فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درباره ارزیابی و تحلیل میزان فلزات سنگین Cd, Hg, Ni, Pb هوای محیط استان‌های در معرض ریزگرد و غبار در ایران

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق درباره ارزیابی و تحلیل میزان فلزات سنگین Cd, Hg, Ni, Pb هوای محیط استان‌های در معرض ریزگرد و غبار در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

 

پژوهش‌های محیط‌زیست، سال 5، شماره 9، بهار و تابستان 1393، از صفحه 115 تا 124

ارزیابی و تحلیل میزان فلزات سنگین Cd, Hg, Ni, Pb هوای محیط استان‌های در معرض ریزگرد و غبار در ایران (مطالعه موردی: 5 استان)

چکیده

آلودگی هوا به لحاظ ماهیت سیال بودن هوا، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. مهم‌ترین مشکلات محیط‌زیستی در مناطق شهری و صنعتی که سلامت انسان‌ها را تهدید می‌کند ناشی از همین امر می‌باشد که از جمله این آلاینده‌ها، وجود ذرات معلق در هوا و ایجاد پدیده ریزگردهاست. پدیده ریزگردها نه تنها به مرزهای تقسیمات جغرافیایی درون کشوری محدود نمی‌شود، بلکه هم اکنون ماهیت فرامرزی و حتی منطقه‌ای به خود گرفته است. شناخت کمی و کیفی ریزگردها نقش مهمی در زمینه تعیین منشای، برنامه‌ریزی جهت مهار و مقابله با آنها ایفا می‌کند. در این راستا، با توجه به احتمال حضور فلزات به همراه ذرات گرد و غبار، آنالیز فیلترهای تفلونی و فایبرگلاس در ایستگاه‌های پایش آلودگی هوا در 5 استان مختلف ایران در زمان‌هایی که بیشترین آلودگی وجود داشت، جهت اندازه‌گیری فلزات انتخاب شد. هدف از تحقیق حاضر، پایش آلودگی فلزات هوابرد، به منظور تعیین میزان فلزات Pb, Ni Cd, و Hg در فیلترهای هوا (تفلونی و فایبر گلاس) می‌باشد. نمونه فیلترهای نصب شده در ایستگاه‌های پایش آلودگی هوای استان‌های همدان، سیستان و بلوچستان، هرمزگان، کرمان و زنجان در زمان‌هایی که بیشترین آلودگی وجود داشت، جمع‌آوری و میزان فلزات پس از هضم اسیدی توسط دستگاه جذب ‌اتمی اندازه‌گیری شد. نتایج به‌دست آمده در این تحقیق نشان داد که میزان سرب و جیوه اندازه‌گیری شده در هر دو نوع از فیلترهای هوا (تفلونی و فایبر گلاس) در کلیه استان‌های هدف، براساس استانداردهای معتبر جهانی EU Target WHO, California, و Federal، زیر حد مجاز آلودگی می‌باشد. در خصوص میزان فلزات نیکل و کادمیوم اندازه‌گیری شده در فیلترهای فوق در بعضی از ایستگاه(ها براساس استانداردهای معتبر جهانی EU Target WHO، غلظت آن‌ها زیر حد مجاز آلودگی و در بعضی دیگر، در محدوده استانداردهای معتبر جهانی مشاهده شد.

کلید واژه‌ها: ذرات معلق، پدیده ریز‌گردها، فیلترهای هوا (تفلونی و فایبرگلاس)، کادمیوم، سرب، نیکل، جیوه

(

( نویسنده مسوول: Email: Taba_az@yahoo.com

سرآغاز

سرزمین‌های خشک و نیم‌خشک و عرصه‌های بیابانی، پیوسته با پدیده فرسایش بادی روبرو هستند. گاهی عوارض این پدیده سطح وسیعی از این مناطق را تحت تأثیر قرار می‌دهد و دامنه آثار آن، از جمله جابه‌جایی ریزگردها، حتی به نقاط مرطوب و عرض‌های شمالی کره‌زمین هم کشیده می‌شود. کشور ایران به دلیل موقعیت جغرافیایی و قرار داشتن روی کمربند خشک کره زمین، پیوسته از آثار فرسایش بادی چه با منشایی داخلی یا خارجی، متأثر بوده است. این رویداد اغلب خسارت‌ها و صدمه‌هایی را به منابع زیستی، اقتصادی- اجتماعی و حتی فرهنگی وارد کرده است. هر چند رویداد فرسایش بادی در کشور سابقه دیرینه‌ای دارد، اما در سال‌های اخیر، بنا به عواملی از مسایل طبیعی مانند: خشکسالی‌ها و تغییر شرایط اقلیمی یا اثر عامل انسانی مانند: مدیریت نادرست منابع آب، خاک، پوشش گیاهی و بهره‌برداری ناپایدار از منابع اراضی، عوارض پدیده فرسایش خاک تشدید شده است. نتایج بررسی‌های انجام شده حاکی از آن است که بیشترین منشای به وجود آورنده ریزگردهای سال‌های اخیر در جنوب غرب و غرب کشور، به طورکلی مبدای خارجی داشته و منشا آن قسمت‌هایی از سرزمین‌های کشور عراق، سوریه و عربستان است. اگرچه کشور ما با پدیده ریزگردها یا طوفان‌های گرد و غبار که اغلب منشای داخلی دارد هم روبروست، ولی این پدیده بیشتر محلی بوده و از نظر زمانی هم به نسبت کوتاه مدت است (آرشیو وب فارسی واضح، 1390). بنابراین، با توجه به اهمیت پدیده ریزگردها و تأثیر آن‌ها بر اتمسفر، تغییر درجه حرارت، اقلیم، میزان بارندگی، ایجاد خشکسالی و همچنین قابلیت آن‌ها در انتقال فلزات، سموم، مواد رادیواکتیو، ارگانیسم‌ها مانند: باکتری‌ها و ویروس‌ها و در نتیجه ورود آن‌ها به سیستم تنفسی و آثار سوء روی سلامتی انسان‌ها و سایر موجودات، اهمیت موضوع بیشتر آشکار می‌شوند. منابع ریزگردی در اقلیم‌هایی است که بارش و پوشش گیاهی ناچیز است. در خاورمیانه، عربستان یکی از 5 منطقه اصلی برداشت ریزگرد جهانی شناخته شده است. بر پایه تجزیه و تحلیل داده‌های هواشناسی، جنوب عراق و کویت بیشترین رخدادهای ریزگردی را در خاورمیانه داشته‌اند. بیشترین ریزگرد در شبه جزیره عربستان تولید می‌شود. منبع ریزگرد که در مرز یمن و عربستان واقع شده، پس از منطقه صحرای آفریقای مرکزی و غربی، سومین منطقه برداشت ریزگرد جهان است. طوفان ریزگردی در قسمت شمالی شبه قاره هند و مناطق اطراف آن هم رایج هستند. بیشترین فراوانی طوفان‌های ریزگرد در مرزهای بین ایران- افغانستان و پاکستان رخ می‌دهد و مناطق دیگر با فراوانی زیاد شامل ساحل دریای عمان در ایران (مکران)،‌ دشت‌های سند پاکستان به سوی شمال‌غربی هند و حوضه ایندوگانگتیک است (رایگانی بهزاد، 1391).

ریزگردها یکی از اجزای مهم تشکیل‌دهنده آلاینده‌های هوا می‌باشند که یا تحت عنوان ذرات اولیه به طور مستقیم از طریق فرسایش بادی با منشای داخلی یا خارجی شامل فعالیت‌های انسان‌ساخت و طبیعی مانند: وسایل نقلیه، ‌فعالیت‌های صنعتی، خانگی، فرسایش جاده‌های غیرآسفالتی و حریق وارد محیط می‌شوند و یا پس از ورود به محیط بر اثر واکنش با ترکیبات متعدد مانند: گازهای SO2 (دی‌اکسید سولفور) و NOx (اکسیدهای نیتروژن) که بیشتر توسط احتراق سوخت‌های فسیلی، صنایع و ترافیک به محیط منتشر می‌شوند، به‌صورت ذرات ثانویه (آئروسل) شکل می‌گیرند. در نواحی با فرسایش خاک زیاد، گرد و غبار به‌عنوان یک آلوده‌کننده عمده، کیفیت هوا را کاهش می‌دهد و سلامتی انسان‌ها را به خطر می‌اندازد. گردوغبار منجر به افزایش بیماری‌های مننژیت، تب دره، آسم، عفونت‌های چشمی، بیماری‌های ویروسی و صدمه به DNA سلول‌های پوست و ریه می‌شود. به‌علاوه، این پدیده بر میزان کوچ و زادآوری پرندگان، شرایط زیستگاهی حیات‌وحش و کاهش میزان رویش‌های علفی و تنوع گیاهی اثرگذار است. همچنین گردوغبار باعث کاهش کیفیت آب و سلامت هوا شده، بر روند رشد گیاهان تأثیر منفی داشته و شرایط رویشگاهی را با تنگناهای متعددی روبرو می‌سازد (آرشیو وب فارسی واضح، 1390). ریزگردها معمولاً مخلوطی از ذرات جامد یا محلول و یا هر دوی آنها می‌باشند که به‌صورت معلق در هوا وجود دارند و قادرند تا مدت‌ها به‌صورت معلق باقی‌مانده و حتی به فواصل چند کیلومتر دورتر از منبع اصلی خود حرکت کنند و به همراه یکسری از ذرات معدنی تخلیه شده به اتمسفر منجر به افزایش غلظت بعضی مواد آلاینده دیگر از جمله فلزات‌سنگین شوند و آثار زیان‌آوری روی انسان و سایر موجودات بگذارند (شیخی و همکاران، 1389Adriaenssens, 2007; Jasminka et al., (2009; Popescu, 2011; Crintoaie & Mariana, 2011.

قرار‌گیری در معرض فلزات ‌سنگین، باعث ایجاد محدوده وسیعی از اختلال‌ها در انسان و خطرهای اکولوژیکی می‌شود. بنابراین، این مساله حیاتی به نظر می‌رسد که انتشارات وارده به محیط‌زیست به شدت محدود و کنترل شوند. چون فلزات‌سنگین به روش‌های متنوعی وارد محیط می‌شوند. امروزه انتشارات هوابرد از نگرانی‌های ویژه به‌شمار می‌آیند. آلاینده‌ها وقتی وارد اتمسفر می‌شوند، قادر به انتقال به اکوسیستم‌های وسیع در فواصل دورتر از منبع اصلی می‌باشند Adriaenssens, 2007; ) (Popescu, 2011.

مواد خطرناک موجود در هوای محیط که توسط شبکه‌های گوناگون پایش هوا و از بررسی‌های انجام گرفته شناسایی شده و از ترکیب‌های اصلی نگران‌کننده به‌شمار می‌آیند، شامل: دی‌اکسیدسولفور، اکسیدنیتروژن، ازن، ذرات ریز PM10, PM) (2.5، دوده، VOC (ترکیبات آلی فرار)، هیدروکربن‌های پلی‌آروماتیک، فلزات‌سنگین (در مواد معلق و مواد ته‌نشست)، باران اسیدی، فلوئورید‌هیدروژن، دی‌اکسین، PCB 126 و سموم در آب باران، می‌باشند .(Adriaenssens, 2007)

فلزات‌سنگین، فلزات پایدار یا متالو‌ئیدهای پایداری هستند که چگالی آن‌ها بیش از g/cm3 5/4 است (اسماعیلی ساری، 1381; سپهرنیا و فراهانی، 1391). فلزات‌سنگین اجزای طبیعی سازنده پوستۀ زمین و پایدار هستند و نمی‌توانند تخریب یا تجزیه شوند. بنابراین، به تجمع در خاک و رسوب‌ها تمایل داشته و طول عمر بالایی دارند بنابراین، در زنجیره غذایی باقی‌مانده و در نهایت باعث اختلال‌های عصبی و حرکتی در موجودات ‌زنده می‌شوند (اسماعیلی ساری،1381(Crintoaie & Mariana, 2011; . با این‌حال، فعالیت‌‌های انسان، به شدت چرخه‌های بیوشیمیایی، زمین‌شناسی و تعادل بعضی از فلزات‌سنگین را دگرگون کرده است. منابع اصلی انسان‌ساز فلزات‌سنگین شامل منابع نقطه‌ای صنعتی مانند: معادن، ریخته‌گری، کارخانجات ذوب فلزات و منابع انتشار مانند فرآورده‌های جانبی احتراق، ترافیک و غیره می‌باشند. فلزات‌سنگین به نسبت فرار بوده و آن‌هایی که به ذرات هوابرد می‌چسبند، می‌توانند به‌طور گسترده در مقیاس‌های بسیار وسیع پراکنده شوند (سپهرنیا و فراهانی، 1391؛ Mukesh, (2000. از منابع اصلی دیگر فلزات‌سنگین موجود در اتمسفر، صنایع غیرفلزی، ترکیبات سوخت فسیلی، پساب و ترافیک می‌باشند که در هوای قابل تنفس، ذرات‌معلق و ذرات‌رسوبی پدیدار می‌شوند (Adriaenssens, 2007).

برای کنترل آلودگی فلزات‌ سنگین و محدود نمودن آثار مضر ناشی از آن‌ها، دولت و عوامل قانون‌گذار باید به‌طور جدی به اجرای قوانین سخت‌گیرانه و دقیق بپردازند. دست‌یابی به این قوانین، مستلزم به‌کار‌گیری تکنیک‌های پایش صحیح به‌طور گسترده می‌باشد (Adriaenssens, 2007).

هدف از این تحقیق، بررسی و تعیین میزان فلزات Pb، Ni ،Cd و Hg در فیلترهای تفلونی و فایبرگلاس نصب شده در ایستگاه‌های پایش آلودگی هوا که در معرض ریز‌گرد و غبارها قرار داشته‌اند، می‌باشد.

مواد و روش‌ها

نمونه‌برداری فیلترها و انتقال آن‌ها به آزمایشگاه

روش کار: در این مرحله فیلترهای تفلونی و فایبرگلاس نصب شده در آنالایزرهای ایستگاه‌های پایش کیفی هوا جهت آنالیز به آزمایشگاه جذب ‌اتمی منتقل شدند. در این ایستگاه‌های پایش کیفی هوا، نمونه هوا از میان پراب‌های نمونه‌برداری به آنالایزرهای سنجش گازها و ذرات هدایت می‌شود. آنالایزر سنجش ذرات دارای پراب مجزا از پراب نمونه‌برداری آنالایزرهای سنجش گازها می‌باشدAnonymous, 2005; ) (Avie & William, 1999.

در این بررسی، استان‌های هدف شامل: سیستان و بلوچستان،کرمان، هرمزگان، زنجان و همدان بودند که ایستگاه‌های پایش کیفی هوای نصب شده در این استان‌ها شامل 3 مدل Horiba، Ecotec و Environment S.A می‌باشند.

دبی نمونه‌برداری آنالایزرها به تفکیک مدل ایستگاه، براساس جدول (1) می‌باشد.

فیلترهای به کار رفته در آنالایزرهای گازی، از جنس تفلون و فیلترهای به کار رفته در آنالایزرهای سنجش ذرات، از جنس فایبرگلاس است. روش آنالیز آنالایزرها، بر اساس جدول (2) می‌باشد.

- هضم فیلترهای هوا

به‌منظور هضم فیلترهای هوا جهت اندازه‌گیری فلزات، هر کدام از فیلترهای تفلونی، فایبرگلاس و همچنین نمونه فیلترهای خام (از هر کدام از فیلترهای فوق) به‌عنوان شاهد به طور جداگانه بر اساس راه‌کار مربوطه هضم شدند.

جدول (1): دبی نمونه‌برداری آنالایزر‌ها

به تفکیک مدل ایستگاه

دبی نمونه‌برداری

آنالایزر

مدل ایستگاه

ردیف

5/1 l/min

CO

Horiba

1

8/0l/min

SO2

8/0l/min

NOX

8/0 l/min

O3

1 m3/hr

ذرات

5/1 l/min

CO

Ecotec

2

57/0 l/min

SO2

57/0 l/min

NOX

5/0 l/min

O3

1 m3/hr

ذرات

3/1l /min

CO

Environment S.A

3

45/0 l/min

SO2

66/0 l/min

NOX

1 l/min

O3

07/0 l/min

Vocs

33/1 l/min

Hcs

1 m3/hr

ذرات

جدول (2): روش آنالیز آنالایزر‌های سنجش ذرات

روش آنالیز

نوع پارامتر

Non-Dispersive Infra-Red (NDIR)

CO

UV فلورسانس

SO2

جذب ازن

O3

کمی لومینانس

NOx

کروماتوگرافی گازی

VOCs

یونیزاسیون شعله‌ای

HCs

کاهش جذب اشعه بتا

ذرات

روش هضم نمونه فیلترهای تفلونی: هضم نمونه‌ها توسط دستگاه مایکروویو (Berghof MWS-2) انجام گرفت. ابتدا، یک نمونه فیلتر تفلونی در ظروف مخصوص مایکروویو قرار داده و ml 5 اسید نیتریک 65 درصد و ml 2 اسید فلوئوریدریک غلیظ به آن اضافه شد و سپس به مدت 1 ساعت در دمای اتاق باقی ماند. پس از این مدت ظروف طبق برنامه دمایی و زمانی مشخص در مایکروویو براساس جدول (3) قرار داده ‌شدند.

پس از این مـرحله و پس از خنک شـدن ظـروف، نمـونه‌هـا بـه

جدول (3): برنامه دمایی و زمانی مشخص دستگاه مایکروویو جهت هضم نمونه فیلترهای هوا

برنامه

انرژی %

زمان (دقیقه/ثانیه)

دما (C

1

100

00/10

50

2

100

00/10

100

3

100

00/22

200

ظروف حجمی مخصوص حاوی gr 8/0 اسید بوریک منتقل و در نهایت با آب دیونیزه به حجم ml 50 رسانده شدند. در این مرحله، نمونه آماده تزریق به دستگاه شد Avie & William,) 1999; Anonymous, 2003; Anonymous, 2004; Anonymous, 2005; Richard et at., 2010; Danadurai (et al., 2011.

روش هضم نمونه فیلترهای فایبرگلاس: هضم این نمونه‌ها نیز توسط دستگاه مایکروویو (Berghof-MWS-2) براساس راه‌کار هضم نمونه فیلترهای تفلونی انجام گرفت، ولی با این تفاوت که حداقل 10 سانتی‌متر از نمونه فیلتر فایبرگلاس در ظروف مخصوص مایکروویو قرار داده شد و سایر مراحل بر اساس راه‌کار پیش رفتAvie & William, 1999; ) Anonymous, 2003; Anonymous, 2004; Anonymous, (2005; Richard et at., 2010; Danadurai et al., 2011.

- اندازه(گیری فلزات در نمونه فیلترهای هضم شده

اندازه‌گیری فلزات Cd, Ni, Pb در فیلترهای تفلونی، فایبرگلاس و نمونه‌های شاهد پس از مرحله هضم توسط دستگاه جذب اتمی Varian 240در طول موج های مخصوص به هر فلز و لامپ مربوطه (کادمیوم در 8/228 نانومتر، نیکل در 232 نانومتر و سرب در 217 نانومتر) و اندازه‌گیری فلز Hg، توسط دستگاه مرکوری آنالایزر Milestone DMA 80 انجام شد (اسماعیلی ساری، 1381; بهرامی و همکاران، 1383 William & Winberry, 1999; Anonymous, 2003; Anonymous, 2004; Anonymous, 2005; Richard et at., 2010; (Danadurai et al., 2011;.

- محاسبات نهایی

نمونه فیلترهای تفلونی: پس از اخذ داده‌های میزان غلظت فلزات در محلول حاصل از هضم توسط دستگاه جذب اتمی، غلظت فلز در نمونه‌های فیلتر تفلونی به صورت زیر محاسبه شد که نتایج در جدول (4) قابل مشاهده می‌باشد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ارزیابی و تحلیل میزان فلزات سنگین Cd, Hg, Ni, Pb هوای محیط استان‌های در معرض ریزگرد و غبار در ایران

دانلود تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف (فرمت فایل word ورد )تعداد صفحات 22

اختصاصی از فایل هلپ دانلود تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف (فرمت فایل word ورد )تعداد صفحات 22 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف (فرمت فایل word ورد )تعداد صفحات 22


دانلود تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف (فرمت فایل word ورد )تعداد صفحات 22

عنوان جزوه :بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف

قالب بندی :Word

تعداد صفحات 22

شرح مختصر :مطالعه به منظور بررسی میزان ضایعات آرد و نان ها در نانوائی ها و در حین مصرف و ارتباط آن با کیفیت ماده اولیه، نوع نان، نحوه تولید، پخت و مصرف در سه استان تهران بدلیل تنوع نان ها، خوزستان بدلیل حداکثر تولید نان بصورت تافتون و در استان گلستان بیشتر بصورت بربریی انجام گردید. این بررسی ها از آذرماه 1380 طبق پرسشنامه های مختلف (پرسشنامه مربوط به خانوار مصرف کننده، پرسشنامه عمومی مصرف کننده، پرسشنامه اختصاصی مصرف کننده) با 286 سئوال به اجرا در آمد. در عمل هم برای یادداشت برداری و آمارگیری از ضایعات نان ها اول هر ماه با تحویل پلاستیک های رنگی به منازل، نان خشک های هر ماه به تفکیک، لواش، بربری، سنگک، تافتون و حجیم جمع آوری و آخر همان ماه با مراجعه مجدد به منازل نان خشک ها با ترازوی سیار توزین، پرسشنامه ها تکمیل و اول ماه بعد همین عملیات در منازل و مناطق دیگر از شهرها تکرار می شد. از سئوالات مهم پرسشنامه شامل: تعداد خانوار، درآمد، درصد مصرف و خرید نوع نان، مصرف روزانه، تعداد نان خریداری شده در روز و در هر وعده، نحوه نگهداری، نان موردعلاقه، برشتگه یا خمیری، ایراد نان ها، ضایعات هر نان به تفکیک در ماه، علت ضایعات، نحوه پیشگیری از ضایعات، ضایعات در نانوائی ها، ضایعات آرد در نانوائی ها، و… مورد بررسی و یادداشت برداری قرارگرفت. در این طرح سعی شده با در نظر گرفتن کلیه جوانب، ضایعات نان که تاکنون درحد حدس وگمان بود به یک نتیجه دقیق و قابل قبولی دسترسی پیدا کرد.

نان، نان بربری، نان لواش، نان تافتون، ضایعات نان، ضایغات گندم، آرد و نان، مصرف گندم،واردات گندم، صادران گندم، صنف نانوایی، قیمت نان، جوش شیرین، آرد سفید، نهگداری نان، نان فانتزی، نان شیرمال، نان پاره، نان سیر، نان نخودچی، نان قدس رضوی، نان پز، نان کلوچه، نان صنعتی

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بررسی علل و میزان ضایعات آرد و نان های مختلف (فرمت فایل word ورد )تعداد صفحات 22

مقاله درباره میزان و عوامل موثر بر ایجاداعتیاد به اینترنت در شهر اصفهان

اختصاصی از فایل هلپ مقاله درباره میزان و عوامل موثر بر ایجاداعتیاد به اینترنت در شهر اصفهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

میزان و عوامل موثر بر ایجاداعتیاد به اینترنت در شهر اصفهان

طیبه احتشامی * محمد حسین رجاییان**

چکیده

اعتیاد به اینترنت موضوع تازه و جالبی است که در سال های اخیر به عنوان اعتیاد رفتار محور مورد توجه قرار گرفته است . هدف از انجام این پژوهش بررسی مشکل اعتیاد به اینترنت و ویژگی های رفتاری، شخصیتی و جمعیتی کاربران بر حسب درجه اعتیاد آنهاست. این مطالعه به روش مقطعی بر روی 364 نفر از کاربران اینترنت در سنین 45-15 درشهر اصفهان انجام شده است. در این مطالعه ٣ پرسشنامه اندازه گیری درجه اعتیاد، نوع شخصیت کاربران و مقیاس احساس بیگانگی مورد استفاده قرار گرفته است. است. پس از ثبت داده ها در نرم افزار SPSS برای تحلیل داده ها از روش نحلیل همبستگی استفاده گردید. در این بررسی 8/34 درصد کاربران، به اینترنت اعتیاد داشتند و همه آنها درجات مختلفی از رفتارهای روانی اجتماعی مانند احساس بیگانگی با خود، احساس ضعف و ناتوانی در انجام امور، رفتار ناهنجار اجتماعی، اجتماع گریزی، درون گرایی و رفتار احساسی را از خود نشان دادند. همچنین تمایل نوجوانان، مورد افراد مجرد و دانش آموزان به اینترنت بسیار شدیدتر از سایر گروه ها بود. بین اعتیاد به اینترنت در کاربران ، با احساس بیگانگی از خود و ابعاد آن و همچنین با ویژگ ی های شخصیتی درون گرا و دارای رفتار احساسی ارتباط معناداری دیده می شود. در کاربران معتاد شدید نیز بهره جویی از گفتگوی اینترنتی سه برابر کاربران است و هر چه از حالت طبیعی به اعتیاد در کاربران پیش می رویم بهره جویی از فیلم، موسیقی، بازی و گفتگوی اینترنتی بیشتر می شود. با توجه به نتایج به دست آمده شایسته است دست اندرکاران بهداشتی اطلاعات درست در مورد استفاده بهتر از اینترنت و برنامه های پیشگیری برای این نوع اعتیاد را فراهم آورند.

کلید واژه ها: اعتیاد، اینترنت، کاربر .

** کارشناس ارشد مدیریت امور فرهنگی Ehteshami.t@Gmail.com -

** کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

مقدمه

اعتیاد به اینترنت پدیده جدیدی است که بسیاری از پزشکان عمومی از آن بی اطلاع هستند. به نظر می رسد ریشه این عمل فرار از مشکلات شخصی است. متنوع بودن قسمت های مختلف اینترنت ، فرصتی برای فرار از مشکلات عاطفی مانند افسردگی، استرس، اضطراب یا مشکلات ارتباط با دیگران فراهم می آورد(1). طی تحقیقی که کمپانی نئو در سال 2000 انجام داد در سراسر جهان حدود 1/407 میلیون کاربر اینترنت وجود دارد.

عادات مختلف وقتی به شکل اعتیاد در می آیند که بر روی اجزاء مختلف زندگی اثر سوء بگذارند اعتیاد به اینترنت به واسطه نادیده گرفتن مسئولیت های اقتصادی، اجتماعی و فیزیکی باعث آسیب رسیدن به فرد می شود. بسیاری از معتادین به اینترنت سلامتی خود را به مخاطره می اندازند ، به طور میانگین 38 ساعت در هفته را صرف تماس با اینترنت می کنند در حالی که این استفاده مربوط به عملکرد های اقتصادی و یا علمی نیست. معتادین به اینترنت مکررا خواب خود را فدای برقراری ارتباط می کنند و خوردن و ورزش را فراموش می کنند ،گزارشاتی در مورد مرگ در حین استفاده از اینترنت ، بر اثر حمله قلبی داده شده که می تواند به دلیل اختلالات فیزیکی مانند خواب، کم تحرکی و خودکشی در اثر اعتیاد به اینترنت در اثر استرس وارده باشد. متاسفانه اعتیاد باعث نادیده گرفتن روابط خانوادگی، از هم گسیختگی روابط اجتماعی، افت تحصیلی، مشکلات شغلی و صرف مخارج بالا جهت استفاده از آن می گردد که از نظر اقتصادی می تواند مشکلاتی را به بارآورد.(2)

رویارویی با اعتیاد به اینترنت مانند هر اعتیاد دیگر مشکل است . اعتیاد به اینترنت، هرویین، سیگار، الکل و همه انواع اعتیاد دارای اجزاء اساسی شبیه به هم می باشند و ترک هیچ اعتیادی راحت و بدون درد نیست. درمرحله اول فرد معتاد موضوع را انکار می نماید و اعتقاد دارد این مشکل قابل حل بوده و تاثیری بر زندگی من ندارد و در واقع مشکلی وجود ندارد، بدون انکار معتاد از مرحله اول وابستگی به طرف مراحل پیشرفته نمی رود . در مرحله بعد معتادین فکر می کنند خودشان از عهده مشکل برآمده و نسبت به کمک گرفتن از دیگران بی میل می باشند . متاسفانه افراد معتاد به دلیل آن که منبع رضایتمندی در لذت از زندگی ندارند، بیش از پیش به سمت وابستگی کشیده می شوند .مشکل اساسی دیگر معتادین ، نداشتن یا نقص در مهارت های تدابیر زندگی و روش های سازگاری با مشکلات است و برای فراموشی مشکلات به اعتیاد روی می آورند و هرگونه تلاش برای ترک وابستگی با وسوسه مصرف روبرو و اغلب شکست می خورد. (3)

علائم هشدار دهنده ای وجود دارد که می تواند به فرد در ارزیابی اعتیاد به اینترنت کمک نماید . از دیدگاه جمیز نشانه هایی که افراد باید به آن توجه نمایند عبارتند از:

1- عدم توانایی برای کنترل و محدود کردن استفاده از کامپیوتر.

2- توجیه و سعی درکم جلوه دادن زمان استفاده از کامپیوتر یا نوع استفاده ای که از آن می شود.

3- عواقب منفی برای دوستان و خانواده کاربر.

4- رفتارهای نامناسب و آسیب رسیدن به اعتقادات مذهبی و معنوی.

5- ترجیح دادن بیش از حد و مهم شدن کامپیوتر به عنوان شاخص اساسی زندگی در این مورد قضاوت دیگران بسیار مهم است. (4)


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره میزان و عوامل موثر بر ایجاداعتیاد به اینترنت در شهر اصفهان

مقاله درباره روش تحقیق بررسی میزان افت تحصیلی

اختصاصی از فایل هلپ مقاله درباره روش تحقیق بررسی میزان افت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 37

 

بیان مسئله:

بررسی علل افت تحصیلی

در این تحقیق می خواهیم بررسی علل افت تحصیلی را بنویسیم که موجب است افت تحصیلی از مواردی مانند سهل انگاری دانش آموز نسبت به درس یا انتخاب کردن رشته ای که مورد نظر خودشان نبوده دوستان ناباب نامهربانی در خانواده….. باشد. و برای جلوگیری این مشکلات باید دانش آموز تلاش و کوشش خود و اعتماد به نفس و تشخیص خوب از بد را هم بدهد زیرا با تشخیص خوب از بد می تواند دوستی برای خود انتخاب کند که بر او نیز اثر مثبت می گذارد و مهربانی در خانواده باید صورت گیرد تا فرزند دچار افسردگی نشود و……

علت و هدف انتخاب موضوع تحقیق:

علت و هدف انتخاب موضوع این بوده است که افراد بتوانند با مشکلاتی که می تواند افت تحصیلی را در آنها ایجاد کند آگاه باشند و بتوانند در هنگامی که افت تحصیلی در آنها اتفاق می افتد با آنها مقابله کرده و پیروز و موفق شوند.

ضرورت و اهمیت موضوع تحقیق:

ضرورت و اهمیت این تحقیق این بود که بتوانیم اطلاعاتی بیشتر و بهتر و جدیدتر از این تحقیق را دریافت کرده و توانسته با این تحقیق اطلاعاتی را نیز در اختیار افراد قرار داده تا در به افت تحصیلی مواجع نشوند.

فرضیه های تحقیق:

1- احتمالاً بین بی سوادی والدین و افت تحصیلی تا حدودی رابطه وجود دارد.

2- احتمالاً بین فقر اقتصادی و افت تحصیلی تا حدودی رابطه وجود دارد.

3- احتمالاً بین کثرت دانش آموز و افت تحصیلی تا حدودی رابطه وجود دارد.

4- احتمالاً روش تدریس معلم در افت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار است.

5- احتمالاً نداشتن انگیزه و علاقه دانش آموز در تحصیل در افت تحصیلی موثر است.

6- احتمالاً سلامت جسمانی و روانی در افت تحصیلی دانش آموز مؤثر است.

7- احتمالاً بین نداشتن وسایل کمک آموزشی و افت تحصیلی تا حدودی رابطه وجود دارد.

8- احتمالاً بین فساد و انحراف اخلاقی دوستان و هم سالان، نوجوان و جوان در افت تحصیلی خیلی رابطه وجود دارد.

9- احتمالاً نگاه کردن بیش از اندازه به تلویزیون موجب افت تحصیلی دانش آموز می شود.

10- احتمالاً گوش نکردن به نصیحتهای والدین در مورد مطالعه کتاب های درسی 25% موجب افت تحصیلی می شود.

11- احتمالاً زندگی در خانواده های مطلقه و شکست خورده باعث افت تحصیلی می شود.

12- احتمالاً تغذیه نامناسب تا حدودی موجب افت تحصیلی می شود.

13- احتمالاً افرادی که برای ادامه تحصیل از روستا ها به شهرستان ها می آیند تا حدودی دچار افت تحصیلی می شوند.

14- احتمالاً سهل انگاری دانش آموز نسبت به درس باعث افت تحصیلی می شود.

15- احتمالاً داشتن دوستان ناباب در افت تحصیلی موثر است.

16- احتمالاً داشتن دوستان ناباب در افت تحصیلی موثر است.

17-احتمالاً انتخاب نامناسب رشته تحصیلی در افت تحصیلی موثر است.

18- احتمالاً افت تحصیلی در پسران بیشتر صورت می گیرد.

19- احتمالاً هراس از مدرسه تا حدودی باعث افت تحصیلی می شود.

20- احتمالاً اعتقادات و تصورات سنتی تا حدودی باعث افت تحصیلی می شود.

21- احتمالاً تعداد افراد خانواده (جمعیت زیاد) تا حدودی باعث افت تحصیلی می شود.

22- احتمالاً فشار والدین در درس خواندن در افت تحصیلی مؤثر است.

23- احتمالاً نوع محیط و فعالیت در آن موجب افت تحصیلی می شود.

24- احتمالاً تأثیر گرفتن از محیط و هم سالان خود موجب افت تحصیلی می شود.

متغیر وابسته و مستقل:

متغییر وابسته:

1- بی سوادی والدین2- فقر اقتصادی 3- کثرت دانش آموز4- روش تدریس معلم5- نداشتن انگیزه و علاقه دانش آموز 6- سلامت جسمانی و روانی 7- نداشتن وسایل کمک آموزشی 8- فساد و انحراف اخلاقی دوستان و هم سالان و نوجوان و جوان 9- نگاه کردن بیش از اندازه به تلویزیون 10- گوش نکردن به نصیتهای والدین در مورد مطالعه کتاب های درسی 11- زندگی در خانواده های مطلقه 12- تغذیه نامناسب 13- افرادی که برای ادامه تحصیل از روستاها به شهرستان ها می آیند 14- سهل انگاری دانش آموز نسبت به درس 15- مشکلات مادی خانواده 16- داشتن دوستان ناباب 17- انتخاب نامناسب رشته تحصیلی 18- هراس از مدرسه 19- اعتقادات و تصورات سنتی 20- جمعیت زیاد در خانواده21- فشار والدین در درس خواندن 22- نوع محیط و ……

متغیر مستقل:

افت تحصیلی :


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره روش تحقیق بررسی میزان افت تحصیلی

دانلود میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2

اختصاصی از فایل هلپ دانلود میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2


دانلود میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2

دسته بندی : علوم انسانی - ادبیات ،

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

 


 قسمتی از محتوای متن ...

 

تعداد صفحات : 17 صفحه

موضوع تحقیق : میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2 مقدمه هدف این پروژه میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2 می‌باشد.
این پروژه از طریق پرسش مستقیم از اشخاص صورت گرفت در این رابطه داده‌ها جمع‌آوری شد و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند در این بررسی از محاسبات آماری و نمودارها و .
.
.
.
استفاده شد.
جمع‌آوری داده‌ها به دلیل مشکلات موجود برای جمع‌ آوری داده‌ها از سطح دبیرستان که به عنوان جامعة آماری در نظر گرفته شده است 56 دانش آموز به طور تصادفی از بین دانش‌آموزان سطح دبیرستان به عنوان نمونه انتخاب شدند دانش‌آموزان از کلاسهای اول تا سوم دبیرستان انتخاب شدند در این دبیرستان 14 کلاس وجود دارد و از هر کلاس 4 نفر انتخاب شده است.
جمع‌آوری داده‌ها می‌توانست از دو طریق مصاحبه و پرسشنامه صورت گیرد ولی روش مصاحبه به نظر مناسبتر آمد در این مصاحبه اسامی دانش‌آموزان خواسته شده بود از طریق پرسشنامه دانش‌آموزان همکاری خوبی بروز ندادند در مصاحبه از میزان تحصیلات اولیای دانش‌آموزان سؤال شد یک نسخه از پرسشنامه و برخی جداول حاوی اطلاعات و نمودارهای مختلفی ضمیمة این گزارش است.
جدول جمع‌آوری داده‌ها ردیف نام و نام خانوادگی کلاس میزان تحصیلات پدر میزان تحصیلات مادر 1 امیر غلامی سوم انسانی سیکل سیکل 2 امید عبدالهی سوم تجربی فوق دیپلم دیپلم 3 پویا امین جواهری سوم ریاضی لیسانس لیسانس 4 علی متین فر سوم انسانی لیسانس دیپلم 5 احسان قاسمی سوم ریاضی دیپلم دیپلم 6 یونس ابراهیمی سوم تجربی دیپلم دیپلم 7 مانی طبیب زاده سوم تجربی لیسانس لیسانس 8 مرتضی حاصلمیری سوم تجربی لیسانس دیپلم 9 روحام قنداقساز سوم ریاضی فوق لیسانس دیپلم 10 مجتبی منصوری سوم ریاضی دیپلم دیپلم 11 مهدی شهسواری سوم انسانی سیکل دیپلم 12 اشکان رهبری سوم انسانی دیپلم ابتدائی 13 علی حیدری دوم تجربی لیسانس دیپلم 14 سامان نیکو فطرت راد دوم تجربی فوق لیسانس دیپلم 15 آرمین اسعد دهقان فوق دیپلم لیسانس 16 سعید عادل دیپلم دیپلم 17 اسفندیار مرض دیپلم فوق لیسانس 18 محمد ستاری دیپلم دیپلم 19 وحید سبحانی دیپلم دیپلم ردیف نام و نام خانوادگی کلاس میزان تحصیلات پدر میزان تحصیلات مادر 20 حمید رضا راجی لیسانس سیکل 21 مرتضی عابدینی دکترا لیسانس 22 اشکان عفاری لیسانس دیپلم 23 نوید رضائی فوق لیسانس فوق دیپلم 24 رضا دودانگه دیپلم سیکل 25 محمدرضا علوی دیپلم دیپلم 26 هومن اصفهانی دیپلم دیپلم 27 یاسر میرزاجانی دیپلم دیپلم 28 محمد کریمی دیپلم دیپلم 29 کورش آلوچه سیکل بی سواد 30 علی بابازاده فوق دیپلم سیکل 31 محمد رضا محمودی فوق لیسانس لیسانس 32 حمید خدا وردی دیپلم دیپلم 33 پیمان صادمی سیکل سیکل 34 میلاد شیخ محمدی دیپلم لیسانس 35 علی الیاسی دیپلم دیپلم 36 شهاب اسدی لیسانس لیسانس 37 کیاوش اشراری دیپلم دیپلم ردیف نام و نام خانوا

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن مقاله میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین ،فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

  • در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
  • در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
  • هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.
  • بانک ها از جمله بانک ملی اجازه خرید اینترنتی با مبلغ کمتر از 5000 تومان را نمی دهند، پس تحقیق ها و مقاله ها و ...  قیمت 5000 تومان به بالا میباشد.درصورتی که نیاز به تخفیف داشتید با پشتیبانی فروشگاه درارتباط باشید.

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2