعلیم و تربیت برای آینده آموزش می دهند .که هر گونه سهل انگاری در این مورد نه تنها باعث می شود که این نیروهای با ارزش تباه بشوند بلکه ممکن است که آموزش های ناصحیح ، آنها را به عاملی برای شکست و نابودی تبدیل کند . مسوولان کشوری ما(به خصوص نهاد آموزش و پرورش) هم به تبعیت از آنها سعی دارند تا آموزش صحیح را از همان دوران کودکی به فرزندان این مرز و بوم ارئه دهند تا اینکه هم برای خودشان ، هم برای جامعه و در وهله ی آخر هم برای کل جهان سودمند باشند. البته در این مسیر هم کار های زیادی انجام گرفته است . که نتیجه ی آن هم در جاه هایی که آموزش به خوبی داده شده است پیداست . اما متاسفانه دیده می شود که در بعضی موارد در بعضی نقاط از کشور آنگونه که باید به آموزش دانش آموزان توجه شود ، دقتی صورت نمی گیرد و باعث دلزدگی بسیاری از آنها از درس و مدرسه گشته است که نتایج زیان بار آنها ملموس و آشکار است . حال یکی از دلایلی که در مناطقی از سرزمین ما مانع از آموزش مفید و کار آمد می گردد ، ترس و هراس های نابجایی است که بیشتر در دانش آموزان دوره ی ابتدایی از آموزگاران و معلمان آنها وجود دارد . حالا که ما متوجه شده ایم که چنین مشکلی در جامعه ی ما وجود دارد هرکسی به نوبه خود وظیفه دارد تا در جهت هموار سازی این مشکل بزرگ دست به کار شود . ما هم وظیفه خود دانستیم که برای رفع یک چنین مشکلی که در یکی از مناطق کوچک کشورمان وجود دارد راه حلی پیدا کنیم  . که حداقل ترس دروغین یک کودک مظلوم را برطرف سازد .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه می توانیم ترس دانش آموز ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم

اختصاصی از فایل هلپ اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم


 اقدام پژوهی چگونه توانستم  رفتارهای نادرست  و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

   فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

   تعداددصفحه:28

مقدمه

    یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، اختلالات رفتاری می باشد . معلّمان در برابر اختلالات رفتاری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از معلّمان آنان را به شدّت سرکوب می کنند . بعضی از معلمان ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . امّا  واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد .

به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس پیش می آید ؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس  آن مشکل به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد . بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مشکل رفع گردد.

 توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله

وقتی برای اولین بار به کلاس رفتم از فرا گیران خواستم خود شان را معرفی نمایند وقتی نوبت به محمد رسید ، دیدم پسری با پوست سیاه گوشه کلاس نشسته است . وبا صدایی بلند خودش را معرفی کرد . اما وقتی دانش آموزی با صدای بلند خودش را معرفی می کرد. محمد از من می خواست که به او بگویم با صدای پایین خودش را معرفی نماید چون من حوصله سروصدای آنها را ندارم.  واگر کسی حرف می زد محمد اورا مسخره می کرد یا با او دعوا می کرد ومی گفت صدای شما سر من را به درد می آورد.

برای اینکه بیشتر با او آشنا شوم رفتارهای اورا زیر نظر گرفتم


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم

فروش تقویم لایه باز شمسی سال 96 دانش آموز

اختصاصی از فایل هلپ فروش تقویم لایه باز شمسی سال 96 دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فروش تقویم لایه باز شمسی سال 96 دانش آموز


فروش تقویم لایه باز شمسی سال 96 دانش آموز

فروش تقویم لایه باز شمسی سال 96 دانش آموز

تقویم لایه باز و زیبای سال 96

تقویم سال 1396 دانش آموز 30 در 40 به صورت فایل PSD

فایل لایه باز

این تقویم 30 در 40 و با رزولیشن بالا میباشد

فرمت فایل PSD میباشد و شما به راحتی میتوانید نوع چیدمان تقویم و ماه ها تغییر دهید یا  عکس کودک و بچه خود یا اقوام را در آن جایگذاری کنیدو چاپ کنید

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


فروش تقویم لایه باز شمسی سال 96 دانش آموز

روز دانش آموز

اختصاصی از فایل هلپ روز دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 41

 

 

دانش و آموختن دانش از نوشتن با استخوان حیوانات بر روی دیواره غارها شروع شد و مدرسه های اینترنتی امروزیست. روز دانش آموز بر انسان نخستین و مدرسه های اینترنتی مبارک. روز دانش آموز روزیست که دانش آموز به خودش می آید و می بینید که چقدر با ازرش است. حتی از وقت که طلاست و گرمی ۱۵ هزار تومان می خرندش.البته اینکه در این روز چه اتفاقاتی برای آدم پیش بیاید بحث دیگری دارد. اصولا من توی این چهارسال که درس خوانده ام(که امسال می‌شود چهارسال) سیزدهم آبان روز دانش آموز بوده و یک هفته مانده به تولد من و چون هر سال تولدم جمعه می‌شود به اصرار من پدر و مادرم یک هفته قبل از تولدم کادوی مورد نظر را برایم می خرند و من متوجه نمی‌شوم بخاطر روز دانش آموز هدیه گرفته ام یا روز تولدم. این موضوع پیچ در پیچ و زیر و بم داری است و به این سادگی ها هم دستش رو نمی‌شود و اگر الان به فرض محال گیرش هم بیاری و یقه اش را بچسبی و از او بپرسی این ماجرا چرا همیشه تکرار می‌شود حتما می‌گوید: کار را که کرد؟ آن که تمام کرد. و این معنی اش این است که جنابعالی یا باید قبل از پیش دبستان اقدام می کردی یا تا کنکور همین مساله را داری چه دلت بخواهد و چه دلت نخواهد، چه خوشت بیاید و چه بدت. من دوست دارم اول از همه امسال دست این ماجرا را روکنم.اما ادامه ماجرا:

ایثار و از خود گذشتگی چقدر سخت است!

از این چهار سال که درس خوانده ام فقط یک سال کلاس اولی بودم و همان یک سال هم از اول مهر می دانستم سیزدهم آبان چه روزی است و چه اتفاقی افتاده است.اما هر سال سیزدهم آبان باران می بارد .آن هم بارانی که صبح نم نم است و شب هر دانه‌اش به اندازه یک توپ گلف می‌شود!کلاس اول صف گرفتیم. زیر آن باران! و با شروع صحبتهای ناظم صد در صد دوزاریمان افتاد.اما این سیزدهم آبان هر سال همان روز و زیر همان باران یاد آوری می‌شود و وقتی از عوامل مدرسه می‌پرسی چرا همه چیز تکرار می شود می گویند کلاس اولیها نمی دانند! آخر ما چقدر برای کلاس اولیها در صف زیر آن باران مثل موش آب کشیده شویم؟یکبار هم آنها از خود گذشتگی کنند و مثل موش آب کشیده شوند

2- پشیمانی

اما این سوال همیشه عوارض سختی در بر دارد: پشیمانی! چون وقتی کلاس اولیها را می‌بینی با آن چشم های درشت و سیاه و قدی که به ۵۰ سانتی متر هم نمی‌رسد دلت می‌سوزد و حداقلش این است که با دسته چتر آهنی ات یکبار می کوبی توی سرخودت و یاد سه سال پیش خودت می افتی! جالب این است که توی این روزها همه چیز مثل هم است و من تضمین می‌کنم ده سال که سهل است ده هزار سال دیگر هم همین اتفاق بیفتد و همین سوالها به ذهن هزاران کلاس چهارمی دیگر هم برسند. چون هیچ کلاس چهارمی آنقدر سنگدل نیست که نگذارد آن کودکان طفل معصوم ۵۰ سانتی متری از تجربیات سه سال پیش خودش بهره‌ای نبرند. بیچاره‌ها توقع زیادی ندارند که می‌خواهند بدانند چرا هر روز همان موقع باران می‌بارد، چرا باران‌ها صبح نم نم است و شب هر دانه‌اش به اندازه یک توپ گلف می‌شود، که هر کدامش یک سقف ایزوگامی را می‌ریزند، چرا صبحش آن سوالها را می پرسیم و چرا بعد می کوبیم توی سر خودمان و دلمان می‌سوزد و...چون امروز کسی از میان ما خواهد رفت...

دانش آموزان همچون سایر گروه های ملت در اطاعت از فرمان حضرت امام (ره) که همه را دعوت به مبارزه بی امان با رژیم امریکایی شاه می نمود، سر از پا نمی شناختند و نجات اسلام را در پیروی کامل از امام (ره) سازش ناپذیر می دانستند. این طبقه جوان و فعال جامعه بحق یکی از ارکان و پایه های مهم انقلاب پیروزمند اسلامی بودند.

صبح روز 13 آبان 1357 ه.ش دانش آموزان در حالی که مدارس را تعطیل کرده بودند روبه سوی دانشگاه نهادند تا بار دیگر پیوندشان را با رهبر بت شکن خویش به جهان اعلام نمایند. این جوانان پرشور خداجو گروه گروه داخل دانشگاه شدند و به همراه دانشجویان و گروههای دیگری از مردم در زمین چمن دانشگاه اجتماع کردند. مأموران شاه، دانشگاه را به محاصره خود درآورده بودند تا چنانچه فریاد حق طلبانه از گلویی برخاست آن را با گلوله پاسخ دهند. دانش آموزان در کناره نرده ها و زمین چمن اجتماع کرده بودند و فریاد مقدس "الله اکبر" آنان فضا را می شکافت و تا فاصله های دور طنین می انداخت.

ساعت یازده صبح مأموران ابتدا چند گلوله گاز اشک آور در میان دانش آموزان و دانشجویان پرتاب کردند. اجتماع کنندگان در حالی که به سختی نفس می کشیدند، صدای خود را رساتر کردند و با فریاد دشمن شکن "الله اکبر" لرزه بر اندام مأموران مسلح شاه افکندند. در این هنگام تیراندازی آغاز شد و لاله های انقلاب یکی پس از دیگری در خون غلتیدند جوانان با  فریاد الله اکبر و با شعارهای مرگ بر امریکا و مرگ بر شاه به شهادت رسیدند و انقلاب خونین اسلامیشان را تداوم بخشیدند و دشمنان اسلام را بیش از پیش به رسوایی و شکست کشاندند. در این واقعه 56 تن شهید و صدها نفر مجروح شدند. یکی از شاهدان عینی می گوید:

"شنبه 13 آبان سال 1357 ساعت 11 صبح، بیش از هفت هزار دانش آموز و دانشجو و دیگر طبقات مردم در محوطه دانشگاه تهران گرد آمده و عده ای سرگرم تماشای نمایشگاه عکس بودند و گروهی به سخنرانی گوش می کردند که ناگهان یک کپسول گاز اشک آور در هوا چرخید و روی زمین دانشگاه فرود آمد. عده ای سراسیمه به سوی در ورودی دانشگاه دویدند، ولی در همین موقع صدای تیراندازی بلند شد. سربازان از  پشت میله های دانشگاه به سوی مردم شلیک کردند. هنوز فریادهای "نترسید تیراندازی هوایی است" بلند بود که دانشجویی به زمین غلتید، از این لحظه به بعد دانشگاه و خیابان های اطراف آن مبدل به صحنه جنگ و گریز شد. دانشجویان و دانش آموزان قصد داشتند آن روز به سوی منزل مرحوم آیت الله طالقانی راه پیمایی کنند. درست هنگامیکه عزم خروج از دانشگاه کردند با تیراندازی نیروها مواجه شدند و به دنبال آن دانشگاه صحنه برخوردهای خونین شد. مجروحان توسط دانشجویان به بیمارستان منتقل شدند."

در همان ساعات اولیه نیروهای ضربت وارد دانشگاه شدند و دانشجویان و دانش آموزان برای مقابله با این حمله آتش افروختند و به دنبال آن مأموران پس از چند متر پیشروی در دانشگاه آنجا را ترک کردند.

با شدت گرفتن تظاهرات، مأموران حکومت نظامی خیابان های اطراف دانشگاه و قسمتی از خیابان انقلاب را بستند و دانشجویان و دانش آموزان در خیابانهای اطراف پراکنده شدند. تظاهر کنندگان در چند نقطه  خیابانهای جمهوری اسلامی و ولی عصر (عج) و خیابان های منشعب از آن آتش افروختند و با دادن شعار الله اکبر و لا اله الا الله خود را از حملات ددمنشانه مأموران نجات می دادند.

ساعت دو بعداز ظهر مجدداً سربازان حکومت نظامی بر روی دانشجویان و دانش آموزان که در داخل دانشگاه بودند، تیراندازی کردند که در همان لحظات اول عده ای از دانشجویان به زمین افتادند و در خون غلتیدند. دانشجویان و دانش آموزان با پلاکاردهایی که در آن شمار کشته شدگان دانشگاه را


دانلود با لینک مستقیم


روز دانش آموز