مشخصات فایل
عنوان: نقش های مدیریتی مینتزبرگ
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 94
شما در این تحقیق با مطالب جامع و ارزشمندی در مورد نقش های مدیریتی مینتزبرگ آشنا خواهید شد.
بخشی از تحقیق نقش های مدیریتی مینتزبرگ را در ادامه مشاهده خواهید نمود:
مدل سیستم اجتماعی برای مدرسه
مدل سیستم اجتماعی، اولین بار در سال 1952 به وسیله گتزلر به عنوان چارچوبی روان شناختی- جامعه شناختی برای مطالعه مدیریت آموزشی ارائه شد. نظریه سیستم ها و مدل سیستم باز به عنوان چارچوب های مفهومی، برای توصیف و توضیح ساختارها و فراگردهای سازمان های آموزشی و مدرسه ها سودمندند. به موجب مدل سیستم اجتماعی، عملکرد و رفتار سازمانی به وسیله چهار دسته از عناصر تعیین می شوند ساختار، افراد انسانی، جو گروهی و فرهنگ جامعه...
تئوری جایگزینهای رهبری
در تئوری جایگزینهای رهبری، ویژگیهای فردی، وظیفه ای و سازمانی می توانند نسبت به توانایی رهبر در اثرگذاری بر رضایت و عملکرد زیردستان برتری داشته باشند. به عبارت دیگر، اگر عوامل معینی وجود داشته باشند فرد می تواند بدون هدایت رهبر وظیفة محوله را انجام دهد...
سه گام مصاحبه:
در این روش هر یک از اعضای گروه یک عضو دیگر را به منزله ی همیار انتخاب می کنند. در گام اول افراد با طرح سؤالی روشن و مصاحبه با همیار خود را انجام می دهند. در گام دوم نقش پرسشگری عوض می شود و سرانجام در گام سوم اعضا با مشارکت هم یاران خود به پاسخ گویی می پردازند...
ویژگی های تدریس و یادگیری ساختن گرایی
بیان ویژگی ها در این بخش با هدف شناساندن راه های گوناگون استفاده از ساختن گرایی و دیدگاه های متفاوت در خصوص آن است. شناخت، آموزش پایدار، یادگیری دانش آموز محور، یادگیری مسئله محور، یادگیری خلاق، یادگیری توصیفی همگی از معرفت شناسی ساختن گرایی مشتق شده و همگی بر محور یادگیری می چرخند. آوردن اصول ساختن گرایی در کلاس درس کاربردهایی برای محیط یادگیری، نقش معلم و دانش آموز دارد...
تعریف مدیریت بهره وری فراگیر
مدیریت بهره وری فراگیر، فلسفه ای از مدیریت رسمی و فرایندی است که چهار مرحله سیکل بهره وری را دنبال می کند تا این که بهره وری کل افزایش یافته، هزینه کل هر واحد محصول یا خدمت با بالاترین کیفیت تولیدی کاهش یابد.مدیریت بهره وری فراگیر بر مدیریت بهره وری در کل سازمان تأکید دارد. فلسفه ای رسمی است چون پایگاه تئوریک دارد و تا بحال در صدها سازمان در سطح جهان اجرا شده است...
نقش مدول و تعریف مدول در مدل های مدیریت کیفیت
خود سازمان از مجموعه های تعریف شده و شناخته شده ای که بعنوان مدول های سری و یا موازی هستند تشکیل شده است که کارکرد و کیفیت در رابطه با هر مدول شناسائی شده و به دقت تعریف گردد. امر نظارت و پایش در رابطه با هر مدول صرفاً ناظر به تعاریفی است که برای محصولات مدول و کیفیت این محصولات معین شده است.
نگرشی نوین به نظریات سازمان و مدیریت در جهان امروز
همان طور که گفته شد مدیریت کیفیت جامع باید به عنوان سیستم مدیریتی مشتمل بر سه جزء به هم پیوسته در نظر گرفته شود که شکل زیر مؤید این نکته است.که هدف مدل ذیل با استفاده از ارزش ها، تکنیک ها و ابزارها رسیدن به هدف بالا، جلب رضایت حداکثر مشتریان با به کارگیری حداقل منابع است که کار اجرا با مشخص کردن ارزش های اصلی آغاز می شود که خود بیانگر ویژگی هر سازمانی است...
فهرست مطالب تحقیق نقش های مدیریتی مینتزبرگ
- عنوان
- نقش های مدیریتی مینتزبرگ
- نقش های مراوده ای
- مدل سیستم اجتماعی برای مدرسه
- بازخوردهای سیستم مدرسه
- شبکه مدیریت
- ساخت دهی زیاد
- تعاریف سازمان یادگیرنده
- اهداف سازمان یادگیرنده
- سطوح یادگیری سازمان یادگیرنده
- ابعاد سازمان یادگیرنده
- سطوح حوزه های معرفتی فراگیری سازمانی
- پایه های فرهنگی یادگیری مشارکتی
- ویژگی های فرهنگی یادگیری مشارکتی
- ضرورت استفاده از یادگیری مشارکتی
- عناصر یادگیری مشارکتی
- فعالیت های کاربردی کلاسی در یادگیری مشارکتی
- نقش مدیران در مدیریت مبتنی بر مدرسه
- اصول یادگیری ساخت گرا
- ویژگی های تدریس و یادگیری ساختن گرایی
- شرطی کنشگر
- آموزش و پرورش قابلیت مدار
- سازمان کلاس
- مدیریت کلاس
- سیر تکامل سازمانهای یادگیرنده
- موانع یادگیری سازمانی
- بررسی ارتباط مدیریت آموزشی با سازمان یادگیرنده
- رابطه بین TQM و راهکار شرکت
- اصول چهارده گانه دمینگ
- زنجیره واکنشی بهبود کیفیت (بر پایه نظر دمینگ)
- پیام جوران
- برنامه ریزی کیفیت
- بهبود کیفیت
- کنترل کیفیت
- توصیه های دهگانه جوران
- پیام کرازبی
- روش کرازبی
- ایده های اصلی علمای کیفیت
- پیام ایشی کاوا
- پیام شینگو
- بوشیو کاندو
- پیام کاندو
- مهارتهای مورد نیاز سرپرستان در اجرای T.Q
- اصول راهنمایی نظام کیفیت جامع
- ویژگیهای سازمان های کلاسیک اداری
- عناصر اصلی در مدیریت کیفیت
- نقش فرآیند محوری در مدیریت کیفیت بعنوان عنصر سوم
- فرهنگ کیفیت بعنوان بستر حرکت و شکل گیری سازمان عنصر چهارم مدیریت کیفیت
- عنصر نظام سازمانی بعنوان عنصر پنجم از مدیریت کیفیت
- تأثیر TQM بر مدیریت آموزشی
- نگرشی نوین به نظریات سازمان و مدیریت در جهان امروز
- مدل مدیریت کیفیت فراگیر برای مناطق آموزش
- کار جمعی برای کیفیت
- اهمیت کار جمعی در آموزش
- نقش گروه های پروژه ای
- تیم ها به عنوان ساختارهای کیفیت
- کیفیت یادگیری
- بررسی TQM در مدیریت آموزشی
- مطالعه موردی بررسی رابطه بین جو سازمانی و میزان اعتماد در محیط کار
دانلود تحقیق نقش های مدیریتی مینتزبرگ
