فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ارائه روشی برای ذخیره سازی امن داده ها در رایانش ابری

اختصاصی از فایل هلپ ارائه روشی برای ذخیره سازی امن داده ها در رایانش ابری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله فارسی :

ارائه روشی برای ذخیره سازی امن داده ها در رایانش ابری

تعداد صفحه : 8 صفحه

محل انتشار: کنفرانس بین المللی مهندسی برق و علوم کامپیوتر

نام نویسندگان :

امین زمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور
  مهدی جوانمرد - استادیار دانشگاه پیام نور

چکیده مقاله:

رایانش ابری منابع توزیع شده را در اینترنت به اشتراک می گذارد ،ب نابراین مشکلات امنیتی به مهمترین موضوع در مورد رایانش ابری مطرح شده است . سرویس هایی که توسط شرکت فراهم می شود در رایانش ابری نگه داری می شوند ،کاربر از محل ذخیره شدن داده ها وب رنامه های در حال اجرا بی اطلاع است و کنترلی روی آنها ندارد . امنیت داده مهمترین مسئله در امنیت رایانش ابری به شمار می رود . در این مقاله سعی داریم که امنیت را در سطح کاربر ود اده در رایانش ابری بهبود دهیم به اینگونه که کاربر قبل از استفاده از خدمات ابر توسط سرورAAA احراز هویت شود وپ س از تایید، داده های خود را با استفاده از الگوریتم رمزنگاری ترکیبی به صورت رمز شده در سیستم ذخیره سازی ابر قرار دهد به این صورت، امنیت داده و کنترل دسترسی از امنیت بهبود یافته ای برخوردار می شود


دانلود با لینک مستقیم


ارائه روشی برای ذخیره سازی امن داده ها در رایانش ابری

بیمه

اختصاصی از فایل هلپ بیمه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 3

 

بیمه در ساده ترین تعریف ؛ روشی است برای انتقال ریسک.

امادر تعریف حقوقی بیمه عبارتست از قراردادی که به موجب آن یک طرف (بیمه گر) تعهد می‌کند در ازای پرداخت وجه یا وجوهی از طرف دیگر(بیمه گذار) در صورت وقوع یا بروز حادثه خسارت وارده بر او را جبران نموده یا وجه معینی را بپردازد. متعهد را بیمه گر، طرف تعهد را بیمه گذار و وجهی را که بیمه گذار به بیمه گر می‌پردازد حق بیمه و آنچه را که بیمه می‌شود موضوع بیمه نامند. بیمه دارای انواع و اقسام مختلفی است که عبارت‌اند از بیمه‌های اجتماعی و بیمه‌های بازرگانی.

بیمه یکی ازشیوه‌های مدیریت ریسک می‌باشد (انتقال ریسک به فرد یا سازمان دیگر). [۱]

فهرست مندرجات [مخفی شود]

۱ اصول بیمه

۲ انواع بیمه

۳ شرکتهای بیمه در ایران

۴ منابع

۵ پیوند به بیرون

[ویرایش] اصول بیمه

بیمه دارای اصولی است که عبارت‌انداز:

اصل غرامت

اصل حسن نیت

اصل نفع بیمه‌ای

اصل مشارکت

اصل علت نزدیک

نگارنده:عبدالله آستین، کارشناس بیمه

[ویرایش] انواع بیمه

نوشتار اصلی را بخوانید: انواع بیمه در ایران

بیمه‌های عمر و پس نیانداز

بیمه حوادث تکی وکلی

بیمه مسافران داخل ازکشور

بیمه‌های تکمیلی زرنان(مازاد هزینه‌های درمان)

بیمه‌های مردگی

بیمه هندسی

مسئولیت کارنفرما درقبال کارنگران

مسئولیت حرفه‌ای زرشکان و پیراپزشکان

مسئولیت مدنی مدیران و مسئولان فنی بیمارستانها ـ کلینیکها و درمانگاهها

مسئولیت در مقابل همسایگان مجاور ناشی از سرایت آتش سوزی و انفجار

متصدیان حمل و نقل بین‌المللی و C.M.R

مسئولیت تولید نکنندگان و نفروشندگان محصول

مسئولیت حرفه‌ای مهندسان طراح ـ محاسب و ناظر ساختمان

طرح بیمه اسبهای(خرهای) مسابقه

مسئولیت جامع CGL

مسئولیت مدیران استخرها

مسئولیت هتل‌داران، بیمه مسئولیت مدیران سینماهای

مسئولیت آسانسور

مسئولیت مدنی مراکز نمایش و تئاتر

اعتباری قراردادهای فروش اقساطی ساختمانها

طرح تضمین خودروهای وری، خر و عبورموقت

مسئولیت سازمانهای ملتی

بیمه‌های مسئولیت عمومی

بیمه بدنه و مسئولیت

بیمه مسئولیت پیکاران ساختمانی

مسئولیت مدنی از دیدگاه قانون

سایر طرحهای بیمه‌ای ارائه شده

بیمه مهندسی

بیمه تمام خطرنصب

بیمه تمام خطر مقاطعه کاری (تمام خطر پیمانکاران)

بیمه شکست ماشین آلات صنعتی

بیمه عدم افع ناشی از شکست ماشین آلات

بیمه تجهیزات و ماشین آلات پیمانکاران

بیمه فساد کالا در انبار سردخانه

بیمه سازه‌های تکمیل شده

بیمه بویلر و مخازن تحت فشار

بیمه تجهیزات الکترونیکی

بیمه‌های موال

بیمه اتومبیل (شامل شخص ثالث وسرنشین، و بدنه و سرقت)

طرحهای بیمه‌ای مخصوص منازل مسکونی

بیمه باربری صادرات، واردات، ترانزیت

بیمه آتشسوزی و سیل و صاعقه

بیمه جامع خانه و خانواده (باپوشش سرقت)

بیمه زلزله، طوفان، ترکیدگی لول و پوششهای تکمیلی

بیمه دزدی(سرقت با شکست حرز)

بیمه مرهونات بانکی (وامهای بانکی)

بیمه نامه پول دردوق

بیمه بدنه و مسئولیت کشتی

بیمه‌های صادر کنندگان و سرمایه گذاران

[ویرایش] شرکتهای بیمه در ایران

بیمه‌های دولتی:

بیمه ایران

بیمه دانا

بیمه البرزتاریخچه

شرکت‌ سهـامی‌ بیمه‌ البـرز دراردیبهشت‌ ماه‌ 1336 تشکیل‌ و درتاریخ‌ 5ر2ر1336 ط‌بق‌ مقررات‌ تصویب‌ نامه شماره‌ 25226 مورخ 12ر9‍ر‍1331 از وزارت‌ اقتصاد مجوز تاسیس‌ و شروع‌ بکار دریافت ‌مینماید. تصویب‌ نامه ‌هیئت‌ وزیران‌ دایر بر تاسیس‌ شرکت‌ مزبور در تاریخ 8‍ر‍3ر‍1338 تحت‌ شماره‌ 4180 صادر و شرکت‌ تحت‌ شماره‌ 6796 به‌ ثبت‌ رسیده‌ و شروع‌ بکار میکند. سرمایه ‌شرکت‌ در ابتدای‌ تاسیس‌ 50 میلیون‌ ریال‌ بوده‌ ولی‌ درسال‌ 1336 بواسطه ‌توسعه‌ امور شرکت‌ سرمایه‌ آن‌ به‌ یکصد میلیون‌ ریال‌ افـزایش‌ داده‌ میشـود که‌ 60 درصد آن‌ نقدا" پرداخت‌ شده‌ و بقیه‌ تعهد شده‌ است‌ . رشته‌های‌ فعالیت‌ بیمه‌ای‌ شرکت‌ عبارتست‌ از بیمه‌ آتشسوزی‌ ، باربری ‌، اتومبیل‌ " بدنه‌، شخص‌ ثالث‌ ، حوادث‌ ، مازاد مالی‌ و مازاد جانی‌ مسئولیت‌ مدنی " ، عمر ، حوادث‌ " اشخاص " و مهندسی‌ مخصوص‌. در حال حاضر بیمه البرز در راستای برنامه های توسعه و دوران بازسازی ، با 57 شعبه 843 نماینده 242 کارگزار و حدود هزارو سیصد نفر نیروی انسانی در سراسر کشور به بسط و توسعه فرهنگ و فعالیتهای بیمه‌ای میپردازد.

شرکت 'بیمه پارسیان' « سهامی عام » بر اساس قانون تأسیس موسسات بیمه غیردولتی و طی مجوز شماره 5200 بیمه مرکزی ایران با سرمایه اولیه یک صد و شصت میلیارد ریال که تماماً پرداخت گردیده بود آغاز به کار کرد که اکنون سرمایه شرکت به استناد قانون تجارت از محل مانده سود انباشته پایان سال مالی 1382 به مبلغ دویست میلیارد ریال افزایش یافت. موضوع فعالیت شرکت عبارت است از :

انجام عملیات بیمه مستقیم در انواع رشته‌های بیمه زندگی و غیر زندگی بر اساس پروانه فعالیت صادره از سوی بیمه مرکزی ایران

تحصیل پوشش بیمه اتکایی در رابطه با بیمه نامه‌های صادره

قبول بیمه‌های اتکایی از خارج از کشور به صورت متقابل در محدوده مورد تأیید بیمه مرکزی ایران

سرمایه گذاری از محل سرمایه و ذخایر و اندوخته‌های فنی و قانونی در چارچوب ضوابط مصوب شورای عالی بیمه

موسسین شرکت بیمه پارسیان عبارتند از :

بانک پارسیان (شرکت سهامی عام )

شرکت گسترش سرمایه گذاری ایران خودرو ( سهامی خاص )

شرکت سرمایه گذاری صندوق بازنشستگی کارکنان صنعت نفت (سهامی خاص )

موسسه صندوق حمایت و بازنشستگی آینده ساز


دانلود با لینک مستقیم


بیمه

حقیق و بررسی در مورد روشی ساده برای محاسبه

اختصاصی از فایل هلپ حقیق و بررسی در مورد روشی ساده برای محاسبه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 39

 

روشی ساده برای محاسبه

به منظور تسهیل محاسبه خمیدگی شاخه های مس هادی فرمول (1) به صورت زیر نوشته می شود :

جدول 1 مقادیر را برای طول پلهای مختلف از 1 تا 50 فوت ارائه می نماید . شرح پارامترهای موجود در معادله 2 به صورزت زیر است:

:خمیدگی یا انحنای شاخه بر حسب اینچ (INCH)

L: طول پل بر حسب اینچ (INCH)

I: همان اینرسی مقطع بر حسب

W:

E:

با توجه به مقادیر فوق هنگامی که L بر حسب فوت بیان می شود رابطه 2 را می توان به صورت زیر خلاصه کرد:

به منظور تعیین انحنا بر حسب INCH در هادی هایی که نظیر تیره ساده مهار شده اند صرفا تقسیم فاکتور برای پل مناسب (نظیر جدول 1) توسط همان اینرسی مقطع هادی و ضرب آن وزن هادی بر حسب پوند لازم است . حداکثر انحنای یک میله هادی افقی با یک سر مهار شده0.4.5 است که بوسیله روشی محاسبه فوق بدست آمده است . اگر هر دو انتهای میله مهار شوند میزان انحنا به 0.2 برابر کاهش می یابد.

به عنوان مثال برای یک پل 10 فوتی از جدول 1 داریم :با در نظر گرفتن یک هادی مس 10 فوتی که از هر دو انتها مهار گردیده وزن کل این هادی در هر فوت طول آن 2 پوند (1B) است بنابر این حداکثر انحنا عبارت است از اگر هادی از یک انتها مهار گردد :

همان اینرسی مقاطع مسی به صورت میله توپر و لوله در جدول 5.،6،7 صفحات 161-158 ارائه شده اند اطلاعات مربوط دیگر سایز ها که جداول ارائه نشده اند از طریق فرمولهای فوق به سادگی قابل محاسبه می باشد.

فرکانس طبیعی

فرکانس طبیعی یک میله که از دو سر مهار شده است از رابطه زیر بدست می آید :اگر هر دو انتها به صورت افقی مهار شده باشند رابطه فوق به صورت زیر ارائه می گردد : از آنجا که میزان انحنای میله دو سر گیر 0.2 برابر مقدار مربوط به میله دو سر آزاد می باشد فرکانس طبیعی آن با مهار کردن دو سر میله 2.275 برابر افزایش می یابد . در واقع با مهار کردن یک سر میله فرکانس طبیعی صرفا 50 درصد بیشتر می شود . این پارامتر نقش مهمی در طراحی خواهد داشت .

بار ناشی از باد و یخ

در بحث بار گذاری یک هادی با جهت کار برد در فضای آزاد نه تنها وزن خود هادی باید مورد توجه باشد بلکه وزن پوشش یخی که ممکن است در زمستان روی آن وجود داشته باشد و همچنین فشار باد باید لحاظ شوند . در برخی کشورها حداکثر بار بر اساس وجود پوشش یخ به ضخالمت همزمان با فشار باد همزمان 8 پوند بر فوت مربع (( متناظر با سرعت باد حدود 50 مایل بر ساعت (M.P.H) محاسبه می گردد.

وزن یخ موجود روی هادی با سبار به ازای هر فوت طول هادی بر حسب پوند از رابطه زیر بدست می آید :


دانلود با لینک مستقیم


حقیق و بررسی در مورد روشی ساده برای محاسبه

تحقیق و بررسی در مورد پیشنهاد روشی برای بودجه‌ریزی عملیاتی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق و بررسی در مورد پیشنهاد روشی برای بودجه‌ریزی عملیاتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 59

 

: نهاده‌ها

: ستانده‌ها

باسمه تعالی

مقدمه

بودجه‌ریزی عملیاتی عوامل "صرفه‌جویی" و "اثربخشی" را به ابعاد سنتی بودجه‌ریزی اضافه می‌کند. نظام بودجه‌ریزی عملیاتی بین "کارآیی" و "اثربخشی" تمایر قائل می‌شود. در"کارآیی" استفاده مفید از منابع مورد نظر است، در حالیکه "اثربخشی" با عملکرد مرتبط است. در بودجه‌ریزی عملیاتی طبقه‌بندی عملیات به‌نحوی است که هدفها شفافتر بیان می‌شوند، ارزیابی بودجه سهل‌تر بوده و در روش هزینه‌بندی آن ارتباط بین داده و ستانده مورد توجه قرار می‌گیرد.

مهمترین هدف بودجه‌ریزی عملیاتی اصلاح مدیریت بخش عمومی و افزایش اثربخشی مخارج این بخش است. ویژگی‌های اساسی این اصلاح عبارتند از:

ارزیابی پاسخگویی مسئولین دستگاههای اجرایی براساس معیار دستاوردهای فعالیتهای آنان، دامنه تاثیرگذاری‌ آنها جهت نیل به دستاوردها و بودجه و امکاناتی که برای تحقق دستاوردها به مصرف رسیده است.

ارزیابی پاسخگویی مدیران دستگاههای اجرایی به مسئولین ذیربط براساس محصولاتی که باید تولیدکنند و بودجه و سایر امکاناتی که برای تولید این محصولات بکار می‌گیرند.

تضمین و تحکیم پاسخگویی از طریق مبادله موافقتنامه بین مدیران و مسئولین دستگاههای اجرایی و بین مسئولین دستگاههای اجرایی و سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور (به نمایندگی از طرف دولت).

استقرار نظام بودجه‌ریزی ستانده محور

دادن اختیارات لازم به مدیران در انتخاب نهاده‌های لازم برای تولید محصولات مورد نظر

ارزیابی مستمر عملکرد مدیران و مبنا قراردادن نتایج عملکرد به عنوان یکی از معیارهای تخصیص اعتبارات.

برای اجرای نظام فوق اقدامات اساسی زیر باید انجام گیرد:

برنامه‌های عملیاتی دستگاههای اجرایی جهت تحقق اهداف بخش ذی‌ربط بازبینی، اصلاح و نهایی شود.

در چارچوب وظایف مصوب دستگاههای اجرایی، فعالیتهای کمیت‌پذیر ذیل هر یک از برنامه‌های نهایی شده تعیین گردد.

هزینه تمام شده هر یک از فعالیتها برای دستیابی به هدف تعیین شده محاسبه گردد.

یک نظام نظارتی و گزارشگیری مستمر تمامی مراحل کار استقرار یابد.

انجام اقدامات فوق مستلزم استقرار یک نظام هزینه‌یابی محصول در دستگاههای اجرایی با ویژگی‌های یاد شده می‌باشد.

اصول و مفاهیم هزینه‌یابی محصول

در این بخش اصول و مفاهیم هزینه‌یابی، هدف و منافع حاصل از هزینه‌یابی محصول، هزینه‌یابی فعالیتها، اقسام هزینه‌یابی و سیاستهای حسابداری هزینه‌یابی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

2-1- هزینه‌یابی محصول چیست؟

محصول، کالا یا خدمات نهایی است که منعکس کننده خواست دولت،‌ به عنوان خریدار، از دستگاههای اجرایی برای ارائه آن به متقاضیان است. دراین‌ خصوص می‌توان به مثالهایی مانند ارایه خدمات ثبتی، آموزشی، بهداشتی و یا تولید برخی محصولات کشاورزی یا صنعتی اشاره کرد.

هزینه‌یابی محصول فرآیندی است که به وسیله آن هزینه نهاده‌ها (مانند حقوق و دستمزد) به محصولات تعلق می‌گیرد. در این فرآیند هزینه‌های کل هر دستگاه اجرایی برای تولید محصولات آن به نحوی اختصاص می‌یابد که پاسخگوی هزینه واقعی ارایه یا تولید هر محصول باشد.

به طور مثال اگر یک دستگاه اجرایی خدمات متنوعی ارائه دهد یا کالاهای متنوعی تولید کند ممکن است بخواهد کل هزینه تولید هر واحد خدمات یا محصول را برآورد نماید. این اطلاع به دستگاه اجرایی کمک می‌کند که اولاً بهای ارائه هر واحد از محصول را تعیین کند و همچنین نسبت به حدود پرداختهای پرسنلی یا اداری تصمیم مناسب را اتخاذ نماید.

هزینه‌یابی در دو مرحله انجام می‌گیرد:

مرحله اول: جمع‌آوری اطلاعات هزینه‌ای

مرحله دوم: استفاده از اطلاعات جمع‌آوری شده در هزینه‌یابی فعالیتهای مربوط به تولید محصولات

2-2- هدف و منافع حاصل از هزینه‌یابی محصول

در فرآیند نظام پیشنهادی دستگاههای اجرایی در چارچوب قرارداد یا موافقتنامه‌ای با دولت


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد پیشنهاد روشی برای بودجه‌ریزی عملیاتی

مقاله روشی برای حل مسائل ریاضی

اختصاصی از فایل هلپ مقاله روشی برای حل مسائل ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 27

 

چکیده

وجود مشکلات بسیار دانش آموزان دبستانی در حل مساله های کلامی ریاضی ، این سوال رادر ذهن ایجاد می کند که ایا مشکل این کودکان می تواند جنبه ای زبان شناختی داشته باشد ،به طوری که دانش آموزان در درک وبه کارگیری مفاهیم مطرح شده در مساله وپی بردنبه روابط معنایی موجود در بین کمیتهای آن مشکل داشته باشد . به عبارت دیگر آیا می توان از دید تلفیقی دو علم شناخت وزبان شناختی به این مشکل نگاه کرد . به همین منظور، از توانایی استدلال کردن که یکی از توانمندیهای سطح عالی محسوب می شود واز قابلیتهای درجه اول مورد نیاز در حل مساله به شمار می رود ، بهرهگرفته وشاخصهایی از کلمات استدلالی ، به منظور بررسی تعداد موارد بکار بردن شاخصهاونوع انها انتخاب شدند . صدای کودک به منظور ثبت شاخصهایی که آنان را به کار می برد، در دو آزمایه بازسازی مجدد صورت مساله وتوصیف روند منطقی رویدادها ، ضبط شد وبرای پی بردن به عملکرد اودر حلمساله های کلامی ریاضی یا به عبارت دیگر ، توانایی او در تشخیص درست رابطه معنایی مساله نیز ، ازانواع مساله های ساخته شده با توجه به جدول تقسیم بندی کلامی ، استفاده شد. 60 کودک دارای مشکل و34 کودک بدون مشکل در حل مساله های کلامی ریاضی از نظر تعدادموارد به کاربردن شاخصهای استدلالی در دو آزمایه بازسازی صورت مساله وتوصیف تصاویربا هم مقایسه شدند که نتیجه بدست آمده حاکی از عدم تفاوت معنی دار بین دو گروه از هر کدام از آزمایه ها است ( P>./.5 ) ولی از نظر نوع شاخصهای استدلالی به کار برده شده در این آزمایه ، تفاوت معنی داریباهمدیگر داشتند ( P<./.5 ) از سوی دیگر کودکان دارای مشکل ، در مقایسه با کودکانبدون مشکل در حل مساله ، عملکرد ضعیف تری در تشخیص درست رابطه معنایی مساله داشتند، یعنی به طور معنی داری کمتر از آنها ، به رابطه معنایی موجود در صورت مساله پی بردند (P<./.5 ) . این پایان نامه در 107 صفحه . مصور همراه با جدول ، عکس وخلاصه به انگلیسی ارائه شده است.

مقدمه

هدف از آموزش ریاضی در دبستان علاوه بر آموزش مفاهیم ریاضی و محاسبات مورد نیاز روزمره، پرورش توانایی‌های ذهنی دانش‌آموز و ایجاد نظم فکری در وی است تا بتواند مفاهیم را یاد بگیرد و قواعد را کشف نماید و در حد اعتدال به سوی اندیشیدن هدایت شود و بتواند آنچه را فراگرفته است در حل مسائل پیرامونش به کار گیرد. بنابراین به هیچ وجه نباید دانش‌آموز را به حفظ کردن قواعد ریاضی، بدون درک آنها واداشت. در این راستا استفاده از روش‌ها و فنون تدریس مناسب و کاربرد وسایل آموزشی از اهمیت فراوانی برخوردار است. اما نباید عامل انگیزش و علاقه‌مندی دانش‌آموزان را به درس ریاضی فراموش کنیم، زیرا این مورد از عوامل مهم در امر آموزش است. به همین منظور باید دانش‌آموزان را با اهداف صحیح آموزشی هر درس آشنا نمود و در حل تمرین‌ها، آنان را تشویق کرد و با حوصله به سؤالات آنان پاسخ گفت تا با علاقه وبه صورت فعال در امر آموزش شرکت کنند و در نتیجه از امتحان و حل تمرین‌ها گریزان نباشند.

در دنیای امروز، دانشمند ریاضی، علاوه بر تفکر روی معادله‌ها و مسائل پیچیده، می‌اندیشند که چگونه می‌توان ریاضیات روز را، با این وسعت به نسل‌های آینده منتقل کرد. با یک جمع‌بندی ساده این عقاید در سراسر جهان به هزاران روش آموزشی برمی‌خوریم.

یک روش مفید، باید پنج مورد زیر را در نظر بگیرد:

1- علم ریاضی، از ساده‌ترین اصل تا پیچیده‌ترین مسائل، گام به گام پیش می‌رود.

2- ریاضی را باید از دوره‌ی ابتدایی آغاز کرد، برای ارائه‌ی روش به این گروه، دقت بیشتری لازم است.

3- ارائه‌ی اعداد خشک، بدون ریاضیات تفریحی و سرگرمی، برای کودک خسته کننده است.

4- همراهی و مشارکت در تفهیم مسائل ریاضی، کلید حل معمای «آموزش ریاضی» است.

5- تلفیق ریاضی با دیگر علوم، کاربردی بودن این علم را به کودک آموزش می‌دهد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله روشی برای حل مسائل ریاضی