پیک اموزشی کلاس پنجم شمار ه ی 1 - طراح : عبداله وارسته - فرمت pdf جهت استفاده ی دانش آموزان و اولیا

اختصاصی از فایل هلپ پیک اموزشی کلاس پنجم شمار ه ی 1 - طراح : عبداله وارسته - فرمت pdf جهت استفاده ی دانش آموزان و اولیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیک اموزشی کلاس پنجم شمار ه ی 1 - طراح : عبداله وارسته  - فرمت pdf جهت استفاده ی دانش آموزان و اولیا- طراح : عبداله وارسته -

قیمت 1200 تومان

«رشته ورزشی اسکی روی چمن» به همراه متن ارائه در کلاس

اختصاصی از فایل هلپ «رشته ورزشی اسکی روی چمن» به همراه متن ارائه در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word

فهرست                                                                                    

نگاهی به تاریخچه اسکی در جهان

تاریخچه اسکی در ایران

انواع مسابقات اسکی

وسایل مورد نیاز برای اسکی

اسکی روی چمن

تاریخچه اسکی روی چمن

تاریخچه اسکی روی چمن در ایران

تفاوت با اسکی روی برف

آسیب ها و ایمنی

منابع

متن ارائه در کلاس بصورت خلاصه

اسکی در ایران از اوایل ۱۳۰۰ به عنوان ورزشی لوکس و برای قشری مرفه باب شد. در سال ۱۳۲۳ فدراسیون اسکی ایران تاسیس و پس از عضویت آن در فدراسیون جهانی اسکی در سال ۱۳۳۴ به صورت رسمی وارد رشته های ورزشی ایران شد. اولین ریاست فدراسیون اسکی ایران را فیلیکس آقایان به عهده داشت و کاظم گیلان پور دبیری این فدراسیون را انجام می داد . در سال ۱۳۳۰ سرتیپ سپه پور به ریاست فدراسیون منصوب گردید . پس از آن و تنها ۲ سال بعد سرهنگ یحیائی یعنی در سال ۱۳۳۲ سکان هدایت فدراسیون اسکی کشور را به عهده گرفت و در سال ۱۳۳۴ مجدداً فیلیکس آقایان به سمت ریاست فدراسیون اسکی گمارده شد و تا سال ۱۳۵۷ در این سمت باقی ماند .

و ....

پروژ آمار بررسی نمرات مستمر درس املاء سوم راهنمایی یک کلاس فرضی

اختصاصی از فایل هلپ پروژ آمار بررسی نمرات مستمر درس املاء سوم راهنمایی یک کلاس فرضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

محاسن، معیاب و نحوه ی مدیریت کلاس های 6 پایه

اختصاصی از فایل هلپ محاسن، معیاب و نحوه ی مدیریت کلاس های 6 پایه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه:50
فرمت:doc قابل ویرایش

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین و افسردگی کودکان کلاس چهارم شهر تهران

اختصاصی از فایل هلپ بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین و افسردگی کودکان کلاس چهارم شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه روانشناسی و علوم تربیتی با موضوع بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین و افسردگی کودکان کلاس چهارم شهر تهران

                                         فهرست مطالب

عنوان                                                                                                    صحفه

چکیده .......................................................................................................1

فصل اول: کلیات تحقیق ...................................................................................... 2

مقدمه .......................................................................................................3

بیان مسئله ...................................................................................................4

اهداف تحقیق ..................................................................................................4

اهمیت و ضرورت تحقیق  ......................................................................................4

فرضیه تحقیق ................................................................................................5

متغیرهای تحقیق .............................................................................................5

واژه ها و مفاهیم و تعاریف عملیاتی .............................................................................5

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق ...............................................................................7

پرخاشگری ....................................................................................................8

تعریف پرخاشگری .............................................................................................9

انواع پرخاشگری ..............................................................................................10

انواع دیگر رفتار پرخاشگرانه................................................................................... 11

علل وانگیزه های پرخاشگری ...................................................................................12

نظریه زیستی پرخاشگری .......................................................................................12

کروموزم های جنسی و پرخاشگری .............................................................................14

بلوغ جنسی و پرخاشگری ......................................................................................14

نظریه ناکامی – پرخاشگری ....................................................................................15

درستی و نادرستی نظریه ناکامی – پرخاشگری ..................................................................16

نظریه یادگیری اجتماعی ........................................................................................17

پرخاشگری چگونه یادگرفته می شود ...........................................................................20

بازی های رایانه ای و پرخاشگری .............................................................................21

نقش رسانه های گروهی و فیلم های تلویزیونی درآموزش پرخاشگری ............................................ 22

آیا پرخاشگری همواره زیان آور است یا فایده هایی نیز دارد؟ .....................................................24

کنترل پرخاشگری .............................................................................................25

شیوع افسردگی شدید ..........................................................................................26

اختلال دو قطبی ..............................................................................................29

دیس تایمی و سیکلو تایمی ....................................................................................31

دیس تایمی یا افسرده خویی مزمن ............................................................................31

سیکلو تایمی یا افسرده خویی ادواری ..........................................................................31

ابعاد اختلالات خلقی ..........................................................................................32

سیکوتیک در برابر نوروتیک ...................................................................................32

افسردگی درون زاد در مقابل افسردگی واکنشی .................................................................34

افسردگی قطبی ..............................................................................................39

نظریه های مربوط به افسردگی ...............................................................................41

نظریه های زیست شناختی.....................................................................................41

نقش وراثت در اختلالات دو قطبی .............................................................................44

الگتروشوک درمانی ..........................................................................................47

شبکه ارتباطی عصبی-بدنی و انتقال دهنده آن ................................................................. 48

نظریه های روان یویایی .....................................................................................49

درمان افسردگی از نقطه نظر یادگیری ........................................................................52

نظریه شناختی .............................................................................................56

نظریه شناختی بک درباره افسردگی .........................................................................57

اسناد (نسبت دادن) و بی پناهی در افسردگی ................................................................57

بی پناهی آموخته شده اولیه.................................................................................58

فصل چهارم: روش تحقیق...................................................................................59

جامعه آماری ..............................................................................................61

حجم نمونه ...............................................................................................62

روش نمونه گیری ........................................................................................62

ابزار اندازه گیری (اعتبار و روانی آنها) ..................................................................62

روش آماری مربوط به فرضیه ها ...........................................................................63

روش تحقیق ..............................................................................................63

فصل چهارم: یافته ها وتجزیه وتحلیل داده ها .................................................................64

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها ............................................................................67

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات .......................................................................70

بحث و نتیجه گیری ........................................................................................71

محدودیت ها ..............................................................................................71

پیشنهادات ................................................................................................72

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین پرخاشگری و افسردگی در بین دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی شهر تهران که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین پرخاشگری و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی شهر تهران است که 70 نفر بصورت روش نمونه گیری طبقه ای و به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده که پرسشنامه های افسرگی و پرخاشگری بر روی آنها اجرا گردیده است که بعد از اجرای پرسشنامه در بین آزمودنی ها و بدست آوردن نمرات خام از طریق روش آماری ضریب هم بستگی آمار را بدست آورده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر 0/05<p است.

واژگان کلیدی : افسرگی، پرخاشگری، شهر تهران، چهارم ابتدایی.