مقاله : ویژگیهای زیست محیطی ایران

اختصاصی از فایل هلپ مقاله : ویژگیهای زیست محیطی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله : ویژگیهای زیست محیطی ایران ، ورد 18 صفحه

بخشی از مقاله :

مقدمه

سیمای طبیعی ایران را دو ویژگی عمده شکل می‌دهد: وجود بخشی از کوههای اروپا - آسیا و عبور گسترده‌ترین کمربند بیابانی کره زمین. این کمربند بیابانی از آفریقا آغاز شده و از طریق عربستان و حتی عراق به ایران و آنگاه به پاکستان و هند ، منتهی می‌گردد. از سوی دیگر بیابانهای آسیای مرکزی نیز از چین تا شرق دریای خزر گسترده شده‌اند. بنابراین ما باید شاهد سرزمینی بیابانی و اسپتی در ایران باشیم و آنچه که باعث شده تا نواحی خشک داشته باشیم، به دلیل وجود کوههای بلند و جوان است که این شرایط سخت آب و هوایی را تعدیل بخشیده‌اند و گاه بین نواحی بیایانی و اسپتی مرز قائل شده‌اند.

ویژگیهای آب و هوایی ایران

ویژگیهای خاکهای ایران

ویژگیهای پوشش گیاهی ایران

ویژگیهای جغرافیای جانوری ایران

منابع طبیعی ایران

ویژگیهای کرانه دریای خزر

منابع جنگلی ایران

مراتع ایران

ساختار اکوسیستم

ساختار زیستی اکوسیستم

اکولوژی گیاهی

تحقیق تاریخچه مهدکودک در ایران و جهان

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق تاریخچه مهدکودک در ایران و جهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق تاریخچه مهدکودک در ایران و جهان/

 

در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:

 

خلاصه و چکیده تحقیق:

برنامه مهد کودک های اولیه تا حدی از عقاید اریکسون (1950) ناشی شده بود، اریکسون ادامه دهنده راه فروید بود، به نیاز کودکان برای رسیدن به رشد اجتماعی اهمیت می داد. به عقیده او سازگاری اجتماعی و عاطفی هر فرد و کارآیی شخصی او در بزرگسالی به آموزشهای خردسالی در زمینه اعتقاد بنیادی، استقلال شخصی، ابتکار و اهمیتی که فرد برای خود قائل است بستگی دارد. بنابراین نظامهای آموزشی اولیه طوری برنامه ریزی شده بودند که کودکان را تشویق به ابزار وجود کنند، به اکتشاف محیط به پردازد و هر مسئله اجتماعی که احتمالاً برایشان به وجود می آید حل کنند. در این نظامها والدین و مربیان نباید کودک را بدون جهت محدود کنند یا مدام تشویق نمایند.

 

تعداد صفحات: 9

 

فرمت فایل: word

 

فهرست مطالب:

تاریخچه مهدکودک در جهان

تاریخچه مهدکودک در ایران

مسوولیت کیفری اطفال در حقوق ایران و سایر کشورها

اختصاصی از فایل هلپ مسوولیت کیفری اطفال در حقوق ایران و سایر کشورها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه و کار تحقیقی رشته حقوق با عنوان" مسوولیت کیفری اطفال در حقوق ایران و سایر کشورها "به صورت فایل ورد (80 صفحه) و قابل ویرایش می باشد.

دارای فهرست مطالب می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز رشته حقوق

فهرست مطالب

مقدمه

انگیزه و روش تحقیق

طرح فرضیه

بخش اول   کلیات و مفاهیم

فصل اول   روند تاریخی مسوولیت کیفری اطفال

مبحث اول   مسوولیت کیفری اطفال درعهد باستان

گفتار اول   خصایص مسوولیت کیفری درعهد باستان

بند اول   جمعی بودن مسوولیت کیفری

بند دوم   عینی بودن مسوولیت کیفری

گفتار دوم   خصایص مسوولیت کیفری اطفال در عهد باستان

مبحث دوم   نحوة برخورد با اطفال بزهکار در ایران

گفتار اول   مسوولیت کیفری اطفال در ایران باستان

گفتار دوم   دورة اسلامی و شیوة برخورد با اطفال بزهکار  

بند اول   تئوری اسلام در باب مسؤلیت کیفری

بند دوم   مسوولیت کیفری در حقوق اسلام

فصل دوم   مفاهیم و مبانی مرتبط با بزهکاری اطفال

مبحث اول   مفاهیم

گفتار اول   مفهوم واژگان مسوولیت و کیفر

گفتار دوم   تعریف حقوقی مسوولیت کیفری

گفتار اول   ارکان مسوولیت کیفری

بند اول   قابلیت انتساب

بند دوم   قابلیت تحمل

گفتار دوم   عوامل رافع مسوولیت کیفری

گفتار سوم     منشأ اصطلاح بزهکاری اطفال

گفتار چهارم   نسبی بودن مفهوم ”بزهکاری اطفال

گفتار پنجم     اهمیت بزهکاری اطفال

مبحث دوم   مکتب تحققی و نظرات آنان راجع به اطفال بزهکار

مبحث سوم   مکتب دفاع اجتماعی

گفتار اول   مکتب دفاع اجتماعی افراطی

گفتار دوم   مکتب دفاع اجتماع نوین

بخش دوم   بررسی مسوولیت کیفری اطفال در فقه و حقوق موضوعه ایران وانگلیس

فصل اول   مسوولیت کیفری اطفال بزهکار در فقه (مذاهب پنجگانه)

مبحث اول   عدم بلوغ فکری و جسمی از دیدگاه مذاهب خمسه

گفتار اول   عدم تمیز مطلق یا صغیر غیر ممیز در نزد فقهای پنجگانه

گفتار دوم     ادراک ضعیف یا تمیز نسبی در نزد فقهای پنجگانه

گفتار اول     آیات قرآنی در مورد بلوغ

گفتار دوم     روایات و احادیث مذکور در بلوغ

گفتار چهارم     رشد جزائی یا مرحلة دیگری از تکامل ( فقهای مذاهب پنجگانه )

مبحث سوم     ضمانت اجراهای کیفری اطفال و نظر فقهای شیعه و سنی

گفتار اول     رفع حد از اطفال ممیز و غیر ممیز

گفتار دوم     اطفال ممیز و مجازات تعزیری

گفتار سوم     سقوط قصاص اعم از نفس و عضو از اطفال ممیز و غیر ممیز

فصل دوم     مسوولیت کیفری اطفال در حقوق موضوعه ایران و انگلیس

مبحث اول     بررسی مسوولیت کیفری اطفال بزهکار در حقوق ایران

گفتار اول     نگرش قوانین جزائی ایران قبل از انقلاب

بند اول     بررسی قانون مجازات عمومی مصوب 1304

بند دوم     قانون تشکیل دادگاه اطفال بزهکار مصوب 1338

بند سوم     بررسی کانون اصلاح و تربیت

بند چهارم‌   قانون مجازات عمومی 1352

گفتار دوم     قوانین بعد از انقلاب اسلامی و مسئولیت کیفری اطفال

بند اول   قانون مجازات اسلامی مصوب 1370

بنددوم ) قانون آئین دادرسی کیفری مصوب 78

مبحث دوم   ‌مسوولیت کیفری اطفال در نظام حقوقی انگلستان

گفتار اول     دفاعیات در حقوق انگلیس

بند اول ) مبنای دفاعیات

بند دوم) انواع دفاعیات    

گفتاردوم   طبقات سنی اطفال ومسوولیت کیفری آنها در نظام انگلیس

بند اول ) تعریف صغیر در انگلستان

بند دوم ) صغار زیر 10 سال در انگلستان

بند سوم ) صغار ده تا چهارده ساله

بند چهارم) افراد بین چهارده تا هجده سال

بند پنجم     پیشنهادات کمیسیون وزارت کشور    

گفتار سوم   معیار رد اماره عدم رشد در رویه قضایی حقوق انگلیس

بند اول) نقش دادستانی    

بند دوم ) علم و آگاهی طفل    

بندسوم) قوت دلایل دادستانی    

بند چهارم ) عدم کفایت اثبات فعل    

بند پنجم) قرینة سن    

گفتار چهارم     رد اماره عدم رشد    

بند 1) اظهارات واقاریر متهم  

بند2)   رفتار طفل قبل و بعد از عمل    

بخش سوم   مجازات اطفال در ایران و انگلیس و تصمیمات حقوقی راجع به اطفال بزهکار

فصل اول     انواع مجازاتها و تصمیمات راجع به اطفال بزهکار در حقوق ایران

مبحث اول     سپردن به سرپرست    

مبحث دوم     نگهداری در کانون اصلاح و تربیت    

مبحث سوم‌     مجازاتهای رایج در رویه قضایی    

گفتار اول     احکام حرفه آموزی    

گفتار دوم     حبس در منزل    

گفتار سوم     حکم سواد آموزی درداخل کانون    

گفتار چهارم     حبس پایان هفته    

فصل دوم     مجازات اطفال ازدیدگاه حقوق انگلستان

مبحث اول     احکام غیر توقیفی  

گفتار اول     آزادی

گفتار دوم     اخذ التزام

گفتار سوم     جبران خسارت

گفتار چهارم     جریمه نقدی

مبحث دوم     احکام اجتماعی

گفتار اول     دستور حضور در مراکز مراقبتی

گفتار دوم     دستورات نظارتی

گفتار سوم     دستور تعلیق مراقبتی

گفتار چهارم     دستورات خدمات اجتماعی

گفتار پنجم   دستورات ترکیبی

گفتار ششم     دستورات منع آمد و شد شبانه

مبحث سوم     احکام توفیقی

گفتار اول     دستورات تربیتی قطعی

گفتار دوم     بازداشت دریک موسسه متخلفین جوان

گفتار سوم     حبس در زندان

مقایسه دو نظام در نوع مجازاتها    

فصل سوم     تضمینات حقوقی راجع به اطفال بزهکار    

مبحث 1)   فرض بیگناهی

مبحث 2) لزوم حفظ   حریم شخصی و سری بودن جلسات دادرسی

مبحث 3)   اجباری بودن داشتن وکیل و مشاوره حقوقی

مبحث 4)   حق حضور والدین در جلسه دادرسی

مبحث 5) اصل تفسیر کودک مدارانه

مبحث 6)     حداقل استفاده از بازداشت و مراکز مراقبتی

مبحث 7) لزوم جدایی دادگاه اطفال ازبزرگسالان

مبحث 8) محدود بودن کاربرد مجازات

مبحث 9) منع استفاده از حبس

مبحث 10)   ممنوعیت مجازات های بدنی

مبحث 11)   الزام به اتخاذ تصمیمات اصلاحی

نتیجه گیری و پیشنهاد    

ضمیمه

منابع و مأخذ

پایانامه تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران

اختصاصی از فایل هلپ پایانامه تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:135

فهرست و توضیحات:

تاریخچه ی کتاب های درسی در ایران

(از آغاز تا انقلاب  بهمن)

تاسیس دارالفنون:

نزدیک به دو سده ی پیش، پس از شکست ایران در جنگ با روسیه و از دست رفتن بخش هایی از سرزمین های ایران و بستن دو عهدنامه ی ننگین گلستان و ترکمانچای، ایرانیانی که گذشته ی پرافتخار این سرزمین را می شناختند و به آینده ی آن امید داشتند، پرسش های جدی ای را مطرح ساختند، از آن جمله بودند: چه گونه می توانیم نیرومند شویم و شکست و عقب ماندگی خود را جبران کنیم؟
اندیشمندان و اصلاح طلبان جامعه، وجود نظم و قانون و داشتن دانش و فناوری های جدید را عامل پیشرفت تشخیص دادند و چاره ی کار را در دست یافتن به آن ها از راه تاسیس مراکز علمی و فنی، استخدام آموزگاران و مشاوران خارجی،‌ فرستادن دانش جو به خارج از کشور، انتشار روزنامه، ترجمه و تالیف کتاب های علمی و فنی و برقراری ارتباط با کشورهای پیشرفته یافتند و برای عملی کردن این کارها به دنبال فرصت بودند.

با روی کار آمدن میرزا تقی خان امیرکبیر در دوران حکومت ناصر الدین شاه (۱۲۶۴ ق) کارهای اصلاحی همه جانبه ای در کشور آغاز شد که تاسیس مدرسه ی دارالفنون و آغاز آموزش علوم و فنون جدید در ایران یکی از آن ها بود. دارالفنون به ساختمان، آموزگار، برنامه، کتاب درسی، وسایل کار و بودجه نیاز داشت که آن ها را امیرکبیر برنامه ریزی کرد. وی زمین ساختمان مدرسه را نزدیک کاخ های سلطنتی و در مجاورت میدان توپخانه از هر جای دیگری مناسب تر تشخیص داد و پس از موافقت شاه، از میرزا رضاخان مهندس تبریزی (۱) خواست نقشه ی ساختمان را تهیه کند. میرزا رضاخان نقشه ی عمارت را شبیه سربازخانه ای که در انگلیس دیده بود ترسیم و آماده کرد. معمار ساختمان، استاد محمد تقی معمارباشی جد مادری کامران میرزا پسر ناصرالدین شاه بود که طی دو سال (از ۱۳۶ تا ۱۳۶۸ ق) ساختمان مدرسه را به پایان رساند.

مقاله سطح زیر کشت و میزان تولید برنج در دنیا و ایران

اختصاصی از فایل هلپ مقاله سطح زیر کشت و میزان تولید برنج در دنیا و ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنج به عنوان غذای اصلی حدود نیمی از جمعیت جهان به شمار می‎آید و به همین دلیل این محصول یکی از مهمترین منابع اصلی تأمین کننده نیاز غذایی جهان است (56،71). طبق آمار فائو مصرف سرانه برنج در کشورهای مختلف بین 2/4 تا 1/102 کیلوگرم متغیر است و معمولاً کشورهای عمده تولید کننده برنج مصرف کنندگان عمده نیز هستند و تا حدی بین تولید و مصرف آنها موازنه وجود دارد. ولی در کشور ما متأسفانه این توازن برقرار نیست و ایران به عنوان یازدهمین کشور تولید کننده برنج، سومین وارد کننده در جهان است (11). برنج در کشور ما بعد از گندم دومین کالای مصرفی از نظر مقدار و تنها غله‎ای است که منحصراً برای تغذیه انسان کشت می‎شود و در حدود نصف جیره غذائی 1/6 میلیارد نفری از جمعیت دنیا را تشکیل می‎دهد (11) و در بخش عظیمی از قارة آسیا تأمین کننده بیش از 80% کالری و 75% پروتئین مصرفی مردم است. در کشور ما نیز به طور متوسط، روزانه 14% نیاز به انرژی از طریق برنج تأمین می‎شود (11). این گیاه در بین گیاهان عمده زراعی دارای خصوصیات منحصر به فردی از نظر مصرف آب است (رشد در شرایط غرقابی، غیرغرقابی و دیم). آب اولین و اساسی‎ترین عامل محدود کننده تولید محصولات کشاورزی است. کمبود آب که به بحران قرن حاضر موسوم شده است باعث گردید دانشمندان و محققان تلاش‎های وسیعی را در جهت یافتن راه حل‎های مناسب برای افزایش توان تولید واحد آب مصرفی آغاز نمایند.

با توجه به محدودیت منابع آبی در کشورمان، افزایش جمعیت، نیاز روزان کشور به امنیت غذایی و پایین بودن راندمان آبیاری در مزارع، ضروری است که برنامه‎ریزی دقیقی برای استفاده بهینه از منابع موجود صورت گیرد. در این راستا هرگونه تلاش در بخش کشاورزی به عنوان بزرگترین مصرف کننده آب و بخصوص برنج به عنوان پرمصرف‎ترین گیاه و رایج‎ترین کشت در شمال کشور که 80 تا 85% سطح زیر کشت برنج کشور را تشکیل می‎دهد قابل توجه و تقدیر است.

بنابراین در کشور ما باید تولید به ازای هر واحد آب مصرفی جایگزین تولید در واحد سطح ملاک ارزیابی‎ها قرار گیرد. در حال حاضر به ازای هر متر مکعب آب مصرفی در بخش کشاورزی معادل 7/0 کیلوگرم محصول تولید می‎شود که این رقم در کشورهای پیشرفته حدود 2 کیلوگرم است (18). برای رسیدن به این رکورد، کاراترین راه‎حل، افزایش بازده آبیاری و بهینه‎سازی مصرف آب می‎باشد.

مدیریت آبیاری به عملیات اجرایی در یک پروژه تحت بهره‎برداری گفته می‎شود که منتج به سود بیشتر کشاورزی گردد. این بررسی با تنظیم برنامه آبیاری جهت حصول عملکرد مناسب بر روی ارقام محلی (حسنی، بیتام) صورت گرفته است. ارقام محلی علی‎رغم عملکرد کم، به دلیل سازگاری با شرایط اقلیمی منطقه، پخت و خوراک مطلوب و عطر و طعم مطبوع دارای بازارپسندی خوبی هستند و شناخت این ارقام و پی بردن به خصوصیات بارز آنها می‎تواند کمک مؤثری در تولید ارقام اصلاح شده بنماید. این تحقیق در راستای اهداف زیر به اجرا درآمد:

- کاهش تلفات آب در آبیاری برنج

- افزایش راندمان کاربرد آب

- بررسی واکنش ارقام به کم آبیاری

- بهبود مدیریت آبیاری صفات فیزیولوژیکی با توجه به اعمال تیمارها

امید است نتایج حاصل بتواند در پیشبرد برنامه‎های زراعی و آبیاری مورد استفاده قرار گیرد.

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 56صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید