فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل هلپ

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلودمقاله درمورد قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو 14ص

اختصاصی از فایل هلپ دانلودمقاله درمورد قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو 14ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 16

 

قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو

مقدمه

در نظام حقوقی انگلیس و کشورهای کامن لو، آرای حاکم مافوق ،الهام بخش دادگاه های مادون و طبق ضوابطی برای آنها الزام آور است. دادگاه های مادون در دعاوی مشابه عموما از حکم دعوای مافوق تبعیت می کنند. برای ما که با سیستم حقوق فرانسه-نوشته سروکار داریم، کمی تعجب آور است که قضات در نظام حقوقی انگلیس و کامن لو چگونه به وضع قاعده ی حقوقی می پردازند. به عبارتی قضاتی که خود باید تابع قواعد حقوقی باشند، چگونه به وضع قاعده ی حقوقی نیز می پردازند؟

در حقیقت قاعده و قانون باید توسط نمایندگان منتخب مردم در مجالس قانونگذاری و با انجام تشریفات لازم وضع شود. کار قضات باید این باشد که به بهترین شکل قوانین حقوقی را اعمال نمایند و کار تدوین قوانین و تقنین را به متخصصین مربوطه واگذار نموده تا با تعمق و تدبر بیشتر به این امر مهم بپردازند.

اما همانطور که گفتیم قاضی در سیستم حقوقی کامن لو از ابتدا نقشی اساسی در تقنین ایفا کرده است. اگرچه امروزه نقش مجالس قانونگذاری در وضع قانون افزایش و اهمیت یافته است اما هنوز دادگاههای کامن لو نقش مهم وتاثیرگذار خود در وضع قوانین را حفظ کرده اند. وقتی قضات می خواهند قوانین مصوب مجلس را اجرا کنند، صدور حکم بدون مراجعه به دعاوی حقوقی، برایشان مطلوب و رضایت بخش نیست. در حقیقت آنها مفاهیم واقعی و معانی دقیق عبارات قانون وضع شده از سوی مجلس را در چگونگی شیوه ی استنباط و استدلال در دعاوی و آرا دادگاه ها جستجو می کنند. رای یک دادگاه برای دعوای بعدی با همان وقایع مشابه به عنوان یک منبع حقوقی مورد استفاده قرار می گیرد و این قاعده ی سابقه (Precedent) در حقوق انگلیس و کامن لو است. رای مجلس اعیان برای دادگاه های تجدیدنظر و مادون و نیز رای دادگاه های عالی و تجدیدنظر برای دادگاه های مادون لازم الاجراست.

برخلاف obiter dictum که شرح و توضیح اضافی قاضی در خصوص مسائل متفاوت از دعوای تصمیم گرفته شده می باشد- مثلا قاضی می گوید اگر وقایع دعوا به نحو دیگری بود، آنطور حکم می کرد که الزام آور نیز نمی باشد، ولی استنباط دقیق و تشخیص عناصر ratio decidendi در دعاوی مشابه لازم الاجرا بوده و قاعده ی سابقه را تشکیل می دهد.

قاضی در نظام حقوقی انگلیس و کامن لو به جای تفسیر مواد قانونی و توسل به قاعد کلی و اصول کلی حقوقی به بررسی عناصر دعوای مطروحه با دعوای مشابه قبلی می پردازد و در صورت وجود مشابهت بین عناصر دو دعوا، حکم مشابه صادر می کند. در غیر این صورت از آن قاعده عدول کرده و رای جدیدی صادر می کند، چه بسا این رای سابقه ی جدیدی ایجاد کند.

در خصوص قاعده ی سابقه و فن تفکیک در نظام حقوقی انگلیس و کامن لو که زیر بنای شناخت این نظام است، منبع مناسبی به زبان فارسی به رشته ی تحریر در نیامده است. در کتب حقوق تطبیقی که مهمترین آن کتاب رنه داوید فرانسوی است و یا در دیگر کتب حقوقی تطبیقی به مسئله قاعده ی سابقه و فن تفکیک، آنگونه که باید مورد بررسی قرار گیرد، توجهی نشده است. اهمیت این مسئله برای دانشجویان رشته ی حقوق حهت آشنایی با نظام حقوقی انگلیس و کامن لو از جمله کانادا، استرالیا، آمریکا، نیوزیلند البته با تغییرات و تفاوت هایی و درک بهتر نظام حقوقی انگلیس و کامن لو نمود در مقاله ی حاضر از دو کتاب انگلیسی Understanding Law (1992) و An Introduction To Law (1991) نیز استفاده گردیده است

مختصری از تاریخچه ی حقوق انگلیس

پارلمان در نظام حقوقی کامن لو از اواخر قرن سیزدهم به وجود آمد.قبل از آن پادشاه گهگاه قوانین در موارد خاص وضع می نمود ولی عموما امورات مردم بر اساس عرف حل و فصل می شد. مثلا اگر فردی می خواست حقوق خود در خصوص املاک یا تعهدات خود به فئودالها یا مسائل خصوصی چون ازدواج را بفهمد، باید به عرف جامعه رجوع می کرد. در صورت بروز اختلاف و کشمکش، معیار رسیدگی چه در دادگاههای فئودال چه در حضور خود مردم، عرف پذیرفته شده بوده. از قرن 13 به بعد رویه قضایی در نظام کامن لو تغییر نمود و اکثر دعاوی مهم به پادشاه و دادگاه های شاهی ارجاع می شد. غالب دعاوی براساس عرف در کل قلمرو پادشاهی اعمال می گردید مگر برخی دعاوی که در آن خصوص، قانون مدون وجود داشت. بنابراین اصول عرفی در همه قلمرو حکومت پادشاه اعمال می شد و قوانین عرفی در این قلمرو مشترک بود. این رویه اساس نظام حقوقی common law را پدید آورد.

بنابراین عرف مردم و جامعه توسط قضات در تصمیم گیری آنها در دعاوی، به صورت مدون در آمد و امروزه مجموعه ی وسیعی از آنها نظام حقوقی کامن لو را تشکیل می دهد. در حقیقت تشکیل کامن لو عبارتست از فراهم آوردن یک حقوق قضایی بر پایه عقل به جای حقوق عرفی دوره انگلوساکسون بوده است و امروزه استفاده از عرف به معنای عرف جامعه وجود ندارد بلکه اگر ثابت شود عرفی از پیش از قرن 12 وجود داشته است باید به وسیله ی رویه قضایی پذیرفته و توسط قضات لازم الاجرا گردد.

مجموعه این عرف ها که در تصمیمات قضات مورد استناد قرار گرفته بود، مدون گردید و تصمیمات جدید قضات نیز در دعاوی جدید جمع شد وگزارشات حقوقی Law Reports بدین صورت تدوین شد که امروزه منابع حقوقی حقوق انگلیس و کشورهای کامن لو را تشکیل می دهد. البته برخی از آرا که تلقی از آن به عنوان سابقه ی مناسب شمرده نشده کنار گذاشته می شود. بدین ترتیب حدودا 75% آرا مجلس اعیان، 25% آرا دادگاه استیناف و تنها 10% از تصمیمات دادگاه عالی عدالت انتشار می یابند.

اینکه گفته می شود نظام حقوقی کامن لو، نانوشته است. بدین معناست که آن ها صرفا بر قوانین وضع شده از سوی پارلمان تکیه ندارند بلکه اصول و حقوق عرفی آنها مورد توجه جدی است که بعضا به صورت مکتوب و تصمیمات قضات دادگاه ها نیز به صورت نوشته گردآوری شده و موجود است. تا قبل از قرن 15، نظام کامن لو تا حدی بر این نظر بود که توسعه و گسترش قانون باید توسط پارلمان صورت گیرد ولی پس از آن، هیچ چالشی برای قضات کامن لو، در اینکه می توانند قواعد قدیمی


دانلود با لینک مستقیم


دانلودمقاله درمورد قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو 14ص

قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو

اختصاصی از فایل هلپ قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 14

 

قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو

مقدمه

در نظام حقوقی انگلیس و کشورهای کامن لو، آرای حاکم مافوق ،الهام بخش دادگاه های مادون و طبق ضوابطی برای آنها الزام آور است. دادگاه های مادون در دعاوی مشابه عموما از حکم دعوای مافوق تبعیت می کنند. برای ما که با سیستم حقوق فرانسه-نوشته سروکار داریم، کمی تعجب آور است که قضات در نظام حقوقی انگلیس و کامن لو چگونه به وضع قاعده ی حقوقی می پردازند. به عبارتی قضاتی که خود باید تابع قواعد حقوقی باشند، چگونه به وضع قاعده ی حقوقی نیز می پردازند؟

در حقیقت قاعده و قانون باید توسط نمایندگان منتخب مردم در مجالس قانونگذاری و با انجام تشریفات لازم وضع شود. کار قضات باید این باشد که به بهترین شکل قوانین حقوقی را اعمال نمایند و کار تدوین قوانین و تقنین را به متخصصین مربوطه واگذار نموده تا با تعمق و تدبر بیشتر به این امر مهم بپردازند.

اما همانطور که گفتیم قاضی در سیستم حقوقی کامن لو از ابتدا نقشی اساسی در تقنین ایفا کرده است. اگرچه امروزه نقش مجالس قانونگذاری در وضع قانون افزایش و اهمیت یافته است اما هنوز دادگاههای کامن لو نقش مهم وتاثیرگذار خود در وضع قوانین را حفظ کرده اند. وقتی قضات می خواهند قوانین مصوب مجلس را اجرا کنند، صدور حکم بدون مراجعه به دعاوی حقوقی، برایشان مطلوب و رضایت بخش نیست. در حقیقت آنها مفاهیم واقعی و معانی دقیق عبارات قانون وضع شده از سوی مجلس را در چگونگی شیوه ی استنباط و استدلال در دعاوی و آرا دادگاه ها جستجو می کنند. رای یک دادگاه برای دعوای بعدی با همان وقایع مشابه به عنوان یک منبع حقوقی مورد استفاده قرار می گیرد و این قاعده ی سابقه (Precedent) در حقوق انگلیس و کامن لو است. رای مجلس اعیان برای دادگاه های تجدیدنظر و مادون و نیز رای دادگاه های عالی و تجدیدنظر برای دادگاه های مادون لازم الاجراست.

برخلاف obiter dictum که شرح و توضیح اضافی قاضی در خصوص مسائل متفاوت از دعوای تصمیم گرفته شده می باشد- مثلا قاضی می گوید اگر وقایع دعوا به نحو دیگری بود، آنطور حکم می کرد که الزام آور نیز نمی باشد، ولی استنباط دقیق و تشخیص عناصر ratio decidendi در دعاوی مشابه لازم الاجرا بوده و قاعده ی سابقه را تشکیل می دهد.

قاضی در نظام حقوقی انگلیس و کامن لو به جای تفسیر مواد قانونی و توسل به قاعد کلی و اصول کلی حقوقی به بررسی عناصر دعوای مطروحه با دعوای مشابه قبلی می پردازد و در صورت وجود مشابهت بین عناصر دو دعوا، حکم مشابه صادر می کند. در غیر این صورت از آن قاعده عدول کرده و رای جدیدی صادر می کند، چه بسا این رای سابقه ی جدیدی ایجاد کند.

در خصوص قاعده ی سابقه و فن تفکیک در نظام حقوقی انگلیس و کامن لو که زیر بنای شناخت این نظام است، منبع مناسبی به زبان فارسی به رشته ی تحریر در نیامده است. در کتب حقوق تطبیقی که مهمترین آن کتاب رنه داوید فرانسوی است و یا در دیگر کتب حقوقی تطبیقی به مسئله قاعده ی سابقه و فن تفکیک، آنگونه که باید مورد بررسی قرار گیرد، توجهی نشده است. اهمیت این مسئله برای دانشجویان رشته ی حقوق حهت آشنایی با نظام حقوقی انگلیس و کامن لو از جمله کانادا، استرالیا، آمریکا، نیوزیلند البته با تغییرات و تفاوت هایی و درک بهتر نظام حقوقی انگلیس و کامن لو نمود در مقاله ی حاضر از دو کتاب انگلیسی Understanding Law (1992) و An Introduction To Law (1991) نیز استفاده گردیده است

مختصری از تاریخچه ی حقوق انگلیس

پارلمان در نظام حقوقی کامن لو از اواخر قرن سیزدهم به وجود آمد.قبل از آن پادشاه گهگاه قوانین در موارد خاص وضع می نمود ولی عموما امورات مردم بر اساس عرف حل و فصل می شد. مثلا اگر فردی می خواست حقوق خود در خصوص املاک یا تعهدات خود به فئودالها یا مسائل خصوصی چون ازدواج را بفهمد، باید به عرف جامعه رجوع می کرد. در صورت بروز اختلاف و کشمکش، معیار رسیدگی چه در دادگاههای فئودال چه در حضور خود مردم، عرف پذیرفته شده بوده. از قرن 13 به بعد رویه قضایی در نظام کامن لو تغییر نمود و اکثر دعاوی مهم به پادشاه و دادگاه های شاهی ارجاع می شد. غالب دعاوی براساس عرف در کل قلمرو پادشاهی اعمال می گردید مگر برخی دعاوی که در آن خصوص، قانون مدون وجود داشت. بنابراین اصول عرفی در همه قلمرو حکومت پادشاه اعمال می شد و قوانین عرفی در این قلمرو مشترک بود. این رویه اساس نظام حقوقی common law را پدید آورد.

بنابراین عرف مردم و جامعه توسط قضات در تصمیم گیری آنها در دعاوی، به صورت مدون در آمد و امروزه مجموعه ی وسیعی از آنها نظام حقوقی کامن لو را تشکیل می دهد. در حقیقت تشکیل کامن لو عبارتست از فراهم آوردن یک حقوق قضایی بر پایه عقل به جای حقوق عرفی دوره انگلوساکسون بوده است و امروزه استفاده از عرف به معنای عرف جامعه وجود ندارد بلکه اگر ثابت شود عرفی از پیش از قرن 12 وجود داشته است باید به وسیله ی رویه قضایی پذیرفته و توسط قضات لازم الاجرا گردد.

مجموعه این عرف ها که در تصمیمات قضات مورد استناد قرار گرفته بود، مدون گردید و تصمیمات جدید قضات نیز در دعاوی جدید جمع شد وگزارشات حقوقی Law Reports بدین صورت تدوین شد که امروزه منابع حقوقی حقوق انگلیس و کشورهای کامن لو را تشکیل می دهد. البته برخی از آرا که تلقی از آن به عنوان سابقه ی مناسب شمرده نشده کنار گذاشته می شود. بدین ترتیب حدودا 75% آرا مجلس اعیان، 25% آرا دادگاه استیناف و تنها 10% از تصمیمات دادگاه عالی عدالت انتشار می یابند.

اینکه گفته می شود نظام حقوقی کامن لو، نانوشته است. بدین معناست که آن ها صرفا بر قوانین وضع شده از سوی پارلمان تکیه ندارند بلکه اصول و حقوق عرفی آنها مورد توجه جدی است که بعضا به صورت مکتوب و تصمیمات قضات دادگاه ها نیز به صورت نوشته گردآوری شده و موجود است. تا قبل از قرن 15، نظام کامن لو تا حدی بر این نظر بود که توسعه و گسترش قانون باید توسط پارلمان صورت گیرد ولی پس از آن، هیچ چالشی برای قضات کامن لو، در اینکه می توانند قواعد قدیمی را بر قضایای جدید اعمال کنند و یا قواعد جدید بسازند وجود نداشت.

قاعده ی سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو (Precedent)

در واقع تنها از نیمه اول قرن 19 است که قاعده ی سابقه با مکلف کردن قضات انگلیسی به تبعیت از قواعدی که قضات پیشین پذیرفته اند استقرار یافته است.

برای شناخت بهتر چگونگی وضع قاعده ی حقوقی توسط قاضی در تصمیم گیری در یک دعوا به مثالی توجه کنیم: فرض کنیم با توجه به آیین و رویه ی امتحانات، کلیه ی دانشجویان باید در ساعت 10 صبح ورقه امتحانی خود را تحویل و جلسه را ترک کنند. در یکی از امتحانات، دانشجویان متوجه می شوند که یک دانشجو بعد از ساعت 10 که همه ورقه ها را تحویل داده اند، مشغول نوشتن است. دانشجویان خواستار توضیح آموزش می شوند، آموزش در پاسخ می گوید: این دانشجو نیم ساعت به


دانلود با لینک مستقیم


قاعده سابقه در حقوق انگلیس و کامن لو

سابقه و هدف

اختصاصی از فایل هلپ سابقه و هدف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سابقه و هدف


سابقه و هدف

مقالات  فیزیک با فرمت           DOC           صفحات  26

نانو فناوری یکی از جدید ترین علومی است که در سه شاخه مرطوب ، خشک و محاسبه ای اینده زندگی بشر را دگرگون خواهد ساخت . یکی از مهمترین زمینه های تاثیر گذاری نانو فناوری در زندگی انسان ، علم غذا است که به دلیل احتیاج روزمره و دائمی انسان به غذا هر گونه تغییر و تحو لی در ان نقش به سزایی در تغییر کیفیت زندگی انسان خواهد داشت . لذا به منظور تبیین جایگاه نانو فناوری و نانو علم در علوم غذا و صنایع این مقاله نوشته شده است .

مواد و روش :

پژوهش به صورت مروری و با استفاده از کلمات کلیدی نانوفناوری ، نانو علم ، علوم غذایی و صنایع غذا یی انجام شد . خلاصه و اصل مقالات در سایت های جستجو گر همچون ، Yahoo ، Google ، Med ، Pub ، Elsevir و نیز در کتب ، مجلات ، مقالات کنگر ه ها جستجو و پس از تکمیل با دیدی تحلیلی مورد بررسی قرار گرفتند .

 


دانلود با لینک مستقیم


سابقه و هدف

پاورپوینت در مورد سابقه کارآفرینی در ایران

اختصاصی از فایل هلپ پاورپوینت در مورد سابقه کارآفرینی در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد سابقه کارآفرینی در ایران


پاورپوینت در مورد سابقه کارآفرینی در ایران

 

فرمت فایل :powerpoint (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 17 صفحه

 

 

مشکل بیکاری و پیشبینی حادتر شدن آن در دهه 1380:

       توجه به توسعه کارآفرینی در برنامه سوم توسعه

برنامه سوم توسعه: کارآفرینی در وزارتخانه ها

 

  • وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری(کاراد)
  • وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
  • وزارت جهاد کشاورزی
  • وزارت صنایع و معادن

راهبردهای وزارت کار و امور اجتماعی

1- پیگیری و توسعه بنگاه های زود بازده

2- حمایت و توسعه شرکتهای مادر تخصصی و مراکز رشد کارآفرینی و خوشههای اقتصادی

3- برگزاری جشنواره کارآفرینان برتر

4- حمایت از راه اندازی دانشکده کارآفرینی

5- نظارت بر راه اندازی دفاتر کارآفرینی در دستگاهها

6- حمایت از راه اندازی کلینیک های کارآفرینی


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت در مورد سابقه کارآفرینی در ایران

دانلود تحقیق سابقه تاریخی آزمون های روانی

اختصاصی از فایل هلپ دانلود تحقیق سابقه تاریخی آزمون های روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق سابقه تاریخی آزمون های روانی


دانلود تحقیق سابقه تاریخی آزمون های روانی

اصطلاح «آزمون های روانی» برای اولین بار در سال 1890 از سوی مک کین کتل روان شناس آمریکایی در مقاله ای که با هدف سنجش تفاوت های فردی اشخاص نوشته شده بود پیشنهاد گردید.
افلاطون و ارسطو در آثار خود از تفاوت های فردی بین افراد و گروه ها سخن گفته اند. در امپراطوری چین قدیم، در 2200 سال پیش از میلاد مسیح، کارکنان سازمان های کشوری هر سه سال یک بار با استفاه از امتحانات شفاهی مورد آزمون قرار می گرفتند و نتایج این امتحانات به عنوان ملاکی برای ارزشیابی عملکرد و ارتقاء آنان مورد استفاده قرار می گرفت. (شریفی به نقل از کاپلان، 1377)


شروع واقعی آزمون های روانی
اولین آزمون به معنای واقعی کلمه مقیاس هوشی بینه – سیمون است، که در سال 1905 جهت اندازه گیری هوش کودکان ساخته شد و به همین دلیل بینه را پدر آزمون های روانی نامیده اند.


تاریخچه مشاوره و راهنمایی در جهان
از لحاظ تاریخی راهنمایی آغاز کار خود را از حرفه و صنعت شروع کرد. در اوایل قر بیستم حوادث و وقایعی رخ داد که شروع نهضت راهنمایی را باعث شد (قاضی، 1373، 12/1) که مهمترین آنها را به شرح زیر می توان خلاصه کرد.
1) افراد از آن پس شغل پدر را انتخاب نمی کردند و به دنبال آن نمی رفتند (پس از انقلاب صنعتی و ماشینی).
2) بعضی از مشاغل از بین می رفتند و نابود می شدند، مثلاً ظروف مسی دست ساز و غیره.
3) بعضی از والدین توصیه می کردند که فرزندانشان دنبال شغل آنها نروند و شغل دیگری انتخاب کنند.
4) هیچ کس نمی دانست در آینده چه شغلهای جدیدی به وجود می آیند (یدا... جهانگرد، 1378، 243/25).
اولین حرکت راهنمایی در آمریکا در سال 1898 توسط شخصی به نام دیویس در ایالت میشیگان با اجرای برنامه راهنمایی در مدرسه آغاز شد او اغلب اوقاتش را به مشاوره با دانش آموزان می گذراند او از سال 1907 راهنمایی را جزو برنامه رسمی دبیرستانش کرد (حسینی، 1377، 153).
دیگر پیشگام این حرکت، فرانک پارسونز بود که در سال 1908 در شهر بوستون آمریکا دفتر مشاوره حرفه ای دایر کرد و این امر سرانجام به تشکیل انجمن ملی راهنمایی شغلی در سال 1913 منجر شد. در همان زمان چندین مکتب دیگر نیز به مفاهیم مشاوره می پرداختند.


آغاز تاریخچه مشاوره و راهنمایی در ایران
در سال 1332 با کمک وزارت و سازمان صنایع کشور و هیئت عمران بین المللی مرکزی برای گزینش های صحیح تاسیس شد.
در سال 1337 اولیت بار مسابقات عمومی دانشگاه با استفاده از تست برگزار شد (حسینی، 1377، 195)
در سال 1338 آیین نامه ای به تصویب شورای عالی فرهنگ رسید و در آن مقرر شد هر یک از دبیرستانها که از نظر وسایل و افراد مجرب و متخصصین آمادگی کامل پیدا کردند با اجازه اداره کل تعلیمات متوسطه، اجرای برنامه راهنمایی را آغاز کنند (یدا... جهانگرد، 1378، 26)
در سال 1346 دانشسرای عالی به تاسیس دوره لیسانس مشاوره و راهنمایی اقدام کرد و متعاقب آن دانشکرده علوم تربیتی دانشگاه علوم تهران و مدرسه عالی پارس و سایر دانشکده های علوم تربیتی به تربیت مشاوره پرداختند (حسینی، 1377،198)
در بهمن 1347 در وزات آموزش و پرورش دفتری تحت عنوان دفتر برنامه ریزی آموزش راهنمایی و تحصیلی به وجود آمد و این برنامه مقدمات اجرای برنامه آموزش راهنمایی تحصیلی را عملاً 1350 سروع می شد فراهم کرد اقدامات جدی و مفیدی انجام داد (نیک زاد مهرآزاد، 1373، 14/13).
در سال تحصیلی 59-1385 سیستم «معلم، مشاور» اجرا شد به موجب شد به موجب بخشنامه مذکور از 22 ساعت کار موظف مشاوران، 12 ساعت به تدریس اختصاص یافت.
در اواخر تحصیلی یاد شده تصمیم گرفته شد تا تهیه طرح های اجرایی هماهنگ با هدفهای انقلاب، برنامه راهنمایی و مراکز مشاوره و راهنمایی حذف و تعطیل شود.
در سال تحصیلی 60-1359 طرح تشکیل تربیت و اشتغال مربیان تربیتی در مدارس ریزی و اجرا شد. وظایف مربیان امور تربیتی برنامه ریزی و اجرای فعالیتهای فوق برنامه و جهت دادن این برنامه ها در زمینه فعالیتهای اسلامی بود (یدا... جهانگرد، 1378، 25/21).
در سال تحصیلی 67-1366 دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی در دانشگاه ها تاسیس شد و فعالیتهای مربوط به مشاوره به طور مستقل از برنامه های امور تربیتی نیز تغییر عنوان دارد «دفتر مشاوره و تحقیق» نام گرفته وظایف امور تربیتی و مشاوره را بر عهده گرفت.
با تغییر آموزشی متوسطه به طور سراسری در سال 1375 برای راهنمایی دانش آموزان به رشته های مختلف تحصیلی و حل مسائل و مشکلات روانی عاطفی و اجتماعی اخلاقی آنان وجود مشاوران پیش از احساس نیاز می شد و مقرر شد که در همه دبیرستهانها مشاوران حضور داشته باشند.
تعریف نهایی که از دید ما مناسبترین تعریف است از آن «بورکس و استفلر» است: «مشاروه به رابطه حرفه ای بین یک مشاور آموزش دیده و مراجع دلالت می کند، این رابطه معمولاً میان دو نفر است، اگر چه بعضی مواقع مشاوره با بیش از دو نفر صورت می گیرد این رابطه برای کمک کردن به مراجعان جهت درک و روشن کردن نظرات آنها در مورد محیط زندگی خود و یاد دادن راه رسیدن به اهداف انتخاب شده فردی از طریق انتخاب به راههای سنجیده و با معنای فردی و حل مشکلات هیجانی و میان فردی برگزار می شود.

 

 

 

شامل 13 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق سابقه تاریخی آزمون های روانی